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课题授课类型教学时数教材教学目标2.掌握感恩父母的方法，逐步养成感恩的品质，能够珍惜亲情，以实际行动感教学重难点学情分析教师准备学生准备教学过程流程环节活动设计意图时间教师学生课中导入自身健康成长和未来发展的重要作回忆生活中与父母通过总结上节课的内容并提出问题，引发学生思考和讨论，自然过渡到本框3分钟珍视理解父母看出许多同学不能理解父母对自己通过角“阅读与思考”的内容更直观和形象地呈现出来，有助于学生更好地体验其中的情感。通过配套学生学习用书“叨分钟在配套学生学习用书中进一步帮助学生体会父用意，学会站在父母的“唠叨”背后的关爱和通过讨论和分析对待父母“唠引导学生反思自己与父母的相处方式，为学习增进亲子关系的方法做铺垫。通过观看《空椅子技术》教学视频，引导学生进一步掌握换位思考的沟通3.分享自己对待父4.根据“阅读与思组总结增进亲子关系的何采用换位思考的方法站在父母的通过视频演示如何使用空椅子技术5.观看《空椅子技心怀让爱生爱根据学生的分享进行总结：第中也要通过实际行动来表达我们对活中自强不息，让自己变得更加坚引导学生阅读配套学生学习用秀祥对母亲表达爱的方阅读配套学生学习刘秀祥是通过照顾母亲们都是通过实际行动来母老了我们理应照顾他辈教会我们各种生活技以帮助他们跟上时代的通过案例分析和讨论交流，帮助学生理解感恩父母是中华民族的恩，在日常生活中通过多种方式孝敬父母、回报父母，做一个既懂得爱又有能力分钟2.请学生讨论并分享：在平时的生活中，你是如何表达对父母的爱2.分享自己在生活分担家务；常与父母沟3.分组讨论问题并“爱的表达手册”第一条：主动做家第五条：陪父母散4.引导学生回忆在成长的各个阶4.回忆在成长的各出，填写在“启思导行”左半部分的表格中；同时，在“爱的表达手册”中选择适合自己的爱的总结在本节课上，我们体会了父母“唠叨”背后的殷切期望和无私关谈谈本节课的收获总结，加深感悟，引发2分钟课后作业2.用自己的方式向3.为
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