西北工业大学附属中学2022-2023学年高二年级上册1月期末考试历史试卷(含答案)

西北工业大学附属中学2022-2023学年高二上学期1月期末考试历史

试卷

学校：姓名：班级：考号：

一、单选题

1、韩非子集法家思想之大成，同时吸收道家学说，将法家理论系统化。“法不阿贵，

绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。韩

非子的这一观点受道家哪一思想影响（）

A.逍遥无所恃B.无为而治C.道法自然D.万物齐一

2、朱熹曾强调：“洒扫应对进退之节，爱亲敬长降师亲友之道，皆所以为修身齐家治

国平天下之本。”王阳明则指出：“患夫愚如只要在日常行为的‘事上麽炼'，同样可以成

为圣人。”从中可以得知（）

A.修身成圣是理学的终极目标B.儒学对伦理道德的重视

C.儒学呈现出世俗化特点D.儒学思想家提倡“经世致用”的入世思想

3、王阳明《传习录》载：“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。良知之在

人心，无间于贤愚，天下古今之所同也。天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡

夫俗子，皆可为圣贤。”由此判断，下列不属于王阳明主张的是（）

A.良知需通过外在探求实现B.良知在贤愚之间没有差别

C.良知是先天具有的是非之心D.致良知是成为圣贤的途径

4、王阳明认同“心即是理”，李贽强调真情实感，提倡“童心说”，王夫之认为“私欲之

中，天理所寓”。据此可知，他们的共同点可能是（）

A.隐含平等与叛逆色彩B.替新兴市民阶层代言

C.为理学正统地位辩护D.脱离了先秦儒学规范

5、在16世纪的西欧，随着教权对于世俗婚姻及家庭的控制松弛，父权和夫权及时填

补了教权留下来的空间。由此可知，文艺复兴（）

A.显露出女性争取解放的曙光B.沉重打击了基督教统治

C.使知识女性面临严重的困境D.对妇女的解放作用有限

6、近代西方有一位思想家主张：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公

意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部

分。”人们遵守同样的制约，享受同样的权利，以此反对专制和封建等级制度。这一主

张是（）

A.天赋人权说B.三权分立说C.人民主权说D.社会契约论

7、史书记载：蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其

能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸”“蔡侯纸”得以推广的原因在于（）

①私学产生促使大众教育发展

②造纸工艺改进和质量提高

③适应了政府发展儒学的需要

④丝绸之路有利于中外往来

A.①②B.②③C.①④D.③④

8、有这样一幅画，让人看后“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”，这

幅画最有可能是（）

A.《清明上河图》B.《松鹰图》

C.《送子天王图》D.《人物龙凤图》

9、晚清畅销小说《痴人说梦记》以一场梦为结尾，梦中的上海不再有外国巡捕，建筑

上没有外国招牌，有的是中国人的工厂和学校。这深刻反映了中国人民要求（）

A.扶清灭洋B.民族独立和富强

C.建立社会主义D.驱除勒虏，恢复中华

10、古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释

的是（）

A.伽利略的自由落体定律B.牛顿的经典力学体系

C.普朗克的量子理论D.爱因斯坦的相对论

11、进化论学说是19世纪人类三大科学发现之一。有关达尔文进化论学说表述错误的

是（）

A.诞生的标志是1859年《物种起源》的发表。

B.是在实地考察的基础上用大量的事实论证研究的产物。

C.沉重地打击了上帝创造万物说。

D.首次提出了生物从低级向高级进化的观点

12、中体西用的实质是（）

A.维护封建统治B.寻求强国御侮之道

C.学习西方物质文化D.维护清王朝统治

13、《四库全书•总目》中说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古。

其议论夸诈迁怪，亦为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意。”在我

