2023-2024学年湖南省郴州市初中语文九年级期末自测模拟题及答案

2023-2024学年九年级语文期末试卷

"-题号一二三四五六阅卷人总分

--

⅛

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⅜-

-得分

-

-

-

-注意事项：

-1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

-

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

-

-工整，笔迹清楚。

-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

-

-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

一-

-

典-A卷（第I卷）

以-

-（满分：100分时间：120分钟）

-

-

-

-

-一、积累运用

-

-

-1、下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（）

-

-A.空犷(kuang)玄虚(×uan)呢喃(nan)惟余莽莽（m*ng）

-

-B.眺望(tiao)促狭(jia)譬如（pi）眼花潦乱（Iiao）

-

-C.阴晦(hui)赞誉（yu）灰烬(jin)忸怩作态（M）

-

-D.妄想(wang)解剖(pao)豢养(huan)孜孜不倦（Zhi）

"-

盛

密2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

封

果

线A.篝火秘决忸怩作态思贤如喝

B.绸缎鳄然如雷惯耳鸠占鹊巢

C.清洌掺杂前仆后继断章取义

D.隔膜促侠根深蒂固自爆自弃

3、下列成语运用恰当的一项是（）

A.青少年一旦沉溺于网络的虚拟世界，并孜孜不倦，危害将非常严重。

B.飞机落地，七岁断臂男孩被顺利送往医院，机舱内爆发出振聋发腿的掌声和欢呼声。

C.中华的饮食文化源远流长，饭桌上那一盘盘脍炙人口的美食，蕴藏着日常饮食生活的美和意

趣。

D.中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就

能到达。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.同学们能够积极地投入复习，在考试中取得优异成绩，离不开老师的吹毛求疵。

B.卡塔尔世界杯吸引了来自世界各地的球迷，卢赛尔体育场里门庭若市般热闹。

C.为了将课本剧《变色龙》中的角色演得入木三分，大家都全身心地投入到排练中。

D.在碎片化阅读盛行的今天，我们应当努力回归深度阅读，不能浮光掠影。

5、下列各项中分析不正确的一项是（）

假若爱比恨多，小屋才光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如

恨比爱多，小屋阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得焚

香净手，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

A."让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。”是复句。

B.划直线的句子是假设关系复句。

C."销毁你的精神垃圾"运用了比喻的修辞方法。

D.文中划曲线句子有语病。把"焚香"和"净手"两个词位置互换。

6、某同学在编辑"经典人物”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话，但他不小心打乱了

顺序，请你帮忙排序（）

①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。

②艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。

③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。

④而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。

⑤他，真正地成熟了，与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。

⑥这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸储和

升华。

A.⑤①④②③⑥B.①④②③⑤⑥C.①④③②⑥⑤D.⑤⑥①④③②

二、古诗文默写

7、按要求填写相应语句。

（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（2）,将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）

（4）,半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）

（5）非独贤者有是心也，人皆有之，。（《鱼我所欲也》）

（6）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现雄心壮志的句子是，。

（7）文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆，表现诗人视死如归的坚定信念的句子是?

三、文言文阅读

8、阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

初，权谓吕蒙日："卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日："孤岂欲卿治经为博士

邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。

（节选自《孙权劝学》）

【乙】

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆

以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不

有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【丙】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣

论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲

之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

⑴下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.蒙辞以军中多务辞：推辞

B.臣之妻私臣私：偏爱

C.宫妇左右莫不私王左右：左边和右边

D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：痛心、遗憾

⑵下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.蒙辞以军中多务能以径寸之木

B.蒙乃始就学乃不知有汉，无论魏晋

C.臣之妾畏臣两狼之并驱如故

D.可计日而待也而计其长曾不盈寸

⑶对文中画线句子翻译正确的一项是（）

孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

A.我难道想要你整理经书，成为学官吗！但是（你）应当博览群书，知晓事情啊。

B.我难道想要你研究经书，担任学官吗！只是（你）应当博览群书，知晓事情啊。

C.我难道想要你研究经书，成为学官吗！只是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。

D.我难道想要你整理经书，担任学官吗！但是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。

⑷下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.三篇选文均表达劝说之意。甲文孙权劝说部下吕蒙应涉猎"见往事"；乙文邹忌意在讽劝威王

