人教版四年级下册数学期末考试试题

人教版四年级下册数学期末考试试卷

一、选择题

1.下列三条线段能围成三角形的是（）。

A.4cm、4cm、9cmB.5cm、4cm、9cmC.4cm、3cm>6cm

2.把1000张A4纸摞起来厚10厘米，1张A4纸厚（）。

A.1厘米B.0.1厘米C.0.01厘米

n3.如图a，阴影部分占整个图形的（）。

A.-B.-

45

4.如图，这个图形的内角和是（）o

A.720°B.540°C.360°

5.下列计算正确的是（）o

A.131-37+63=131-100B.35x16=35x2x8C.12x98+2=12x100

二、填空题

6.一个数由三个十、四个十分之一、五个百分之一组成，这个数写作（），读作

（）o

7.根据□+△=€）写出一个乘法算式：（）,再写出一个除法算式：（）o

8.据统计，2020年宝鸡市常住人口约3782600人,把这个数改成用“万”作单位的数是

（）,保留一位小数约是（）万。

9.如图，红领巾的一个底角是30°,它的顶角的度数是（）o

10.把8.3缩小到它的击是（）,把0.3改写成大小不变的三位小数是

1

（）o

11.整数加法的交换律、结合律对小数加法（）。

12.0.54t=（）kg1200cm2=（）m2

13.在括号里填上或“=

0.85亿（）85000010.301（）10.310

14.等边三角形的周长是39厘米，它的边长是（）厘米。

15.直角三角形的一个锐角是25°,另一个锐角是（）°o

16.王涛在上学期期末考试中，数学考了96分，语文和英语都是90分，三科平均

（）分。

17.一本书13.7元，小红付给售货员50元，应找回（）元钱。

18.有一些铅笔，每12支装一盒，共装了10盒，还剩下5支，一共有（）支铅

笔。

三、排序题

19.三位同学的身高分别是150cm、1.53m、1.35m,把他们按照从高到矮的顺序排列是

（）。

四、判断题

20.10.09化简后是1.9。（）

21.三角形和四边形都具有稳定性。（）

22.3.8和3.80的大小相等，意义不同。（）

23.0除以任何数得0,0乘任何数也得0。（）

24.所有的长方形都有四条对称轴。（）

五、口算

25.直接写出得数。

6・100=1.35x1000=2.4・10=6+3.8=1.3—0.9=

571+29=2.4+1.6=0+3.89=120+4+5=12+10x4=

六、竖式计算

26.列竖式计算并验算。

60.4-3.56=

七、脱式计算

2

27.用你喜欢的方法计算。

（63-39）x（25+15）63x64+63x36

125x48[640-（315+61）]-12

八、作图题

28.画出从不同方向看到的图形。

对善轴

九、解答题

30.庆六一合唱比赛中，四（1）班得分是98.26分，四（2）班比四（1）班得分高0.37

分，四（3）班比四（2）低1.8分，四（3）班得了多少分？

31.文具店购进23盒钢笔，卖出了8盒，还剩下120支每盒装多少支钢笔？

32.超市运进苹果和梨各26箱，每箱苹果23千克，每箱梨17千克。运进的苹果比梨多多

少千克？

33.旅游团有56人去划船，共租了11条船，每条船都坐满，每条大船可坐6人，每条小

3

船可坐4人。大船、小船各有几条？

34.某校四至六年级学生近视情况统计如下表。

年级人数

四年级五年级六年级

性别

男生152330

女生131826

某校四至六年级学生近视情况统计图

男生

(1)根据统计表完成条形统计图。

(2)四、五、六年级近视人数共有()人，六年级比四年级近视的人数多

()人。

(3)仔细看图，你还有什么发现？你以后打算怎么做？

参考答案

1.C

4

【解析】

三角形3条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三

边，此题依此选择即可。

【详解】

A.4+4=8（厘米），8厘米＜9厘米，因此这三条线段不能围成三角形。

B.5+4=9（厘米），9厘米=9厘米，因此这三条线段不能围成三角形。

C.4+3=7（厘米），7厘米＞6厘米，6-3=3（厘米），3厘米＜4厘米，因此这三条线段

能围成三角形。

故答案为：C

【点睛】

熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。

2.C

【解析】

用1000张纸的总厚度除以1000,就是每张纸的厚度，然后利用小数点的移动变化规律来

解。