国近代史上，在实践中直接运用和发展了这一论调的政治派别是（）

A.资产阶级革命派B.资产阶级改良派

C.地主阶级洋务派D.农民阶级

14、1896年，梁启超提出“今之西学，周秦诸子多有道之”；同时期的谭嗣同也认为“西

法之博大精深，周密微旨，按之《周礼》，往往而合”。据此可知，梁、谭二人

A.传统思想观念仍然根深蒂固B.借肯定传统文化向顽固派协

C.仍未突破“中体西用”的藩篱D.意在以复古手段谋求社会变革

15、通过你对图文材料的理解，判断以上三个示意图中接近孙中山先生的“真平等”含

义的是（）

孙中山先生晚年批评“天赋平等”说，所谓“真平等”只能“人生而平等，即地

位平等”，即“民国之民权，惟民国之国民乃能享之，必不能轻授此权于反对民国之

人”；同时，出身的平等不能消除人的自然性的不平等，否则就是“假平等”。

圣贤才智平庸愚劣圣

有人就孙中山先生所说的“真平等”“假平等”“不平等”制作该示意图。底线

代表“出身”上侧的字代表“成就”。

A.①②B.②C.③D.②③

16、陈独秀表示，“反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代无价值”，李

大钊也明确表示，“余之抨击孔子，非抨击孔子本身，乃抨击孔子之为历代君主所雕塑

之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也”。据此可知（）

A.这体现了资产阶级知识分子的软弱性

B.新文化运动批判传统但未彻底否定传统

C.儒家思想已经被知识分子所抛弃

D.新文化运动民主与科学深入人心

17、陈独秀在《敬告青年》中称：“吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕

泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自

任者乎？谨陈六义：一、自主的而非奴隶的……二、进步而非保守的……三、进取而

非退隐的……四、世界而非锁国的……五、实利而非虚文的……六、科学而非想象

的。”上述言论意在（）

A.强调新青年关乎国家兴亡B.提倡向西方学习抵抗外来侵略

C.厘清新青年的六大特征D.抨击并全面否定传统儒家学说

18、1920年H月7日，《劳动音》仓U刊。邓中夏撰写发刊词提出：“阐明真理增进一

般劳动同胞的智识，研究些方法，以指导一般劳动同胞进行改良社会的组织”，“以促

进国内劳动同胞的团结，及与世界劳动者携手，共同去干社会改造的事情。”邓中夏意

在（）

A.强调工农联盟重要性B.批判封建专制主义

C.传播马克思主义思想D.反对暴力革命方式

19、1912年9月H日，黄兴在前清皇族欢迎会上发表演讲说：“二十世纪之国家，须

赖国民共同护持，专制政体不足以独立于地球之上，非建设共和，无以保全我五族同胞”。

这一演讲意在表达

A.民族平等已是社会共识B.前清皇族排斥民主共和

C.构建民族共同体的要求D.实行三权分立制的主张

20、邓小平说：“证券、股市，……是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能

用？……搞一两年，对了，放开；错了，纠正，关了就是了“。其体现的思想理念是（）

A.阶级斗争为纲B.实践才是检验真理的唯一标准

C.实现共同富裕D.实现合作共赢，增进人民福祉

21、1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级

还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对

资产阶级，而不是联合它”。据此可知（）

A.俄国革命经验具有现实指导意义B.中国共产党的阶级基础急需扩大

C.中国革命属于资产阶级民主革命D.右倾机会主义错误的危害深远

22、下表为1956年至1957年间我国文化领域的一些重要活动。这些活动（）

时间主要活动（成果）

1956年3月第一届全国话剧观摩演出，共上演49个不同题材、不同风格的话剧

1956年8月第一届全国音乐周，演出包括传统、现代、红色、民族等各类音乐作品

1956年全年国内学术著作出版量激增，多于1950年至1955年6年间的总数

1957年1月全国60多个专业歌剧团体在北京会演，20多天演出节目360多个

A.折射新中国经济社会的蓬勃景象B.推动了“双百”方针的提出

C.表明文化领域出现“左”的倾向D.凸显人民群众精神生活丰富

