城西区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

城西区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案一、选择题1、下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程【答案】C2、（）是检查教学效果的一种手段。A、备课B、上课C、作业检查与批改D、学业成绩考查与评定【答案】D3、小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息【答案】C4、班集体形成的基础是（）。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围【答案】A5、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】C6、环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境【答案】C7、“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A、《春秋》B、《学记》C、《论语》D、《师说》【答案】D8、认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B9、为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系【答案】B10、确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【答案】A11、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）。A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为【答案】B12、如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。A、0～2岁B、2～7岁C、7～11岁D、11～16岁【答案】C13、一切教育活动的出发点和归宿是（）。A、教育思想B、教育制度C、教育目的D、教育方法【答案】B14、班集体形成的基础是（）。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围【答案】A15、德育具有（）。A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性【答案】D16、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底【答案】D17、在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦【答案】C18、（）是学校文化的主体。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【答案】C19、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知【答案】B20、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学习【答案】A21、群体发展的最高阶段是（）。A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体【答案】C22、尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【答案】A23、自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）。A、捷克的夸美钮斯B、法国的卢梭C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特【答案】B24、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性【答案】D25、掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【答案】C26、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。A、人的发展不受环境的影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定【答案】B27、（）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。A、反躬自省B、反思能力C、自我修养D、慎独【答案】A28、科教兴国战略提出的时间是（）。A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月【答案】A29、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次【答案】C30、教师教和学生学的统一活动称为（）。A、教育B、教学C、教授D、学习【答案】B31、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【答案】B32、下列原则中属于德育原则的是（）。A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【答案】A33、问题是从（）开始的。A、问题假设B、问题结构C、问题情境D、问题条件【答案】C34、计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A、组合策略B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略【答案】D35、内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系【答案】D36、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科【答案】C37、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B38、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B39、关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等【答案】C40、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C41、（）是检查教学效果的一种手段。A、备课B、上课C、作业检查与批改D、学业成绩考查与评定【答案】D42、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【答案】D43、教师职业的特殊要求是教师应具有（）。A、组织能力B、调控能力C、管理能力D、教育能力【答案】D44、学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。A、练习法B、实习作业法C、实验法D、谈话法【答案】C45、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化【答案】A46、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论【答案】D47、德育过程从本质上说是（）统一过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【答案】D48、班级工作的管理首先要做到（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C49、“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（）。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性【答案】A50、桑代克提出的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【答案】C51、衡量各科教学质量的重要标准是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教育目的D、教学目标【答案】B52、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善【答案】D53、公式用于下列那种取样方法。（）A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、多段随机取样法D、定额取样法【答案】B54、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B55、在班级的各项活动中，（）是主导活动。A、体育活动B、学习活动C、娱乐活动D、实践活动【答案】B56、人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力叫做（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C57、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培【答案】C58、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐【答案】B59、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期【答案】B60、以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【答案】C61、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【答案】C62、教师成长与发展的最高目标是（）。A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师【答案】D63、创造性思维的核心是（）。A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维【答案】C64、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（）。A、乔伊斯和韦尔B、科尔伯格C、杜威D、布鲁纳【答案】A65、会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要受（）的影响。A、定势B、正迁移C、原型D、负迁移【答案】D66、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的【答案】D67、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长【答案】B68、传统学校教育的