《让我们一起奔腾吧》教案9篇

《让我们一起奔腾吧》教案9篇让我们一起奔腾吧篇一乙：亲爱的观众朋友们！合：大家晚上好！甲：秋高气爽，大地蓬勃，在这个丰收与喜庆的季节里，我们迎来了共和国60华诞。乙：让我们在这片盛产诗歌与梦想的土地上，载歌载舞，把伟大的祖国歌唱。甲：本次晚会由中共高密委市直机关工作委员会主办、高密市文学艺术界联合会承办。有关单位给予了大力支持。乙：应邀出席晚会的有市委、市人大、市政府、市政协的领导同志和社会各界群众，让我们以热烈的掌声向百忙之中莅临晚会的各位领导、各位嘉宾表示热烈地欢迎！向关心支持本次晚会的各有关单位表示衷心地感谢！合：高密市庆祝建国60周年专场文艺晚会现在开始。1、歌伴舞《祝福祖国》甲：没有共产党，就没有新中国。在新中国成立六十周年来临之际，让我们一起祝福我们伟大的祖国，国泰民安，繁荣昌盛。乙：伴随着技工学校秦丽玉的优美歌声，让我们一起祝愿全市人民安居乐业、幸福安康。2、童声合唱《让我们荡起双桨》甲：一曲《让我们荡起双桨》唱了30多年，与我们一起见证了改革开放的伟大历程。乙：蓓蕾音乐教室奉献歌大家的童声合唱《让我们荡起双桨》，也许会带给你许多回忆与联想。3、笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》甲：下面请欣赏笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》。表演者，如意艺术团王元一，掌声有请。4、京剧《钓金龟》选段乙：京剧是我们的国粹，京剧《钓金龟》选段深受人们的喜爱，久唱不衰。今天，东关小学的郭小涵老师为我们带来了这个唱段。大家欢迎。5、二胡合奏《赛马》甲：二胡曲《赛马》表现的是我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的情景，让我们一起去感受万马奔腾的蒙古大草原吧。乙：请欣赏二胡合奏《赛马》。演奏，如意艺术团刘希江等。有请。6、舞蹈《美丽的伦巴》甲：接下来请欣赏高密舞蹈学校带给大家的舞蹈《美丽的伦巴》，让我们领略开放的时代、异域的风情。7、古筝独奏《战台风》乙：古筝独奏《战台风》气势磅礴、形象鲜明，描写了海港工人与台风搏斗的激烈场面，歌颂了劳动人民战天斗地的豪迈情怀。有请筝韵琴行曹艳华为大家演出。8、男声独唱《我像雪花天上来》乙：下面，请欣赏歌曲《我像雪花天上来》，演唱者祝言峰。9、女声独唱《沁园春·雪》甲：诗人毛泽东是共和国的缔造者，他的一首《沁园春·雪》书写了历史的传奇。新中国成立60年了，今天，让我们一起来感受一位伟人的辽阔情怀。下面，请第一实验小学王岩老师用歌声来。有请。10、女声独唱《金孔雀轻轻跳》甲：真是名不虚传哪！好了，下面有请艺泰艺术学校的张煜为我们献上独唱《金孔雀轻轻跳》。让我们掌声有请张煜同学。11、女声独唱《一杯美酒》乙：热情高亢的新疆民歌《一杯美酒》，表达了全国人民特别是少数民族对祖国的忠诚于热爱。有请张晓平为大家演唱。12、葫芦丝独奏《竹林深处》甲：葫芦丝又称“葫芦箫”，是极具特色的中国民族乐器，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。乙：如意艺术团朱清华的葫芦丝独奏《竹林深处》，将带我们去领略一番南疆风情。13、女声独唱《为祖国祝福》甲：今夜，我们来自四面八方，为祖国祝福；今夜，我们共同放声歌唱，为祖国祝福。乙：有请音协张香玲为大家演唱《为祖国祝福》。14、独唱《高原红》甲：维多利亚王鹏给大家带来了一首高亢洪亮的《高原红》，让我们一起欣赏。有请王鹏先生。15、茂腔《南京殿》选段甲：吴建民书记曾经说：“茂腔是咱高密的宝贝！”这个宝贝深受广大人民群众的喜爱。乙：茂腔《南京殿》选段是人们耳熟能详的段子，欢迎如意艺术团宋春梅为我们献上这个段子。16、配乐诗朗诵《飞天之梦》甲：上个世纪，欧洲诺贝尔奖获得者曾发表过集体宣言：“人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百年前，从孔子那里寻找智慧。”在新中国成立60周年前夕，我们不禁想起关于三个世纪沉重而又经典的命题——十九世纪是英国的世纪，二十世纪是美国的世纪，二十一世纪是中国的世纪。