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文档简介

第页共页小班健康活动教案《小手真干净》教案名称：小手真干净适用对象：小班幼儿（3-4岁）目标：通过互动游戏、亲身实践等形式，培养幼儿正确洗手的意识，养成良好的卫生习惯。教案内容：引入活动：1.教师向幼儿展示手上有一些“脏东西”，询问幼儿这些东西是什么，幼儿回答后，教师引导幼儿发现脏东西应该用水和肥皂清洗掉。2.教师播放关于洗手的儿歌视频，引导幼儿跟唱。活动一：身体部位认知1.教师向幼儿展示图片或玩偶的手、腿、脸、头等身体部位，鼓励幼儿指认，同时提问：我们洗手时要洗哪些身体部位？2.教师出示洗手盆、肥皂、毛巾等相关物品，介绍它们的用途，引导幼儿了解洗手的准备工作。活动二：正确洗手的步骤1.教师告诉幼儿洗手的步骤：湿润双手，涂抹适量的肥皂，揉搓双手的掌心、手背、指缝、指尖、指甲缝等部位，按正确方法冲洗干净，用干净的毛巾擦干。2.教师示范正确洗手的步骤，引导幼儿跟随模仿。3.分成小组，让每个小组的幼儿轮流洗手，其他小组的幼儿观察并给予评价，鼓励互动交流。活动三：游戏环节1.教师将洗手盆里放满水，里面加入洗手液，将小鸭玩具放入水中。2.分成若干个小组，每组一人，幼儿面对自己的小组所在的洗手盆，用手捞取小鸭玩具，然后洗手。3.观察哪个小组的幼儿最快捞到小鸭玩具，也观察哪个小组的幼儿在洗手时最规范，幼儿可以互相评价。活动四：手足协调游戏1.教师准备一些颜色鲜艳的小球，要求幼儿用双手接住小球，再通过击掌、抛球等动作将小球传递给其他幼儿。2.注意引导幼儿使用干净的双手进行游戏，并在游戏结束后，记得洗手。总结：1.教师引导幼儿回顾今天所学内容，重点强调洗手的重要性和正确的洗手步骤。2.对幼儿进行简单检测，观察他们是否能独立正确地洗手。3.分发奖章或小奖品给表现出色的幼儿，鼓励他们继续保持良好的洗手习惯。拓展活动：1.可以请家长配合，在家里继续强化幼儿正确洗手的习惯，跟踪观察幼儿的进展。2.可以进行手部绘画活动，引导幼儿正确涂抹颜料和洗手。3.可以带领幼儿参观学校的洗手间，让他们更深入地了解清洁卫生的重要

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