2023年中考化学专项基础复习-碳和碳的氧化物

2023年中考化学专项基础复习—碳和碳的氧化物

一、选择题

1.下列与食品有关的错误操作是（）

A.干冰作为海鲜的冷藏剂B.食醋作为凉拌菜的酸味剂

C.氮气填充膨化食品包装袋D.亚硝酸钠用来腌制食品

2.下列对物质的用途或实验事实的解释中，错误的是（）

A.铜丝可作导线，因为铜具有导电性

B.NaOH可改良酸性土壤，因为NaOH显碱性

C.洗洁精除油污，是因为洗洁精具有乳化作用

D.金刚石裁玻璃，是因为金刚石的硬度大

3.在中国传统文化中，“笔、墨、纸、砚”被称为“文房四宝”，其中“墨”的主要成分是

A.碳B.硫C.磷D.硅

4.下列实验操作正确的是（）

5.二氧化碳是碳纳米管纯化的重要辅助试剂。下列不用于二氧化碳用途的是（）

A.扑灭火灾B.用作燃料C.人工降雨D.气体肥料

6.燃料对人类社会非常重要，下列有关燃料、能源、能量的说法正确的是（）

A.氢气将成为未来新能源

B.使用脱硫煤可能会导致酸雨的形成

C.煤和石油及其产品只能作为燃料使用

D.温室效应就是含碳燃料燃烧造成的

7.关于下图的说法错误的是（）

A.A试管中粉末由黑色变成红色

B.实验中一氧化碳表现了还原性

C.右图装置不够完备

D.B试管中增重的质量为A试管中减轻的质量

8.某兴趣小组设计了以下四个实验，其中能达到实验且的的是（）

选项实验目的实验方案

A生活中进行硬水软化加入适量的肥皂水

B除去二氧化碳中的一氧化碳将混合气体点燃

C除去粗盐中难溶性杂质加适量水溶解，蒸发结晶

D比较镁、铁、银的金属活动性将大小相同三种金属片分别放入相同的稀盐酸中

A.AB.BC.CD.D

9.下列物质的用途正确的是（）

A.用活性炭脱色制白糖

在宝石中加入某些金属，使其更加绚丽

C.整埠逑用食盐配制生理盐水

向土壤中撒石灰石改良酸性土壤

10.石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是（)

A.碳原子的排列方式不同B.构成它们的原子数目不同

C.由不同种原子构成D.构成它们的原子大小不同

H.如下图所示：若关闭n阀打开I阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭I阀打开n阀，紫色

小花不变红。则甲瓶中所盛的试剂可能是（）

①浓H2sCh②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液

D.①②③

12.如图图像能正确反映其对应关系的是（）

分

子

总

数

I氢气的质量/g

/一Mg

D./卜/向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入等质量且足量的镁、铁

°金属的质量及

二、非选择题

13.实验室提供下列药品：Na2co3固体、CaCCh固体、稀H2so人稀HC1、和浓HC1；A、B、C、D、

E、F、G、H等装置和试管等仪器.（用字母序号填空）:

（1）制取C02的发生装置选,按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作

是.制C02的装置还可以用来制取气体，其反应原理是：

（用化学方程式表示）.

（2）检验二氧化碳的方法用化学方程式表示为.

（3）在四支试管中取等量固体和稀硫酸、稀盐酸反应，现象如下表，由此推知，实验室用于制取

C02的药品最合理的是（填序号）；反应方程式为：

反应物①碳酸钙粉末+稀盐②碳酸钠+稀硫③块状碳酸钙+稀盐④碳酸钙+稀硫

酸酸酸酸

现象剧烈，瞬间完成剧烈，瞬间完成有平稳气流产生很慢，稍后停止

（4）若要制取干燥的CCh,所有装置的连接顺序为；

（5）若不慎用浓盐酸代替稀盐酸制得了CO2气体，要得到纯净干燥的C02,所有装置的连接顺序

为.