科学发展观无疑就是二十一世纪的旗帜，高高飘扬在全人类的上空，召唤着全人类的行动。中国人的强国梦想，必须并且一定会从科学发展观的指引里获得实现。乙：被誉为新中国航天发动机之父的吴大观同志，用满腔爱国之情和报国之志，践行了一个共产党员的坚定信念和顽强斗志。最近，中共高密市委组织部发出了向吴大观同志学习的号召。相信吴大观同志的精神将激励我们在建设现代化中等城市的征途上，自强不息、勇往直前、再创佳绩。为此，全国知名诗人、高密市作家协会副主席李丹平先生专门创作了诗歌《飞天之梦》。接下来请傅登基、王董琴两位老师为大家朗诵。请欣赏。17、歌伴舞《繁花似锦》甲：换树银花不夜天，万方乐奏夜未阑。在歌伴舞《繁花似锦》优美的音乐声中，本次晚会接近了尾声。乙：感谢李英！感谢机关幼儿园的老师友们！让我们一起奔腾吧篇二天天是谁我们操心，是父母，天天是谁为我们做事，是父母，连我们出世都是父母，我们的一切的一切都是父母为我们创造，没有他们，我们是不可能有这么多的东西，有这么多的爱！这就是父母。父母为我们而苍老，父母是多么的爱我们啊！可我们对他们的回报是什么？一点儿都没有啊！我们一辈子都还不清他们对我们的爱，为我们的付出，永远都还不了！所以我们一定要尽力去报答他们！让他们为我们少操心点儿！这就是回报！虽然父母就是付出不求回报的人，但是我们还是要回报他们！因为他们为我们做的太多，他们就是奔腾的野马，日日夜夜为我们而奔腾，为我们着想，为我们做许许多多的事情，时光已经悄悄的流逝，光阴似箭呀！转眼间好几年过去了，父母已经老了，不是那么地年轻了，青春为我们而逝去！让我们一起报答父母吧！关爱父母，让他们好好享受剩下的时光。六年级：钱炳烨让我们一起奔腾吧篇三乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢？”甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。”甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。谈谈生病期间父母是如何照顾你的生1乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。谈谈如何照顾你的生活的生2甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触，不信我们来听听。犯了错误时是如何照顾你的生3乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧：谈谈自己在教育子女过程中的感受妈妈代表：甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。你愿唱给大家听听吗？（学生唱）尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。乙：十年前，一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。（小组唱加笛子独奏或竖笛合奏）甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢？日常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些不足之处。1、侧重家务2、侧重生活3、侧重学习（学生在学生队伍中举手进行）乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。（朗诵《儿子，妈妈爱你》）甲：古人云：投之以李，报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该怎样去报答父母的养育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧：1、侧重学习2、侧重生活3、父母生日时，你如何做。甲：曾经一首《好爸爸，坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲，骂是爱”的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。