Unit2ReadingⅠ学案牛津译林版英语八年级上册

Unit2ReadingⅠ【学习目标】1.记住并会正确运用下列词汇:French,foreign,language,during,discuss,offer,end,baseball,win,inclass。2.了解英美国家的中学生的校园生活。3.通过学习英美国家的中学生的校园生活,激发学生对校园生活的热爱之情。【预习导学】一、填一填1.一所男女混合学校

2.外语

3.阅读周

4.从……借……

5.与……讨论

6.在课堂上

7.为某人提供某物

8.打棒球

二、译一译1.学外语是很有趣的。isfun.

·学习小助手·learningforeignlanguage是动名词短语作主语,句中的谓语动词使用第三人称单数形式2.当我们阅读有趣的书籍的时候,时间好像过得更快一些。Timefasterwhenwearereadinginterestingbooks.

3.他经常认真听我的问题并且给我提供帮助。Heoftenmyproblemsandmehelp.

4.放学后,我每周打两次棒球。,Iplaybaseballafterschool.

·学习小助手·twiceaweek“两周一次”,表示动作发生的频率,其对应的疑问词应为howoften。5.在星期五下午,我们学校放学比平常早。OnFridayafternoon,ourschoolthan.

三、想一想1.onFridayafternoon还有哪种表达方式?______________________________________________________________2.end在课文中出现了几种词性?它的意思是什么?______________________________________________________________3.offersbsth的同义短语是什么?______________________________________________________________【答案】一、1.amixedschool2.aforeignlanguage/foreignlanguages3.aReadingWeek4.borrow...from...5.discuss...with6.inclass7.offersbsth/offersthtosb8.playbaseball二、1.Learningforeignlanguages2.seemstogo3.listenscarefullytooffers4.Twiceaweek5.endsearlierusual三、1.ontheafternoonofFriday2.出现了两种词性。end作名词,意为“结尾,尽头”;end作动词,意为“结束”。3.offersthtosb;providesbwithsth;providesthforsb.【合作探究】任务驱动一播放录音,跟读课文1.播放课本第20页A部分的录音两遍,学生四人一组填写表格。2.阅读课文,全班核对表格答案。3.再次播放录音,跟读课文。任务驱动二扮演角色,改写课文1.两人一组,一人扮演Nancy/John,另一个人扮演记者,借鉴黑板上的问题以对话的形式改写课文。完成活动所需的语言结构:Reporter:Wheredoyoustudy,Nancy?Student1:Istudyat....Reporter:What'syourfavouritesubjectatschool?Student1:Oh,myfavouritesubjectis....Ilikelearning....Reporter:Doyouhavespecialactivitiesatschool?Student1:Yes.Wehave...everyyear.Wecan....Reporter:That'sgreat.2.四人一组,对小组内的对话进行改正和完善。3.班级内展示成果,评出最佳表演奖。任务驱动三小组活动,描述校园生活1.独立完成B1部分的内容,两人一组核对答案。2.根据课文内容完成B2部分的内容,班级内订正答案。3.小组活动,仿照B2部分的句子,描述自己的学校生活。·学习小助手·对于学校生活的描述可使用短文的形式也可使用对话形式。【答案】任务驱动三1.discussingwith2.discussion【知识超市】●Neartheendoftheweek,wediscussthebookswithourclassmatesinclass.接近周末的时候,我们和同学们在课堂上讨论这些书。discuss作动词,意为“谈论”,discusssthwithsb意为“与某人讨论某事”。例如:Theyarediscussingthenewmachine.他们正在讨论这台新机器。【拓展】discussion作名词,意为“讨论”。例如:Wehadadiscussionaboutthepollutionyesterday.我们昨天进行了一个关于污染的讨论。●Heoftenlistenscarefullytomyproblemsandoffersmehelp.他经常认真听我的问题并且给我提供帮助。offer在此处作动词,意为“主动提出;自愿给予”,offersbsth=offersthtosb“自愿给予某人某物”。例如:Theyoungmanofferedtheoldmanhisownseatonthebus.=Theyoungmanofferedhisownseattotheoldmanonthebus.那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那个老人。【拓展】offertodosth意为“主动提出做某事”。例如:Sheofferedtolendmeherbike.她主动提出将自行车借给我。辨析:win与beat二者都有“赢”的含义,但用法不同:win作及物动词,意为“赢”,其宾语多指比赛、战争、奖品、金钱等Theywonthematchthistime.这次比赛他们赢了。beat作及物动词,意为“击败”,其宾语多指比赛或竞争的对手Weplayedverywellandb