中学通用技术教师工作职责范文（2篇）

第页共页中学通用技术教师工作职责范文一、岗位概述中学通用技术教师是国家中小学教育体系中的重要组成部分，负责传授中学通用技术相关的知识和技能，培养学生的实践动手能力和创新精神。中学通用技术教师的主要职责是根据教学大纲和教材要求，组织并实施中学通用技术教育课程，培养学生的动手实践能力和创新思维，为学生的综合素质提升和职业发展奠定基础。二、岗位职责1.制定教学计划：根据学校和教育部门的教学要求，制定中学通用技术课程的教学计划和教学大纲，确保教学内容和阶段性目标的合理确定。2.教学实施：根据教学大纲和教材要求，组织并实施中学通用技术课程教学活动，包括理论知识讲解、实践操作、实验实践等内容，培养学生的实践动手能力。3.课堂管理：负责组织课堂教学活动，掌握学生的学习情况，及时调整教学方法和教学进度，保证教学效果的达到。4.学生评价：负责学生成绩的评价和评定工作，制定评价标准和考试试卷，定期组织考试，及时给予学生成绩反馈和学习建议。5.学科研究：参与学科研究和教育教学改革工作，积极参加学科研讨会和教学培训活动，不断提升自身的教学水平和教育教学能力。6.学生管理：负责学生的日常管理工作，包括学生学习纪律的督促和管理、学生的心理辅导和职业发展指导等，促进学生的全面发展和个性发展。7.教学资源管理：负责教学资源的收集、整理和管理，保证教学资料和设备的及时更新和维护，提供良好的教学环境。8.与家长沟通：与学生家长进行沟通和交流，了解学生的家庭背景和学习情况，积极配合家长的工作，为学生的成长和发展提供支持。9.社会实践活动：组织并参与学生的社会实践活动，加强学生的实际操作能力和实践经验，提高学生的综合素质。10.安全管理：负责学生实验实践和整体教学过程中的安全管理工作，保障学生的人身安全和财产安全。三、岗位要求1.学历要求：本科及以上学历，教育学、通用技术、工程技术等相关专业。2.资质要求：具备中学通用技术教师资格证书。3.专业知识：熟悉中学通用技术相关的知识和教学要求，熟悉教育教学理论和方法。4.教学经验：具备一定的教学经验，熟悉中学教育教学特点和学生心理特点。5.教学能力：具备较强的课堂管理能力和组织能力，能够有效地激发学生的学习兴趣和学习动力。6.创新能力：具备较强的教育教学创新能力和实践动手能力，能够培养学生的创新精神和实践能力。7.团队合作：具备良好的沟通与合作能力，能够与同事和学生家长建立良好的关系，形成良好的学校教育教学氛围。8.品德素质：具备敬业精神和责任心，以身作则，为学生树立良好的榜样。以上是中学通用技术教师的工作职责范文，通过认真履行职责，中学通用技术教师将会培养出具备实践动手能力和创新精神的学生，推动学生综合素质的提升和职业发展的成功。中学通用技术教师工作职责范文（二）一、教学工作职责1.调研、准备教案和教材：针对中学通用技术教育的特点和要求，结合学生的实际情况，调研和收集相关教学信息和素材，并准备符合教学要求的教学案例和教材。2.组织教学活动：合理组织课堂教学活动，根据学生的学习需求和教学目标，设计合适的教学内容和教学方法，提供丰富多样的学习机会，激发学生的学习兴趣和积极性。3.执行教学计划和课程标准：按照学校和教育部门制定的教学计划和课程标准，选择和组织教材内容，反复推敲教学进度和教学目标，确保教学进程的科学性和有效性。4.进行课堂教学：根据教学计划和课程标准，细化教学目标，组织并实施中学通用技术的课堂教学活动，通过讲解、演示、实践等形式，引导学生掌握必要的技术知识和操作技能。5.进行实践教学：结合中学通用技术的特点，注重实践教学环节的设计和实施，通过实践活动，培养学生的操作技能和创新能力，提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。6.进行评估和反馈：及时进行教学评估和学生学习情况的反馈，根据评估结果，及时调整教学策略和方法，提供个性化的指导和辅导，帮助学生克服困难，提高学习成绩和能力。二、课外活动职责1.组织课外活动：根据学校的教育教学要求和学生的实际需要，组织开展与中学通用技术相关的课外活动，如科技创新竞赛、实践操作训练，为学生提供更多的学习机会和实践锻炼的平台。2.指导学生社团：根据学生的兴趣和特长，指导学生参与和管理与中学通用技术相关的社团活动，培养学生的团队合作和领导能力，提高学生的综合素质和创新意识。3.培养学生兴趣：通过课外活动和社团指导，培养学生对中学通用技术的兴趣和热爱，引导学生积极参与相关的学习和实践活动，为学生的职业规划和发展提供有力支持。4.组织家长交流：组织与中学通用技术相关的家长会或讲座，向家长介绍学校课程和教育教学的改革进展，提供家校合作的平台，共同关心学生的发展和教育。三、教研工作职责1.参与教改教研活动：积极参与学科教研和教改工作，学习和研究中学通用技术教育的最新理论和教育教学方法，探索和推广适合学生发展的教育教学模式和课程内容。2.教学资源整合：积极整合和分享教学资源，组织和参与教学课件的制作和编辑，促进教育资源的共享和交流，提高中学通用技术教育的质量和效果。3.教研成果分享：及时总结和分享教研成果，参与学术研讨会和教育交流活动，向教师群体分享教学心得和教育教学经验，推动中学通用技术教育的全面提升。四、师德师风职责1.树立良好师德师风：以身作则，树立良好的师德师风形象，注重教育教学过程中的道德教育和学生成长的引导，培养学生的良好品德和价值观。2.关心学生发展：关心学生的成长和发展，建立良好的师生关系，倾听学生的心声和需求，积极引导学生树立正确的目标和价值观，关注学生的综合素质和个性发展。3.积极参与社会服务：积极参与学校和社区的各项活动和服务，为青少年的全面发展和社会的进步作出贡献，关心社会热点问题和发展趋势，为学生提供科学的教育指导。五、自身发展职责1.学习提升：积极参加学习培训活动，不断学习和研究新的教育教学理论和方法，提高教育教学的科学性和有效性，不断提升自己的教学水平和教育教学能力。2.专业研究：结合学校的实际情况和个人的兴趣，深入研究和探索中学通用技术教育的发展和创新，积极参与相关学术讨论和研究项目，提高自己的学术水平和专业能力。3.交流合作：与同行教师建立良好的合作关系，互相交流教学经验和教育教学资源，共同研究教育教学问题，提升教育教学的质量和水平。4.