高三英语一轮复习阅读每日练习导学案47（适合基础一般的学生）

阅读理解每日练47CWhenIwas9,wepackedupourhomeinLosAngelesandarrivedatHeathrow,LondononagrayJanuarymorning.Everyoneinthefamilysettledquicklyintothecityexceptme.Withoutmybelovedbeachesandendlessblueskydays.Ifeltatalossandoutofplace.UntilImadeadiscovery.Southbank,ataneasternbendintheThames,isthecenterofBritishskateboarding,wherethecontinuouscrashingofskateboardsleftyourheadringing.Ilovedit.Isoonmadefriendswiththelocalskaters.Wespokeourownlanguage.Andmyfavorite:Safe.Safemeantcool.Itmeanthello.Itmeantdon'tworryaboutit.Once,whentryingacertaintrickonthebeam(横杆),Ifellontothestones,damaginganerveinmyhand,andTobycameover,helpingmeup:Safe,man.Safe.Afewminuteslater,whenIlandedthetrick,myfriendsbeattheirboardsloud,shouting:"Safe!Safe!Safe!"Andthat'swhatmattered—landingtricks,beingagoodskater.WhenIwas15,myfamilymovedtoWashington.Itriedskateboardingthere,butthelocalswerefarlessweling.Withinacoupleofyears,I'dgivenitup.WhenIreturnedtoLondonin2004,IfoundmyselfwanderingdowntoSouthbank,spendinghoursthere.I'vetraveledbackseveraltimessince,mostrecentlythispastspring.Thedaywascoldbutclear;touristsandLondonersstoppedtowatchtheskaters.Weaving(穿梭)amongthekidswhorushedbyontheirboards,Ifoundmywaytothebeam.Thenarailthinteenager,inabaggywhiteTshirt,skidded(滑)uptothebeam.Hesatnexttome.Heseemednottonoticethemannexttohim.ButsoonIcaughtafewofhisglances."Iwasalocalhere20yearsago,"Itoldhim.Then,slowly,hebegantonodhishead."Safe,man.Safe.""Yeah,"Isaid."Safe."1.WhatcanwelearnabouttheauthorsoonafterhemovedtoLondon?A.Hefeltdisappointed.B.Hegaveuphishobby.C.Helikedtheweatherthere.D.Hehaddisagreementswithhisfamily.2.Whatdotheunderlinedwords"Safe!Safe!Safe!"probablymean?A.Becareful!B.Welldone!C.Noway!D.Don'tworry!3.WhydidtheauthorliketospendtimeinSouthbankwhenhereturnedtoLondon?A.Tojointheskateboarding.B.Tomakenewfriends.C.Tolearnmoretricks.D.Torelivehischildhooddays.4.Whatmessagedoestheauthorseemtoconveyinthetext?A.Childrenshouldlearnasecondlanguage.B.Sportisnecessaryforchildren'shealth.C.Childrenneedasenseofbelonging.D.Seeingtheworldisamustforchildren.DWhoisgenius?Thisquestionhasgreatlyinterestedhumankindforcenturies.Let'sstateclearly:Einsteinwasagenius.Hisfaceisalmosttheinternationalsymbolforgenius.Butwewanttogobeyondonemanandexplorethenatureofgeniusitself.Whyisitthatsomepeoplearesomuchmoreintelligentorcreativethantherestofus?Andwhoarethey?Inthesciencesandarts,thosepraisedasgeniusesweremostoftenwhitemen,ofEuropeanorigin.Perhapsthisisnotasurprise.It'ssaidthathistoryiswrittenbythevictors,andthosevictorssetthestandardsforadmissiontothegeniusclub.Whencontributionsweremadebygeniusesoutsidetheclub—women,orpeopleofadifferentcolororbelief—theywereunacknowledgedandrejectedbyothers.AstudyrecentlypublishedbySciencefoundthatasyoungasagesix,girlsarelesslikelythanboystosaythatmembersoftheirgender(性别)are"really,reallysmart."Evenworse,thestudyfoundthatgirlsactonthatbelief:Aroundagesixtheystarttoavoidactivitiessaidtobeforchildrenwhoare"really,reallysmart."Canourplanetaffordtohaveanygreatthinkersbeediscouragedandgiveup?Itdoesn'ttakeageniustoknowtheanswer:absolutelynot.Here'sthegoodnews.Inawiredworldwithconstantglobalmunication.we'reallpositionedtoseeflashesofgeniuswherevertheyappear.Andthemorewelook,themorewewillseethatsocialfactors(因素)likegender,race,andclassdonotdeterminetheappearanceofgenius.Asawritersays,futuregeniusesefromthosewith"intelligence,creativity,perseverance(毅力),andsimplegoodfortune,whoareabletochangetheworld."1.Whatdoestheauthorthinkofvictors'standardsforjoiningthegeniusclub?A.They'reunfair.B.They'reconservative.C.They'reobjective.D.They'restrict.2.WhatcanweinferaboutgirlsfromthestudyinScience?A.Theythinkthemselvessmart.B.Theylookuptogreatthinkers.C.Theyseegenderdifferencesearlierthanboys.D.Theyarelikelytobeinfluencedbysocialbeliefs.3.Whyaremoregeniusesknowntothepublic?A.Improvedglobalmunication.B.Lessdiscriminationagainstwomen.C.Acceptanceofvictor'sconcepts.D.Changesinpeople'ssocialpositions.4.Whatisthebesttitleforthetext?A.GeniusesThinkAlikeB.GeniusTakesManyFormsC.GeniusandIntelligenceD.GeniusandLuck答案C一.译文当我9岁的时候，我们告别了洛杉矶的家，在一月一个灰色的早晨到达了伦敦的希思罗机场。除了我，家里的每个人都很快适应了新的城市环境。离开了我心爱的海滩和一望无际的蓝天的，我感到失落和不知所措。直到我有了一个发现。南岸位于泰晤士河的一个东转弯处，这里是英国滑板运动的中心，滑板的不断碰撞让你的头嗡嗡直响。我很喜欢它。我很快就和当地的滑板选手交上了朋友。我们说着我们自己的语言。而我最喜欢的是：注意安全。