23、我国杂交水稻陆续在20多个国家推广应用，面积不断扩大，到2011年为止已有

200万公顷以上，杂交稻种子每年总需求量在2.5万吨以上，市场总规模达6亿元左

右，材料主要反映了（）

A.杂交水稻在全球得到了推广种植B.科技创新带来巨大经济效益

C.杂交水稻解决了世界性饥饿问题D.杂交水稻极大提高粮食产量

24、“浪漫”一词原指中世纪时用罗曼语（古代法兰西方言）写成的诗歌或传奇，多以

英雄冒险与奇妙经历为主。到了18世纪后半期，此词用来比喻与现实相区别的想象中

的世界，和“野性”“幻想”“不可思议”等形容词相近。“浪漫”词义的演变反映出（）

A.对“崇尚理性”的反思B.启蒙运动推动文艺发展

C.西方重视历史文化传承D.批判现实成为社会潮流

25、二战爆发后，美国政府组建“战争信息办公室”。1942年，政府为好莱坞（美国电

影业中心）准备了《信息宣导手册》，为影片如何表现战争制定出准则。此后，好莱

坞致力于制作战争新闻短片以满足大众对战争视觉信息的需求，也扮演了维持道德风

尚的角色。这表明美国政府（）

A.将战争宣传直接诉诸电影产业B.利用传媒新技术搜集战争情报

C.充当着战争动员的旁观者角色D.重视信息化领域的法制化建设

二、材料题

26、阅读下列材料：

材料一：食者，民之本；民者，国之本也；国者，君之本也。

——［西汉］刘安《淮南子•主术训》

材料二：今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……盖

天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之乐。……世儒不察，以工商为末，妄议抑

之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。

・黄宗羲《明夷待访录》

材料三：顾炎武在《天下郡国利病书》中主张在西北地区“每州县发纺织具一

副，令有司依式造成，散给里下。”在东南沿海“装土产，径望东西洋而去，与海岛

诸夷相贸易。”

请回答：

（1）材料一、二中的政治思想有何异同？并结合所学知识，分析导致其不同的原因。

（2）对比材料二、三，黄宗羲和顾炎武的经济思想有何异同？

（3）结合所学知识，分析黄宗羲和顾炎武的思想产生的政治、经济背景。

27、阅读材料，完成下列要求。

材料一：明清之际，是中国历史发生重要转折的时期，也是思想家们对秦汉以来

的文化传统及价值观念进行深刻反思的时期。这一时期，社会面临着一系列价值冲突

和社会转向，思想文化领域更是发生着激烈的碰撞。其中李贵强调“理气”观否定了

绝对的“一”和阴阳二气之上的“理”的存在，直接动摇了程朱理学的本体论；他还

要人们恢复“真心”、做“真人”，他的“生知”说从抽象的人的观点出发，反对封

建等级观念和先天决定论，大胆提出了人人平等的思想。黄宗羲则提出“天下为主，

君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代“一家之法”；顾炎武则在学术思想

上提倡以史为鉴，将学术研究与现实相结合，努力构筑具有时代特色的新思想体系；

王夫之批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论”，认为“天下为器”，一切事物

都可以通过考察研究认识，一切事物的运动是绝对的，而静止是相对的。明清之际思

想家的思想具有启蒙和深刻的启迪作用，但是由于清王朝的种种压迫，他们的思想在

当时并没有形成主流。

——摘编自卢智龙《明清启蒙思想家之主要思想探析》

材料二：与彻底的革命性和理想远景的强烈渲染而著称的法国启蒙运动不同，英

国启蒙思潮则显得温和，带有其特有的经验论色彩，而其后的德国启蒙运动则更着力

于弘扬其民族精神，对整体性和内在精神因素要更为关切；同样，也可以更好地解释

为什么同为启蒙理想的组成要素或具体体现形态，彼此之间并不遵循同一种逻辑，也

往往相互冲突，因为不同阶层所诉求的目标必然相互差异，作为思想代表的思想家由

于其立场、出发点不同，所借鉴利用的资源不同，便会提出不同的主张。

——摘编自储昭华《启蒙的自主性与明清思想的定性》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清启蒙思想家提出的进步思想主张。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代西方启蒙思潮的特点及其成因。

