2024届高考材料作文：名人篇之黄永玉（含解析）

材料作文专练--一名人篇之黄永玉

1.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除

外。

画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

诗人普希金说：那过去的一切都会成为你亲切的怀念。

画家黄永玉说:世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。

丰子恺说：不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题。除诗歌外，文体不限。不要套作，不得抄袭;

不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

黄永玉说：“明确的爱，真诚的喜欢。站在太阳下的坦荡，大声无愧地称赞自己。”

你大声无愧地称赞过自己吗？你愿意大声无愧地称赞自己吗？请结合你的感悟与思考,

写一篇文章。

要求：选好角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于700字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作文。

有一次，记者询问国际教学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的不会，

只好做数学。另一个记者采访著名画家黄永玉，问他为什么学画，他的回答也是：别的什么

也不会，只好作画。两位大师不谋而合，回答如出一辙。这难道只是偶然，只是出于谦虚？

大师是如何造就的？

要求:选好角度，写议论文，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

参考答案:

1.

例文：

我心似船，只属于前方

“我心似船，只属于前方。”每当听到《水手》这首歌，我总能想起这句话，因为这句话

就是一位老水手对我说的。

老水手已经50多岁了，但他依旧喜欢驾着渔船出海。

听爷爷说，这位老水手以前是一名海军战士，可在一次演习中受了伤，然后退役了。本

来政府给他安排了一个安稳清闲的工作,可是他却跑到一艘渔船上当上了一名水手。别人问：

“你这是为了什么？”他说：“在船上，习惯了。”他出海的时间一次比一次长。

我知道老水手的回答一定是骗人的。从那以后，每当老水手出海回家，我总会找借口让

爷爷带着我去他家串门，看能不能找到点线索。

第一次去他家，我以我想吃海鱼为借口让爷爷带我去他家买一些。一到他家，便感到一

股海风向我袭来，这不是因为海鱼的腥味，而是因为他家墙上挂满了各式各样有关海洋的纪

念品，有大海螺、珊瑚、水手服，还有当年海军的军帽。

我盯着墙上的物品，因为太多，又想看得仔细，便没有发现有个人站在我身后，直到他

一拍我的肩头，我才猛地回头。

这个人很高，皮肤黝黑，一看就是经常在阳光下工作的人，所以我想他应该就是老水手

吧！但他一点也不老，爷爷只比他大几岁，但已满头白发了，而他满头看不到一根白发。他

真的是老水手吗？

他看我盯着他那么久，便大笑起来：“哈哈，不会被我吓到了吧！”说着转身从后面桌子

上拿过一只我从没见过的水果：“吃吧！这可是我从海上小岛带回来的。”现在，我确定了，

他就是老水手。

从那以后，只要老水手回家，我就会很快地跑到他家，吃他带回来的奇特水果，看他带回来

的奇异纪念品，听他讲述出海时发生的各种奇闻趣事。有时我们可以坐在一起说说笑笑一个

下午，根本不觉得他像一个50多岁的人。我每次都叫他水手，而他也玩笑着叫我船长。

有一次，我问他：“水手，你真的有50多岁吗？”他说：“肯定有啊！我可是和你爷爷一

个辈分的。”“那你怎么还出海而不在家里享受生活呢？"我又问。他沉默了一会，缓缓地说

道：“‘我心似船，只属于前方。’当年参加海军时，一位教官是这样对我说的。

听了这句话,我终于明白了他为什么出海的时间一次比一次长，原来他去了更远的前方,

欣赏到了更多的美景。

而现在，我心也似船，只属于前方。为了欣赏更多的美景，我正勇往直前！

【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文，任务很明确，“根据以下材料，选

取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外”，材料中就有一句

话：画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。

重点词在于“前头”“过去”，这就提示考生要进行选择，因这两种生活状态之中，“向前看”是

积极向上的，从这个角度看，材料成仙了立意的倾向性，即“向前看”。材料没有限定文体,

考生可以选择自己擅长的文体作文，如写作议论文，要有明确的观点，有清晰的结构。议论

文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过

分析材料明确自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，最后

回扣论点总结全文。安排结构时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。

参考立意：

心系前方，方可欣赏更多风景；把握当下，走向未来；尽管前方路远坑深，我只顾风雨兼程。

可用素材：

1.面对十八缸水，王羲之毫不退缩，勇往直前，成就一代书法圣人，闻名天下；二万五千里徒步

长征，中国人民解放军不畏艰险，勇往直前，最终取得最后的胜利；原子弹研制取得成功，科学家

克服困难，勇往直前，中国人从此在世界抬起头来。

2.不为五斗米折腰，陶渊明隐居山林，自力更生，远离世俗官场;饥饿贫寒压迫，中国人自强不息,

不接受外界施舍,靠双手创出了所需的一切;解放初期，中国人民克服种种困难，自强不息，以顽

强之志铸就繁荣富强。

3.司马迁惨遭李陵之祸，却忍辱负重，终于造就“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记；越王勾践卧

