幼儿园大班美术教案《有趣的纸餐盒》

幼儿园大班美术教案《有趣的纸餐盒》汇报时间：2024-01-27汇报人：目录课程介绍与目标纸餐盒创意启发纸餐盒造型技巧指导实践操作：制作个性化纸餐盒作品展示与评价环节拓展延伸：环保理念渗透课程介绍与目标01纸餐盒作为日常生活中常见的物品，具有可塑性、易得性和环保性等特点，适合作为幼儿美术创作的材料。通过本课程的学习，幼儿可以了解纸餐盒的再利用价值，培养环保意识，同时锻炼动手能力和创造力。背景引导幼儿认识纸餐盒的特点和再利用价值，学习运用简单的工具和材料进行美术创作，培养幼儿的环保意识、动手能力和创造力。目的教案背景及目的01知识目标了解纸餐盒的特点和再利用价值，认识简单的美术创作工具和材料。02能力目标学习运用简单的工具和材料进行美术创作，锻炼动手能力和创造力。03情感目标培养幼儿的环保意识，激发对美术创作的兴趣和热情。教学目标与要求0102纸餐盒、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术创作工具和材料。相关图片、视频等素材，用于引导幼儿观察、欣赏和创作。教具多媒体资源教具和多媒体资源准备纸餐盒创意启发02010203纸餐盒由纸质材料制成，轻便且易于塑形。观察纸餐盒的材质常见的纸餐盒有方形、圆形等，可以启发幼儿思考如何利用这些形状进行创作。分析纸餐盒的形状除了装食物，纸餐盒还可以用来做什么呢？引导幼儿思考其创意用途。探讨纸餐盒的用途引导幼儿观察纸餐盒特点搜集一些由纸餐盒制成的创意作品，如小房子、机器人、动物等，让幼儿欣赏。引导幼儿分析这些作品是如何利用纸餐盒的特点进行创作的，激发他们的创作灵感。分享创意纸餐盒作品欣赏讨论作品的创意点展示创意纸餐盒作品01鼓励幼儿自由创作02开展创作讨论会提供绘画材料、手工材料等，鼓励幼儿根据自己的想法自由创作纸餐盒作品。组织幼儿分享自己的创作过程和成果，引导他们相互学习和借鉴，进一步激发他们的创作兴趣和灵感。激发幼儿创作兴趣与灵感纸餐盒造型技巧指导03

基本造型方法示范介绍纸餐盒材料首先向幼儿展示纸餐盒材料，让他们了解纸餐盒的质地、大小和形状，为后续的创作打下基础。基本折叠技巧示范如何将纸餐盒沿着折线进行折叠，形成不同的角度和形状。通过简单的折叠，可以让纸餐盒变得更加立体和有趣。基本剪切技巧教授幼儿使用安全剪刀对纸餐盒进行简单的剪切，如剪出窗户、门等形状，增加纸餐盒的层次感和细节。简要介绍色彩的三要素——色相、明度和饱和度，以及冷暖色的概念，让幼儿对色彩有基本的认识。色彩基础知识通过实例展示，讲解色彩搭配的基本原则，如对比色搭配、类似色搭配和同色系搭配等，培养幼儿的色彩审美能力。色彩搭配原则鼓励幼儿根据自己的喜好和创意，尝试不同的色彩搭配方案，让他们在实践中学习和掌握色彩的运用。鼓励幼儿尝试色彩搭配原则讲解自由创作时间给予幼儿充足的自由创作时间，让他们根据自己的想法和创意，随意发挥想象力，创作出独一无二的纸餐盒作品。激发创作兴趣通过展示一些由纸餐盒制作而成的有趣作品，激发幼儿的创作兴趣和灵感。分享与交流在创作完成后，组织幼儿分享自己的作品和创作过程，鼓励他们互相欣赏、互相学习，培养幼儿的自信心和表达能力。鼓励幼儿自由发挥创作实践操作：制作个性化纸餐盒04将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，确保每个小组有足够的材料和工具。在教师的指导下，每个小组选择一个主题或图案，如动物、植物、卡通人物等，作为纸餐盒的设计元素。小组内成员分工合作，共同完成纸餐盒的制作，如有的负责剪纸、有的负责粘贴、有的负责绘画等。分组进行实践操作活动安排教师在幼儿制作过程中巡回指导，观察每个幼儿的操作和表现，及时给予帮助和支持。针对不同幼儿的个体差异，教师提供个性化的指导和建议，确保每个幼儿都能在活动中获得成长和进步。教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在制作过程中尝试新的方法和技巧。教师巡回指导，关注个体差异教师引导幼儿在小组内相互交流、分享经验和技巧，促进彼此之间的学习和合作。对于遇到困难的幼儿，教师鼓励其他小组成员主动提供帮助和支持，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。在活动结束时，教师组织幼儿展示自己制作的纸餐盒，并鼓励他们对同伴的作品进行评价和欣赏，促进幼儿之间的相互认可和尊重。鼓励幼儿相互学习、交流合作作品展示与评价环节050102让每位幼儿都有机会向大家展示自己的纸餐盒作品，可以鼓励他们简单描述自己的创作过程和灵感来源。展示作品时，可以让其他幼儿猜猜这个纸餐盒是用来做什么的，增加互动性和趣味性。邀请幼儿展示自己完成的纸餐盒作品0102同学间互评，提高鉴赏能力鼓励幼儿们互相交流，分享自己的创作经验和感受，提高他们的鉴赏能力和表达能力。在展示作品后，可以邀请其他幼儿发表自己的看法和意见，比如最喜欢哪个作品，为什么喜欢等。教师总结点评，给予肯定和建议在幼儿互评后，教师可以对每个作品进行简短的点评，肯定幼儿们的创意和努力，同时给出一些建设性的建议和指导。教师可以根据幼儿们的表现和需求，提供一些拓展性的学习资源和建议，比如引导他们尝试使用不同的材料和技术进行创作。拓展延伸：环保理念渗透06纸餐盒在生活中的广泛应用快餐、外卖等行业中，纸餐盒作为主要的食品包装容器，具有轻便、卫生、方便携带等特点。纸餐盒的环保意义相比于塑料餐盒，纸餐盒更易于回收和降解，对环境的污染较小。同时，使用纸餐盒可以减少对石油等不可再生资源的依赖，有利于节约资源和保护环境。讨论纸餐盒在生活中的应用及环保意义节约资源的重要性让幼儿了解资源的有限性和珍贵性，引导他们从小养成节约的习惯，如不浪费食物、水、纸张等。保护环境的意义通过讲解环境污染的危害和保护环境的重要性，激发幼儿保护环境的责任感和使命感。同时，可以组织一些环保实践活动，如垃圾分类、废旧物品回收等，让幼儿亲身参与环保行动。引导幼儿树立节约资源、保护环境的意识引导幼儿发现身边废旧物品的潜在价值，通过创意改造将它们变成有用的物品或艺术品。这不仅可以减少废弃物的产生，还能培养