（3）根据材料一、二并结合所学知识，简析明清之际的进步思想与近代欧洲启蒙思想

的不同之处。

28、五四运动后，《共产党宣言》在中国广泛传播，其中-一个重要原因就是与中国传

统思想文化有着某些契合点。近年来，关于《共产党宣言》与马克思主义中国化理论

的研究也取得了显著成果。阅读下列材料：

材料一：共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所

有制。但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些

人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党

人可以把白己的理论概括为一句话：消灭私有制……把资本变为公共的、属于社会全体

成员的财产……这时所改变的只是财产的社会性质，它将失掉它的阶级性质。

——《共产党宣言》

材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其素，不独

子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所……是故谋团而

不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——孔子

在吾国数千年前，孔子有言日“大道之行也，天下为公……孔子之理想世界，真能

实现，然后不见可欲，则民不争，甲兵亦可以不用矣。今日惟俄罗斯新创设之政府，

颇与此相似。

——《孙中山全集》第6卷

材料三：李大钊在1919年7月《每周评论》上发表的《阶级竞争与互助》一文提

出“一切形式的社会主义的根萌，都纯粹是伦理的。协合与友谊，就是人类社会生活的

普遍法则就可以发现出来社会主义者共同一致规定的基础这基础就是协合、友

谊、互助博爱的精神，就是把家族的精神推及于四海，推及于人类全体的生活的精

神……”同年，李大钊在《我的马克思主义观》中写道:“我们主张以人道主义改造人的

精神，同时以社会主义改造经济组织。不改造经济组织，单求改造人类精神，必致没

有效果。不改造人类精神，单求改造经济组织，也怕不能成功。我们主张物心两面的

改造，灵肉-~致的改造。”

材料四：当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出

第一次结合发生在建党前后，表现为《宣言》的价俏观与救亡图存运动的结合。第

二、次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，表现为《宣言》的阶级斗争理论与

中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第

三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的

结合，这次结合完成了历史主题的转……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。

李军林《〈共产党宣言》在中国：十年研究述评》

（1）材料一所设想的共产主义的主要特征是什么?结合所学知识分析这一理论诞生的

时代背景？

（2）依据材料指出孔子大同思想的核心是什么?概括指山孙中山对大同思想的新思考

并结合所学知识说明孙中山的革命思想和政策由此发生了怎样变化？

（3）依据材料三并结合所学知识，说明李大钊对大同思想有何新发展?为此李大钊所

代表的中国早期马克思主义者进行了怎样的实践活动？

（4）依据材料四并结合所学知识，指出文中第二次结合的实践探索与理论成果各是什

么？文中的“第二次飞跃”带来了哪些成果？

29、社会的变迁影响了城市的发展和城市化进程。阅读以下材料：

材料一：北宋以前的城市，一般是坊、市分区，即住宅区与商业区严格分开。北

宋时，随着商品经济的发展和城市人口的增加，彻底打破了“坊”、“市”的界限，

商店可以随处开设，不再采取集中的方式。……都城开封是最繁华的城市……市场上

的商品有来自各地的粮食、水产、牛羊、果品、酒、茶、纸、书籍、瓷器、药材、金

银器、生产工具等，还有来自日本、高丽和大食（阿拉伯）等国的货物。营业时间不

受限制，除白天营业外，还有夜市和晓市。夜市到三更为止，五更时，晓市便又开

张。……市内还出现了“瓦子”（或称“瓦舍”、“瓦肆”），里面有“勾栏”（歌

舞、戏剧场所）、酒肆和茶楼，还有说书、演戏的，是娱乐的中心。

——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史（下册）》

材料二：1949-2013年新中国城市化进程示意图

城市化水平（％）

50

45

40

35

30

25

20

15

19491955196119671973197919851991199720032013（年）

——引自《1949年以来的城市化进程》

请回答：

（1）根据材料，概括宋代城市发展的主要特点。结合所学知识，分析其形成的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪90年代以来中国城市化进程加快的原

