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文档简介

第三节心理健康的理论基础*心理学：起源于哲学，19世纪成为一门独立的学科，1879年冯特心理实验室的成立，标志着心理学诞生。*心理学的本质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的主观，能动的反映。*心理学研究的是心理现象的发生和发展规律的科学。心理过程情绪，情感对客观世界各种感觉，包括喜，怒，哀，乐。情绪:人对客观事物的态度体验。情感倾向于社会需求欲望的态度体验：爱情，幸福，仇恨，厌恶，美感等。认知信息加工:人脑接受外界信息，经过头脑的加工，换成内在的心理活动，包括：感觉，知觉，记忆，想像，思维，语言等。过程根据认识或态度，需求,有计划，有目的的改变自己或世界，克服困难，调节行为的过程个性心理个性心理特征个性倾向能力：顺利完成某个活动所必需的条件，体现了个体活动效率的潜在可能性。气质:与生俱来的心理活动动力的特征性格：个体稳定的态度和习惯化的行为方式。个体心理活动的基本动力，决定着人对认识活动对象的趋向和选择。心理健康的理论观点：1精神分析理论：佛洛伊德本我：潜意识，原始冲动，各种本能和欲望超我（被风俗，法律压抑）自我：本我和超我的折中2行为主义理论：华生，斯金纳，班杜拉

用S→R解释人的行为，

行为都是习得，

环境决定行为，对环境刺激产生的反应。不健康受环境的影响。华生的幼儿实验巴普洛夫的狗：经典条件反射：刺激-反应斯金纳的鸽子，操作条件反射：反应—刺激，奖惩制度班杜拉的社会学习论罗杰斯的自我论自我实现：人能充分的，完善的发挥自己的潜在能力。人是积极的，主动的，自我实现和自我指导的。3人本主义理论：

马斯洛：行为都是由需要引起，有高低层次之分：不健康：需要没有得

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