2021-2022新教材浙科版生物学必修1学案：2.1细胞是生命的单位Word版含答案

第一节细胞是生命的单位考试内容核心素养1.生物体是由细胞构成1.生命观念——通过对细胞学说的学习，认识到细胞的统一性和生物界的统一性2．科学思维——通过对细胞学说建立过程的学习，体会归纳概括的科学思维方法在科学研究中的作用3．科学探究——通过使用显微镜观察各种细胞，掌握高倍显微镜的操作方法2.细胞既有多样性又有统一性3.细胞是生物的结构和功能单位知识点(一)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,))细胞学说的建立过程及内容1．细胞学说的建立过程时间人物事件1665年英国物理学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现并命名细胞—荷兰学者列文虎克用较先进的显微镜观察了许多动物、植物的活细胞1838年德国植物学家施莱登所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础1839年德国动物学家施旺动物都是由细胞组成的1859年德国科学家魏尔肖所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞2．细胞学说内容(1)所有的生物都由一个或多个细胞组成。(2)细胞是所有生物的结构和功能单位。(3)所有的细胞必定由已存在的细胞产生。3．细胞学说的意义(1)揭示了生物体结构的统一性，揭示了生物之间存在一定的亲缘关系，将动物和植物统一起来，为达尔文进化理论奠定了基础。(2)将人们对生物的研究从宏观领域带入微观领域。(3)促进了生物学和医学的发展，推进了人类对自然界的认识和自然科学的发展。1．判断题(1)一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的(√)(2)胡克最早发现并命名细胞，是细胞学说最早的创立者(×)(3)细胞学说指出动物细胞与植物细胞具有相同的结构(×)(4)显微镜的发现，为细胞学说的提出提供了观察工具(√)(5)德国科学家魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”(√)(6)细胞学说从一个方面揭示了生物体结构的统一性(√)2．下列关于细胞学说的叙述中，错误的是()A．所有的细胞必定由已存在的细胞产生B．细胞是所有生物的结构和功能单位C．所有的生物都由一个或多个细胞组成D．施莱登和施旺通过对一切生物细胞的研究揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性并建立了细胞学说解析：选D细胞学说认为所有的细胞必定由已存在的细胞产生，A正确；细胞学说提出，细胞是所有生物的结构和功能单位，所有的生物都由一个或多个细胞组成，B、C正确；细胞学说揭示了生物体结构的统一性，并没有涉及细胞结构的统一性，D错误。3．关于细胞学说的建立过程，下列科学家与其观点不相符的是()A．罗伯特·胡克观察木栓组织，并命名细胞B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位D．魏尔肖提出所有的细胞来自已经存在的活细胞解析：选B列文虎克用较先进显微镜观察细胞，但没有命名；罗伯特·胡克首次观察到了木栓细胞；施莱登和施旺提出细胞学说；魏尔肖提出所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞。4．下列关于细胞学说的叙述，不正确的是()A．揭示了生物间存在一定的亲缘关系B．它把动物和植物统一到细胞的基础上C．它指出一切生物都是由细胞构成的D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的解析：选C细胞学说揭示了生物间存在一定的亲缘关系，A正确；细胞学说指出，一切动、植物都是由细胞构成的，B正确；细胞是一个有机体，但不是一切生物都是由细胞构成的，如病毒无细胞结构，C错误；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确。1．细胞学说被认为是“推翻了分割动、植物界的巨大屏障，给动物和植物在发生、发育方面架起了一座跨越鸿沟的桥梁。”(1)请列举一些事实，支持该材料的观点。提示：动物和植物都是由细胞构成；动物和植物都是通过细胞分裂产生细胞；动物和植物都是由受精卵发育而来(其他符合题意即可)。(2)材料中指出细胞学说涉及对动物、植物等生物的研究，是不是可以说细胞学说体现了生物界的多样性？提示：不可以。细胞学说中，无论是对植物还是动物的研究，落脚点都是证实该生物的细胞组成属性，因此，细胞学说未证实生物界具有多样性，而只是证实生物界在细胞层次具有统一性。2．细胞学说的发现，引领人类研究问题由宏观转向微观，是不是可以说细胞学说将人类的研究延伸到分子水平？提示：不可以。细胞学说只是在细胞层面揭示了生物在结构上具有统一性，即生物体都是由细胞构成的(除病毒外)，但未对细胞中的分子成分进行过研究，因此不能说细胞学说将人类的研究延伸到分子水平。1．细胞学说的内容解读(1)细胞是一切多细胞生物的基本结构单位，对单细胞生物来说，一个细胞就是一个个体；多细胞生物的每个细胞为一个生命活动单位，执行特定的功能；现存细胞通过分裂产生新细胞。(2)对于细胞学说中的观点“所有的生物都是由一个或多个细胞构成的”，可以这样理解：由于当时自然科学发展的局限性，细胞学说的建立背景只局限于研究植物和动物，这里所说的“所有生物”指的是所有的动物和植物。2．细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”(1)3个“未涉及”①未涉及原核细胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或细胞间的“差异性”。(2)2个“统一了”①统一了“动、植物”(均由细胞构成)；②统一了“细胞”(细胞是一切动、植物的基本单位；新细胞均来自老细胞)。3．对细胞学说认识的几个误区(1)细胞学说建立者不包含胡克，一般认为是施莱登和施旺，若建立者为三人时，则再加上魏尔肖。(2)细胞学说本身所指的生物不包含病毒，因此，在细胞学说中“所有的生物都由一个或多个细胞组成”是正确的；若没有细胞学说作为前提，上述语句是错误的。