因。综合上述材料，谈谈你对城市化进程的认识。

参考答案

1、答案：D

解析：本题考查韩非子的思想。根据材料可知，韩非子强调法律面前人人平等，这反映出

其受到了道家“万物齐一”思想的影响,D项符合题意;超脱功利的“逍遥”、统治者减少征

伐欲求的“无为”以及顺其自然的“道法自然”，都不符合题意,A、B、C三项错误。

2、答案：C

解析：“只要在日常行为的‘事上磨炼’，同样可以成为圣人”表明儒学呈现出世俗化特点，

故C正确;修身成圣并不是理学的终极目标,其终极目标是以儒家纲常伦理维护专制统

治，故A错误;对伦理道德的重视、“经世致用”材料未体现，故BD错误。故选:C。

3、答案：A

解析：结合所学知识可知，“良知需通过外在探求实现”是朱熹的主张，故A不属于王阳明

主张，合题意。BCD均属于王阳明主张，不合题意,排除。故选:A。

4、答案：A

解析：“心即是理”是对人主观思想的认可,“李贽强调真情实感”也是对人真实想法的认

可，“私欲之中，天理所寓”强调私欲的合理性;这些主张实际私对“存天理、灭人欲”的质疑

或否定，故A正确，排除C;“新兴市民阶层代言”说法片面,故排除B;结合所学知识可知，题

干代表观点是对传统儒学的批评、继承与发展,故排除D。故选:A。

5、答案：D

解析：本题考查文艺复兴的影响。由材料“教权对于世俗婚姻及家庭的控制松弛”

“父权和夫权及时填补了教权留下来的空间”，结合所学知识可知，文艺复兴打破了

宗教神秘主义一统天下的局面，但对女性的控制权从教会转移的男人手上，而没有回

到女性自己手里，因此对妇女的解放作用有限，故选D。材料所述未涉及“女性争取

解放"，排除A。B符合史实但不符合材料，排除。材料中未特别涉及“知识”女

性，排除C项。

6、答案：D

解析：依据所学卢梭的社会契约论阐明政府的权力来自被统治者的认可,强调了主权者

（即民众）与行政官员的契约关系，故D正确;ABC不符合题干要求，排除.故选D。

7、答案：B

解析：依据材料“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是

莫不从用焉，故天下咸称，蔡侯纸，”可以看出造纸工艺改进和质量提高，统治者的重视和

支持,故②③正确;材料未涉及私学产生促使大众教育发展,也没有体现丝绸之路有利于

中外往来问题，故①④错误，故B项正确，排除ACD三项。故选:B。

8、答案：A

解析：根据所学知识可知，汴京是北宋的都城开封，《清明上河图》生动记录了中国十二

世纪北宋都城开封的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴京

当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，故A正确。《松鹰图》是中国现代画

家齐白石以鹰为题材创作的国画，《送子天王图》是唐代吴道子的宗教题材绘画，《人物

龙凤图》是战国时期的帛画，故B、C、D三项均不符合。故选:A。

9、答案：B

解析：根据“不再有外国巡捕，建筑上没有外国招牌，有的是中国人的工厂和学校”