广纳良言；丙文诸葛亮规劝刘禅励精图治，恢复中原。

B.三篇选文均表现言语智慧。甲文君主以现身说法劝服部下：乙文臣子借喻说理成功劝谏君主;

丙文臣子言辞恳切，用心良苦，对君主循循善诱。

C.三篇选文均蕴含深情。甲文孙权逻辑清晰，语重心长；乙文邹忌以日常小事喻治国大道，忠

君爱国；丙文诸葛亮追念先帝，一片赤诚。

D.三篇选文均用词精准。甲文“不可不学"表现孙权语带强硬；乙文一"甚"字突显威王受蒙蔽之

重；丙文"叹息痛恨"表明诸葛亮极为看重历史教训。

四、现代文阅读

9、读下面的论述类文章，完成下面小题。

有趣的灵魂都有静气

朱光潜

①所谓"感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜

色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，

而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。

②比方路边有一颗苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说

它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。

③世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。

比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，

你就请伯牙为他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。

④感受也可以说是“领略"，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，

也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，喝汉只管满口吞咽，会喝

茶的人却一口一口的细啜，能领略其中风味。

⑤能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说："半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思

索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么

惬当！一般人的生活干燥，只是因为他们的"半亩方塘"中没有天光云影，没有源头活水来，这源

头活水便是领略到的趣味。

⑥领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。

⑦大约静中比较容易见出趣味。物理上有一定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律

在心理方面也说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。

⑧我所谓"静"，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，

你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以，

习静并不必定要进空谷，也不必定学佛家静坐参禅。

⑨静与闲也不相同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。

在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷

妙语便源源而来。这便是忙中静趣。

⑩我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是"万物静观皆自得，四时佳兴与人同"。

大约诗人的领略力比一般人都要大。

⑪中国诗人到这种境界的也很多。现在姑且就一时所想到的写几句给你看：

“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。"

"山涤余霭，宇暖微霄。有风自南，翼彼新苗。”

"采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”

"目送飘鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。"

"倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。"

⑫像这类描写静趣的诗，唐人五言绝句中最多。你只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有

一种景象，为你平时所未见到的。

⑬我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强和他说应酬话，真

是觉得苦也。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中

间的无上至乐。你有时大概也发生同样感想吧？

6.下面对文章所表达的观点的理解和概括，不正确的一项是（）

A.有静气可以让我们的内心世界生发出诸多趣味。

B.世间天才通常有优于一般人的创造力和感受力。

C.心地若被世俗繁杂填满就很难感受生活的趣味。

D.人迹罕至、环境优雅的地方更宜感受静中之趣。

7.下面关于文章论证方面的表述，不正确的一项是（）

A.文章第②③段中的"比方”，是在进行举例论证。

B.第④段借“领略"谈"感受"，运用了对比论证。

C.文中多次引用古诗语句，证明古代优秀诗人之多。

D.全文摆事实讲道理，条分缕析中，观点水到渠成。

8.下面关于文章最后一段用意的理解，不正确的一项是（）

A.那些聪明过度的人让人难以忍受。

B.一个有趣的人会带给人无上至乐。

C.愿意自己成为有静气的有趣之人。

D.渴望更多的人能感受到生活之趣。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

养蚕

丰子恺

①我回忆儿时，有三件不能忘却的事。

②第一件是养蚕。那是我五六岁时，我祖母在世的事。我祖母是个豪爽而善于享乐的人，良辰

佳节不肯轻轻放过，就是养蚕，也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非

专为图利，叶贵的年头常要蚀本，然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。我所喜欢的，

最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。

蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姊跟了去，去吃桑黄。蚕落地铺的时候，桑建已很紫而甜了，

