部编版七年级语文上册期末语言表达训练题（含答案）

部编版七年级语文上册期末语言表达专题训练题(含答案)

一、语言表达

1.学习了课文，班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，快来参

与吧。

(1)在人类历史的长河中，像海伦•凯勒一样具有顽强的意志、坚持与命运抗争的

杰出人士还有很多，请从古今中外身残志坚的名人事迹中列举一例。

(2)你的一位同学在多次考试中虽然经过不断努力，但成绩总是不够理想，他感

到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习，你打算怎样劝说他？请写一写。

(3)老师让每位同学自己拟写一句励志语，张贴在公共栏里，你拟写的励志语

是：(要求：不得使用名人名言，需

要自己原创)

2.观察下面图片，完成题目。

(1)请用简洁语言描述上面漫画的内容。

(2)请说明漫画的寓意。

3.综合性学习

刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋

友。当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。

了解朋友称谓。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友

关系把它们和相应的称谓连线。

布衣之交彼此情投意合的朋友

忘年之交幼年就相交的朋友

君子之交指普通百姓相交

莫逆之交不计年岁长幼、以才能德行为主的交往

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竹马之交看上去很平淡，重在道义的朋友

4.设计组围绕读书会主题为宣传海报拟写文案。请你参与。请借助［阅读材料］,参考

下边的诗歌，拟写2~5句话。

'没有一般船能像一本书\

也没有一匹骏马

能像一页跳跃着的诗行

那样把人带往远方。

'----狄金森J

读书会交流现场

“少年正是读书时”读书会现场交流形式多样，内容丰富。请你参与。

5.有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色

调；有人说，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考

和批判，给作品着上了一种冷色调。请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容，说

说你眼中的《朝花夕拾》是什么色调的。

A.《藤野先生》

B.《阿长与〈山海经〉》

C.《五猖会》

D.《父亲的病》

6.七年级（2）班拟开展走进文学部落”系列活动，如果你是“我爱文学”读书活动

的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？

7.小文找到两首写稚子的诗歌，他想把它们都放入“稚子聪慧”版块，你认为合适

吗？请结合诗句阐述理由。

舟过安仁

［南宋］杨万里

一叶渔船两小童，收蒿停棹坐船中。

怪生①无雨都张伞，不是遮头是使风。

闲居初夏午睡起（其二）

［南宋］杨万里

松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

戏掬②清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

［注］①怪生：怪不得。②掬：捧

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8.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①其实，任何新生事物的出现难免都会引诱争议。②不过，世界的价值本来就是

多元、丰富的。③例如在电影领域，有人欣赏思想性极高的艺术电影，一

有人爱看娱乐性更强的特效电影。④特效有没有“毁了”电影，相信广大观众的心中

都有自己的看法。⑤同样，高科技设备到底该不该介入球赛，也应该把选择权交给广

大球迷。

(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

(2)请在第③句的横线处填写一组恰当的关联词语。

(3)语段中的加点词语“丰富”按照感情色彩划分是词；“看法”按照

词性划分是词。

9.崇文中学七年级准备开展“文学部落”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。

从下列作品中任选一篇(部)，写几句简短生动的推荐语。

《春》《皇帝的新装》《世说新语》

10.仿写。

例句：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮

拦天空下的荫蔽？”

仿写：母亲，如果我是，你就是,除了你，

谁?

n.小作文

生活，离不开衣食住行。而吃，则是百姓们最关注的话题。请你介绍一种家乡的

特色小吃，可以就它的外形特色、气味口感、制作技艺等方面来进行介绍。要求条理

清晰，语句通顺，富有感染力，字数120左右。

12.根据对联的要求，从以下句子中选出关于读书学习的对联，按上下联顺序填写序

号。

①桃李争春天地宽②梅花香自苦寒来③人逢盛世寿增添

④书山有路勤为径⑤少年不知勤学早⑥学海无涯苦作舟

上联：下联：

13.综合实践活动。

古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要

的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为

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主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。。

(1)为本次活动拟一条宣传标语。

(2)古代无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句，请写下你最喜欢的一

句。

(3)假设老师安排你与小红同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面

刖，说

14.综合性学习。

《礼记学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮

助，共同成长。为此，学校开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完

成任务。

(1)下图是“朋”字的甲骨文写法，请用简洁的语言说说其构成及含义。

由

(2)为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。(要求使用一

种修辞手法)

(3)请仿照示例，为此主题活动另外设计两个活动。

示例：“交友有道”征文比赛

15.综合性学习

班级组织综合性学习活动“有朋自远方来”，请你完成以下任务。

(1)“友”字是根据它的意义而造出来的。请你根据以下图片的信息，推测出古人

造“友”字的意义:

曼

甲骨文：友小蒙：友

(2)你与同学组织一次向朋友展示自我风采的活动。邀清任课老师参加。请你在

下面的邀请卡上。针对不同学科的老师，写上不同特色的邀请词。

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任科老师任科老师

邀请词：邀请词：

（3）习近平总书记在十九大的报告中，“聚天下英才而用之，加快建设人才强

国”

的表述，给很多海外留学生留下深刻印象，一些留学生近日在接受采访时表示，学成

之后他们将回国投身到社会主义现代化强国建设中。如果你的哥哥也是留学生中一

员，他的美国同学瑞恩想来中国工作，领略中华文化的博大精深。请你以哥哥的身份

对美国同学发出邀请吧。（3分）

16.综合性学习活动。

某校七年级学生以“交友”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。

（1）【拟写标语】读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相

互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。

宣传标语：读经典知礼传承文

明，*

（2）【设计活动】成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，

设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动

项目。

活动项目一：讲述交友故事；

活动项目二2;

活动项目三：o

（3）【口语交际】今年8月28—9月5日泰州市承办了江苏省第二十届运动会，当

时你以东道主的身份，打电话邀请外市的朋友小华来观看比赛，请写出你口头邀请的

内容，要引用一句交友名言。

17.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；

如果你是小鸟，那么快乐就是一片湛蓝的天；

18.在下面一段文字的横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。（）

孩子拿着石榴问：“妈妈，为什么我剥石榴，就有汁液乱溅，而爸爸剥石榴就完整

无损，又快又好呢？”

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“爸爸剥石榴的方法告诉你：做事要先研究规律和方法，讲究顺序，才能事半功

倍呀！”

“石榴籽为什么都是紧紧地挨在一起的呢？”

“那是石榴在告诉你：___________________________________________________

19.根据下面的情境完成写作任务。

阴雨绵绵的傍晚，同学们在教室里安静地做作业，一声春雷惊扰了正在奋笔疾书

的小明……

请你发挥合理的想象，对此时的环境和小明的动作进行描写。

要求：符合情境；至少运用一种修辞；不少于150字。

20.根据要求，完成任务。

处于网络时代的中学生，网上交友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网

友，怎样交网友是我们应该重视的问题，阅读中学生论坛上的一组关于网上交友的讨

论帖，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？请根据论坛管理员的小贴士写一

则跟帖。

论坛管理员小贴士

1.跟帖文字不少于100字。

2.跟帖中不得出现真实的人名、校名等。

自由的天空：“上网给我快乐。网友的问候和关心，会让

人觉得比父母还亲切。”

陌上花开：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释

放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”

叫我小淘气：“今天父母不在家，我终于能和网友通宵网聊了！”

我的跟帖：______________________________________________________________

21.指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

(2)他跑得像兔子一样快，他的妈妈根本追不上他。

(3)春风是个温柔的少女，总是轻轻地抚摸行人的脸庞。

22.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①说唱音乐，歌迥内容通俗易懂、朗朗上口，易于模仿。②—是音乐本身，―

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是表演过程，都极富感染力。③它能够走进青年的内心世界，调动人的情感，使青年

