部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》课堂练习（含答案）

21《杨氏之子》课后作业班级____________学号________姓名____________一、看拼音写词语。jǐliángzàoyìcōnghuìjiāqín二、形近字组词梁（）惠（）诣（）禽（）粱（）慧（）旨（）离（）三、解释画线词语意思。1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚：惠：2.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：乃：3.孔指以示儿曰：“此是君家果。”示：4.未闻孔雀是夫子家禽。未：夫子：___________________________________________________四、根据课文内容填空。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。1.二人对话的意思是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）A.杨氏之子用否定的形式，婉转对答。B.杨氏之子既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅岂是我家的水果”的意思。C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章。3.《杨氏之子》选自，作者。我还积累了这部小说集中的、等文章。五、阅读理解。杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。——北宋欧阳修《归田录》[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。中书：即中书省。寇准当时担任宰相。会：适逢，恰巧。杨大年：即杨亿，当时的文学家。1.理解下面加点字的意思。（1）水底日为天上日（）（2）因请其对（）2.用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。3.在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？4.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花21《杨氏之子》课后作业一、看拼音写词语。jǐliángzàoyìcōnghuìjiāqín脊梁造诣聪惠家禽二、形近字组词梁（桥梁）惠（恩惠）诣（造诣）离（离别）粱（高粱）慧（智慧）指（手指）禽（家禽）三、解释画线词语意思。1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚：很、非常惠：同“慧”，智慧2.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜访乃：就，于是。3.孔指以示儿曰：“此是君家果。”示：给……看。4.未闻孔雀是夫子家禽。未：没有夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。四、根据课文内容填空。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。1.二人对话的意思是：孔君平拿杨梅和杨家的姓开玩笑，说杨梅是杨家的果子。孔君平是要诱导杨氏子“杨梅和杨氏子是一家人”。杨氏子以其人之道还治其人之身，也拿孔君平的姓反驳。言下之意是“如果说杨梅是我杨家的果，那么孔雀就是您孔家的鸟了”如果孔雀不是您家的鸟，那么杨梅又怎么会是杨氏家的果呢。2.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ABC）A.杨氏之子用否定的形式，婉转对答。B.杨氏之子既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅岂是我家的水果”的意思。C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章。3.《杨氏之子》选自《世说新语》，作者刘义庆。我还积累了这部小说集中的《徐孺子》、《口中狗窦》、《王戎不取道旁李》等文章。五、阅读理解。杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。——北宋欧阳修《归田录》[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。中书：即中书省。寇准当时担任宰相。会：适逢，恰巧。杨大年：即杨亿，当时的文学家。1.理解下面加点字的意思。（1）水底日为天上日（是）（2）因请其对（于是）2.用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。正好赶上杨大年来报告事情。3.在这个故事中