湖北省武汉市2023-2024年中考语文模拟试卷【解析版】

【精品解析】湖北省武汉市2023-2024年中考语文模

拟试卷

湖北省武汉市2023年中考语文模拟试卷

一、现代文阅读（10分）

阅读下面的实用类文本，回答问题。

辞达而已矣

①评判一段广告文案的标准特别简单，只有一个字一一”达二

这个字是有来历的，《论语》里，孔子说：“辞达而已矣。”这句话最

朴实的直译是：言辞文字，“达”了就可以停止了。“达”的本意应该

是“顺畅地到达"。如果你的言辞文字，能够顺畅地把你本来要表达

的意思送达对方，那就够了。

②以这个标准来看，“禁止吸烟”是好文案吗？我觉得是。它干

脆清楚，斩钉截铁，不容辩驳。如果非要把商场厕所里的“禁止吸烟

"写成像情诗一样软绵绵的东西，没法让人瞬间看懂，或是看起来毫

无威慑力，那就是错的，那就不“达”了。那就是额外得、不必要的

修饰。

③毛泽东《敦促杜聿明等投降书》结尾的几句是：“立即下令全

军放下武器，停止抵抗，本军可以保证你们高级将领和全体官兵的生

命安全。只有这样，才是你们的唯一生路。你们想一想吧！如果你们

觉得这样好，就这样办。如果你们还想打一下，那就再打一下，总归

你们是要被解决的。"文字携带的不只是信息，还有情绪和姿态。这

篇敦促投降的广播稿，是“达”的典范。

④当然，非要把情诗写成“禁止吸烟”也不对。“达而已矣”不是

说你只能平铺直叙。有时候，因为要“达"，所以必须要有描摹、修

辞。

⑤为什么要修辞？为什么有时候要把那些句子写得美一点、生动

一点、壮阔一点、俏皮一点？因为我们要让别人感知到要传达的那个

东西原本是一个很美、很生动、很壮阔、很俏皮的东西，我们那些修

辞不是为了让它看上去美，而是因为它本来就是美的，我们要让修辞

来帮助传递、还原它的美。所以，要实现“达”，代表着你要对语言

文字风格有所选择、控制。

⑥上中学时我读阎连科老师的小说，看到里头有很多精彩的修辞:

“新翻的土地里有一股清新潮润的泥土味。泥土味是一种深红色。旺

茂的麦茬白亮亮在月光里，散发着温热腻人的白色的香"第一次读

到这种文字时，我都读傻了，什么叫“温热腻人的白色的香”？“香

"怎么还有颜色，还有温度和触感？可就是这个‘'温热腻人的白色的

香”，那种独特的气味仿佛已扑面而来，将难以描摹的复杂感受精准

地传达给我们这些读者，这就是大师做到的力透纸背的“达”。

⑦明白了“达”这个标准，你自然就会对各种灯谜型广告文案嗤

之以鼻。那些要让人像谜语一样努力猜度、费心揣摩才能领会的广告

文案，不知是出于什么心态创作出来的。那些灯谜型广告除非有与之

相匹配的互动机制和特殊传播逻辑，否则我个人是完全不认同的。

⑧明白“达”这个标准，就要在不同的情况下选择不同的表达方

式。同样一个广告创意想法，在创意人员内部沟通时、在客户面前讲

述时，你的表达有可能是不一样的，因为大家的知识背景、思维习惯

都不同，你要针对受众选择表达方式，才能最高效地实现“达

⑨明白了"达”这个标准，也就很容易识破一些错误的伪标准，

比如，广告文案是越短越好吗？不是。教条式地用字数来衡量，太没

道理了。文案长一点并不代表一定难读难懂。有些广告标题只有短短

六七个字，但指望观众自己悟出来的潜台词却有几百个字一一短是短

了，可完全不能清楚地传达信息了，短有什么用呢？

⑩“辞达而已矣”，希望大家能记住这五个字。

（文/郝连会，基于命题需要有删改）

1.下列对各言辞文字的理解，不符合原文内容的一项是（）

A."禁止吸烟”好在它清晰表明了不允许吸烟的坚定态度。

B.《敦促杜聿明等投降书》能够给敌人带来巨大的压迫感。

C.情诗应避免平铺直叙，最好通过委婉的语言来表达情感。

D.阎连科的小说包含众多精彩修辞，让读者感到身临其境。

2.广告文案工作中，哪些做法可以体现“达”这个标准？下列

说法不正确的一项是（）

A.设计广告文案时不盲目地为受众设置理解方面的障碍。

B.讲述广告创意想法时选择有利于受众接受的表达方式。

C.衡量广告文案时以广告是否包含潜台词作为评价标准。

D.进行广告文案工作时以能顺畅地传达信息为基本原则。

3.根据文章内容，说说如何做到“辞达而已”？

二、现代文阅读（20分）

阅读下面的文学类文本，回答问题。

城市里的“荒野”