可知体现了梦想中国民族独立和富强的内容，故B正确；根据题干可知，题意内容没

有反映扶清和建立社会主义的内容，故排除AC；“驱除勒虏，恢复中华”是三民主

义的相关内容，题意没有体现，故排除D。故选：Bo

10、答案：B

解析：本题考查近现代物理学。材料反映的是潮汐现象，牛顿的经典力学体系解释了天

体引力导致潮汐现象的出现，故B项正确。

11、答案：D

解析：结合所学知识可知,1859年，英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书,创立了

生物进化论，故A项表述正确，不合题意。达尔文曾在加拉帕戈斯岛上观察四种雀类，从

而得出它们的差异性会逐渐变异的，所以，达尔文进化论学说是在实地考察的基础上用大

量的事实论证研究的产物，故B项表述正确，不合题意。生物进化论有力地挑战了封建

神学创世说，沉重地打击了上帝创造万物说，故C项表述正确，不合题意。拉马克首次提

出了生物从低级向高级进化的观点，而不是达尔文，故D项表述错误，符合题意。故

选:D。

12、答案：A

解析：结合所学知识，中体西用的实质是维护封建统治，故A正确;BCD均不符合题意，排

除。故选:A。

13、答案：C

解析：A.革命派不仅学习西方的技术，还主张推翻封建专制，学习西方建立民主政体，故

A项错误;B.改良派主要主张学习西方的民主制度，故B项错误;C.根据材料“国朝节取其

技能,而禁传其学术，具存深意”可知强调的是学习西方的技术，而禁止学习西方的思想、

制度等内容，体现出洋务派的“中体西用”思想，故C项正确;D.农民阶级没有先进理论的

指导，故.D项错误。故选:C。

14、答案：D

解析：根据材料“今之西学，周秦诸子多有道之”“西法之博大精深，周密微旨，按之《周

礼》往往而合”可知，梁、谭二人认为西学与中国古代“周秦诸子”不谋而合，为宣传西学

寻找依据，并不是传统思想观念根深蒂固，故A项错误;根据前面分析可知，梁、谭二人肯

定传统文化是为了宣传西学，故B项错误;根据所学知识可知，梁、谭二人已经突破“中体

西用”的藩篱，故C项错误;根据前面分析可知，梁、谭二人意在以复古手段谋求社会变革,

故D项正确。

15、答案：C

解析：根据材料“人生而平等，即地位平等”是真平等，即“民国之民权，惟民国之国民乃能

享之，必不能轻授此权于反对民国之人”，这种平等观念否定了社会地位的差异性,因此③

中的示意图依据圣贤优劣划分,承认了人的自然性的不平等，没有凸显人的社会地位差别,

是真平等,C项正确;①强调的是社会地位差别，不是平等，②忽视了人的自然性差别，没有

优劣之分，是假平等，排除A、B、D项。故选:C。

16、答案：B

解析：根据“非抨击孔子本身，乃抨击孔子之为历代君主所雕塑之偶像的权威也;非抨击

孔子，乃抨击专制政治之灵魂也”可知，新文化运动反对孔教的主要目的是儒家思想是维

护封建专制统治的工具，思想家们为了从根本上摧毁封建思想的影响,必须首先反对孔教,

但不意味着他们彻底否定传统,B项正确;材料反映了新文化运动辩证地对待传统文化，

没有抛弃儒家思想，并非资产阶级知识分子软弱性的体现，排除AC项;材料没有体现民

主与科学深入人心，排除D项。故选:B。

17、答案：A

解析：材料主张中国青年要成为自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和拥有

科学精神的新青年，追求民主与科学，以国家兴亡为已任，反映出陈独秀强调新青年关乎

国家的兴亡。故答案为A项。B项材料信息没有涉及，排除;C项不能说明进行厘清的目

的和意义,排除;D项不符合材料主旨，“全面否定”说法绝对,排除。

18、答案：C

解析：由材料“指导一般劳动同胞”“与世界劳动者携手”可知，《劳动音》是工人刊物，邓

中夏的这段话意在宣传马克思主义，发动无产阶级，故答案为C项。“劳动同胞”既包含工