薪尝胆，忍辱负重,最终打败吴王，重建王朝；中国人尚是如此，忍辱负重，迎来了新中国的成立。

行文结构：

议论文的思路和结构有：总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式，使议论文结构完整。

本文可用并列式结构，首先提出中心论点：生活需要向前看，其次，提出分论点，进行并列

式阐述：可列举居里夫人、陶渊明、中国女排等事例。最后，总括全文，再次点题。结构上，

做到首尾呼应。

2.例文：

过去和将来

人的一生分为三个部分，过去、现在与未来，古人曾说过，我们要驻足今天，铭记昨天，

展望明天。过去，我曾无数地幻想未来，如今，我要为未来而奋斗，将来，我必将站在人生

的高峰。

回顾过去，自己曾以一个贪玩享乐的形象使自己成绩下降；回顾过去，自己曾以一个成

绩而骄傲自满的心态使自己不努力学习；回顾过去，自己曾以好胜而使自己萎靡不振，后又

奋起直追；回顾过去，自己曾以粗心大意把自己有把握的题做错；回顾过去，这些种种的坏

习惯都在现在凝聚，等待着被击败，因为现在的我不再是过去的我，如此无法控制自己。

现在，我回顾了过去，明白了坏习惯们的弊病，那么我不会再犯。现在，可以实现过去

的目标，也可以计划将来的目标，当然，只有实现了过去的目标，你才有资格规划你的将来。

而无论过去现在或将来，感恩生活，感恩上天给我们的一切是最重要的，一个想成功的人就

先要学会感恩。将来的我，必以一个全新的我迎接更严峻的学习上的困难，打败它们。现在，

我要锻炼好身体，使将来有一个健康的保障。

不要在现在叹息过去，过去做错了不可惜，因为我现在知道了错在哪，过去的我不代表

现在的我，现在的我也不能代表将来的我，所以我不能以现在叹息过去，以将来叹息现在。

我不应该糟蹋现在，那就是对过去的不负责和对将来的无视。糟蹋现在，就等于抛弃过去和

拒绝将来。所以现在我要努力，我不能让过去白白过去，让将来毫无意义，这样人生才会充

实而快乐。

将来远吗？不远！我们这些炎黄子孙，祖国的下一代希望，将来须要我们的创造，周恩

来总理的一句话：“为中华之崛起而读书！"我们应当铭记，中华崛起，靠我们。将来，中

国必站在世界的高峰，而我们，也会站在人生的高峰！世界是属于我们的，我们也属于世界！

【详解】试题分析：这是一则任务驱动型材料作文，一共给出三则材料。首先分析材料，材

料一，“诗人普希金说：那过去的一切都会成为你亲切的怀念”,这则材料的关键词是“过去”，

从“成为你亲切的怀念”可以看出，应是表达对过去的怀念,怀念的对象可以是人，可以是事，

可以是物，也可以是一种生活，一种社会现象；材料二，“画家黄永玉说：世上常有人放着

前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好”，这则材料的关键词有“前头的好

景”“过去”，从“放着……不堪”“只认为过去……”可以看出，这应是说要放眼未来；材料三，

“丰子恺说：不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好”，“不乱于心”，不让

杂事扰乱自己的处事的决心，说明意志坚定，“不困于情”，理性对待问题，不感情用事，“不

畏将来”，对未来充满信心，有着必胜的信念，“不念过往”，不让往事成为自己的牵绊，束

缚自己的思想，活在当下，不论曾经、现在、将来是何种角色，做好该做的事，活在当下。

综合三则材料来看，考生可以对过去的人或事进行记叙，可以对过去和未来的辩证关系进行

阐述，可以就如何面对过去或将来谈自己的看法。可以从其中一则进行立意，也可以综合两

则或三则进行立意。

参考如下：

怀念过去

放眼未来

立足当下

不忘过去，朝向未来

让曾经成为过往

一直，我追寻我的航向

明天会更好

风烟过，仍依旧？