14.同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。

K探究目的九二氧化碳溶于水是否与水反应

K探究思路儿

（1）C02溶于水无明显现象，（填“能”或“不能”）用“观察”的方法判断是否发生反应。

（2）“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。

R提出猜想儿

猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应

猜想二：o

（3）K实验设计也用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：

序号实验设计

向第一朵纸花喷稀醋酸

②?

③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中

④将第四多纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中

实验设计②的具体内容是»

实验设计③的目的是。

K实验设计》观察记录实验现象，进行实验探究。

K实验结论九猜想二成立，支持猜想二成立产生反应的化学方程式为o

(4)K反思交流儿实验探究“无明显现象时是否发生化学反应”的核心思路有：(填字母序号)：

()

A设计对比实验B控制实验条件

C获取事实数据D逻辑推理判断

15.用符合要求的物质的序号填空。

①氯化钠②小苏打③干冰④武德合金

(1)可用于治疗胃酸过多的是。

(2)可用于制保险丝的是。

(3)可用于配制生理盐水的是。

(4)可用于人工降雨的是。

16.甲、乙、丙、丁为初中化学常见的物质，且都含同一种元素，常温下，甲、乙均为无色液体且组成元素

相同，丁能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图，其他部分反应物、生成物及条件已略去。

____

回b区竟回瓦-W

(1)丁的化学式为O

(2)写出反应①的化学方程式.

(3)反应①②③④中，可能属于化合反应的有。

17.A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应,

下图是它们之间的相互转化关系。请回答:

红色固体浅绿色溶液无色气体

(1)A物质的化学式。

(2)写出反应③中生成红色固体的化学方程式。

(3)上图转化中产生无色气体G的原因

是。

(4)C物质在实际生活中的一种用途是。

18.阅读下面科普短文

碳元素是最早被人类认识和利用的元素。碳元素在地球上虽然广泛分布，但其含量不足0.03%。

碳元素是一切有机体骨架的组成元素，在人体中的含量约占18%。主要以有机含碳化合物形式存在，

如糖类、蛋白质等。人体中的无机含碳化合物种类较少，在血浆中主要以碳酸氢盐缓冲系统

(H2co3/HCO3-)的形式存在，人体细胞通过有氧氧化和无氧酵解产生的二氧化碳，是碳元素在人体内的

另一种无机形式。

迄今为止，发现了15种碳原子，它们在元素周期表中占据如图1所示的同一个“格”，其中C-12和C-

13属于稳定型，考古研究中，通过测定C-14含量估算古物的年代。

图图喜勒烯

12图3碳纳米管

20世纪起，人类对碳元素的认识突飞猛进。下表列出了与之相关的主要事件。碳的这些新型结构的发

现和性能研究的发展，使其广泛应用于工业、材料、生物医学等领域。依据文章内容回答下列问题：

时40

1967年1969年1985年1991年21世纪

间年代

发现六角金发现银发现富勒烯的第发现碳纳从石墨中剥离出仅由一层

事发现

刚石和单斜白色的一个成员C60米管(图碳原子构成的薄片-石墨烯

件C-14

超硬碳白炭（图2）3）（图4）

(1)碳在人体中的存在形式有种。

(2)结合你所学的知识，你认为C-12和C-13的不同点是

A.质子数不同B.电子数不同C.中子数不同

(3)C60的含义是,,

答案解析部分

L【答案】D

【解析】【解答】A.干冰升华会吸热，能作为海鲜的冷藏剂，不符合题意；

B.食醋有酸味，可作为凉拌菜的酸味剂，不符合题意；

C.氮气的化学性质稳定，无毒，可以填充膨化食品包装袋，不符合题意；

D.亚硝酸钠有毒，不能食用，不能用来腌制食品，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据干冰升华会吸热分析。