人阶级，也包含农民，材料非强调“工农联盟”,A项排除。B、D两项材料无法体现。

19、答案：C

解析：根据材料“二十世纪之国家，须赖国民共同护持，专制政体不足以独立于地球之上，

非建设共和,无以保全我五族同胞”，并结合所学可知，黄兴在演讲中强调，要想保住中国，

必须废止满洲贵族的专制政体,实现五族共和，这一演讲意在表达构建民族共同体的要

求,C项正确;“民族平等已是社会共识的说法错误，排除A项;材料未体现前清皇族排拆民

主共和”，排除B项;材料未涉及三权分立，排除D项。故选C项。

20、答案：B

解析：据题干及所学知识可知，“证券、股市”与市场经济有关,“……是不是资本主义独

有的东西，社会主义能不能用”反映出市场经济并不是资本主义所独有的;“……搞一两年,

对了,放开;错了，纠正，关了就是了“体现了实践才是检验真理的唯一标准的思想理念。选

项B符合题意;选项ACD在题干中无法体现，不符合题意，排除。故选:B。

21、答案：C

解析：根据材料可知，毛泽东强调，由于国情不同,中国是半殖民地半封建社会，因此中国

要联合资产阶级完成反帝反封建的资产阶级民主革命，而俄国无产阶级的任务则是反对

资产阶级,建立社会主义制度,C正确;材料强调的是中国和俄国的国情不同，不能照搬俄

国革命经验，排除A;材料不涉及共产党的阶级基础，排除B;材料不涉及右倾错误，而是客

观的分析了中俄两国革命道路，排除D。故选:C。

22、答案：A

解析：分析材料可知1956年至1957年间我国文化领域的活动丰富多彩，这折射新中国

经济社会的蓬勃景象,A项正确;是“双百”方针的提出推动了文化的繁荣，排除B项;材料

体现的是文化繁荣，不是文化领域出现“左”的倾向，排除C项;这是全国性的文化活动，无

法得出人民群众精神生活丰富，排除D项。故选:A。

23、答案：B

解析：材料“杂交稻种子每年总需求量在2.5万吨以上,市场总规模达6亿元左右”信息

主要体现了杂交水稻的经济价值，故B正确;A项“全球”说法片面,排除;C项“解决了”说

法绝对，不符合史实，排除;D不符合题干主旨,排除。故选:B。

24、答案：A

解析：由“浪漫”词义与“野性”“幻想”“不可思议”等形容词相近，可见“浪漫”词义的演变

反映出对“崇尚理性”的反思，故选A;十九世纪中期，批判现实成为社会潮流，排除D;启蒙

运动以理性主义为核心，排除B;材料与历史文化传承无关，排除Co

25、答案：A

解析：依据材料可知，二战爆发后，美国政府通过制定准则,依托电影行业披露战场情报

并维持道德风气,结合所学可知，这表明美国政府将战争宣传直接诉诸电影产业，故A项

正确;搜集战争情报并不是好莱坞的任务，《信息宣导手册》也不是信息化领域的立法，

故BD两项错误;虽然电影产业直接承担宣传任务，但政府仍然提供政策上的指引，并非

只是作为旁观者，故C项错误。故选:A。

26、答案：（1）同：都主张以民为本。异：黄宗羲批判君主专制制度。原因：西汉时

期的中央集权政治制度对社会发展起到推动作用；明清时期，君主集权体制的弊端日

益暴露。

（2）同：都主张发展工业、商业。异：顾炎武主张因地制宜发展经济。

（3）政治、经济背景：政治：明末清初，中国社会内在矛盾空前尖锐；专制统治危机

日益加深。经济：江南一带的市民工商业者已有相当的经济实力（或工商业发展）；

资本主义萌芽出现并得到缓慢发展。

解析：（1）材料一和材料二都认为民为本，但是材料一主张君主专制，材料二则反对君

主专制。原因可结合所学知识回答。

（2）从材料二“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”和材料三“装土产，径望东西洋而去，与

海岛诸夷相贸易”可以看出他们都主张发展工商业，但是顾炎武主张发展经济应该因地

制宜。