①严格说来那并不算是什么荒野，但我在内心一直这么呼唤它。

它蛰伏在我散步的必经之路上，毗邻公交站台，与那座幽深的公园只

以高耸的红叶石楠树篱相隔，后者本是我的日常闲逛之地。

②那个午后，我正沿着惯常的路线闲逛，忽然被一个隐蔽、微敞

的豁口吸引，一股陌生的野地的气息从那里汹涌而出。我扒开树篱，

犹疑地探身而入，内心的惊诧感无以复加，坑洼不平的碎石路面，东

一片西一片随意生长的树，树丛所围的空地上还一片荒芜，尚没有像

后来那样遍植玲珑葱翠的菜蔬。

③在那个忧如隔世的空间里，不安与慌乱纷至沓来，好像随时可

能冒出什么意外之物来将我掳至另一世界。绕过软泥和荒草的羁绊，

跌跌撞撞地来到那片最大空地的中心，视野所及皆是长长短短的树枝,

有些倒优在地，有些枝叶缠绕，以混乱、粗粉、毫无秩序为最大美德。

公交车的报站声远去，马路对面的普鲁斯特烘焙房早已延绵成另一世

界的景观，耳边只有鸟鸣和风吹树叶的声响，当低头凝视，涌现在眼

前的是落叶、软泥、枯枝、瓦砾、蒲公英、黑色树籽它们随意生长，

好似泥地里什么都能长出，又随时可能隐去。

④城市里很难找到这样“原始”的地方，到处都是被硬化、被改

造的路，路就像人一样，被要求着做一条“文明”的路，晴天和雨天

都能供人行走的路，被机动车和非机动车共同青睐的路。

⑤从那以后，我经常闯入其中，让双脚踩在那样“野生”的路面

上，我的鞋子因此沾上青草的气息、泥土的气息，林林总总的四季荒

野的气息，以至给人行过千山万水的错觉。我总是在黄昏日落时分前

往，于夜幕低垂之际离去（如此小心翼翼好似为了避人耳目），看橙

黄色光斑落在草丛里、水面上一一那里恰有一条起分割作用的河，让

它看着更像半个孤岛。

⑥一年四季，每当涌现散步的念头，那一片野地便率先占据脑海,

好像除此之外再也找不到任何值得一去的地方。其实，我在那里也待

不了多久。没有一条固定的路，不是被蔓延的杂草占据，就是被拓荒

者更改了方向。我会找个角落做一些在别处显得不合时宜之事，或大

声朗读手机里的某段文字，或对着草木做出光怪陆离的动作，反正又

没有人在暗处看着这一切，即使看见又如何。

⑦在我逗留期间，偶尔也会有人进入，或者先我在里面待着了。

但谁也不会多看对方一眼。在那里，我们都是自己的主人。外卖小哥

丢下工具箱在河边垂钓。一对母子站在菜地前用异乡人的语调高声谈

论着什么。还有流浪的猫与狗也会跑来这里，它们总是比人更警觉,

更容易发现这种荒僻之地。

⑧它只是城市建设者大刀阔斧后留下的边角料，一边是河一边是

道路，它夹在其中，动弹不得。即使如此，它仍要接受城市规则的束

缚，比如不允许有人在那里种菜。有一天，当我再次进入时发现那里

赫然立着一块块白色牌子，上面写“非私用地，禁止种植”一一但终

究没有将长出的菜蔬径直拔去，好像他们要做的仅仅是竖立牌子，宣

告规则，如此而已。

⑨在“警示牌”到来之前，那片野地的开阔部分已被菜地占据，

几乎所有菜场里时兴的菜蔬那里都有，甘蓝、豌豆、芝麻、土豆、黄

苣、香菜、葱……不知道种植者长着何等模样，是同一个人，还是无

数不同的面孔汇聚而来，他们应该有过共同的乡间生活经历，不短的

栽种历史，对土地有一种近乎偏执的情感，见不得其被闲置，认为那

是一种巨大的浪费。

⑩变化正在悄悄发生，我却一无所察。直到某个百无聊赖的日子,

当我走到那条街上，习惯性地望向那里，野地里的一切忽然一览无余。

他们已将那圈高耸的树篱拔去，重新种上半人高的金边黄杨，神秘和

幽深感陡然消失了，我的视野顺利延展到野地的中心，无需踏足其中，

便看见了一切。哪怕是相似的风景，却与我在那种境遇下看见的全然

不同。

低矮树篱的出现是个信号，它意味着完全敞开，接受任何目光

的注视，没有了遮蔽的神秘感，也便丧失了未知和惊喜。人类改造荒

野的本能一直都在，包括私人种植者和公共绿地的推广者，但他们能

做的不过是让这世上多一块菜地或多一个公园。但“荒野”正在消失，

自然的完整性正面临破坏，这是任何东西都无法弥补的。

那些隐藏在城市一角的‘'荒野"总能被毫无悬念地发现，以各种

方式变身为“绿道”“公园"，打上人类活动的烙印，让事物变得单一、

乏味，问题在于人的心灵永远无法从整齐划一的事物中获得任何慰藉。

4.结合文章①-④段内容，概括这片城市里的“荒野”有什么样

的特点。

5.结合⑧⑨两段内容，说说作者对“野地”被菜地占据表达了怎

样的情感态度。

6.说说作者为什么认为这片荒地是最值得去的地方。

7.结合全文内容，概括作者的写作意图。

三、阅读《骆驼祥子》节选部分，回答问题。（7分）

阅读《骆驼祥子》节选部分，回答问题。

祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他

猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的

包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下

头去，仿佛非常疲倦。

“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们

哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！"说

着，他立了起来，要往外走。

“吃呀！”大家几乎是一齐的喊出来。

“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！"

“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这儿丢不了车，您自

管放心，对过儿就是巡警阁子。"他开开了点门缝：“小马儿！小马儿！

你爷爷叫你哪！把车放在这儿来！”

老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚一进门，他

拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！"

“对呀！好小子，吃吧；吃完，咱们该溜达着了！”说着，老者

立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！"伸手去拉小马

儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。

大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看

那辆车.....

祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走

还一边说话，语声时高时低：路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听

着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。

8.请用简洁的语言概括选段内容。

9.请根据选段内容，概括祥子的个性特点。

四、阅读下面的古诗，回答问题。（3分）

10.阅读下面的古诗，回答问题。

乱后送友人归湘中

杜荀鹤①

家枕三湘岸，门前即钓矶。渔竿壮岁别，鹤发乱时归。

岳暖无猿叫，江春有燕飞。平生书剑在，莫便学忘机。

【注】①杜荀鹤：晚唐著名的现实主义诗人，其诗歌的主要成就

在于反映唐末军阀混战局面下的社会矛盾和人民的悲惨遭遇。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联中，“三湘岸”“钓矶”描绘了作者友人湘中老家的环境。

B.颔联中，“壮岁”"鹤发”说明友人对钓鱼的热爱长年未改变。

C.颈联中，“岳暖”“江春”暗含着诗人对此刻时局的积极心态。

D.尾联中，诗人勉励友人发挥“书剑”才学，不要就此归隐避

世。

五、阅读下面的文言语段，回答问题。（15分）

阅读下面的文言语段，回答问题。

故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝日：“先

臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。"天子曰：

“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃

以“爱直”名其碑。

公讳芥，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。

为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在

教前而用在赦后赦前不用赦后不造法皆不死。”卒免死。一府皆服。

阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗

之，得不痍死。会赦以免。公爱人之周，类如此。

公得虔州，地远而民好讼，人谓公不乐。公欣然过家上家而去。

既至，遇吏民简易，严而不苛，悉召诸县令告之：“为令当自任事，

勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。"

令皆喜，争尽力，虔事为少，狱以屡空。改修盐法，民赖其利。

神宗即位，召知谏院。故事，近臣自成都还，将大用，必更省府，不

为谏官。大臣为言。上曰：“用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，

何伤！”及谢，上谓公：“闻卿匹马入蜀，以一琴一龟自随。为政简易，

亦称是耶？"公知上意，将用其言，即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鳗敢

言，久谴不复，无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月，除资政

殿学士知杭州。

（选自《唐宋八大家文集》）

11.下列对句中加点的词的理解，不正确的一项是（）

A.故太子少师清献赵公故：亡故

B.以惠术扰民如郑子产扰：打扰

C.苟事办而民悦苟：假如

D.除资政殿学士知杭州除：担任

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

造在赦前而用在赦后赦前不用赦后不造法皆不死

A.造在赦前/而用在赦后/赦前不用/赦后不造/法皆不死

B.造在赦/前而用/在赦后/赦前不用/赦后不造法/皆不死

C.造在赦前/而用在赦后/赦前不用/赦后不/造法皆不死

D.造在赦/前而用在赦后/赦前不用赦/后不造法/皆不死

13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.赵清献公儿子因父亲墓道上的碑还没有名称和碑文，所以在