B、根据食醋的用途分析。

C、根据氮气的化学性质稳定，无毒可作保护气分析。

D、根据亚硝酸钠有毒，不能食用分析。

2.【答案】B

【解析】【解答】A、铜具有导电性，所以铜丝可作导线，故A不符合题意；

B、NaOH不可以用来改良酸性土壤，NaOH碱性太强，且成本高，故B符合题意；

C、洗洁精除油污，是因为洗洁精具有乳化作用，故C不符合题意；

D、金刚石硬度大，可以用来裁玻璃，故D不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A.铜具有良好的导电性；

B.NaOH碱性过强；

C.洗洁精具有乳化作用；

D.金刚石是自然界存在最硬的物质。

3.【答案】A

【解析】【解答】在中国传统文化中，“笔、墨、纸、砚”被称为“文房四宝"，其中''墨''的主要成分是炭

黑，由碳元素组成，常温下化学性质稳定，书写的文字能长时间保存。

故答案为：Ao

【分析】“墨”的主要成分是炭黑，由碳元素组成，常温下化学性质稳定。

4.【答案】B

【解析】【解答】A、把试管放在桌面，用手拿橡皮塞硬往试管口按，易使试管压破，应左手拿试管，离

开桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力转动塞入，A操作不符合题意；

B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松

开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才

表明氢气已经纯净，B操作符合题意。

C、先用弹簧夹夹住胶管，从长颈漏斗处倒水，若形成一段稳定的水柱，则证明装置气密性好。C操作

不符合题意。

D、检验二氧化碳，应使用澄清石灰水，D操作不符合题意。

综上所述：选择B。

【分析】A、根据试管塞橡皮塞要旋转塞入分析；

B、根据点燃听响声验证氢气纯度分析；

C、根据有长颈漏斗的制气装置要用压强差原理检查气密性分析；

D、根据二氧化碳用澄清石灰水检验分析。

5.【答案】B

【解析】【解答】A.二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳可以用来灭火。A不符

合题意。

B.二氧化碳没有可燃性，不能用作燃料。B符合题意。

C.固态二氧化碳（即干冰）升华吸热，可用于人工降雨。C不符合题意。

D.二氧化碳是光合作用的原料，可以用作气体肥料。D不符合题意。

故答案为：B

【分析】没有可燃性的物质，不能用作燃料。

6.【答案】A

【解析】【解答】A.氢气燃烧产生只有水，对环境没有污染，将成为未来新能源，故符合题意；

B.使用脱硫煤可以减少二氧化硫的产生，可以减小酸雨的形成，故不符合题意；

C.煤和石油及其产品除了作为燃料使用，还能用于生活、生产中的各个方面，比如石油分储的产品沥

青可用于公路的建设，故不符合题意；

D.温室效应不只是含碳燃料燃烧造成的，故不符合题意；

故答案为：Ao

【分析】A、根据氢气燃烧产生只有水，进行分析。

B、含硫元素的物质燃烧，会生成二氧化硫有毒气体。

C、根据煤和石油的用途，进行分析。

D、根据温室效应，进行分析。

7.【答案】D

【解析】【解答】根据所学知识和题中信息知，A、A试管中粉末由黑色变成红色，一氧化碳可以把氧化

铜还原为铜，氧化铜为黑色，铜为红色，故A不符合题意；

B、实验中一氧化碳表现了还原性，氧化铜表现了氧化性，故B符合题意；

C、上图装置不够完备，一氧化碳有毒，应有尾气处理装置，故C不符合题意；

D、B试管中增重的质量不是为A试管中减轻的质量，A试管中减轻的是氧元素的质量，B试管中增重

的质量是反应生成的二氧化碳的质量，故D符合题意。

故答案为：D

【分析】根据一氧化碳还原氧化铜的操作步骤进行分析。

8.【答案】D

【解析】【解答】A、加入适量的肥皂水不能除去水中的钙、镁离子，不能将硬水软化，A不符合题意；

B、二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳不会燃烧，B不符合题意；

C、除去粗盐中难溶性杂质，难溶性的杂质分离需要过滤，符合题意的方法是：溶解（把不溶物与食盐初

步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐），C不符合题意；

D、金属的活动性越强，与酸反应的速率越快，能与酸反应生成氢气，说明活动性大于氢，不能反应小于

氢，通过在相同条件下比较金属与稀盐酸反应速率的快慢和可能性，能比较镁、铁、银的金属活动性，D

符合题意。

故答案为：D。

【分析】A生活中硬水的软化采用煮沸的方法