（父亲的代表发言）乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、单纯，需要师长们耐心培养和教育，需要我们自己不断努力增长才干。或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示：一同学：我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。虽然我们的独立意识较强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往往又很幼稚、偏激、片面，总以为自己已经长大，可以超越前辈。（班主任工作）因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使自己变得充实，吸收父辈们的智慧，使自己变得更聪明，才能使我们更为完美，更为成熟。我们应该说财富就在我们身边，财富就是我们的父母和老师！甲：的确，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得更加完美，更加成熟，我们就应该走近他们，去了解理解他们，去学习他们。乙：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，因为爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。两代人心的交融，掀起了情的波澜。下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》尽管妈妈离开我已很久很久，但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛；尽管妈妈离开我已很远很远，但我对妈妈的一切依然记忆犹新。尽管皱纹已爬上了我的眼角，但我对妈妈的思念却日益强烈；尽管岁月已染白了我的双鬓，但我对妈妈的爱更是一往情深。可是，我拿什么奉献给我的妈妈？只有那无限的愧疚像海一样深深。因为儿时的我，曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。同学们，爱你们的爸爸妈妈吧为了你们，他们付出了全部的心血，全部的爱和情。也许曾经过火，也许曾经偏激，但是他们对儿女的爱却是最纯真！因为，他们把你们看成是太阳，希望你们同祖国一起辉煌；因为，他们把你们看成是长江，希望你们永不停息地咆哮、奔腾。什么“代沟”，什么“隔阂”，让我们一起把它抛得远远，我们心心相连，携手并肩，搭起一座心灵的彩桥，让它通向永远的辉煌。（《相亲相爱》歌起）主持人A：伟大的诗人泰戈尔说过：“爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。”是啊！爱让我们生命变得充实，爱让我们生活撒满阳光，爱让我们的明天充满希望。主持人B：父母用爱托起了我们的生命之舟，他们用爱滋润了我们稚嫩的心田，他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。主持人A：同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有余生，没有来世。主持人B：同学们请把握这份爱吧！因为她会使我们成为世界上最最富有的人，她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。让我们一起奔腾吧篇四包括信息的真假与建议，如何反馈问题：如果你有任何问题。请与我联系，问题我会第一时间解答，给你最满意的回复男：在这鲜花绚丽的六月，女：我们全体师生欢聚在一起，共度属于我们自己的节日“六一国际儿童节”。男：看得出，同学们今天很高兴，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，在这喜气洋洋的日子里，让我们一起欣赏有学校舞蹈队带来的舞蹈《天地喜洋洋》，指导老师：张亚琴董晓丽表演者：陈庆施小晶包迎七等。2、马玥：看，一群可爱的小老虎走来了，他们聪明又活泼，多么招人喜爱呀！