比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑甚，跟了蒋五伯回来。蒋

五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我

起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。

这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。

③蚕上山之后，全家静默守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。然而过了几天，采

茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和

软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都

不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。

④七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：做

丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。

她又说："小国国不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。还有做丝做出来的

蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！"然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姊都不要吃的

缘故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收

拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸，又不断地公然地可以吃小食。

⑤丝做好后，蒋五伯口中唱着"要吃枇杷，来年蚕罢"，收拾丝车，恢复一切陈设。我感到一种

兴尽的寂寥。然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。

⑥现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姊，都像童话里,、戏剧

里的人物了。且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！

10.一件简简单单的养蚕事件，在作者笔下却曲折有致，请梳理相关情节，完成题目。

蚕落地铺，“我"就以走跳板为戏乐玲①玲蚕上山之后，"我"可以吃枇杷和软糕的乐事

玲②f丝做好后，我感到寂寥

11.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）这真是一年一度的难得的乐事。（乐事为什么是难得的？）

（2）我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。（“非常的空气"怎么理解？）

12.有人认为七娘娘和"我”谈小指失掉半截的事与中心无关，对此，你怎么看？

13.祖母、蒋五伯、七娘娘才是养蚕的主力军，为什么"我”会在结尾说"这剧的主人公便是我"？

五、写作

11、"浩瀚星空里，你留下背影，记忆的泪滴划过心底，我想象能回到过去。风送来你的呼吸,

月色倒映着惊喜。原来，我从不孤单；因为，你从未离去。”动画片《熊出没》的片尾曲曾感动

过很多人，因为在每个人心中，总有些风景，总有些人，总有些成功与失败、泪水和欢乐、幸福

与遗憾......这些原以为忘却的点点滴滴，其实会永远被我们铭记。

请以"你，其实从未离去”为题作文。

要求：

①有真情实感；

②文体不限，诗歌除外；

③不能出现真实的人名与校名；

④字数不少于600字。

参考答案与解析

【答案】C

【羊TA.空犷---空旷，惟余莽莽(m⅛g)------mang;

B.促狭(jia)——xia,眼花潦乱一眼檎乱；

D.解剖(pao)——pδu,孜孜不倦(ZhD——zT；

故选C.

【答案】C

[i≡-JA.秘决一秘诀，思贤如喝一思贤如渴;

B.鳄然——愕然，如雷惯耳一如雷贯耳;

D.促供——促狭，自爆自弃一自暴自弃;

故选C.

【答案】D

【洋」A.孜孜不倦：意思是指工作或学习勤奋不知疲倦。这里用来形容青少年沉迷网络使用不当；

B振聋发聘：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来.句中用来形容掌声和欢呼声不怡当；

C.脍炙人口：本意是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂.句子中说“脍炙人口的美食”使用不当;

D.一马平川：能够纵马疾驰的平地.这里形容中华民族伟大复兴之路，是不平坦的，使用恰当；

故选D.

【笞案】D

【三；7本题考查学生成语的正确使用能力.

A.有误，吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错，含贬义，句中修饰老师的帮助，褒贬不当；

B.有误，门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，开给交际来往的人很多.与语境不符；

C有误，入木三分：传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深（见于唐张怀瑾《书断》）.后

用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻.用错对象；

D.正确，浮泪京影：像水面的光ffl掠过的影子一样，一晃就肖逝，形容印象不深刻,符合语境.

故选D.

[≡r⅛]A

【洋於】A；让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”是单句，主语是“阳光”，谓语是“洒入”;

故选A.

【答案】C

【洋”】考查排序.

①句亮明作者观点，应为首句.

④句中的“而是”与①句中的“不是“构成了语义上的并列,应为次句.

③句中的“这一过程”指的是④句中的..找回f真正的自己”，应为第三句；

②句中的“体味着自然和生命的原始意味”照应③句中的,,找回—真正的自己”，应为第四句；

⑥句中的“这一切”指的是②句中的',亲自垦/ψ地，体味着自然ffi生命的原始意味”，应为第五句.