B根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析解答

C根据除去粗盐中的杂质常采用的方法有溶解、过滤、蒸发分析解答

D根据金属越活波，与酸反应越快解答

9.【答案】A

【解析】【解答】解：A、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，可用于脱色制白糖，故正确；

B、宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些“金属离子”，而使宝石呈现出绚丽多彩的光泽，而非宝石中加

入金属，故错误；

C、食盐中含有杂质，不能用食盐配制生理盐水，应用氯化钠配制生理盐水，故错误；

D、熟石灰呈碱性，能与酸反应，改良酸性土壤用熟石灰，不是石灰石，故错误.

答案：A

【分析】A、根据活性炭具有吸附性解答；

B、根据宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些“金属离子”解答；

C、根据食盐中含有杂质解答；

D、根据改良酸性土壤用熟石灰解答.

10.【答案】A

【解析】【解答】决定物质性质是物质的组成和结构，石墨和C60的组成相同，都只有碳元素，故化学性

质相似；但构成他们的碳原子的排列方式不同物理性质却有很大差异。

故答案为：A

【分析】由石墨和C60的的原子构成不同，由于原子的排列方式不同，彼此间物理性质有差异，它们

都是由同种碳原子构成的，因此化学性质相似

11.【答案】C

【解析】【解答】二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红。若关闭I阀打开H阀，

紫色小花不变红，即甲瓶的试剂能吸收二氧化碳或水。①浓H2s04能干燥二氧化碳，二氧化碳不能使紫

色的石蕊试液变红，正确；②浓NaOH溶液吸收二氧化碳，正确；③饱和NaCl溶液对潮湿的二氧化碳

无影响，故关闭I阀打开H阀，紫色小花仍会变红，错误。

故答案为：C„

【分析】将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色。使紫色石蕊试液变红的不是二氧化

碳，而是二氧化碳与水反应生成的碳酸。

12.【答案】B

【解析】【解答】A.石墨粉在密闭容器中与氧气充分燃烧前后分子总数不变。图像错误。

B.加热氯酸钾和二氧化锌的混合物制取氧气时，随着氧气的放出，固体中氧、钾元素的质量比逐渐减

少，反应完全后固体中氧、钾元素的质量比保持不变。图像正确。

C.等质量、等浓度的稀硫酸含有的氢元素质量相同(水中氢元素除外)，向其中分别加入足量的锌、铁

时，放出氢气的质量相同。图像错误。

D.等质量、等浓度的稀盐酸中含有的氢元素质量相同(水中氢元素除外)，向其中分别加入等质量且足

量的镁、铁时，放出氢气的质量相同。图像错误。

故答案为：B

【分析】解答图像题时注意：图像变化趋势、图像的拐点、图像是否经过原点。

13.【答案】(1)B；检查装置气密性；氧气或氢气；2H202M几022H2O+O2T(或

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2f)

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3l+H2O

(3)③；2HCl+CaCO3=CaC12+CO2T+H2O

(4)BCG

(5)BECG

【解析】【解答】(1)实验室是用石灰石和稀盐酸在常温下来制取二氧化碳的，因此不需要加热；制气体

时，连接仪器，首先要检查装置的气密性；用锌和稀硫酸在常温下制氢气，用过氧化氢溶液制氧气也不

需要加热；

故答案为：B；检查装置的气密性；氧气或氢气；2H2Ch"n°22H2O+O2T(或

Zn+H2so4=ZnSC)4+H2T)；

(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验，石灰水变浑浊；

故答案为：Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H2O；

(3)通过比较可知：实验室用于制取CCh的药品最合理的是③，碳酸钙和盐酸生成氯化钙和水和二氧

化碳，配平即可；

故答案为：③；CaCO3+2HCl=CaC12+CO2t+H2O;

(4)实验室是用石灰石和稀盐酸在常温下来制取二氧化碳的，因此不需要加热，二氧化碳用浓硫酸干

燥，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；

故答案为：BCG；

(5)如果用浓盐酸，挥发出的氯化氢气体可以用水吸收，二氧化碳用浓硫酸干燥，用向上排空气法收

集；

故答案为：BECG.

