公共心理学智慧树知到期末考试答案2024年

公共心理学智慧树知到期末考试答案2024年公共心理学一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情绪体验属于()

A:感性的道德感B:直觉的道德感C:想象的道德感D:伦理的道德感答案:想象的道德感解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（）

A:迁移B:定势C:原型D:变式答案:原型心理学发展过程中，属于精神分析心理学流派的心理学家是（）

A:弗洛依德B:马斯洛C:魏特海默D:斯金纳答案:弗洛依德不符合客观事物发展规律病态的幻想是（）

A:妄想B:空想C:理想D:梦想答案:妄想开卷考试时的记忆活动是（

）

A:识记B:再认C:保持D:回忆答案:再认不随意想象的特殊表现是（）

A:灵感B:梦C:原型D:顿悟答案:梦情感发生快而多变的气质类型是：（）

A:胆汁质B:抑郁质C:粘液质D:多血质答案:多血质记忆容量最少的一种记忆是（

）

A:长时记忆B:瞬时记忆C:感觉记忆D:短时记忆答案:短时记忆由火想到热，由久旱逢甘露想到丰收、由骄兵想到必败，这些联想属于（）

A:接近联想B:因果联想C:对比联想D:类似联想答案:因果联想大学生的一般人际关系包括（）。

A:社会实践关系；B:同学关系；C:网络人际关系D:师生关系；答案:同学关系；###师生关系；###社会实践关系；###网络人际关系陈述性记忆处理陈述性知识，如()

A:人名B:字词C:时间D:怎样骑车E:观念答案:字词###人名###时间###观念情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()

A:暂时性B:激动性C:外显性D:表浅性E:情境性答案:情境性;激动性;暂时性;表浅性;外显性个体心理发展的影响因素有（）。

A:自我反思B:遗传素质；C:学习；D:社会生活环境与教育；答案:遗传素质；;社会生活环境与教育；依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（）

A:情景记忆B:语义记忆C:陈述性记忆D:形象记忆E:程序性记忆答案:情景记忆###程序性记忆###语义记忆###陈述性记忆下列心理过程中属于认知过程的是（）。

A:知觉；B:记忆；C:感觉；D:思维答案:记忆按记忆时有无自觉目的可以将记忆分为（）

A:形象记忆B:短时记忆C:有意记忆D:感觉记忆E:无意记忆答案:有意记忆###无意记忆指出下列构造主义心理学的主要代表人物（）

A:马斯洛B:铁钦纳C:冯特D:詹姆斯E:罗杰斯答案:冯特###铁钦纳印象管理过程中的两个重要因素是什么？（）

A:社会身份；B:自我观念C:外表；D:自信；答案:社会身份；###自我观念为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。

A:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识；C:以学生智力和知识发展水平为基础；D:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义；答案:以学生智力和知识发展水平为基础###在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识###精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义###考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上按照注意选择方向上的目的是否明确，以及主观意志努力的参与程序上的差异，我们可以将注意分成（）

A:随意注意B:随意后注意C:不随意注意D:选择性注意E:集中性注意答案:不随意注意###随意后注意###随意注意感觉适应是（）心理现象。

A:刺激物持续作用引起的；B:两种刺激同时作用时引起的C:感受性发生了变化的；D:刺激作用停止后出现的；答案:刺激物持续作用引起的###感受性发生了变化教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（）。

A:投身社会实践B:自觉地模仿榜样；C:增强自我认识；D:形成对的世界观；答案:形成对的世界观###自觉地模仿榜样###增强自我认识###投身社会实践心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。（）

A:对B:错答案:错心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。（）

A:对B:错答案:错学习动机和学习效率之间是呈正比关系。（）

A:正确B:错误答案:错误调查法是直接对研究总体的全体进行调查。（）

A:错B:对答案:错晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。（）

A:对B:错答案:对人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

A:对B:错答案:错见风流泪属于第二信号系统。（）

A:错误B:正确答案:错误注意不是独立的心理过程，但它是心理过程的重要组成部分。（）

A:对B:错答案:对心理学的研究对象不应该是行为，而应该是可以观察的事件，即意识。（）

A:错B:对答案:错人的心理的实质是人脑对客观现实的主观表征。（）

A:对B:错答案:对强烈的爆发情绪和温和细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。（）

A:错B:对答案:错动机越强，解决问题效率越高。（）

A:对B:错答案:错被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。（）

A:错误B:正确答案:正确“触类旁通”“举一反三”都是前一种学习对后一种学习的影响，也就是学习迁移。（）

A:错B:对答案:对成功解决一道难题后产生的自豪感、愉快感属于成就感。（）

A:正确B:错误答案:正确记忆过程有识记、保持和联想。（）

A:正确B:错误答案:错误“窥一斑而见全豹”是知觉的选择性的表现。（）

A:对B:错答案:错大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。（）

A:错B:对答案:错实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。（）

A:错B:对答案:错“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。（）

A:正确B:错误答案:错误“月晕而风，础润而雨”说明的心理现象是：（）

A:启发B:思维间接性C:综合D:分析答案:AI参考:正确答案是B：思维间接性。\n\n“月晕而风，础润而雨”是一种古代人们对自然现象的观察和总结，通过观察天象和地象的变化来预测天气。这种思维过程是通过已有的经验和知识来间接地理解新的现象，而不是直接地对事物进行分析或综合。因此，可以推断出其体现的是思维间接性的心理现象。'不属于按记忆内容划分的是（

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A:形象记忆B:动作记忆C:情绪记忆D:感觉记忆答案:AI参考:不属于按记忆内容划分的是感觉记忆。感觉记忆也被称为感觉印象，它是指人或动物在感受外界刺激时，不需要经过中间过程，直接产生记忆的记忆形式。形象记忆、动作记忆、情绪记忆都属于按记忆内容划分的记忆类型，因此不符合题意。'需要层次