(3)细胞学说的意义仅是证明了生物界的统一性和起源上的共同性，因此，任何表述细胞学说证明了“差异性”“多样性”等的字眼均不正确。(4)细胞学说的建立标志着生物学的研究进入细胞水平。1．下列关于细胞学说的叙述，正确的是()A．体现了生物界的统一性B．列文虎克最先提出细胞学说C．它揭示了动、植物细胞的多样性D．它实现了生物学的研究进入了分子水平解析：选A细胞学说揭示了动、植物均是由细胞构成的，体现了生物界的统一性，A正确；细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B错误；细胞学说论证了生物界的统一性，并未揭示动、植物细胞的多样性，C错误；细胞学说实现了生物学的研究进入了细胞水平，D错误。2．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是()A．英国科学家胡克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性解析：选C英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者；细胞学说只揭示了生物的统一性。3．细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是()①一切动、植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞可以产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是所有生物的结构和功能单位A．①③⑤ B．②④⑤C．③④⑤ D．①②③④⑤解析：选A细胞学说的内容如下：“所有的生物都由一个或多个细胞组成，细胞是所有生物的结构和功能单位，所有的细胞必定由已存在的细胞产生”，故①③⑤正确。知识点(二)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,))细胞的多样性与统一性1．细胞既有多样性又有统一性(1)细胞大小形态：自然界的细胞种类极其繁多，形态、体积、功能和生活环境差异巨大。(2)细胞分类依据多样性体现统一性体现类型举例是否有成形的细胞核原核细胞细菌、蓝细菌等①所有细胞都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质；②所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素；③所有细胞都以DNA作为遗传物质真核细胞大多数动物和植物；单细胞真核生物，如草履虫、变形虫、小球藻等2．细胞是生物的结构和功能单位(1)病毒不具有细胞结构，但要寄生在细胞内，才有生命活动。(2)单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，各种代谢活动均在细胞内完成。(3)多细胞生物体内，每个细胞具有相对独立的代谢系统，功能相同的细胞又能聚集在一起，共同执行某一功能。3．使用显微镜观察各种细胞(1)目的要求①学会使用普通光学显微镜。②辨别不同细胞的结构。(2)方法步骤①用高倍镜观察细胞永久装片，辨别各种细胞结构的异同。a．将永久装片置于载物台上，标本正对通光孔中心，并用压片夹固定。b．调节粗准焦螺旋，在低倍镜下看到清晰的标本图像，然后将目标区域移至视野中央。c．转换高倍镜，调节细准焦螺旋直至获得清晰图像。②利用提供的材料，制作临时装片，用高倍镜观察细胞结构。③选择几种细胞，用铅笔画出高倍镜下的细胞结构，并标注结构名称。1．判断题(1)人类的各种细胞必须使用显微镜才能看到(×)(2)细胞的种类很多，但不同的细胞大小差别不明显，都比较小(×)(3)细胞都有相似的结构，如细胞膜、细胞质和细胞核(×)(4)组成生物体的细胞种类很多，且大小差别很大(√)(5)多细胞生物的细胞大多数情况下不能进行独立自主的代谢(×)(6)观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比，物像大、视野亮、看到的细胞数目多(×)2．下列生物不是由细胞构成的是()A．草履虫 B．蘑菇C．烟草花叶病毒 D．向日葵解析：选C病毒不具有细胞结构。3．真核细胞和原核细胞一定都具有的结构是()A．细胞壁 B．细胞膜C．叶绿体 D．成形的细胞核解析：选B少数原核生物(如支原体)和部分真核生物(如动物)没有细胞壁，A错误；所有真核细胞和原核细胞都有细胞膜，B正确；动物细胞一般不具有叶绿体，原核细胞不具有叶绿体，C错误；原核细胞不具有成形的细胞核，D错误。4．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是()①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A．①③②④ B．②③④⑥C．⑥③②④ D．⑥③⑤④解析：选C分析图可知，B图气孔是A图气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，因气孔位于左下方，故应向左下方移动玻片⑥；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜③；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜②；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰即可④。即正确的操作步骤是⑥③②④，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋。如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为口腔上皮细胞，B为蓝细菌细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞)。请思考以下问题：1．科学家将A、C、D细胞划分为真核细胞，将B、E细胞划分为原核细胞，请问归类的依据是什么？提示：科学家根据是否具有成形的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。2．大部分动、植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，主要原因是什么？