【详解】

据分析可知：

104-1000=0.01（厘米）

所以：1张A4纸的厚度是0.01厘米。

故选：C

【点睛】

本题考查了除法的意义：把10厘米平均分成1000份，求每份是几用除法计算。

3.A

【解析】

左边的阴影部分和右边的阴影部分大小形状相同，拼在一起刚好可以拼成1个长方形，则

一共有4个长方形，阴影部分占了其中的一份，由此解答即可。

【详解】

则阴影部分占整个图形白4

5

故答案为：A

【点睛】

考查分数的意义，注意要学会善于观察图形，同时，理解并掌握分数的意义是解答本题的

关键。

4.A

【解析】

【分析】

图中把一个多边形分成了4个三角形，根据三角形的内角和180。，求出即可。

【详解】

据分析可得：

180°X4=720°

由此得出这个图形的内角和是720。。

故选：A

【点睛】

本题考查了多边形的内角和，能利用三角形的内角和解此题是关键。

5.B

【解析】

【分析】

利用整数四则混合运算的运算顺序，以及简便运算律逐项进行判断即可。

【详解】

A.131—37+63按照整数加法交换律可知，后面两个数要先算需要变换符号，得不到

100,故错误；

B.因为16=2X8,所以35X16=35X2X8,正确；

C.12X98+2,应先算乘法，再算加法，错误。

故答案为：B。

【点睛】

本题考查的是整数四则混合运算，观察式子左右两边的变化，然后判断是否正确。

6.30.45三十点四五

【解析】

【分析】

6

一个数由三个十，四个十分之一，五个百分之一组成，这个数的十位上是3,十分位上是

4,百分位上是5,其余数位一个单位也没有的用“0”来表示，据此写出；读出这个小

数，整数部分按照整数的读法读出，小数点读作点，小数部分的数字按顺次读出。

【详解】

由分析可得：

一个数由三个十，四个十分之一，五个百分之一组成，这个数写作：30.45,

读作：三十点四五。

【点睛】

本题主要考查了学生对小数写法、读法和小数计数单位知识的掌握。

7.OXA=DD4-O=A

【解析】

【分析】

此题中口为被除数、△为除数、。为商，被除数个除数=商，商X除数=被除数，被除数

・商=除数，依此填空即可。

【详解】

□4-A=O,因此：

OXA=D；

□4-O=A；

【点睛】

熟练掌握乘、除法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。

8.378.26万378.3

【解析】

【分析】

改成以“万”为单位的数：先找到万位，再在万位后面点然后根据实际情况进行化

简，最后在数的末尾加一个“万”字，如果有单位名称一定要照抄过来。保留一位小数

时，就把百分位上和百分位后面的数省略，当百分位上的数等于或大于5时，应向十分位

上进1后再省略，在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉；依此填空即可。

【详解】

3782600=378.26万

378.26万―378.3万

7

【点睛】

熟练掌握小数的改写与近似数的计算是解答此题的关键。

9.120°

【解析】

【分析】

因为红领巾近似于等腰三角形，等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180度，

用180度减去两个底角的和就是顶角，列式解答即可。

【详解】

180°-30°X2

=180°-60°

=120°

所以它的一个顶角是120°。

【点睛】

解决本题的关键是根据等腰三角形的两个底角相等和三角形的内角和是180度进行解答。

10.0.0830.300

【解析】

【分析】

根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数缩小到它的烹，就是把这

个小数除以100,小数点向左移动两位；根据小数的性质：小数的末尾添上0去掉0,小数

的大小不变即可。

【详解】

据分析可得：

把8.3缩小到它的专是0.083,把0.3改写成大小不变的三位小数是0.300。

【点睛】

此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律及小数的性质的实际应用。

11.同样适用

【解析】

【分析】

加法交换律的特点是两个数相加，交换加数的位置，和不变。

8

加法结合律的特点是三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变;