下面请欣赏有一年级（2）班的小同学为大家带来的舞蹈《小老虎》指导老师：王芳表演者：锁利凡王晓庆等3、胡天龙：创新是一个民族的灵魂，范伟和赵本山创作了很多好的小品《卖拐》《大忽悠》《买菜》等等，大家都说他的智商有问题了，但是今天大家将看到一位全新的范伟，请欣赏有五年级（2）班创作的小品《卖拐之后》指导老师：李小莲表演者：高玥马玥雷佳马翠4、马玥：每一天都充满了新鲜，生命在跃动，生命在呐喊，目标就在眼前，踏着欢乐的节奏，挥舞热情的小手，让我们一起向前冲！请欣赏有二年级（2）班带来的舞蹈《向前冲》指导老师：赵金萍表演者：潘静宜韩娜等5、男：有一颗希望的种子，已悄然地埋在了我们的内心里边；女：有一个远大的理想，已在我们的信念中生根发芽；男：有一种执着，已张开了翅膀，在天空中自由飞翔。女：请欣赏有四年级（2）班带来的舞蹈《自由飞翔》指导老师：买娟表演者：蒋小蕊施文涛等6、7、8、9、英语篇章10、胡天龙：二年级（1）班带来的相声《智力测验》指导老师：董晓丽表演者：马俊吕松11、男：我们是新世纪的雏鹰，沐浴着新世纪的曙光。女：我们胸前的红领巾，在晨曦的映照下，显得更加艳丽、更加醒目、更加迷人。PhamVanisthetemplateforwriting,suchas:assessment,personalsummary,speeches,presentations,resumetemplate,partyapplications,andsoon.Writingforthesecretaryisoftenareferencetothepreparationofpresentationmaterialscanalsobeusedasareferencebefore.男：瞧，一群活泼可爱的小朋友来了，接下来让我们与一年级（1）班的小同学们一起跟着欢快的节拍运动运动吧！女：欣赏一年级（1）班带来的舞蹈《快乐健身舞》指导老师：马金凤表演者：胡昕马辉12、马玥：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。在这个属于我们的节日里，让儿女们把心底的颂歌献给您亲爱的妈妈！请欣赏有三年级（1）班带来的情景剧《世上只有妈妈好》指导老师：赵晓玮表演者：胡天龙刘国秀等13、女：感恩是一种心态，男：感恩是一种责任，中国范文学致力于优秀范文挖掘研究，解读各种优秀范文女：感恩让你的世界充满阳光，Payattentiontorest,Friendlyreminder:thebusywork.AttentiontoChina,concernedaboutthesocial,concerntheearth,ausefultalenttodothemotherland,thereturnofsocietyisourobligationtotheyounggenerationofIT男：感恩让你拥有快乐和幸福。女：让我们常怀感恩之情，常做感恩之事，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩社会上好心人的帮助，男：接下来请欣赏有四年级带来的诗朗诵暨手语表演《感恩的心》指导老师：冯艳丽买娟表演者：买娟刘涛朱楠田佳萍舒泽清等14、马玥：谁说女子不如男，谁言女儿不跨马；自古英雄出少年，巾帼也能闯天下。下面请欣赏由施小晶包迎七两位同学为大家带来的来自内蒙古草原的舞蹈《马背少女》，他们将带我们飞向那广袤的草原，体验那草原上万马奔腾的壮观景象。大家掌声欢迎。15、胡天龙：岁月攀爬过挺直的脊梁，沧桑印证着求索的脚步，东方古老的大地上，巍然屹立着一个不朽的国度，那就是我们伟大的中国。.我们的大中国，好大的一个家，各族儿女齐声唱，我们的祖国真伟大让我们一起奔腾吧篇五老师说，你们很美，是一种回归大自然的天然美；老师说，你们很美，那轻盈一跃是对称的美；老师说，你们很美，是负出与收获的辩证美；老师说，在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。红色的跑道上，你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，所有的好朋友在注视着你，在为你呐喊！我真诚的希望，我是一阵微风，让我的祝福追随在你身后。我真诚的希望，我是一束阳光，永远照射大地为你加油。