⑤句是苏轼经过生活磨砺后的最终改变与结局，应为末句.

故排序为：①④③②⑥⑤.

故选C.

7、

[≡¾]燕然未勒归无计欲渡黄河冰塞川一蓑烟雨任平生一抹晚姻荒戌垒贤者能勿丧耳了却君王天下事羸得生前身

后名人生自古谁无死留取丹心照汗青

【洋三】本题考查诗歌默写.

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意得诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添

字、不漏字.不写错字.本题中的“勒、渡、蓑、抹、戌垒、勿、赢、汗青”等字词容易写错，要注意书写.

8、

【答案】(I)C

(2)A

(3)C

(4)A

[.-÷]（I）本题考查重点词语在文中的含义.词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活

用、通假字等现象.

C有误，句意：宫中的!S妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的.左右：宫里的妃嫔和身边的侍卫.

故选C.

（2）本题考查一词多义.

A.都是介词，“用”的意思；

B.连词，于是,就副词，竟然；

C助词，的放在主谓之间取消句子的独立性，无实义；

D.连词，表顺承，来，连词，表转折，然而；

故选A.

（3）本题考有文言句子的翻译.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范.注意

重点词的解释：

治经，研究儒家经典；但，只；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，历史.句意：我难道想要你研究经书，成为学官吗！只

是（你）应当粗略阅读，了解历史啊.

故选C。

（4）本题考查对文章内容的理解.

A.有误，丙文诸葛孰劝刘禅励精图治，统一中原，不是恢复中原；

故选A.

【占由参考译文：

【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：•我难道是想

要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了.你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经

常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处.”吕蒙于是开始学习.等到自肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（自

肃）十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：.和有抱负的人分开一段时间后，就要用

新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是自肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别.

【乙】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽.可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有

事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美.如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池.宫中的姬妾及身边的近

臣，没有f不偏爱大王的，朝中的大臣没有f不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受

到的蒙蔽太严重了！”

【丙】亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因.先帝在世的

时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败.侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、

守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了.

9、

【答案】[/NSl]D

【小题2】C

【小题3】A

【”】【小题1】本题考查内容辨析.

D.根据第⑧段我所谓•静,，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的.你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉

寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嗜.所以，习静并不必定要进空谷，也不必定学佛家静坐

参禅”可知，作者认为“静中之趣”是心界空灵，而不是非要SJ”人迹罕至、环境优雅的地方”；

故选D.

【小题”本题考查引用的作用.

C第⑤段•,能处处领SS到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷.朱子有一首诗说：•半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问

渠那得清如许？为有源头活水来.’……只是因为他们的,半亩方塘'中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略到

的趣味”，第⑩段“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，第⑪段所引用的古诗文，这些都是作者为了描述,静趣”才引用的；并不

是证明古代优秀诗人之多；

故选C。

【小题3】本题考直内容理解.

A.根据结尾段•我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强和他说应酬话，真是觉得苦也”可知，

作者将呆人、聪明过度的人与没有趣味的人进行对比，强调对着没有趣味的人，要勉强和他说应酬话是“苦”；而不是说“那些聪

明过度的人让人难以忍受“；

故选A.

10、

【答案】【小题1】

蚕上山后，我暂时感到沉闷

采茧、做丝的时候，气氛热闹，我感到快乐

【小题2】(1)示例：①“难得“写出了“我“以走0版为戏乐；②但会失足翻落进蚕宝宝的地铺里，压死蚕宝宝，奶奶不

许“我”再走跳板，所以是难得的乐事.(意思对即可.如有其他答案，分析合理亦可)

(2)示例：①“非常的空气”是指采茧、做丝时大家一起热闹快乐和谐的气氛、可以公然吃小食的快乐，

【小题3】示例：①我认为这个情节和中心有关.②七娘娘的小指被丝车轴棒轧脱，说明了做丝的过程是复杂而危险的；③七

娘娘的经历让幼小的,我”印象深刻，也反映劳动人民的生活是不容易的；④同时，这个情节也丰富了养蚕的内容，使情节曲折

有致.