依此举例并分析出结论即可。

【详解】

例如：

0.6+7.91+3.4+0.09

=8.51+3.4+0.09

=11.91+0.09

=12

0.6+7.91+3.4+0.09

=(0.6+3.4)+(7.91+0.09)

=4+8

=12

因此整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。

【点睛】

熟练掌握加法的交换律、结合律的特点是解答此题的关键。

12.5400.12

【解析】

【分析】

1吨=1000千克，因此用0.54乘1000；

10000平方厘米=1平方米，因此用1200除以10000；

【详解】

0.54X1000=540,0.54吨=540千克；

12004-10000=0.12,1200平方厘米=0.12平方米；

【点睛】

此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。

13.><

【解析】

【分析】

850000=0.0085亿，因此直接比较0.85和0.0085的大小即可。

10.301与10.310整数部分和十分位上的数都相同，百分位上1>0；

9

【详解】

0.85>0,0085,即0.85亿>850000；

10.30K10.310；

【点睛】

熟练掌握小数的改写与小数的大小比较是解答此题的关键。

14.13

【解析】

【分析】

等边三角形的周长除以3等于它的边长，据此即可解答。

【详解】

394-3=13（厘米）

【点睛】

解答本题的关键是要掌握等边三角形的定义，三条边都相等的三角形叫等边三角形。

15.65

【解析】

【分析】

因为三角形的内角和是180°,直角三角形一个角90°,是一个锐角是25°可得另一个锐

角是多少度。

【详解】

据分析可得：

180°-90°-25°

=90°-25°

=65°

所以：直角三角形的一个锐角是25°,另一个锐角是65°。

【点睛】

根据题意，正确利用直角三角形的性质是解此题的关键。

16.92

【解析】

【分析】

先求得语、数、英三科的总分数，进而用总分数除以科数即得平均成绩，列式计算即可。

10

【详解】

（96+90+90）4-3

=（186+90）4-3

=2764-3

=92（分）

【点睛】

此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。

17.36.3

【解析】

【分析】

利用减法的意义，用50元减去买一本书的价钱，即可得出答案。

【详解】

据分析可得：

50-13.7=36.3（元）

答：买一本书，付给售货员50元，应找回36.3元。

【点睛】

解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。

18.125支

【解析】

【分析】

根据题意每12支装一盒，共装了10盒，就是求10个12支是多少支，然后再加上剩下的

5支，由此可解。

【详解】

12X10=120（支）

120+5=125（支）

答：有一些铅笔，每12支装一盒，共装了10盒，还剩下5支，一共有125支铅笔。

【点睛】

考查了求几个几是多少，用乘法解答。

19.1.53m>150cm>l.35m

【解析】

11

【分析】

小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较.因

此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分

相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数

大；依此比下去，直到比出大小为止。

【详解】

150厘米=1.50米

1.53米>1.50米>1.35米

所以三位同学的身高分别是150cm、1.53m、1.35m,把他们按从高到矮的顺序排列是1.53m

>150cm>l.35m。

【点睛】

本题考查了小数大小的比较，解决本题的关键是统一单位后再进行比较。

20.X

【解析】

【分析】

小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；此题依此判断即可。

【详解】

10.09这个小数“0”都没有在小数的末尾，因此不能化简；

故答案为：X

【点睛】

熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。

