《白天与黑夜》导学案-2023-2024学年科学青岛版2001

《白天与黑夜》导学案第一课时一、导语《白天与黑夜》是我们学习的重要知识点之一，通过学习这个主题，我们可以更深入地了解地球自转和公转的原理，以及昼夜交替的原因。本导学案旨在帮助同学们理清相关知识点，进一步巩固学习成果。二、学习目标1.了解地球自转和公转的概念及过程；2.掌握白天和黑夜的形成原理；3.能够解释昼夜交替的原因。三、学习重点及难点重点：地球自转和公转的过程，白天和黑夜的形成原理；难点：昼夜交替的原因。四、学习内容一、地球的自转和公转1.什么是地球的自转？2.地球自转的过程是怎样的？3.什么是地球的公转？4.地球公转的轨道是怎样的？二、白天和黑夜的形成原理1.为什么会有白天和黑夜？2.白天和黑夜的长短是如何变化的？三、昼夜交替的原因1.为什么会有昼夜交替？2.在不同季节和地域，昼夜交替的规律又是如何变化的？五、学习方法1.资料搜集法：使用图书馆、互联网等资源，查阅相关文献，了解更多地球自转、公转的知识；2.观察法：观察白天和黑夜的变化，思考其中的规律；3.讨论法：与同学一起讨论地球自转、公转及昼夜交替的原理，互相学习。六、学习任务1.完成《白天与黑夜》相关知识的预习；2.结合学习资料，撰写一篇关于地球自转和公转，以及白天和黑夜形成原理的小结；3.参与班级讨论，探讨昼夜交替的原因及规律。七、检测与评价1.自我评测：完成《白天与黑夜》的相关练习题，巩固所学知识；2.互评与讨论：相互交流学习成果，共同提高。八、拓展延伸1.了解其他行星的自转、公转及白天黑夜的情况；2.探究极昼、极夜现象的原因及规律。九、总结反思通过本次学习，我们不仅了解了地球自转和公转的原理，还深入探讨了白天和黑夜形成的原因。希望同学们能够在学习中不断思考、探索，加深对自然现象的认识。第二课时一、导学目标：1.了解地球自转和公转的原理，明白白天和黑夜的形成原因。2.理解白天和黑夜的周期变化，掌握日夜长短的规律。3.探究白天和黑夜对生物和人类生活的影响。二、导学内容：1.地球自转和公转的概念及运动规律。2.白天和黑夜的形成原因。3.白天和黑夜的周期变化及规律。4.白天和黑夜对生物和人类生活的影响。三、导学过程：1.导入：通过展示地球自转和公转的动画视频或图片，引导学生思考为什么会有白天和黑夜的现象。2.学习：讲解地球自转和公转的概念，让学生理解地球是如何围绕太阳公转，同时自转产生白天和黑夜的现象。3.操作：让学生观察实验模拟地球自转和公转，通过模拟实验的过程，加深学生对白天和黑夜形成原因的理解。4.总结：总结白天和黑夜的周期变化及规律，引导学生根据地球自转和公转的规律来预测日夜长短的变化。5.拓展：请学生进一步思考白天和黑夜对生物和人类生活的影响，展开探讨讨论。四、导学案作业：1.睡前观察：学生观察当天的日出和日落时间，并记录下来。2.制作模型：学生利用废纸盒等材料制作一个地球自转和公转的模型，并展示给同学们看。3.实地考察：组织学生进行户外实地考察，观察白天和黑夜时的自然景象和气候变化。五、思考题：1.为什么地球自转和公转会导致白天和黑夜的变化？2.除了地球自转和公转，还有哪些因素会影响白天和黑夜的长短？3.白天和黑夜对哪些生物有重要的影响？为什么？六、教学反思：通过本节课的学习，学生不仅能够理解地球自转和公转的原理，还能够明白白天和黑夜的形成原因，掌握日夜长短的规律。同时，学生通过实