《地球的运动》导学案-2023-2024学年科学人教版2001

《地球的运动》导学案第一课时一、导入1.引入话题：地球是我们生存的家园，而地球不是静止不动的，它在不断地运动着。那么，地球的运动是怎样的呢？我们今天就来学习一下地球的运动。2.激发兴趣：你知道地球每天都在做着怎样的运动吗？你知道为什么会有昼夜交替和四季变化吗？让我们一起来探索地球的奥秘吧！二、新知讲解1.地球的自转：地球围绕自己的轴线自西向东转动的过程，造成昼夜交替。地球自转一周约耗时24小时，这就是我们熟知的一天。2.地球的公转：地球围绕太阳做椭圆形的运动，这就是地球的公转。地球公转一周约耗时365.24天，这就是我们熟知的一年。地球公转的方式决定了四季的变化。3.地球的倾斜：地球的轴线与它公转的轨道平面倾斜23.5度，这就是地球的倾斜。地球的倾斜使得南北半球在不同季节里接受到的阳光照射量不同，从而导致了四季的变化。三、知识巩固1.选择题（1）地球自转的速度约为（A）。A.1670km/hB.930km/hC.1100km/h（2）北半球的冬至时，南半球的季节是（B）。A.冬季B.夏季C.春季2.判断正误（1）地球的自转造成昼夜交替。（√）（2）地球绕太阳的方式决定了四季的变化。（√）四、拓展延伸1.观察日影变化：你能在不同时间观察到日影的变化吗？尝试在不同时间记录日影的位置，看看是如何受地球自转和倾斜影响的。2.天文知识应用：根据地球的自转和公转原理，你能解释为什么在南极有极昼和极夜现象吗？试着想一想并给出你的答案。五、课堂小结通过今天的学习，我们了解了地球的自转和公转，以及它们对我们生活的影响。地球的运动是如此有序而精密，我们要珍惜这个美丽的星球，为了我们的未来共同努力。希望大家能够认真学习，探索更多地球的奥秘！六、作业布置请同学们回家整理今天学习的内容，完成《地球的运动》相关习题，并思考地球的运动给我们生活带来的意义。下节课我们将继续学习地球的奥秘，敬请期待~第二课时导学目的：通过本节课的学习，让学生了解地球的运动原理，包括公转和自转的概念，以及其对地球上自然现象的影响，培养学生的观察和思考能力。一、预习任务：1.请阅读教科书相关章节，了解地球的公转和自转是什么意思。2.思考一下，地球的公转和自转对我们日常生活有哪些影响？二、课堂导入：1.让学生观察一段视频或图片，展示地球的自转和公转运动，引导学生思考这些运动是如何发生的。2.提出问题：地球的自转和公转分别是如何影响白昼和黑夜的？请学生尝试回答。三、课堂学习：1.地球的自转运动：通过实验或模型演示，让学生理解地球自转的概念，并讨论自转对白天和黑夜的影响。2.地球的公转运动：介绍地球的公转概念，讨论一年四季的变化是如何由地球公转引起的。3.地球轨道和倾斜度：讨论地球轨道的形状和地球轴的倾斜对季节变化的影响。四、课堂练习：1.完成教科书相关练习题，检验学生对地球运动的理解程度。2.设计实验：让学生设计一个实验，证明地球自转和公转对白昼和黑夜的影响。五、课堂总结：1.总结地球的自转和公转是如何影响我们日常生活的。2.强调地球运动对季节变化、气候现象等的影响。六、课后作业：1.完成导学案中的思考题和练习题。2.请学生观察日出和日落的时间，并记录