我真诚的希望，我是一片阴凉，让你休息为你鼓劲。响枪了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹。不远的终点，将留下你们冲刺时矫捷的背影。加油吧，掌声将为你响起。枪声响起燃起的是你的激情，放飞的是你的理想，你的挥汗付出在矫健的步伐以后逐一闪亮，纵使艰难，但，奔向前方唯有它给你掌声，唯有它让你傲气昂扬！勇敢者的身影，穿梭在运动场上，年轻的心鼓成一张白帆，在蔚蓝的海面上迎风招展。轻盈的是赛场边的彩旗飘扬，灼热的的是蓝天上的烈日炙烤，热烈的是看台上的同学助威。看，那群情激战；听，那锣鼓喧嚣。看吧，听吧，生命之绿正在这绿茵场上源源奔放。一圈圈的跑道上，留下你们辛勤的汗水；一轮轮的比赛，透出你们的信心和希望。我们坚信，你们无悔的追求，定会成为运动场的闪光点。年轻的心微笑着走向跑道，心中充满对胜利的渴望。年轻的心舒展得将信念转化为动力，年轻的心奔腾着要让风放飞自己的梦，行到梦实现的地方。坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。运动场上的你们，是胜利的标志；运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。让我们一起奔腾吧篇六敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《飞腾吧祖国》。转眼间，祖国的60周年生日来到了，我心里无比激动。60年在人类的历史长河中，只是弹指的一瞬间，然而，伟大的祖国母亲却发生了翻天覆地的变化，到处都是日新月异的创造。从铅笔到钢笔；从口算到计算机；从马车到火车、飞机：从破旧的呼机到手机；从黑白电视机到液晶电视；从古代四大发明到现代各种各样的机器……一样发明就代表着中国科学的进步，这说明昨天衰弱的中国，已经站起来了。她将飞向新世纪商业的顶峰。回顾中华五千年的历史，我们看到的是祖国的繁荣，祖国的昌盛，祖国的进步，这无疑是我们中国人最大的欣慰。但是，看着我们繁荣的今天，也不免会想起祖国的衰弱。1840年的鸦片战争；1894的抗日战争；1946年的解放战争；1950年的抗美援朝战争……这些战争造成了我们中国多大的损失啊，不容置疑，这是中国历史上无法磨灭的侮辱。让我们一起奔腾吧篇七[关键词]高中语文课教学讨论式教学讨论式教学就是指学生在老师的引导下，围绕某一问题或社会现象的某些特定方面，以小组或班级为单位，在老师与学生、学生与学生之间开展积极的讨论、争论甚至辩论，各抒己见，互相质疑，互相启发，以求弄懂问题、解决问题的一种教学形式。在这个“讨论式”的情景中，学生之间或师生之间通过交谈来分享信息，交流观点，或共同解决某个问题。一、当前高中语文课教学存在的问题目前，我国对高中语文课教育目标缺乏准确和统一的界定。很多高中语文教学提出了培养应用型人才的目标，主要是加强实践性教学环节、培养具有较强动手能力的人才，在理论教学“必需”的前提下，加大实践性教学的力度。但在实际落实这一培养目标的过程中，还存在着诸如制定教学计划不科学、课时安排不适应等问题都亟待解决。比如，我们曾从“在印象中你觉得老师将哪一篇文章处理得最成功”的调查中发现，学生基本有这样的需要：渴望增加积累，包括诗词联想、作者了解；喜欢听到新的见解；喜欢严谨的层层推进的上课思维。同时，素质班学生渴望老师多讲，完全是“吃不饱”的状态；而基础班认为，老师上课没有必要讲那么多作者介绍，书本上的东西还没有学好，讲那么多课外的东西没意思。二、高中语文课讨论式教学的实施过程1.教学准备(1)教师的准备在讨论过程中，教师的准备是非常重要的，教师准备是否充分，是决定讨论能否顺利进行的必要条件。具体如下：阅读教材与参考资料。教材与参考资料是要向学生传授的知识，是通过他人的科学研究、组织建构而成的系统知识。教师一定要吃透教材与参考资料。比如，要在《让我们一起奔腾吧》一课中，有这样几句话。“你热情、开朗，像四月的阳光想象的云朵在疾风中飘扬寻找着美好的声音”就事论事地读，“你”,就是指“奔腾者”,因为题目就是“让我们一起奔腾吧”,但是如果结合时代背景来看，“你”则是变革者，读者可以从原文副标题“献给变革者的歌”中得知，进而转化理解为改革者。