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幼儿园中班的学期计划幼儿园中班学期计划一、班级情况分析(一)幼儿分析——优势表现1.幼儿的自理能力已初步形成,能自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。2.幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。3.幼儿对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事。4.幼儿对音乐活动特别感兴趣,很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。5.大部分幼儿有一定的绘画基础,对色彩有一定的认识,能基本画出简单物体形象。6.幼儿有较强的表现欲望和探究欲望。——薄弱因素分析1.身高体重不达标的幼儿还有不少。2.幼儿常规较差,注意力分散,习惯较差(行为、学习、卫生)。3.幼儿的合作意识不强。4.幼儿的规则意识不强。(二)教师情况分析本学期由我继续担任班主任,我将在搞好双语特色的同时,结合自身的绘画特长,对班级幼儿进行"在绘画活动中培养幼儿综合能力的发展"的研究。此外,还有殷老师作为配班老师,她将协助我搞好班级特色,并且重点加强幼儿音乐方面的发展。(三)家庭情况分析二、班级发展目标(一)共同生活1.学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方,能爱护图书、玩具,玩好后能放回原处。2.幼儿能天天坚持带手帕,学习正确使用手帕的方法,保持个人卫生。3.爱父母、老师、长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。4.能理解日常的规则,初步辨别是非,遵守公共生活中的基本常规,学习控制自己的情绪和不宜行为。(二)探索世界1.幼儿乐意参加走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等体育项目及老师组织的各项体育游戏。2.对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,对科学现象有探索的愿望,愿意去收集和交流有关信息。3.喜欢参加区角活动,体验在活动过程中的快乐及分享成果。4.学习使用感官感知事物,有目的地观察,有观察兴趣。5.幼儿初步理解重量、数量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习分类、比较、排序和测量等方法。(三)表达与表现1.愿意与人交往,注意倾听、理解他人的意思,积极地表达自己的想法。3、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能集中注意力去完成某项活动4、意尝试使用各种材料、工具和方法，进行制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐(四)环境保护1、培养初步的环保意识，通过环境教育主题活动，对身边的破坏环境行为能进行制止2、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯3、能够带动身边的父母、长辈一起参与到环保行动中来4、知道环境对人类的重要性，从而了解环保的迫切性5、能用多种形式来表达环保：绘画、手工、宣传等(五)双语活动1、能够

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