注意安全感意味着很酷。意味着问候。这意味着不用担心。有一次，当我在横杆上尝试某种技巧时，我摔倒在石头上，损坏了我手中的神经，托比过来，帮我处理伤口。注意安全，朋友，注意安全。几分钟后，当完成这个技巧时，我的朋友们大声敲他们的滑板，喊道：“注意安全！注意安全！安全！这就是作为一个优秀的滑板运动员，着陆的重要技巧。当我15岁时，我全家搬到了华盛顿。我试过在那里玩滑板，但当地人远不那么受欢迎。几年后，我就放弃了。2004年回到伦敦时，我发现自己来到南岸，在那里呆了好几个小时。从那以后，我去过好几次，最近一次是去年春天。那是寒冷但晴朗的一天；游客和当地人都停下来观看溜板。在孩子们滑着滑板冲过来的空隙间，我找到了走向横杆的路。然后是一个瘦瘦的，穿着宽松的白色恤的少年，也滑倒了横杆上。他坐在我旁边。他似乎没有注意到它旁边那个人。但很快我就捕捉到了他的一些目光。“20年前我也是这里的人，”我告诉他。然后，他慢慢地点点头。“注意安全，伙计。注意安全。””是的。注意安全”我说。1.作者搬到伦敦后我们能了解到什么？A.他感到失望.B.他放弃了他的爱好。C.他喜欢那里的天气。D.他和他的家人有分歧。2.“Safe!Safe!Safe!”可能意味着什么？A.小心！B.做得好！C.没门!D.不用担心！3.为什么作者回到伦敦后喜欢花时间在南岸？A.去玩滑板。B.去结交新朋友。C.去学习更多的技巧。D.去重温他的童年时光。4.作者似乎在文本中传达了什么信息？A.孩子们应该学习第二语言B.体育对儿童的健康是必要的。C.孩子们需要一种归属感。D.孩子们必须看到这个世界。二.解析体裁：记叙文主题：人与自我——玩滑板的童年回忆【语篇导读】本文讲述了作者怀念小时候搬家后玩滑板的经历。段意梳理第一段：作者9岁搬家到伦敦后的感受。第二段：作者在Southbank玩滑板的美好经历。第三段：作者15岁时搬家去华盛顿后，尝试玩滑板但最终放弃的经历和感受。第四、五段：作者回到伦敦后再去Southbank的经历。【答案及解析】1.A【解析】细节理解题。根据第一段倒数第二句“Withoutmybelovedbeachesandendlessblueskydays,Ifeltatalossandoutofplace.”可知，作者搬到伦敦后感觉不知所措且无所适从。分析四个选项可知，A项中的disappointed(沮丧的)准确描述了作者的心情。故选A项。2.B【解析】词义猜测题。根据第二段最后一句“Andthat'swhatmattered—landingtricks,beingagoodskater.”可知，成为一名好的滑行者，落地技巧是重要的。再根据上句中的“whenIlandedthetrick,myfriendsbeattheirboardsloud,shouting...”可知，作者成功掌握了落地技巧，他的朋友们夸赞他干得漂亮。故选B项。干扰项分析A项意为“小心”，考生容易受“.…damaginganerveinmyhand...helpingmeup:Safe,man.Safe.”的影响，误选A项。但由画线词所在句的前半部分whenIlandedthetrick可知，作者后来掌握了落地技巧，朋友们大声敲打滑板，为其欢呼。故正确答案为B项。3.D【解析】推理判断题。根据第四段中的“IfoundmyselfwanderingdowntoSouthbank,spendinghoursthere.I'vetraveledbackseveraltimessince...Weaving(穿梭)amongthekidswhorushedbyontheirboards,Ifoundmywaytothebeam.”可知，作者在回到伦敦后，花了数小时在Southbank漫步，并且去了多次，穿梭于玩滑板的孩子之间，忆起自己的过往。由此可推断作者在重温儿时美好的日子。故选D项。4.C【解析】推理判断题。通读全文可知，作者从洛杉矶搬到伦敦后感到不适应，后在一个滑板运动中心交到了好友。作者15岁时，一家又搬到了华盛顿。他尝试在那里玩滑板，但这项运动在那里并不受欢迎，故作者几年后放弃了。作者再次回到伦敦后，怀念小时候在伦敦的经历。这些都显示出孩子需要归属感。故选C项。知识积累难句分析1:Southbank,ataneasternbendintheThames,isthecenterofBritishskateboarding,wherethecontinuouscrashingofskateboardsleftyourheadringing.分析：整句的谓语是is，ataneasternbend...是后置定语，修饰主语Southbank；where引导的是非限制性定语从句。译文：Southbank处于泰晤士河东边的一个拐弯处，是英国滑板运动的中心，在那里滑板持续不断的碰撞声让你的脑袋喻嗡作响。难句分析2：Withoutmybelovedbeachesandendlessblueskydays,Ifeltatalossandoutofplace.