20世纪80年代，是国人敞开胸怀，放眼世界，面向未来的时代，恢复高考、兴办企业、大兴副业，鼓励商业，新名词不断涌现，承包啦，下海啦，经历呀，整个国家处于百废待兴之中，到处是就业机会。中国终于走出政治动乱，进入全面改革开放的新的时代，全社会仿佛寒冬过后春天突然来临万物复苏，东风浩荡。有了这样的背景知识，我们就会关注那些容易被忽视的内容。(2)学生的准备通览教材。首先，要浏览一下所要学习的内容，如《让我们一起奔腾吧》课中的一些重点有一个大概的了解；其次，把《让我们一起奔腾吧》课文细读一遍。讨论前，学生还要掌握一定量的材料。同时，根据老师推荐的书籍、网址进行查阅，还可以进行适当的调查，掌握第一手资料。2.讨论过程(1)引入讨论学习始于学习者的注意，一开始要引发学生思考，提高注意力，教师要根据教学目标设置情境问题，从情境问题的思考拓展到教学的中心内容。引入讨论，就是把要学习的新知识设置到具体的、有意义的问题情境之中，以情境问题作为新课教学主题的前奏，凭借情境问题，启发学生开始组织有效的讨论。比如，新课标对理解古代文学作品提出了自己的看法，“学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”《三国演义》几乎是一部表现专制的封建社会意识形态的活的标本，“尊刘贬曹”的阅读如果继续走下去，现代的莘莘学子即使不成为封建专制的帮凶，至少也是专制的后裔了。肯定曹操的功绩，承认曹操的价值，在治世能臣的名册上加上一笔，没有新课程理念的鼓励，不进行文本解读是万万做不到的。(2)引发问题引入讨论之后，教师要揭示出存在的问题，根据教学需要提出问题，引发问题，引导学生合作讨论，分析问题。注意教师给学生提出的问题应该具有思考价值和一定的开放性、发散性，能使学生从多个角度进行深入思考与探索，形成多元的回答，生成丰富而有个性的策略，碰撞出新的思想火花。(3)问题解决通过引入矛盾，学生进行合作讨论，在讨论中一步步使问题最终得以解决。在问题解决过程中，教师要注意归纳指导，精讲点拨，引导、启发学生思考问题，在充分讨论的基础上，进而解决问题，掌握新知识。比如，语文重要阅读范文――《兰亭集序》就是高兴难以掩饰其悲伤，王羲之通过哲理的彻悟来安慰心灵，这种思想状态，己经成为一种虚拟的生活，尽情享受“羽化”“遗世”之乐，但柏拉图说，人一生中有两个世界，一个是现实世界，一个是理念世界。我们不难体会到王羲之在两个世界的徘徊，矛盾复杂的心态可见一斑，欢娱中有潜滋暗长的悲伤。前文写乐，后文写悲，但无法掩悲，甚至加倍悲伤，加倍矛盾，姜夔说的乐景写哀，虽是诗歌篇言，也适合于兰亭之解。总之，当前各种环境的变化，使高中语文教学活动更加复杂，更具挑战性。但是，在讨论式教学中至少有一点是要坚持的，那就是对生命的尊重，对人的尊重，“对人尊重是没有罪过的。”参考文献：[1]杨光伟，向兴兵。讨论式教学法[J].数学教学通讯，2024,(5):22-23.[2]陈勇。让学生成为课堂的主角[J].四川教育学院学报，2024,(5):145-146.让我们一起奔腾吧篇八发现神奇的水晶迷幻果奔腾号离奇消失在石洞上方的小径里，我找到了蓝色飞天的水杯。看到水杯，一大串问题腾空而起。我拿起水杯，心绪飘零，继续往前走着，多么希望就此能发现些线索啊。我和玛奥继续向前行进，走不多久，仰头就可以看到那神奇的天坑了。加快脚步，飞速赶到天坑边。第一次看到天坑，玛奥惊奇不已，连声啧啧称奇。我仰望天空，只见苍穹茫茫、晴空一碧，瓦蓝的天空竟没有一丝白云；烈日当头，火红的太阳刺辣辣地照着，让你很难睁开双眼；几只勤劳的小燕子，许是要去哪里忙碌，唧唧几声，掠声飞过。“咦，那是什么？爱因斯坦，你看，那里有一个东西在闪闪地发着亮光。”玛奥手指一指，指向天坑边的一棵小树。我顺着玛奥手指指的方向望去，可不是嘛，一棵小树长在天坑的悬崖峭壁上，不高，但却满树苍翠，靠天坑边沿处，有一个小小的东西闪闪发亮。我和玛奥踱步过去，看到那树的树叶青翠欲滴，形状有点奇特，竟然是如同天坑一样的椭圆；那闪闪发亮的东西无疑就是它的果实，小小的，圆圆的，如珍珠，如玛瑙。玛奥趴在天坑边沿，小心翼翼地伸出手去，颤颤巍巍地把那如珍珠如玛瑙的东西摘了来。哇，真是奇怪！一个如此神奇的天坑就让玛奥啧啧称奇，而这闪闪发亮的果实，不也充满神秘！捧在手心，把弄着。