前方有首更美的歌

3.略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型作文题。

材料来自黄永玉的一句话，可以分成两部分，一是“大声无愧地称赞自己"，二是能够“大声

无愧地称赞自己”的原因——“明确的爱，真诚的喜欢”“站在太阳下的坦荡”，这也是黄永玉

给自己的注脚。“明确”就是不模糊，勇敢、坚定、专一；“真诚”是不虚伪，不做作；“坦荡”

则是内心阳光明亮，问心无愧。无怪乎他要“大声无愧地”赞美自己。而材料提出的问题是“你

大声无愧地称赞过自己吗？你愿意大声无愧地称赞自己吗？”这则材料内容与自我认同有关,

旨在引导学生自我肯定，获得自我认同感。

“大声无愧”是明确的爱、是真诚的喜爱、是坦荡的态度。“大声”是勇于表达，“无愧”是真诚

坦荡。“称赞自己''需要明确的态度、发至内心的自我认同、内心的坦荡，是自我认同的勇敢

表达。敢于“大声无愧地称赞自己“还真的不容易，一是自己要足够好，无论是人品学识，还

是思想行为，要有值得“大声无愧”称赞的地方；二是自己有没有这份勇气，敢于在公开场合

“大声无愧地称赞自己”。因此，本文实则引导我们思考，如何才能做更好的自己。

感悟与思考的对象是“你”，要求考生写出自己的生活体验和独立思考。围绕“大声无愧地称

赞自己”，可以写记叙文，叙述自己的相关经历。比如过去的自己不够完美，有诸多缺点，

不够自信；然后在某个人的影响下，或者在某件事的“刺激”之下，认识到自己存在的问题,

努力改正，不断完善自我；最后终于能够大声无愧地称赞过自己了。

也可以写议论文，明确表达出自己是否会大声无愧地称赞自己。比如可以写虽然愿意大声无

愧地称赞自己，但现在还不敢、不能这样做；然后采用举例的方式，把自己与某些典型人物

进行对比，表明自己在诸多方面还不如这些人，找到自己需要完善的部分及完善自我的方式;

最后表达，要努力向这些人物看齐，终有一天，能够大声无愧地称赞自己。

立意：

1.我终于可以大声无愧地称赞自己。

2.自律、勤奋的我，值得大声无愧地称赞自己。

3.完善自我，一生的修行。

4.例文:

成功必要专心致志

人一生的精力是有限的，要想做好，做成一件事最好的途径便是专心致志。

专心致志于改革，则能兴盛；专心致志于奋斗，则会获得成功；专心致志于创新，则会

有伟大的发明；专心致志于登临，则会博览名胜；专心致志于求知，则会得渊博。

当记者询问国际数学大师陈省身时，他对“当初为什么选择数学”这个问题的回答是：“别

的什么都不会，只好做数学。”从中足以看出他对数学那破釜沉舟般的专心，也是由于他这

破釜沉舟般的专注，才成就了他的现在。

专心是成功的必要素质，从小学的《小猫钓鱼》开始，我们便被灌输了要专心的观念,

而这样的观念也是大有裨益的。蒂莫西•城斯，他是一位跨国营养品公司的老总，还是中国

散打全美冠军，能说6门外语，除此之外他还有许多令人羡慕的成果，他曾经还是一个电话

推销员时，工作不到一周，便发现了这个工作每天偷懒8小时的诀窍，而他的推销量也一直

居高不下。从中足以看出他对工作的认真态度，他对工作是十分认真的，也是十分专心的。

正如齐白石老人，他对绘画是十分热爱的，可是在他的前半辈子，他的画是那样的一文

不值，而他并没有因为的生活的限制而放弃绘画，终于在人生的后半辈子，他破茧成蝶，大

放异彩，他的画作是那样的充满精气，没有十年磨一剑的过程，是难以作出如此的画作。

没有专心致志的品质是不行的!想当年墨池遗迹，其专心为何如，其成功至何等也！

周年少时便写过：“是故视影运凳，当存惜阴之心;闻鸡起舞，无忘雪耻之志。勤能补拙，

古人语不我欺。学久不怠，英贤正在吾辈。”他勤奋好学，并始终恪守复兴中华的理念，“为

中华之崛起而读书”，专心致志，为新中国的成立以及发展做出了巨大贡献!