分析：Withoutmybeloved...是介词短语作状语，ataloss表示“不知所措”，outofplace表示“无所适从，格格不入”。译文：没有我心爱的海滩和无尽的蓝天白云，我觉得不知所措，无所适从。三.词汇1.packup打包2.settleinto适应3.exceptprep.除了4.belovedadj.深爱的5.beachn.沙滩6.feelataloss茫然7.discoveryn.发现8.easternadj.东方的9.bendn.拐弯处10.continuousadj.不断的11.crashingn.碰撞12.ringv.嗡嗡作响13.meanmeantv.意思是14.trickn.技巧，把戏15.nerven.神经16eover走过来17.landv.落地，着陆18.beatv.敲打19.wanderv.漫游20.beamn.横杆21.glancen/v.瞥一眼22.disagreementn.分歧23.relivev.重温，回味24.conveyv.传达，表达25.asenseofbelonging归属感26.mustn.必须做的事D一.译文谁是个天才？几个世纪以来，人类对这个问题一直很感兴趣。让我们清楚地说一下：爱因斯坦是一个天才，他的脸几乎是国际上天才的象征。但我们想要的不是某一个人，而是去探索天才本身的本质。为什么有些人比我们其他人更聪明或更有创造力呢？而他们又是谁呢？在科学和艺术领域中，那些被誉为天才的人大多是欧洲白人。也许这并不奇怪。我说过，历史是由胜利者写书，胜利者为进入天才俱乐部设定了标准。当这个俱乐部之外的人，比如女人，或其它肤色或信仰的人是做出对世界的贡献时，他们不会被承认，甚至拒绝。《科学》最近发表的一项研究发现，六岁的女孩不太可能比男孩们说他们的性别“真的非常聪明”，更糟糕的发现是女孩们坚信这一点：六岁左右，她们开始避免做那些被认为“非常非常聪明”的孩子们的活动。“我们的世界能承受让任何伟大的思想家沮丧和放弃吗的代价吗？”任何人都知道的答案是：绝对不是。好在，在一个不断保持全球交流的联通的世界里，我们到处都可以看到天才在闪闪发光。我们看到的越多，我们就越会看到社会因素，如性别、种族和阶级，并不能决定他们的天才出现。正如一位作家所说，未来的天才来自那些“有智慧、有创造力、有毅力和简单的幸运，能够改变世界”的人。1.作者如何看待胜利者加入天才俱乐部的标准？A.他们是不公平的。B.他们是保守的。C.他们是客观的。D.他们是严格的。2.从《科学》杂志的研究中，我们可以推断出女孩的什么？A.他们认为自己很聪明。B.他们敬仰伟大的思想家。C.他们比男孩子更早看到性别差异。D.他们很可能受到社会信仰的影响。3.为什么越来越多的天才为公众所知？A.全球通信系统的改善。B.对妇女的歧视的减少。C.胜利者观念的接受。D人们社会地位的变化。4.文章最好的标题是什么?A.天才想法一致B.天才有多种形式C.天才和智力D.天才和运气二.解析体裁：议论文主题：人与社会——判断一个人是不是“天才”不应该只有一个标准【语篇导读】不论是在科学界还是艺术界，判断一个人是不是“天才”只有一个标准——“胜利者的标准”。然而这是一个极为不公平的判断标准，因为它将很大一部分人排除在“天才俱乐部”外。好消息是这种情况正在得到改善。段意梳理第一、第二段：“谁是天才？”“为什么有些人比其他人聪明得多或有创造力得多？”前两段以这些问题引出主题——“天才”的判断标准。第三段：本段指出之前的评判天才的标准是不公平的。第四段：本段举出一项研究作为例子，说明这个不公平的标准对女性造成的不良影响。第五段：本段说明，得益于我们这个不断发展的世界，上文所述的情况正在得到改善，判断一个人是不是“天才”的标准开始变得多样化。【答案及解析】1.A【解析】推理判断题。根据第三段的“I'ssaidthathistoryiswrittenbythevictors,andthosevictorssetthestandardsforadmisiontothegeninsclub.Whencontributionsweremadebygeninsesoutsidetheclub—women,orpeopleofadifferentcolororbelief—theywereunacknowledgedandrejectedbyothers.”可知，历史是由胜利者书写的，而这些胜利者也为“天才俱乐部”设定了标准。当“俱乐部”外的天才(即女性、不同肤色或信仰的人)做出贡献时，他们得不到认可，并会被其他人拒绝进入“天才俱乐部”。因此作者认为胜利者为“天才俱乐部”设定的准入标准是不公平的。故选A。2.D【解析】推理判断题。根据第四段的“AstudyrecentlypublishedbySciencefoundthatasyoungasagesix,girlsarelesslikelythanboystosaythatmembersoftheirgender(性别)are'really,reallysmart.'Evenworse,thestudyfoundthatgirlsactonthatbelief:Aroundagesixtheystarttoavoidactivitiessaidtobeforchildrenwhoare‘really,reallysmart.’”