21.X

【解析】

【分析】

三角形具有稳定性，四边形不具有稳点性。

【详解】

根据分析可知，三角形和四边形中，只有三角形具有稳定性。

故答案为：X

【点睛】

此题主要考查学生对三角形和四边形特性的掌握。

12

22.V

【解析】

【分析】

两位小数的计数单位是0.01,一位小数的计数单位是0.1。根据小数的基本性质，3.8=

3.80,但是表示的意义不同。

【详解】

3.8与3.80的大小相同，3.8表示38个0.1,3.80表示380个0.01,即二者表示的意义

不相同。

故题干说法正确。

【点睛】

小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。

23.X

【解析】

【分析】

根据除法和乘法的计算法则，0除以任何不为0的数得0,0乘任何数都为0,据此即可判

断。

【详解】

0除以任何不为0的数为0,而不是任何数，故题干说法错误。

【点睛】

本题考查的是。作被除数，作因数的计算。

24.X

【解析】

【分析】

【详解】

长方形有2条对称轴，原题说法错误.

故答案为：错误

25.0.06；1350；0.24；9.8；0.4；

600；4；3.89；6；52；

【解析】

【分析】

13

【详解】

略

26.56.84

【解析】

【分析】

根据小数减法的竖式计算方法进行计算，列竖式时注意小数点要对齐。

【详解】

60.4-3.56=56.84

60.4060.40

—3.56验算：—56.84

56.843.56

27.960；6300

6000；22

【解析】

【分析】

(1)先算减法和加法；再算乘法；

(2)运用乘法分配律简算；

(3)运用乘法结合律简算；

(4)先算加法，再算减法，最后算除法。

【详解】

(1)(63-39)X(25+15)

=24X40

=960

(2)63X64+63X36

=63X(64+36)

=63X100

=6300

(3)125X48

=125X8X6

=1000X6

14

6000

(4)[640-(315+61)]4-12

[640-376]4-12

=2644-12

=22

28.见详解

【解析】

【分析】

左边的立体图形由6个相同的小正方体组成。从正面能看到6个相同的小正方形，分两

层，上层2个，下层4个，上层2个左右两侧各1个；从上面能看到4个相同的小正方

形，只1层；从侧面（左面或右面）看到图形是一样的，能看到2个相同的小正方形，分

两层，上层1个，下层1个。据此画出三视图即可。

【详解】

根据上面的分析，从正面、

【点睛】

本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简

单几何体的平面图形。

29.见详解

【解析】

【分析】

根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对

称轴的左边画出右半图的关键对称点，依次连结即可画出下面轴对称图形的另一半;

根据平移的特征，把这个轴对称图形的各顶点分别向左平移8格，依次连结即可得到平移

后的图形。

【详解】

15

如图所示:

对称轴

【点睛】

此题考查的目的是理解掌握轴对称的性质、平移的性质及应用。

30.96.83分

【解析】

【分析】

用四（1）班的分数加上0.37分得到四（2）班的分数，然后再用四（2）班的分数减去

1.8分，即可得到四（3）班的得分。

【详解】

98.26+0.37-1.8

=98.63-1.8

=96.83（分）

答：四（3）班得了96.83分。

【点睛】

本题考查的是小数加减法的实际应用，关键是求出四（2）班的得分。

31.8支

【解析】

【分析】

根据题意购进23盒钢笔，卖出了8盒，先求出剩下的盒数，然后用剩下的支数除以剩下的

盒数即可得解。

【详解】

1204-（23-8）

=1204-15

16

=8(支)

答：还剩下120支每盒装8支钢笔。

【点睛】

本题主要考查了学生对平均分的掌握，重点是求出卖出后剩下的钢笔盒数，剩下的120支

都在剩下的盒子里，进而求出平均每个盒子里的支数。

32.156千克

【解析】

【分析】

根据题意可知：每箱苹果的重量X苹果的箱数一每箱梨的重量X梨的箱数=运进的苹果比

梨多的重量，依此列式并计算即可。

【详解】

23X26-17X26

=(23-17)X26

=6X26

=156(千克)

答：运进的苹果比梨多156千克。