提示：酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料都是单个细胞或单层细胞构成的，光能透过，所以能直接做成装片放在显微镜下观察。3．细胞是生物体结构和功能的基本单位。你能举例支持该观点吗？提示：自然界的一些生物，如细菌、草履虫等是由单细胞构成的，叫单细胞生物，而人体、植物等则由数量较多的细胞构成，为多细胞生物。无论单细胞生物还是多细胞生物均是由细胞构成的，细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。1．显微镜的结构及使用(1)显微镜的结构(2)显微镜的使用(3)显微镜使用中常见问题分析①目镜、物镜a．目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。b．物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近。②视野物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离观察范围高倍物镜大少暗近小低倍物镜小多亮远大③物像a．显微镜的成像原理是成倒像，即上下、左右均颠倒，如“p”会被观察到物像“d”。但顺时针或逆时针转动方向，则保持不变。b．物像移动遵循“左物左移，右物右移”的原则，即在哪个方向的物像要移至视野中央就往哪个方向移动，例如在左上方的物像要移至视野中央就向左上方移动。(4)视野中细胞数目的相关计算①视野中细胞呈一行排布：放大后视野中的细胞数目与放大倍数成反比。举例：②视野中细胞呈充满排布：放大后视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。举例：2．细胞的多样性与统一性(1)细胞结构统一性和差异性的图解(2)常见原核、真核生物从属关系辨析1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述，正确的是()A．原核细胞结构简单，所以不具有多样性B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．细胞生物都以DNA和RNA作为遗传物质解析：选C尽管原核细胞结构比较简单，但形态、结构多种多样，所以具有多样性，A错误；原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和DNA，具有统一性，B错误；细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统，但病毒没有细胞结构，C正确；真核生物与原核生物的遗传物质为DNA，RNA为某些病毒的遗传物质，D错误。2．细胞的统一性体现在()①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样A．②④ B．②③C．①② D．①②③解析：选B细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA，④表现了细胞的多样性，故错误；病毒无细胞结构，①错误。3．下面是五位学生在显微镜使用实验中的具体操作：甲：用平面镜对着光源以增大视野亮度乙：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图丙：用卫生纸擦拭目镜丁：使用高倍物镜已看到细胞，感觉有些模糊，于是试着调细准焦螺旋戊：使用低倍物镜找不到细胞，于是立即换高倍物镜期望能快速找到细胞上述操作正确的是()A．乙、丁 B．甲、乙C．丁、戊 D．丙、戊解析：选A凹面镜具有聚光作用，增加视野亮度应该用凹面镜对着光源，甲操作错误；观察装片时，两眼睁开，左眼观察，右手按照右眼看到的物像画图，乙操作正确；擦拭物镜和目镜时应该用擦镜纸，不能用卫生纸，丙操作错误；高倍物镜下调焦只能使用细准焦螺旋，丁操作正确；使用高倍镜时，必须先在低倍镜下找到物像后，将物像调清晰且移至视野中央再换高倍镜，戊操作错误。1．下列关于细胞学说中错误的是()A．细胞“cell”一词最早是由罗伯特·胡克提出的B．施莱登和施旺的观点构成了最早的细胞学说C．细胞学说认为，细胞是所有生物的结构和功能单位，所以细胞学说适用于所有生物D．“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”被看作是对细胞学说的重要补充解析：选C细胞“cell”的发现者和命名者是罗伯特·胡克，A正确；细胞学说最早主要由施莱登和施旺创立，B正确；由于当时科学发展的局限，细胞学说建立的背景只限于动植物，不涉及微生物，病毒不具有细胞结构，C错误；德国的魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”，是对细胞学说的重要补充，D正确。2．关于细胞的叙述，正确的是()A．不具有细胞结构的为原核细胞B．细胞的体积都非常小，需要用显微镜观察C．真核生物均由多个细胞构成D．细胞学说揭示了生物的统一性解析：选D不具有细胞结构的生物为病毒，原核生物不具有成形的细胞核，A错误；细胞体积多数比较小，部分也比较大，如鸵鸟蛋的蛋黄，肉眼直接可见，B错误；有的真核生物为单细胞生物，如草履虫、变形虫等，C错误；细胞学说揭示了生物均由细胞构成，体现了生物的统一性，D正确。3．如表所示，a、b、c、d最有可能是()细胞结构细胞壁细胞大小核膜a有有较大有b有无较大有c有有小无d无无－无A．病毒、植物、动物、细菌 B．植物、动物、细菌、病毒C．细菌、动物、植物、病毒 D．动物、植物、细菌、病毒解析：选Ba细胞含有核膜，属于真核细胞，且该细胞含有细胞壁，可能为植物细胞；b细胞含有核膜，属于真核细胞，且该细胞无细胞壁，可能是动物细胞；c细胞无核膜，属于原核细胞，可能是细菌；d生物无细胞结构，属于病毒。4．下列各种细胞中，不用显微镜也可以看到的是()A．人类卵细胞 B．肾小管细胞C．平滑肌细胞 D．胰岛细胞解析：选A显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体，以及物体的精细结构，人类卵细胞是人体最大的细胞，不用显微镜我们就可以观察到它，肾小管细胞、平滑肌细胞、胰岛细胞需要用显微镜来观察，A正确，B、C、D错误。5．根据如图回答下列问题：(1)甲、乙两