高三生物一轮复习课件第4章人与环境课件

第四章人与环境[课标要求]1.探讨人口增长会对环境造成压力。2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响。3.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议。4.举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益。5.形成“环境保护需要从我做起”的意识。6.活动：调查当地环境中存在的主要问题，提出保护建议或行动计划。构思维导图生物多样性及其保护生态工程考点一人类活动对生态环境的影响目录CONTENTS考点二考点三重点：解决实际问题考点一、人类活动对生态环境的影响一、生态足迹1.概念

生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的

和

的土地及水域的面积。生产资源吸纳废物资源废物某一人口单位具生产能力的地球面积需要产生生产所需的吸纳所需的1．（2022·辽宁）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了日常生活中减少生态足迹的理念，下列选项中都能减少生态足迹的是（

）①光盘行动②自驾旅游③高效农业④桑基鱼塘⑤一次性餐具使用⑥秸秆焚烧A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥2．（2023·湖北）2020年9月，我国在联合国大会上向国际社会作出了力争在2060年前实现“碳中和”的庄严承诺。某湖泊早年受周边农业和城镇稠密人口的影响，常年处于CO2过饱和状态。经治理后，该湖泊生态系统每年的有机碳分解量低于生产者有机碳的合成量，实现了碳的零排放。下列叙述错误的是（）A．低碳生活和绿色农业可以减小生态足迹B．水生消费者对有机碳的利用，缓解了碳排放C．湖泊沉积物中有机碳的分解会随着全球气候变暖而加剧D．在湖泊生态修复过程中，适度提高水生植物的多样性有助于碳的固定AB1.概念：生物多样性遗传多样性(基因多样性）地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因。物种多样性生态系统多样性自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。2.生物多样性层次考点二、生物多样性及其保护同一物种中的差异，为“遗传多样性”；不同物种间的差异，为“物种多样性”；生物与非生物环境间的关系，应为“生态系统多样性”。3.生物多样性的价值生物多样性的价值直接价值间接价值潜在价值实用意义的价值非实用意义的价值食用药用工业原料旅游观赏科学研究文学创作调节生态系统的功能促进生态系统基因流动和协同进化目前人们尚不太清楚的价值间接价值大于直接价值潜在价值≠没有价值①（2022·广东）

形成了独特、多样性的雨林景观，是发展生态旅游的重要资源体现了生物多样性的？价值②（2023·海南）海洋牧场实现了渔业资源持续高效产出，这体现了生物多样性的?价值③（2023·广东）恢复的红树林既是海岸的天然防护林，也是多种水鸟栖息和繁殖场所，体现了生物多样性的?价值。④（2022·海南）海南热带雨林国家公园物种丰富、景色优美，具有极高的科学研究和旅游观赏价值，这体现了生物多样性的？价值。⑤经过治理，如今的湿地在涵养水源、改善环境等方面具有重要作用，同时也成为市民休闲娱乐的好去处，这体现了生物多样性的？价值。直接价值直接价值间接价值直接直接价值和间接价值C4.（2021·广东·统考高考真题）近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的（

）A．基因多样性和物种多样性B．种群多样性和物种多样性C．物种多样性和生态系统多样性D．基因多样性和生态系统多样性4.生物多样性丧失的原因1.人类活动对野生物种生存环境的破坏导致物种栖息地丧失和

碎片化；2.掠夺式利用（过渡采伐滥捕乱猎）；3.环境污染导致物种多样性丧失；4.农牧业、林业品种单一化导致遗传多样性丧失，以及与之相

应的经长期协同进化的物种消失；5.外来物种的盲目入侵导致生物多样性丧失。如何增加生物多样性？保护生物多样性的措施我国生物多样性的保护可以概括为

和

。就地保护易地保护1.就地保护（1）概念鼎湖山自然保护区（我国建立的第一个自然保护区）

在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。（2）意义这是对生物多样性最有效的保护。（3）其他措施①关键是要处理好人与自然的相互关系：当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。②加强立法、执法、宣传教育：使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。③合理利用就是最好的保护：保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。5.(2022·湖北卷)生态环境破坏、过度捕捞等导致长江中下游生态退化，渔业资源锐减，长江江豚、中华鲟等长江特有珍稀动物濒临灭绝。为了挽救长江生态环境，国家制定了“长江10年禁渔”等保护政策，对长江生态环境及生物多样性进行保护和修复。下列有关叙述正确的是(