守孝期满后求见朝廷。

B.赵公幼年丧父，家境贫困，但他专心求学，考取进士乙科，

担任武安军节度推官。

C.赵公担任宜州通判时，因囚犯悲惨的遭遇，在请求之下，赵

公派医官为囚犯治疗。

D.赵公对待官吏、百姓行事简易，要求严格而不苛刻，当地的

百姓获得了很多好处。

14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，何伤！

六、阅读下面的材料，回答问题。（15分）

阅读下面的材料，回答问题。

中国航天飞船叫“神舟”，华为的操作系统叫“鸿蒙”，中国航天

登月探测器名为“嫦娥”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空"，量子科学

实验卫星名为“墨子”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”。这些新科

技成果的名字告诉我们：在中国科技发展日新月异的时代，具有深厚

人文底蕴的中国文化今天仍在大放异彩，科技与人文相辅相成，相得

益彰。

①人文是人类社会的各种文化现象，是人类文化中的先进的、科

学的、健康的部分。②自20世纪以来，科技的进步，给人类带来了

深刻的危机，同时也给人类带来了巨大的财富，在社会生活中物质的、

技术的、功利的追求占据越来越重要的地位，而忽视和淡漠了精神生

活的追求。—人文精神，—失落的精神家园已成为一个极其重要

的课题。③文化是一个民族的灵魂，中华文明上下五千年，历史悠久，

博大精深。④

时序__中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史—上，始终清

晰的是奋斗者的足迹。国家的强大需要青年为之奋斗，为国家奋斗也

成就了青年。征途漫漫，惟有奋斗！青年的理想信念关乎国家未来【，】

青年一代有理想【，】有担当【，】国家就有前途【，】民族就有希望。

我们青年努力学习科学知识，传承好中国文化与中国精神，励志勤学,

强健筋骨，提升责任担当，坚定理想信仰，为实现伟大的中国梦而矢

志不渝，奋斗终生。

15.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.底蕴（yun）B.相辅（fu）相成

C.相得益彰（zhdng）D.矢志不渝（yu）

16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

A.寻觅弘扬轮替坐标B.弘扬寻觅坐标轮替

C.弘扬寻觅轮替坐标D.轮替坐标弘扬寻觅

17.下列方指号中依次填入的标点符号，不正确的一项是（）

青年的理想信念关乎国家未来【，】青年一代有理想【，】有担当

【，】国家就有前途【，】民族就有希望。

A.B.,C.,D.,

18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（）

A.科技的进步，给人类带来了深刻的危机，同时也给人类带来

了巨大的财富，物质的、技术的、功利的追求在社会生活中越来越占

据重要的地位，而精神生活的追求则被忽视和淡漠。

B.科技的进步，给人类带来了巨大的财富，同时也给人类带来

了深刻的危机，在社会生活中忽视和淡漠了精神生活的追求，而物质

的、技术的、功利的追求越来越占据重要的地位。

C.科技的进步，给人类带来了巨大的财富，同时也给人类带来

了深刻的危机，物质的、技术的、功利的追求在社会生活中占据越来

越重要的地位，而精神生活的追求则被忽视和淡漠。

D.科技的进步，给人类带来了巨大的财富，同时也给人类带来

了深刻的危机，物质的、技术的、功利的追求在社会生活中占据越来

越重要的地位，而忽视和淡漠了精神生活的追求。

19.将“人文的核心是人，以人为本。”还原到文中，最恰当的

一处是（）

A.①B.②C.③D.④

七、作文（50分）

20.阅读下面的材料，按要求作文。（任选一题作答）

⑴《脱口秀大会》冠军呼兰在夺冠之前，曾经是哥伦比亚大学精

算硕士，当过程序员写代码，回国和朋友创过业，呼兰这一串金光闪

闪的履历表明他早已取得了世俗意义上的成功，但是他还在“折腾”，

用他讲过的段子里的话来说，不断折腾是因为他不断“上头始终

对世界保持好奇，对新事物保持兴趣，这比世俗意义上的成功对他而

言更有价值。

在成长的道路上，我们需要保持对世界的好奇与兴趣。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其

中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文

中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

⑵过去车企的造车理念是“代步工具”，而现在很多车企的造车

理念是“快乐的移动生活空间”。于是，很多新车拥有了新的品质，

比如搭载了大液晶屏、智能语音、娱乐系统、生活取电等设备的智能

座舱，让用户的驾乘体验更舒适。车真正成为了快乐的移动生活空间。

可见，理念的革新会带来美好的生活。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其

中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文

中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

(3)600多年前，明朝的陶成道为了飞天的梦想，手持两个大风筝，

坐在一辆绑满烟花的座椅上点火升空，灰飞烟灭的他被嘲笑了几百年。

但当人类航天时代来临时，他却被誉为“世界航天始祖"。

500多年前，哥伦布为了证明地球是圆的，决定环球航行，被人

们嘲笑，谁也不愿意砸钱去做一件收益完全无法确定的事情。但他跨

出海洋的那一小步，却开启了人类历史上最伟大的大航海时代。

那些推动人类进步，开启全新未来的重大创新，往往伴随着巨大

的风险。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其

中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文

中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

⑷数百年前，中国景德镇的能工巧匠将产自阿拉伯的矿物颜料一

一苏麻离青与中国瓷器融合，于是有了惊艳世界的青花瓷：2022年

11月，景德镇陶瓷大学老师干道甫将中国传统水墨书画的意境与西

方艺术的抽象融合，让青花遇见科幻，在一青一白中绘出未来苍穹，

其作品《绽放》再次惊艳世界。

世界因多元而精彩，人类更因融合而进步。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其

中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文

中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

答案解析部分

【答案】LC

2.C

3.明确自己表达的内容和受众，选择与之相匹配的表达方式。

围绕以下两个核心语意回答，言之成理即可。

⑴明确表达内容(目的)，选择合适的表达方式：

⑵了解表达的受众，选择利于他们接受的表达方式。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章思想倾向；筛选并整合

文中信息；议论文阅读

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文本的理解和辨析，解答时

要将选项的表达回归到原文，进行比对，判断正误。

(2)本题考查学生对文章内容的理解和辨析。解答时要求学生在

理解文意的基础上，对选项进行逐项的审读，结合原文进行比对，判

断理解选项的正确与否。

(3)本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答时要求学生

通读文本，理解文意，结合相关的内容进行归纳概括。

1.本题考查内容理解和辨析。

C：有误，结合④段中“当然，非要把情诗写成禁止吸烟"也不对。

达而已矣"不是说你只能平铺直叙。有时候，因为要达'，所以必须要

有描摹修辞”的内容可知，情诗可以平铺直叙，也可以有描摹、修辞，

并非“应避免平铺直叙，最好通过委婉的语言来表达情感”；

故答案为Co

2.本题考查内容理解和辨析.