人格，审美等方面得到提升，促进青年的全面发展。④在众多外来文化中，说唱音乐

也正日益获得青年群体的关注和认可，也逐渐成为影响当代中国青年精神世界的重要

元素。

(1)第①句中的”歌词”按照词性划分，属于词。

(2)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词。

(3)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在横线上。

23.请仿照画线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜

悦；,，;红梅傲雪，白杏吐

蕊，绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路

上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

(1)“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了精彩

的一场太空科普课。

(2)为保护学生视力，防止避免沉迷网络和游戏，教育部要求中小学生原则上不

得将个人手机带入校园。

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参考答案

1.【答案】(1)示例：司马迁身受宫刑，完成名垂史册的《史记》；张海迪自学成才，

被誉为中国的“保尔”；奥斯特洛夫斯基创作了名著《钢铁是怎样炼成的》；贝多芬谱

写出《命运交响曲》。

(2)示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才笑得最好”，请相信自己，你一定会

在失败中站起来！

(3)示例：失败并不可怕，可怕的是丧失斗志。

2.【答案】(1)示例：一群人躲在一个树桩之后，两眼发光盯着前方，摩拳擦掌，有

人手中还举着刀子，做好了随时下刀的准备。前方，一只兔子张大嘴巴，惊慌失措地

奔跑。

(2)这张图画讽刺了不劳而获、痴心妄想兔子会再次触桩而死的人越来越多。

3.【答案】布衣之交一一指普通百姓相交

忘年之交一一不计年岁长幼、以才能德行为主的交往

君子之交一一看上去很平淡，重在道义的朋友

莫逆之交一一彼此情投意合的朋友

竹马之交——幼年就相交的朋友

4.【答案】示例：书就像一只可爱的小鸟

从我这头飞到你那头

在我们心底荡起一阵欢快的喧腾。

让我们一起来读读书，说说书吧！

5.【答案】【参考答案】示例1：暖色调。《阿长与〈山海经〉》中不识字的长妈妈为

“我”买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”感受到了长妈妈对“我”真挚的关

爱。示例2：暖色调。《藤野先生》中记述了作者与日本老师藤野先生交往的一段经

历，回忆了藤野先生为我修改讲义、纠正解剖图等事，表现了藤野先生治学严谨、正

值热忱、没有狭隘的民族偏见的崇高品格，表现力作者真挚的怀念之情。

示例3冷色调。《父亲的病》中描述了几位庸医的行医态度、诡异药方等，批判了这些

庸医徒有虚名、故弄玄虚、巫医不分、草菅人命的实质。示例4冷色调。《五猖会》回

忆了年幼时我想去看五猖会，但父亲却要求我先背《鉴略》，我终于背书过关，但对五

猖会已没了兴趣的事，批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

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6.【答案】示例：同学们，俗话说：“三日不读书，面目可憎。”读书可以扩宽视野，

增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。让我们一起“走进文学部落”，感受

文学的魅力吧！

7.【答案】我认为《舟过仁安》可以放入，《闲居初夏午睡起》不能放入。《舟过仁

安》以天未下雨但撑船小童却在船上打伞的疑窦，引出小童打伞的真正原因是借助风

吹伞面的力量使船前行，从而体现出孩童的奇思妙想和聪慧机智；《闲居初夏午睡起》

写儿童将诗人水洒芭蕉的声音误认为是下雨声，表现了孩童的童真可爱，体现出诗人

悠然自得的生活情趣，因此这首诗主要表现的是情趣和童趣。

8.【答案】（1）示例：将“引诱”改为“引起

（2）既|又

（3）褒义；名

9.【答案】示例一：《春》一一春花、春草、春风，领略春光大美风采；盼春、绘春、

赞春，欣赏作者语言魅力。

示例：《皇帝的新装》一一愚蠢的皇帝、狡猾的骗子、天真的孩子，离奇的情节引人深

思。

示例三：《世说新语》一一名士言论丰采，跃然纸上，如闻其声，如见其人。

10.【答案】小草；大树；为我遮风挡雨

11.【答案】略

12.【答案】上联：④；下联：⑥

13•【答案】（1）自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮。

（2）【示例1】海内存知已，天涯若比邻。

【示例2】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

【示例3】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（3）示例：小红，你好，我是XXX,活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球

迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！（此题属于开放性试题。根据要求“你

很想与她交朋友”，在安排自己的语言时首先要有称呼，表述时先主动介绍一下自己，

然后表明自己希望和对方交朋友的要求。据此理解作答。）

14.【答案】（1）“朋”字形像两串相似的贝壳连在一起，贝壳在古代是货币，因此引

申为关系亲密的的人的意义，如朋友，朋友是志向相似、志同道合的友人，朋友之间

应互相尊重，平等相待，珍惜彼此的友谊。

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（2）交友有道，贵在真诚。海内存知己，天涯若比邻。

朋友是一盏明灯，点亮生命的灯塔。益友如阳光，驱散心灵的阴霾。

（3）“交友有道”黑板报比赛、“交友有道”手抄报比赛、“交友有道”主题班会

15.【答案】（1）“友”字是伸出的两只手，或两手相握，指互相帮助，或者友好的意

思。

（2）示例：语文老师：您的爱总是“润物细无声”。邀请您参加我们的活动，可以

吗？

（3）示例：瑞恩，欢迎你去中国工作。十九大之后的中国，正是广聚英才的地方。礼

仪之邦会让你感受到我们的热情，腾飞的中国会让你大展宏图。和我■起去吧！

16•【答案】（