【分析】实验室制气体有加热和不加热两种装置，实验室是用石灰石和稀盐酸在常温下来制取二氧化碳

的，用锌和稀硫酸在常温下制氧气，因此都不需要加热；用高镒酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，用过

氧化氢溶液就不需要加热.制取装置的选择应考虑：反应的条件和反应物的状态.收集装置的选择考虑

气体的溶解性和密度.二氧化碳一般用澄清的石灰水检验，用碱液吸收，用浓硫酸干燥；氯化氢气体一

般用水或碱液吸收.二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集.

14.【答案】(1)不能

(2)二氧化碳溶于水能与水反应生成碳酸

(3)向第二朵纸花喷水；验证CCh能否使紫色石蕊变色；CO2+H2O=H2CO3

(4)ABCD

【解析】【解答】(1)探究思路：CO?溶于水无明显现象，无法说明二氧化碳和水接触有没有生成新物

质，所以不能用观察的方法判断是否发生反应。

(2)提出猜想：根据猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；可推知猜想二：二氧化碳溶于水能与水反应

或二氧化碳溶于水能与水反应生成酸类物质或二氧化碳溶于水能与水反应生成碳酸等。

（3）实验设计：分析整个实验可知，“实验设计②”是要验证水能否使纸花变色，故具体内容是向第二朵

纸花喷水。

实验设计③将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，是要验证C02能否使紫色石蕊变色。

实验结论：实验设计②中纸花不变色，说明水不能使石蕊变色，实验设计③中纸花不变色，说明二氧化

碳不能使石蕊变色；实验设计④中纸花变红，说明二氧化碳和水反应生成酸性物质碳酸，

“2。+。。2=H2cO3°

（4）反思交流：分析上述实验过程可知，实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路

有：设计对比实验、控制实验条件、获取事实证据、逻辑推理判断等，

故答案为：ABCDo

【分析】（1）二氧化碳溶于水会生成碳酸，没有现象。

（2）根据二氧化碳是否溶于水，是否与水反应，进行猜想。

（3）二氧化碳和水反应生碳酸，碳酸显酸性。

（4）根据题意，实验探究的步骤，进行分析。

15.【答案】（1）（2）

⑵④

（3）①

⑷③

【解析】【解答］解：（1）小苏打碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，故填：②；（2）武德合金的熔点低，可

以制作保险丝，故填：@；（3）可用于配制生理盐水的是氯化钠，故填：①。（4）干冰升华吸热，可

用于人工降雨，故填：③。

【分析】（1）质量胃酸过多需要碱性物质，但碱性不能太强；

（2）作保险丝要求金属的熔点较低；

（3）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液；

（4）干冰易升华吸热，可以使周围环境温度降低，故可用于人工降雨；

16.【答案】（1）CO2

MnO2

（2）2H2O2二2“2。+。2T

（3）②④

【解析】【解答】（1）根据分析，丁是二氧化碳，化学式为CO2。

MnO2

（2）反应①是过氧化氢溶液转化为水，化学方程式为：242。2：2H2O+02?»

（3）反应①是过氧化氢溶液分解为水和氧气，属于分解反应；反应②可以通过化合反应实现，如氢气和

氧气反应，也可以通过其他反应实现，如酒精在氧气中燃烧也能生成水，该反应不属于化合反应；反应

③是水分解生成氢气和氧气，属于分解反应；反应④是氧