C：有误，结合⑨段中"比如，广告文案是越短越好吗不是。教

条式地用字数来衡量，太没道理了。文案长一点并不代表一定难读难

懂。有些呢”的内容可知，广告重要的是有效传达信息，并不是"以

广告是否包含潜台词作为评价标准"；

故答案为Co

3.本题考查内容理解和概括。

结合第⑦段中“明白了达这个标准，你自然就会对各种灯谜型广

告文案嗤之以鼻。那些要让人像谜语一样努力猜度、费心揣摩才能

领会的广告文案，不知是出于什么心态创作出来的。那些灯谜型广告

除非有与之相匹配的互动机制和特殊传播逻辑，否则我个人是完全不

认同的”的内容可知，要明确表达内容（目的），选择合适的表达方式；

结合第⑧段中“明白达这个标准，就要在不同的情况下选择不同

的表达方式。同样一个广告创意想法，在创意人员内部沟通时、在

客户面前讲述时，你的表达有可能是不一样的，因为大家的知识背景、

思维习惯都不同，你要针对受众选择表达方式，才能最高效地实现达

"的内容可知，要了解表达的受众，选择利于他们接受的表达方式。

【答案】4.原始（或“荒芜””未被开垦”。答“隐蔽”的不得分。）

无序（或“混乱、精蛎、毫无秩序”。答“不文明”的不得分。）

5.⑴为人们对土地的执着情感而感慨。

⑵为荒地的原始状态被破坏而遗憾。

6.⑴那里远离城市文明，更贴近大自然（充满自然的气息）。

⑵那里充满自由，可以做自己想做的事，不用顾忌他人眼光。

⑶那里因为隐蔽而充满神秘感，充满了未知和惊喜。

7.希望人们更多地尊重自然的原生态，不要把所有荒野都变为

统一的规划，打上人类的烙印。希望城市文明在发展的过程中能保持

自然的多样性与完整性，给人类更多的心灵慰藉。

【知识点】抒情性（写景）散文；概括文章主要内容；理解文章

中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的理解和概括。仔

细阅读文段，结合具体的语句进行归纳概括，注意对语句的正确把握

和理解。

（2）本题考查学生对语段内容的理解和作者思想情感的概括。阅

读阅读，通过具体的语句把握作者流露出的思想情感。

（3）本题考查学生对文章内容的理解。通读文本，理解文意，把

握答题的区域，对相关内容进行归纳概括。

（4）本题考查学生对文章主旨的理解和分析。解答时要求学生通

读文章，理解文意，抓关键语理解和分析作者在文本中表达的思想情

感。

4.本题考查提炼概括能力。

结合本文第②段“一股陌生的野地的气息从那里汹涌而出"''坑

洼不平的碎石路面，东一片西一片随意生长的树，树丛所围的空地上

还一片荒芜，尚没有像后来那样遍植玲珑葱翠的菜蔬"，第③段"在

那个忧如隔世的空间里"，第④段"城市里很难找到这样原始的地方”

可知，这片城市里的“荒野”非常的荒芜，未被开垦，很原始；

结合本文第③段“绕过软泥和荒草的羁绊，跌跌撞撞地来到那片

最大空地的中心，视野所及皆是长长短短的树枝，有些倒伏在地，有

些枝叶缠绕，以混乱、粗粉、毫无秩序为最大美德”“当低头凝视，

涌现在眼前的是落叶、软泥、枯枝、瓦砾、蒲公英、黑色树籽它们随

意生长，好似泥地里什么都能长出，又随时可能隐去”可知，这片城

市里的“荒野"非常混乱、无序、粗糊、毫无秩序。

5.本题考查分析作者的情感。

结合第⑧段“它只是城市建设者大刀阔斧后留下的边角料，一边

是河一边是道路，它夹在其中但终究没有将长出的菜蔬径直拔去，

好像他们要做的仅仅是竖立牌子，宣告规则，如此而已"可知，这里

写出了荒地的地位，以及荒地被种上菜蔬后，也只是宣告规则，没有

采取实际的行动，由此体现了作者为荒地的原始状态被破坏而遗憾。

结合第⑨段”不知道种植者长着何等模样，是同一个人，还是无

数不同的面孔汇聚而来，他们应该有过共同的乡间生活经历，不短的

栽种历史，对土地有一种近乎偏执的情感，见不得其被闲置，认为那

是一种巨大的浪费”可知，这里写出了作者对荒地的原始状态被破坏

的实施者进行猜测，以及对这些人的评价，由此可看出作者为人们对

土地的执着情感而感慨。

6.本题考查对文章内容的理解。

结合本文第④段“城市里很难找到这样原始的地方，到处都是被

硬化、被改造的路，路就像人一样，被要求着做一条“文明”的路,

晴天和雨天都能供人行走的路，被机动车和非机动车共同青睐的路",

第⑤段“从那以后，我经常闯入其中，让双脚踩在那样野生’的路面

上，我的鞋子因此沾上青草的气息泥土的气息，林林总总的四季荒野

的气息，以至给人行过千山万水的错觉"可知，因为那里远离城市文

明，充满大自然的气息，所以作者认为这片荒地是最值得去的地方。

结合本文第⑥段“一年四季，每当涌现散步的念头，那一片野

地便率先占据脑海，好像除此之外再也找不到任何值得一去的地方"