（3）黄宗羲和顾炎武的思想产生的政治、经济背景，可结合所学知识作答。

27、答案：（1）主张：强调人的价值；批判专制主义；宣扬理性主义；倡导经世致

用；具有朴素唯物论和辩证思想。

（2）特点：呈现多样性、复杂性、矛盾性。成因：思想家的研究立场不同；西方各国

国情不同；资本主义发展水平的差异。

（3）不同之处：明清进步思想，产生于自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢

的明清时期，且君主专制统治空前强化，未能推动社会的转型，影响力有限；启蒙运

动，处于欧洲资本主义迅速发展时期，资产阶级力量不断壮大，为资产阶级革命提供

了思想武器，且为未来的资本主义制度设计了蓝图。

解析：（1）主张:根据材料“从抽象的人的观点出发,反对封建等级观念和先天决定论，

大胆提出了人人平等的思想”可知强调人的价值;宣扬理性主义;根据材料“天下为主，君

为客”可知批判专制主义;根据材料“顾炎武则在学术思想上提倡以史为鉴,将学术研究与

现实相结合，努力构筑具有时代特色的新思想体系”可知倡导经世致用;根据材料“一切事

物都可以通过考察研究认识，一切事物的运动是绝对的，而静止是相对的”可知具有朴素

唯物论和辩证思想。

（2）特点:根据材料中不同国家启蒙思想的不同可知呈现多样性;根据材料“彼此之间并

不遵循同一种逻辑，也往往相互冲突，因为不同阶层所诉求的目标必然相互差异”可知呈

现复杂性、矛盾性。成因:根据材料“作为思想代表的思想家由于其立场、出发点不同，

所借鉴利用的资源不同,便会提出不同的主张”可知思想家的研究立场不同;根据英法德

各国的国情和经济发展水平可知西方各国国情不同;资本主义发展水平的差异。

（3）不同之处:结合明清时期的社会特征和明清之际进步思想的影响可知明清进步思

想，产生于自然经济占统治地位,资本主义萌芽发展缓慢的明清时期，且君主专制统治空

前强化，未能推动社会的转型,影响力有限;结合启蒙运动的时代背景及影响可知启蒙运

动，处于欧洲资本主义迅速发展时期，资产阶级力量不断壮大，为资产阶级革命提供了思

想武器，且为未来的资本主义制度设计了蓝图。

28、答案：（1）特征：消灭私有制、消灭剥削；生产资料全民公有制；实现公平、公

正。背景：工业革命推动了资本主义经济发展了资本主义制度的弊端暴露；民主政治

发展；工人运动高涨；空想社会主义思潮产生。

（2）孔子：大同思想的核心是仁爱、平均思想。孙中山新思考：认为中国传统的大同

世界与社会主义国家苏俄基本一致。变化：新三民主义；三大政策。

（3）发展：着眼于全世界；中国传统的大同思想融入了社会主义的成分；提倡友谊

、互助、博爱的精神；主张既改造人类的经济组织又改造人类的精神。实践：宣传马克

思主义，建立中国共产党的早期组织。

（4）第二次结合的实践：中国共产党探索出农村包围城市的革命道路；理论成果：

形成毛泽东思想。成果：探索出有中国特色的社会主义道路（建立社会主义市场经济

体制）；形成邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观。

解析：（1）第一小问，由材料“废除资产阶级的所有制.….建立在一些人对另一些人

的剥削上面”，可见消灭私有制、消灭剥削：由材料”把资本变为公共的、属于社会

全体成员的财产”，可见生产资料全民公有制；由材料”财产的社会性质，它将失掉

它的阶级性质”，可见剥削阶级的消灭将更有利于实现公平、公正。第二小问，集合

所学，可以从工业革命、资本主义民主政治、工人运动和空想社会主义思潮等方面归

纳。

（2）第一小问，结合所学，孔子思想的核心是仁，即仁爱，由材料“天下为公”“故

谋团而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”来看，孔子渴望一种相对平均亲邻和

睦的社会。第二小问，由