可知，该项研究发现，女孩会避免去做那些被认为是“特别特别聪明”的孩子才能做的事。由此可知，女孩可能受到社会观念的影响。故选D。3.A【解析】细节理解题。根据第五段的“Inawiredworldwithconstantglobalmunication,we'reallpositionedtoseeflashesofgeniuswherevertheyappear.”可知，有更多的天才被公众所知，其原因在于全球通信系统的改善。故选A。技巧点拨关键信息解题法本题题干中的关键信息是knowntothepublic，据此可找到文中的近义表达we'reallpositionedtoseeflashesofgeniuswherevertheyappear，从而快速选出正确答案。4.B【解析】主旨大意题。根据文章最后一段中的“..socialfactors(因素)likegender,race,andclassdonotdeterminetheappearanceofgenius.Asawritersays,futuregeniusesefromthosewith‘intelligence,creativity,perseverance(毅力)，andsimplegoodfortune,whoareabletochangetheworld.’”可知，像性别、种族和阶层这样的社会因素并不能决定天才是什么样的。因此B项“天才有多种形式”最能概括本文的主旨。知识积累难句分析原句①:Whencontributionsweremadebygeniusesoutsidetheclubwomen,orpeopleofadifferentcolororbelief—theywereunacknowledgedandrejectedbyothers.分析：本句为主从复合句。When引导的是时间状语从句；在两个破折号之间的“women,orpeopleofadifferentcolororbelief”是对前面geniusesoutsidetheclub的解释说明。译文：当俱乐部外的天才(即女性、有不同肤色或信仰的人)做出贡献时，他们得不到认可，并被其他人拒绝。难句分析原句2：Astudyrecentlypublishedbyciencefoundthatasyoungasagesix,girlsarelesslikelythanboystosaythatmembersoftheirgender(性别)are“really,reallysmart.分析：过去分词短语publishedbyScience作定语，修饰stady：found后的that引导宾语从句，从句中包含一个as...as...结构；第二个that引导的也是宾语从句。译文：《科学》杂志最近发表的一项研究发现，相比男孩，早在6岁的时候，女孩就更不可能说她们(所属)性别的成员是“特别特别聪明的”。分析：本句为强调句型“Itis+被强调部分+that...”的特殊疑问句式，被强调的是状语；more...than...意为“比……更……”。译文：为什么有一些人比我们其他人聪明得多或有创造力得多？三.词汇1.geniusn.天才2.humankindn.人类3.statev.陈述，说明4.symboln.象征5.intelligentadj.聪明的6.creativeadj.有创造力的7.originn.起源8.victorn.胜利者9.setthestandardsfor为…制定标准10.admissionn.准许加入，加入权11.contributionn.贡献12.beliefn.观念，信念13.unacknowledgedadj.不被承认的14.rejectv.拒绝15.publishv.出版16.affordtodosth能够承受做某事17.discouragedadj.挫败的18.absolutelyadv.绝对地19.wiredadj.联网的20.constantadj.连续的21.globaladj.全球的22.positionv.安装，安置23.flashn.闪光24.racen.种族25.determinev.决定26.fortunen.运气27.unfairadj.不公平的28.conservativeadj.保守的29.objectiveadj.客观的30.strictadj.严格的31.lookuptosb仰望某人32.belikelytodosth可能做某事33.influencev.影响34.socialbeliefs社会观念35.beknowntothepublic为公众所知36.improvedadj.已改善的37.discriminationn.歧视38.acceptancen.接受39.conce