做事三心二意是绝对不行的!“三天打鱼，两天晒网”的不负责任的态度是绝对不可取的。

向着月亮奔跑，专心致志，不轻言放弃，哪怕你不能成为月亮，也能成为满天繁星之一啊！

专心致志的人，便能成为成功的人，专注一件事不放弃，认真钻研学习，哪怕再小再差

的事，也呢个是他妙笔生花！

不专心致志，怎么能行！

【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，

是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进

行立意。

本次作文的材料，是一段叙事类材料，叙述了两位大师在回答记者的提问时，两位大师不谋

而合，回答竟然如出一辙：“别的不会，只好做数学”“别的什么也不会，只好作画”。两位大

师的话非常简单，含义却十分丰富。因此，对其解读也是多向的，多角度的。

首先，两位都是大师级的人物,但在回答记者提问时却非常的谦虚，可从他们尽管功绩卓著，

但都十分谦虚，十分低调角度立意；其次可从他们的回答内容上思考：他们能够取得今天的

功绩，与其早期就善于认识自我、开发自我、选准发展方向是分不开的：“别的都不会”其实

是别的都没干，集中精力专攻一点，是有所不为，然后有所为；等等。只要是符合材料内容

的立意都可以。

本次作文要求写议论文，议论文重点在议论，发表自己的看法，可按照（1）“是什么"，什

么是谦虚、低调、专心致志的品质；（2）“为什么"，为什么要有谦虚、低调、专心致志的品

质？这些优秀的品质会给人们带来哪些好处？（3）“怎么样”，怎么样才能提高自身的修养，

成就自己？可运用并列式、层进式和对比式进行构思作文，并要有具体的事例论证。

参考立意：

（1）成功必要专心致志；（2）专注成就梦想；（3）谦虚使人进步；（4）成功来自谦逊；（5）

学必专静，而后能有成；（6）时常移植的树，很少会长得茂盛；（7）锲而不舍，金石可镂。

结构示例：

本题作文要求写一篇议论文。议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可

采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进式的方式进行论

述，如此题可围绕“要成就某种事业，就要痴米于某种事业，要专心执著于既定目标奋斗不

息”这一中心论点从“一个人之所以要专注，是因为专注是建立目标的基础，是达成梦想的武

器，是走向成功的通途”“我们如何做到全身心的专注呢？古语有云：静水流深”两个角度论

述，论述的过程中要有具体的事例作为论据，这样才有说服力；最后回扣论点总结全文“专

注是锲而不舍的追求，是百折不挠的探索，是竭尽全力的投入，是不畏艰险的付出，是踏破

铁鞋去寻觅，是咬定青山不放松”。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。

素材积累：

1、专心致志会让我们成功。吴士宏是一个富有传奇色彩的人，从小护士到董事长的人

生飞跃，书写着她与众不同的人生篇章。19xx年，她因专注于英语并获得高等自学考试英

语专科文凭，就从医院的小护士进入ibm中国公司工作。因为每件事都认真对待，专心致

志的去做，所以从办公勤务，销售员一直晋升到ibm公司华南分公司的总经理。19xx年，

她出任微软中国公司总经理，仅用了7个月的时间就完成了全年销售额的130%。19xx年6

月，她再次辞职。10月，她出任tel第一大股东的翰林汇软件产业股份有限公司的董事长。

每一次命运的转折给予她的都是沉重和收获并行，每一次辉煌的背后，那份艰难和漫长的成

长，拼搏和专心致志，只有她自己知晓。

2、《学弈》这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态

度却不同：一个人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至，思

援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如

专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！

3、电影《阿甘正传》相信很多人都很熟悉，影片中阿甘跑遍美国的那一段情节不知道

打动了多少观众。一