)A．长江鱼类资源稳定恢复的关键在于长期禁渔B．定期投放本土鱼类鱼苗是促进长江鱼类资源快速恢复的手段之一C．长江保护应在优先保护地方经济发展的基础上，进行生态修复和生物多样性保护D．挽救长江江豚等珍稀濒危动物长期有效的措施是建立人工养殖场，进行易地保护和保种B循环整体

生态工程以生态系统的_______、_________功能为基础,遵循______、_____、_____、_____等生态学基本原理自组织自我调节整体循环协调自生自生协调生态工程所遵循的基本原理考点三、生态工程6．(2022·浙江卷)下列关于生态工程的叙述，正确的是(

)A．生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争B．套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术C．风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴D．“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用D教材中生态工程的实例分析实例问题原理对策案例农村综合发展型生态工程实现物质的多级循环利用，在资源有限的条件下能较多地产出，以解决_________的矛盾_______、整体建立农村综合发展型生态工程以沼气工程为中心的生态工程湿地生态恢复工程湿地______和破坏自生、____、整体控制污染、退田还湖厦门筼筜湖的生态恢复工程矿区废弃地的生态恢复工程矿区生态环境问题协调、____

修复土地、__________赤峰市元宝山矿区生态恢复工程人多地少循环缩小协调整体植被恢复归纳总结(1)生态工程基本原理的判断方法①强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→②体现物种多，营养关系复杂；涉及结构、功能、系统组分的比例关系→③强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境容纳量→④涉及自然、经济和社会，如林业生态工程建设→循环原理自生原理协调原理整体原理重点：利用种群，群落，生态系统的理论知识，以及生态工程保护生物多样性的角度，解决常见的环境问题情境一：全球气候变暖（2023·浙江）近百年来，随着大气CO2浓度不断增加，全球变暖加剧。为减缓全球变暖，我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的CO2排放目标，彰显了大国责任。下列措施不利于达成此目标的是（

）A．大量燃烧化石燃料B．积极推进植树造林 C．大力发展风能发电 D．广泛应用节能技术（2021·广东）为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布，中国于2030年前确保碳达峰（CO2排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等），这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。回答下列问题：（1）在自然生态系统中，植物等从大气中摄取碳的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相等，可以自我维持碳平衡。自西方工业革命以来，大气中CO2的浓度持续增加，引起全球气候变暖，导致的生态后果主要是---------------------------。（2）生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是-------------------，消费者通过食物网（链）取食利用--------------。（3）全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题，从全球碳循环的主要途径来看，减少----------------和增加------------是实现碳达峰和碳中和的重要举措。

（1）极地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等（2）生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2固定为含碳有机物

分解者通过分解动植物遗体和动物的排遗物等获取碳元素（3）碳释放碳存储(1)水体富营养化产生的原因，如图所示：(2)引发的后果：产生“水华”(发生在池塘和湖泊中)和“赤潮”(发生在海洋中)。情境二：水体富营养化分析(3)解决方案：利用捕食浮游植物的鱼类和软体动物直接控制藻类，并适当对鱼类进行捕捞。情境二：水体富营养化分析（2023·广东）凡纳滨对虾是华南地区养殖规模最大的对虾种类。放苗1周内虾苗取食藻类和浮游动物，1周后开始投喂人工饵料，1个月后对虾完全取食人工饵料。1个月后虾池生态系统的物质循环过程见图。下列叙述正确的是（

）

A．1周后藻类和浮游动物增加，水体富营养化程度会减轻B．1个月后藻类在虾池的物质循环过程中仍处于主要地位C．浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者D．异养细菌依赖虾池生态系统中的沉积物提供营养情境三：解决外来物种入侵问题

概念：外来物种入侵是指生物物种由原产地通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程。外来物种一般能在当地的自然或人工生态系统中定居、自行繁殖和扩散，最终明显影响当地生态环境，损害当地生物多样性，降低生态系统的稳定性。

那如何解决已经存在的入侵问题？分析2023广东卷高考题。最好利用生物防治，因为对人类生存环境无污染。情境四：湿地保护，污水处理（2023·辽宁·）为稳定发挥辽宁滨海湿地在鸟类迁徙过程中重要节点的作用，应采取

（答出两点即可）等措施，对该区域湿地进行全面的保护。(5)建立自然保护区；对改造的自然滩涂给予相应物质和能量的投入等（模拟题）湿地被誉