黑龙江省绥棱县克音河乡学校（五四学制）2023-2024学年八年级下学期4月月考历史试题

密封线内不得答题密封线内不得答题密密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题第=page2*2-13页,共=numpages2*24页第=page2*24页,共=numpages2*24页第=page4*2-17页,共=numpages4*28页第=page4*28页,共=numpages4*28页2023—2024学年度第二学期第一次月考九年级历史试题时间45分钟总分100一题、单项选择题(共28个小题，每小题2分，计56分)1、人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命发生在（）A、英国B、俄国C、中国D、美国2、下列对十月革命历史意义的表述，不正确的是（）A、建立了第一个无产阶级专政的国家B、推动了国际无产阶级革命运动C、推翻了沙皇专制统治D、鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争3、从_________开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。（）A、巴黎和会B、华盛顿会议C、雅尔塔会议D、万隆会议4、和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济呈__________趋势。（）A、信息化B、全球化C、科技化D、智能化5、为摆脱危机而实行“新政”的美国总统是（）A、威尔逊B、华盛顿C、罗斯福D、林肯6、________与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动者世界的和平与发展。（）A、欧盟B、欧共体C、北大西洋公约组织D、世界贸易组织7、标志第二次世界大战全面爆发的事件是（）A、经济危机B、德国闪击波兰C、珍珠港事件D、德军开始进攻苏联8、__________是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织，它的总部设在美国纽约。(

)A、同盟国

B、国际联盟

C、联合国

D、协约国9、第二次世界大战的转折点是（）A、莫斯科战役

B、诺曼底登陆

C、意大利投降

D、斯大林格勒保卫战10、标志着二战达到最大规模的事件是（）

A、苏德战争爆发

B、珍珠港事件

C、意大利参战

D、世界反法西斯同盟的建立11、标志着第二次世界大战在欧洲战场结束的历史事件是（）A、苏军占领柏林B、巴黎解放C、德国正式签署无条件投降书D、诺曼底登陆12、“玻利瓦尔解放南美州”“章西女王抗英斗争”“太平军抗击洋枪队”等历史事件，反映的共同主题是()

A、血腥的资本积累B、亚非拉民族民主运动的高涨

C、资本主义时代的曙光D、殖民地人民的反抗斗争

13、19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革，日本明治维新所产生的影响与1861年俄国农奴制改革不同的是（）A、是其近代史上的重大转折点B、避免了沦为半殖民地的命运

C、走上资本主义的发展道路D、保留了大量旧制度的残余

14、美国称霸世界的野心日益膨胀。但是，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用（牵制美国），推动世界朝着___________方向发展。（）A、全球化B、信息化C、多极化D、科技化15、标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁的是()A、章西女王领导印度军民的抗英斗争B、圣马丁领导的独立运动C、甘地领导印度人民的非暴力不合作运动D、纳米比亚独立16、希特勒上台后建立了德国法西斯专政，标志着第二次世界大战的______形成。A、世界反法西斯联盟B、欧洲战争策源地C、美苏两极格局D、亚洲战争策源地（）17、____________的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。()A、《独立宣言》B、《和平法令》C、《联合国家宣言》D、《社会保障法》18、关于二战后美国经济迅速发展的主要原因说法有误的是()A、积极拓展世界市场B、应用最新科技成果C.、革新生产技术D、推行霸权主义

19、沙皇彼得一世推行向西方学习的改革，其中文化教育方面的改革措施包括()①派遣留学生②鼓励兴办手工工场③创办科学院，开办学校④创办报纸A、①②③B、①③④C、①②④

D、②③④20、第一次世界大战后，在巴黎和会和华盛顿会议上，旨在调整国际秩序，但他们都试图以牺牲中国主权利益来达成目的，最有力的证据是（）

A《九国公约》《南京条约》B．《辛丑条约》《凡尔赛条约》

C．《凡尔赛条约》《九国公约》D．《凡尔赛条约》《瑷珲条约》21、列宁在探索社会主义建设方面实事求是，勇于创新的精神主要体现在

（）A、

颁布苏联宪法

B、实行战时共产主义政策

C、建立高度集中的政治、经济体制

D、实行新经济政策

22、面对经济危机，下列哪一国家所做的选择与其它三个国家不同

（）A、意大利

B、美国C、日本

D、德国23、下列内容与雅尔塔会议有关的是(

)A、

在欧洲开辟第二战场B、规定日本侵占中国领土必须归还C、成立联合国

D、要求日本立即无条件投降24、二战给人类留下的启示有(

)①加强国际合作，有利于战胜共同敌人

②不同社会制度的国家可以相互合作③世界各国应互不侵犯，和平共处

④和平来之不易，战争悲剧不能重演A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④25、被誉为南美的“解放者”的是（）A、玻利瓦尔和圣马丁B、彼得一世和亚历山大二世C、甘地和扎格鲁尔D、卡德纳斯和贝多芬26、关于二战后西欧和日本经济飞速发展的共同原因说法错误的是（）A、都得到了美国的大量援助B、大发战争财，用于发展经济C、都制定了恰当的经济发展政策D、都大力引进先进的科学技术27、_______________的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。（）