对着这神奇之果，玛奥满眼好奇，似乎怎么也看不够，怎么也无法明白这闻所未闻见所未见的东西。他一边嘀咕着：“这东西能吃吗？会不会有毒？”，一边拿眼去瞧那棵小树，看看还有没有。可是，那棵小树有且只有这么一个，再也找不出第二个来。我也是心生好奇，这果实叫什么名字呢？样子很是好看，硬硬邦邦，圆圆溜溜，晶莹剔透，五彩斑斓。刚上猴王山时，只觉得这里果木繁多，各色水果应有具有，但这样从没见过的果子，也只是这么一个，是甜还是酸，是苦还是辣呢？四处张望，却没看到另外一棵。正为这新奇的果树发愣，又有一件事情让我迷惑：你看，现在的天气已经很热，但我在到了天坑这里之后，又没感觉的太热。我把头探到天坑边沿，哇，好爽啊，觉得天坑里有一股股凉气直冒上来，让我通体舒服，全身舒展。“玛奥，呱呱呱，你也试一试，呱呱，这天坑好凉快哦！”玛奥试了试，原本只是满眼疑惑，现在成了丈二和尚摸不着头脑，简直是目瞪口呆了。这股凉风徐徐吹佛，令我们心旷神怡，直叫爽快。嗯，这种感觉，好像在哪里也体验过？但究竟在何处有过呢，我一时间想不出来，只是静静地呆在那里，默默地舒爽着。此时，已近正午，太阳分外耀眼。“呱呱呱，回去吧，玛奥！”我们顺着我第一次到天坑的那一条路走，那条路可以直接到达猴子们的聚集地。半道上，碰到永恒紫金。他那通体金黄的毛发，在阳光的照耀下，更是亮得可以，金黄金黄，金灿灿的。“咦？爱因斯坦，你手上拿的水杯，不是蓝色飞天的吗？”他一说话，本来就掉了一颗门牙的嘴巴，越发难看。“是呀，呱呱呱，永恒紫金。刚才在石洞背后的那条小路上捡到的，呱呱呱，应该是蓝色飞天的，可是，我也不明白为什么会在那里，呱呱。”我望了一眼水杯，微笑着回答永恒紫金。“喂，永恒紫金，你知道这是什么果子吗？”玛奥扬起那颗如珍珠如玛瑙的果实，问道。“呀！玛奥，你这是哪里摘来的哟？是天坑那里吗？好多年没见到了，你们不错呀，一到这里就给你们摘到了。”永恒紫金看了看，马上回答着。“这叫水晶迷幻果，难得一见的，七八年才会结这一次哦。”水晶迷幻果？好……好听又好恐怖的名字哟。水晶是它的外表和它的色泽，而迷幻呢？难道是它的功用？会使动物产生幻觉？而且，竟然要七八年才会结一次果，好神奇好与众不同哦。“什么？七八年才结一次果？有没有搞错！听你说这果子的名字，还不能吃的呀！”玛奥大呼小叫起来，差点要把水晶迷幻果扔了。“没错，就是要七八年才结一次果，而且呀，告诉你们吧，每次也只结这么一粒呢！所以，我说你们不错呀。你以为想摘就摘得到得吗？这是难得一见的东西，我出生几年了，还不知道它在树上是怎么个样子呢！”哇，这永恒紫金，似乎还挺羡慕玛奥呢！“那么，呱呱呱，你之前见过这种果子吗？呱呱。”我打破沙锅问到底。“有啊！那哑巴奔腾号就有一粒，还是他父亲留给他的呢。这水晶迷幻果，可以保管好久都不会坏。现在，猴王山里，只有他有。不过，他那一粒，我也只见过一次。奔腾号把它当作宝贝一样，藏得紧紧的，很难见到呢。”永恒紫金一边领着我们往聚集地走，一边说着话。没多久，就来到了聚集地。聚集地里有很多猴子，玩着闹着，蹦上跳下，你抓我挠，牵拉扯拽……我看到这一切，觉得猴子们确实和我有所不同，性格开朗很多，猴王不见了，他们转眼高兴开怀，依旧我行我素。如影随风看到我拿着水杯，也问了一句：“这不是蓝色飞天的水杯吗？”一句话引来在场的所有猴子，“哗啦”一下，全跑了过来，闹闹哄哄。看到玛奥拿着水晶迷幻果，惊奇万分。天上来者有点疑惑：“玛奥，那抠门的奔腾号连水晶迷幻果都舍得给你呀！”“这是我刚刚采摘到的，可不是奔腾号的。呶，就在天坑边采的，你要不信，可以去问问爱因斯坦。”玛奥有点不高兴了，撇着嘴。“哇！”滴水琵琶夸张地叹了一下：“你好本事哟，这可是几年难遇的呀！在猴王山，你头尾总共才四天，天大的好事被你碰上啦。”这时，梦幻红挤了过来：“这水晶迷幻果真漂亮！可惜，只能看，不能吃。听说吃上一点点，就会产生幻觉，神奇得很！要是能吃呀……”话还没讲完，雪冰晶抢过话茬：“要是能吃，轮不到你？∪媚愣嗲萍秆劬筒淮砝玻？氲猛γ溃？固暗梦扪崮拧！焙芟匀唬？┍?Щ故歉隹熳欤骸？S，奔腾号，奔腾号，快点来，把你的也拿出来，和玛奥的比一比，看看哪个更漂亮。奔腾号，奔腾号呢？”大伙儿四处查看奔腾号的影子，没有。他会哪儿去了呢？猴子们七嘴八舌起来。有的说是好一会儿没看到奔腾号了，有的说从早上到现在都没看到他呢，有的竟然还说