“我会找个角落做一些在别处显得不合时直之事，或大声朗读手机

里的某段文字，或对着草木做出光怪陆离的动作，反正又没有人在暗

处看着这一一切，即使看见又如何”可知，因为那里充满自由，可以

做自己想做的事，不用顾忌他人眼光，所以作者认为这片荒地是最值

得去的地方。

结合本文第⑩段“他们已将那圈高耸的树篱拔去，重新种上半人

高的金边黄杨，神秘和幽深感陡然消失了，我的视野顺利延展到野地

的中心，无需踏足其中，便看见了-一切。哪怕是相似的风景，却与

我在那种境遇下看见的全然不同"可知，因为那里因为隐蔽而充满神

秘感，充满了未知和惊喜，所以作者认为这片荒地是最值得去的地方。

7.本题考查理解文章的主旨。

本文主要讲述了“我”偶然发现了一处荒地，这个荒地充满大自

然的气息，很原始，没有被开垦过，也很神秘，“我”认为它是很值得

去的地方，因而“我”也经常去那里，做自己想做的事情，不用顾忌

别人的眼光，但是，后来它却被人种上了菜蔬，甚至被改造成了公共

绿地，原始状态完全被破坏，“我”对此感到很遗憾。

结合第②段“那些隐藏在城市一角的荒野，总能被毫无悬念地发

现，以各种方式变身为“绿道"公园'，打上人类活动的烙印，让事物

变得单一、乏味，，问题在于人的心灵永远无法从整齐划一的事物中

获得任何慰藉"可知，这里体现了作者对原生态的荒地被改造的无奈,

同时表达了作者希望人们能在推进城市文明发展的过程中能保持自

然的多样性与完整性，不应设置统一-的标准，而应尊重自然的原生

态。

【答案】8.祥子为老者爷孙俩买了十个包子。

9.沉默寡言（木讷、不善言辞）：善良淳朴。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容

【解析】【点评】（1）本题考查学生对选段内容的概括，注意掌握

概括的方法“人物+事件”，通读选段，明确人物，简要概括事件。

（2）本题考查学生对名著中人物形象的概括。为常考题型。难度

不大，但要回答完整不不容易。考生应结合文段中对人物描写的语句，

注意在具体事件中人物的表现来归纳概括。

8.本题考查名著情节概括。

选文中，车夫老马因饥饿，晕倒在茶馆，大家帮助老马，祥子给

他买了十个包子，他叫来孙子小马一起吃。因此可概括为“祥子给老

马爷孙俩买十个包子"。

9.本题考查学生概括名著人物形象。

结合“祥子始终没言语，呆呆地立在那里"可以看出他沉默寡言；

结合“听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似又跑回来，

手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子”，在老马危难时出手帮助,

可见他善良淳朴。

10.【答案】B

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达

技巧赏析；古诗词曲作者个人的观点态度

【解析】【分析】本题考查对诗歌内容和诗人情感的理解。B：不

正确。“壮岁”“鹤发”指的是不同的年龄，“壮岁”即壮年的时候，“鹤

发”即老年的时候。此句叙述的是友人壮年时因战乱离家，直到老年

才回归故乡。选项中“说明友人对钓鱼的热爱长年未改变"不正确。

故答案为：B

【点评】本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求

考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌

的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。

【答案】11.B

12.A

13.C

14.（我）任用赵爱卿作为谏官，是要依靠他敢直言啊。暂且要

这样任用他，有什么妨碍！

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；

文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意

义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义

和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及

的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入

的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生划分句子停顿的能力。解答此类试题，要在整

体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然

后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。

（3）本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理

解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。

（4）考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直

译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一

词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,

运用"增、删、调、换、留"等译文的基本方法，做到译句文从字顺,

符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释。

参考译文：

亡故的太子少师赵清献公，去世三年以后，他的儿子守孝期满来

向朝廷报告说:“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，

没有什么可以用来显示给后人，（现在）冒昧地向朝廷请示。”皇上说:

“啊，这位是我先前的贤臣，像郑国的子产一样用仁爱的方法安抚百

姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。“于是用“爱直”命名

他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。

赵公名扑，字阅道。（他）幼年丧父，并且家境贫困，他就专心

致志努力学习，考取景祐元年的进士乙科。任武安军节度推官。有个

伪造印章的百姓，官员们都认为他应当被处死。只有赵公说：“（他的

印章）伪造在大赦之前，使用在大赦之后。大赦之前没有使用，大赦

之后没有伪造，依法都不应该处死。”最终（那个人）免于死罪，全府

的人都很佩服。过了一年，改任宜州通判。有个因杀人被判死罪的士

卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。赵公派医官为

他治疗，使他不至于死在狱中。后来遇上朝廷大赦天下，这个士卒获

得了赦免。赵公关爱百姓的周到，大致都像这样。

赵公主政虔州，（虔州）地处偏远，并且百姓喜欢在争辩诉讼，

人们都认为赵公会不高兴（赴任）。（可是）赵公愉快地回到家里祭祀

祖墓后就离家上任了。到了虔州，（赵公）对待官吏、百姓行事简易，

要求严格而不苛刻。他把各县县令全都召集在-起，告诉他们：“做县

令应当自己承担责任，不要把事情推诿给郡府，假如事情处理好了，

百姓也高兴，我就一点也不过问了。

县令都很高兴，争相尽心尽力做事，虔州的案件因此减少，监狱

里面也因此屡屡空了下来。他又修改盐法，百姓依靠这些措施获得了

好处。神宗即位，召赵公回京掌管谏院。根据先例，皇帝身边的大臣

从成都回到京城，将要被重用，必定先更换到朝廷一个部门任职，不

能直接任命为谏官。大臣为此向皇帝进言。皇上说：“任用赵爱卿作

为谏官，是要依靠他敢直言啊。暂且要这样任用他，有什么妨碍！到

了赵公谢恩时，皇上对他说：“听说你单身一人就入了蜀地，随身仅

携带一张琴和一只龟，你处理政事的简易也与其相称吧"赵公知道

皇上的心意，将会采纳他的建议，就向皇上呈上奏章说吕诲、范纯仁

都正直敢谏，被贬谪很久了还不起用，这没法用来慰抚官员的心。皇

上采纳了他的意见。熙宁三年

四月，（皇上）授予赵公资政殿学：士的官衔，让他主管杭州政

务。

11.本题考查文言实词。

B：句意为：像郑国的子产一样用仁爱的方法安抚百姓。扰：安

抚；

故选B。

12.本题考查文言文断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：（他的印章）伪造在大赦之前，使用在大赦之后。大赦之

前没有使用，大赦之后没有伪造，依法都不应该处死。

“而"连词，表转折，在“而”前面应该断开；“赦前不用"和"

赦后不造"句式相同，因此应该断开，“法皆不死”语意层次清楚。

因此断句为：造在赦前/而用在赦后/赦前不用/赦后不造/法皆不

死。

故选A.

13.本题考直文本内容的理解。

C：“在请求之下"理解错误，赵公派医官为他治疗，使他不至于

死在狱中，并未受到请求，而是赵公主动作为。

故选C。

14.本题考查文言文翻译。注意字字落实，直译为主，意译为辅。

省略主语“我”需要补充完整；

重点词语：用：任用；赖：依靠；苟：暂且；伤：妨碍。

【答案】15.D

16.C

17.B

18.C

19.B

【知识点】常用易错字字音；标点符号的正确使用；词语的使用

(搭配)；语序不当

【解析】【点评】(1)本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查

的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识

记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

(2)本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解

组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、

要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的

准确性。

(3)应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使

用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、

作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，

仔细辨析。

(4)本题考查学生对病句的修改能力。解答时要求学生掌握病句

的联系，仔细阅读语句，准确辨析和正确修改。

(5)本题考查学生语句衔接的能力。解答时要求学生理解语句的

含义，注意对语境的理解和分析，准确把握语句上下文衔接的紧密。

15.本题考查字音。

D：矢志不渝（y€i）：应读作yu；

故选D.

16.本题考查词语运用。

弘扬：大力宣扬。寻觅：寻求；探索。轮替：轮换。坐标：能够

确定一个点在空间的位置的一个或一组数。

第一空：在此与“人文精神”搭配，应使用“弘扬”；

第二空：在此形容寻找失落的精神家园，应使用“寻觅”；

第三空：在此指时序的更替变化，应使用"轮替"；

第四空：在此形容过去的历史，应使用“坐标"；

故选C.