A、非暴力不合作运动B、垦荒运动

C、不结盟运动D、五四运动

28、美国新经济的两大主要特征是（）A、电子化和智能化B、科技化和信息化C、产业化和军事化D、信息化和全球化二题、连线题（将前后正确的选项用线条连接起来。本题共6分）1、美国冷战政策的三种表现：①政治上A、实施马歇尔计划②经济上B、提出杜鲁门主义③军事上C、成立北大西洋公约组织（简称北约）2、（1）牛顿D、万有引力定律、光学分析和微积分学（2）巴尔扎克E、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜、《复活》（3）托尔斯泰F、《欧也妮·葛朗台》、《高老头》、《人间喜剧》三题、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（共6小题，计6分）1、第二次世界大战结束的标志是德国无条件签署投降书。（）2、七七事变（卢沟桥事变）成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。（）3、1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。1922年，英国政府被迫承认埃及独立。（）4、在斯大林的领导下，苏联开始进行社会主义工业化建设。（）5、联合国安全理事会，简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任（）6、新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法也标志着苏联模式的形成。（）四题、下表为三次科技革命比较表，请根据内容提示，填补空白处内容（即表中1、2、3、4处内容）（共4分）比较内容第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命主要标志蒸汽机的广泛运用电力和内燃机的广泛应用空白开始部门纺织业电力（重工业）空白领先国家英国美国和德国美国进入时代蒸汽时代1__________-信息时代交通工具轮船、蒸汽机车汽车、飞机空白主要发明（成果）

英国人2________改良了蒸汽机。英国人斯蒂芬森发明了蒸汽机车。美国人爱迪生发明了白炽灯泡德国人3发明了由内燃机驱动的汽车。

4在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。动力能源蒸汽电力、内燃机核能

影

响（略）世界形成了西方先进、东方落后的局面。东西方联系更加紧密，东西方差距进一步拉大。各国都在大力发展高科技，推动了世界经济格局的多极化。五题、读图说史（每空1分，共12分）（一）读下图，完成下列问题：

图1图2图3（1）图1的人物是__________,他领导的革命是_______________。（2）图2的人物是____________,_为解决粮食问题，他决心在农业上用行政手段加快______________进程。（3）图3的人物是__________,为应对经济危机，他采取的改革措施是实施________。（二）读下图，完成下列问题：图21、图1是_______________（战争）形势图。该战争的导火线是________________。2、列强对抗的结果，是形成图1的对峙形势图。图中内三角形代表的军事集团的名称是什么？_________________。图中序号1、2、4代表的军事集团的名称又是什么？_________________。3、图2中B处发生的事件是什么？________________________。它图2事件的_______________。4、该事件（图1和图2）给我们带来怎样的启示？_____________________________________________________________________六题、材料解析题（每空1分，共16分）（一）阅读下列材料，结合所学知识回答：材料一：1929———1933年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况：美国英国德国法国日本46．2%28．4%40．6%16．5%8．4%材料二：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。

（1）材料一显示，这场经济危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？____________、_____________

（2）为挽救危机，这两个国家各采取了什么措施？_________________________________、_____________________________（3）材料二是在列宁的领导下苏维埃政府实施的什么政策？_____________________________（二）阅读下列材料，结合所学知识回答：材料一：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。材料二：政治上：废藩置县，加强中央集权。军事上：实行征兵制，建立新式军队。经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（1）材料一和材料二分别是哪次改革？____________________、___________________（2）上述改革对我国社会主义现代化建设有何借鉴意义？______________________________________________________（三）阅读下列材料，结合所学知识回答：材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。（选自《独立宣言》）材料二:林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料一反映的历史事件是____________________。它的领导人是谁？_______________。（2）林肯在演讲中表达的首要目标是什么？_______________________（四）阅读下列材料，结合所学知识回答：材料一：1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。1917