【小题4】示例：①文章是以“我”的见闻组织楙4的；②以养蚕为主要内容，是为了表达“我”对儿时生活的喜爱与留恋；③对祖

母、蒋五伯、七娘娘和家人的怀念；④以及对故乡的无比思念之情.

］【小题1】本题考查对文章内容的概括.

根据第③段“蚕上山之后，全家静默守护，那时不许4孩子噪了，我暂时感到沉闷”可知，第二个情节是蚕上山后，全家静

默，感到沉闷.

根据第④段“七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看……我所乐的，只是那时候家里的非

常的空气”可知，第四个情节是我喜欢大人做丝时家里热闹快乐的氛围.

【小题2】本题考直对重点语句的理解与分析.

(I)根据第②段,然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣.这真是一年一度的难得的乐

事”可知，在一年之中，我只有短暂的数天可以通过走跳板取乐，所以从时间上看，这是弥足珍贵的.根据文章第②段“蒋五伯

饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走”可知，因为我在

走跳板时，会失足压死许多蚕宝宝，所以祖母禁止我再走，这样我走跳板的次数就变得有限，走跳板就变得•'难得”.

(2)根据第③段•然而过了几天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了.我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝.蒋五伯每天买

枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃”可知，采茧、做丝的时候，家里会请很多工人来干活，这时家里会比平时热闹很多，

同时，我可以光明正大地吃为工人准备的枇杷和软糕，所以我认为这时的空气都变得非比寻常.

【小题3】本题考有情节的理解.在回答本题时，首先表明观点，再结合文章写出支持观点的理由.不同意题干中的说法，这

个情节与中心是有关的.

根据第②段“第T牛是养蚕.那是我五六岁时，我祖母在世的事.我祖母是个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过，就

是养蚕，也每年大规模地举行”可知，本文的中心是讲述我童年时外祖母家养蚕做丝的事情，而第④段中七娘娘失掉半截小指正

是在养蚕做丝的过程中发生的，所以它契合文章的中心事件；同时，这个情节的设置也告诉读者养蚕做丝不仅仅是快乐与美

食，还充满着危险，为快乐温善的情节增添了一个小小的波澜，让读者体会到劳动人民的劳作是时常与危险为伴的，加深了读

者对养蚕的了解，丰富了文章的内容.

【小超4】本题考查文章主旨的理解.

根据第②段”蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再

走.然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣.这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖

母禁止，我总是每天要去走".第③段“我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事:第④段'我所乐的，只是那时

候家里的非常的空气.日常固定不动的堂窗、长台.八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸，又不断地公然地可

以吃小食”及第⑤段,'收拾丝车，恢复一切陈设。我搬!)一种兴尽的寂寥”可知，整篇文章围绕我的所见所闻所感展开，描写了我

在养蚕做丝时的快乐生活，所以我是“主人公”；

根据第⑥段“现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！祖母.蒋五伯.七娘娘和诸姊，都像童话里、戏剧里的人物了”可知，文

章通过讲述儿时祖母家养蚕做丝的事情，生动地写出了当时的快乐与无限的乐趣，“神往”T司将我对儿时美好回忆的眷恋表露

无疑，同时也表达了我对家乡以及那里的故亲故友的思念.整篇文章都充斥着我的神情，讲述了我的童年，所以我是文章的主

人公.

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【答案】例文

你，其实从未离去

很小很小的时候，走路学得很快的我，总喜欢这走一走，那走一走，趺跌撞撞，摇桂晃晃很执着地走向未知的世界，就算

因为不平衡，跌倒在路上也不怕，因为总在我快要跌倒时，妈妈比我大好几倍的手会一把拉起我，捏住我的小手.