《我们来观察》作业设计方案

《我们来观察》作业设计方案第一课时一、作业设计背景：观察是孩子学习的重要方式之一，通过观察，孩子可以锻炼自己的观察力、思维能力和表达能力，帮助他们更好地理解世界。本次作业的设计旨在引导学生通过观察周围的事物来提高他们的观察力和思维能力。二、目标：1.培养学生的观察力和思维能力；2.提高学生的表达能力；3.激发学生对周围事物的好奇心和探索欲。三、作业内容：1.要求学生在家中或校园周围选择一个主题，如植物、动物、建筑等，进行观察；2.记录所观察到的事物的特点、变化以及自己的感受；3.根据观察内容，撰写一份详细的观察报告或制作一个观察日记，包括观察对象的图片、描述以及分析；4.在报告或日记中，学生可以自由发挥，可以加入自己的思考、疑问以及感想；5.最后，学生需要展示他们的观察报告或日记给同学和老师，进行交流和分享。四、作业步骤：1.确定观察主题：学生选择自己感兴趣的主题进行观察，可以根据自己的爱好和周围环境来选择。2.观察记录：学生根据所选择的主题在规定的时间内进行观察，并记录下所见所闻。3.撰写观察报告或日记：学生根据观察内容撰写观察报告或制作观察日记，其中包括观察对象的描述、特点、变化以及自己的感受和思考。4.展示分享：学生将自己的观察报告或日记展示给同学和老师，进行交流和分享，可以互相学习和启发。五、评价标准：1.观察记录的详细程度；2.观察报告或日记的内容丰富度和逻辑性；3.学生的表达能力和思维深度；4.展示分享的方式和效果。六、作业时间安排：1.确定观察主题和开始观察：第一周；2.完成观察记录和准备观察报告或日记：第二周；3.展示分享和评价：第三周。七、作业效果：通过这次观察作业，学生可以提高自己的观察力和思维能力，培养自己的好奇心和探索欲，同时也可以锻炼自己的表达能力和交流能力。希望学生在这次作业中能够获得乐趣，收获成长。第二课时一、主题介绍《我们来观察》是一门旨在培养学生观察力和思考力的课程。通过观察生活中的事物，学生将学会发现问题、分析问题，并提出解决问题的方法。这门课程将帮助学生培养批判性思维和创造性思维，提高他们的学习能力和解决问题的能力。二、课程目标1.培养学生的观察力和思考力；2.提高学生的批判性思维和创造性思维；3.培养学生解决问题的能力；4.激发学生对生活的兴趣，增强他们的学习动力。三、课程内容1.观察生活中的事物：学生将通过观察生活中的事物，如植物、动物、人物等，提高他们的观察力；2.发现问题：学生将学会发现事物中的问题，并分析问题的原因和影响；3.提出解决方案：学生将结合自己的观察和分析，提出解决问题的方法。四、作业设计1.观察报告：学生每周需提交一份观察报告，记录他们在生活中的观察发现和问题分析。2.分析思考：学生将根据观察报告，进行问题分析和解决方案的提出。3.实践应用：学生可以选择一个自己感兴趣的问题进行调查研究，并提出解决方案。五、评价方式1.观察报告的完整性和准确性；2.问题分析的深度和逻辑性；3.解决方案的创新性和可行性。六、课程效果通过《我们来观察》课程的学习，学生将在观察力和思考力方面得到提高，同时也将提高他们解决问题的能力。这将有助于学生在学习和生活中更加积极、主动地面对问题，并寻找解决问题的方法。七、总结《我们来观察》作业设