17.本题考查标点符号。

“有理想”与“有担当”为并列关系的短语，中间应使用顿号；

应将第二处的逗号改为顿号；

故选B。

18.本题考查病句修改。

“科技的进步"应先是带来好处，伴随着危机，且后文围绕“危

机”来写；所以将“深刻的危机”与“巨大的财富”互换位置；

“在社会生活中"与"物质的、技术的、功利的追求”语序不当，

应互换位置；

“而忽视和淡漠了精神生活的追求”与前文物质的、技术的、功

利的追....的句式不对应，且缺少主语，应改为”而精神生活的追求

则被忽视和淡漠"；

故选C。

19.本题考查语句衔接。

“人文的核心是人，以人为本”应该放到②处，强调了人文的核

心，承接上文“人文是人类社会的各种文化现象，是人类文化中的先

进的、科学的、健康的部分"，人文的含义：自然而然的引出随着科

技的进步精神家园逐渐失落，不断探求人文精神；

故选B。

20.【答案】好奇，让我有意外收获生活中我们总会遇到许多意

料之外的人和事，未知总会在你毫无防备的时候来临，让你措手不及。

生活中发生的未知有时也是一种收获。那一次我意外发现了一个未知

的秘密，让我明白了其中的道理。

那天下午天气闷热，我宅在家里觉得有点无聊，便打算去舅舅家

玩。可是在走出门的时候，瞟到了桌子上的一瓶红花油，便抓起瓶子

往庭院走去，一鼓作气把整瓶的红花油倒在院子里的一个角落。万万

没想到的是竟然让那些蚂蚁迷失方向，找不到回家的路。我感到不可

思议，好奇心驱使我蹲下来看个究竟。

我蹲下来观察了老半天，发现那些蚂蚁真的找不到方向，它们有

的四处乱窜，有的紧紧挨着一动不动。我百思不得其解，跑去找外公

问个究竟。外公告诉我红花油不仅能让蚂蚁迷失方向，还能起到驱蚊

的作用。只要在蚂蚁经常出没的地方撒上一点红花油，蚂蚁就不会从

这些地方出来了。我不解地问道：“红花油不是治疗跌打扭伤的吗怎

么还能驱逐蚂蚁让蚂蚁迷失方向呢”外公说道：“蚂蚁走路不是靠眼

睛而是靠嗅觉和触觉，蚂蚁的脚和盲人手里的拐权探路一样，每走一

步都要用那根拐杖不停地敲地。红花油破坏它们沿途留下的气味路标,

所以就迷路了。"我恍然大悟，原来红花油还会破坏蚂蚁留下来的气

味路标这个意外之举真让我大开眼界，增长见识啊！

生活中总有许多未知，它们也许是趣味，也许是收获，也许是美

丽。这些未知的秘密会引发我们的好奇心，促使人发现未知的精彩，

让生活更加丰富多彩。许多发现源于生活，只要我们留心观察生活中

的点点滴滴，用我们的好奇心去探究，我相信定能有意外的收获。

革新

二十世纪下半叶，当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中

时，瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产，结果上市后严重积压。眼看

就要大赔一笔之时，其总裁海尼格的一个创意限量版拍卖不仅力挽狂

澜，而且让劳力士公司大赚一笔。是的，就是他的一个创新方案救公

司于水火之中；就是他的理念革新，才使劳力士公司的品牌更加凸显。

被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意，他们认为

“做微利生意无异于把缰绳往自己脖子上套。”所以劳力士公司想要

与日本石英表比价格的商业竞争行为才以惨败收尾。那么如何将高利

润生意做成功呢

没错，就是要靠理念革新，海尼格利用劳力士的品牌优势，突破

传统销售方式，抛弃了几百万块石英表，只留下十二块作为“限量收

藏版"进行拍卖，自然引人瞩目，大获成功自然在情理之中。创新是

企业发展的动力。

反观中国，早已获得“世界工厂”的殊荣，代表着我国的生产能

力处于全球领先地位。那么，这是否说明我国工商业已经发展到很高

的水平了呢很遗憾，事实不是这样，并且我们与西方发达国家的差

距还很大。我国的大部分企业都处在产品附加值“微笑曲线”的最低

端生产，即：付出的劳动最多，得到的利润却最低。这样的“世界工

厂”之称要之何用要想使我国工商业迅猛发展，就必须完成“中国

制造"到''中国智造”的蜕变。改变想法，加强自主创新能力，拥有

自主知识产权，这是我国产业想要做大做强的必由之路。

创新是社会进步的动力。在科学界，人类从对世界的迷茫到对神

灵的崇拜，再到对科学真理的探求，无不充满着创新的气息，在制度

上，从远古时期到奴隶制，到封建制，再从封建制到资本主义，到社

会主义，这一次次的变革充斥着一次次的理念的革新，一次次地推动

人类文明的车轮向前滚动，在生产技术上，从远古的刀耕火种到铁型

生耕，从改良蒸汽机到内燃机，从电动机到互联网，不断的创新推动

着技术的不断发展和飞跃，推动着人类社会不断向前发展。

创新是个体自我完善的动力。当今社会，我们唯有树立创新意识,

不断革新理念，不断创新，不断完善自我，才能在这竞争无比激烈的

社会获得一席立足之地。

透视风险

有人问农夫是不是种了麦子。农夫回答说：“没有，我担心天不

下雨。"那人又问是不是种了棉花，农夫回答说：“我担心虫子吃了棉

花。”于是那人又问：“那你种了什么呢"农夫说：“什么也没种，我

要确保安全。”对于害怕风险的人来说，这个世界上总是存在着风险

的。就像这个农夫，因为什么都怕，所以他选择了逃避，他什么都没

有种，也的确没有风险了。害怕损失和风险，最后自然也不会有收获，

我想这才是最大的损失，才是生命中最大的风险。

然而，生命的美丽正是在于攀登高峰途中的艰难。假如你选择了

天空，你就不要渴望风和日丽，假如你确定了目标，你就不要希望一

帆风顺。生活中的风险无处不在，我们不能因此而逃避而拒绝，我们

要努力去挑战，去克服风险。巴顿将军说过，“每个人都害怕，越是

聪明的人，越是害怕。勇敢的人是这样一些人，他们不顾害怕，强迫

自己去做。"正像一个故事中所写，胡萝卜经开水煮过后，变软了；

鸡蛋经开水煮过后，变硬了；而咖啡豆经开水煮过后，却十分独特,

变成了香醇美味的咖啡。“胡萝卜”正是那些“农夫们"，在风险面前

软弱而退缩，鸡蛋虽经受了考验，但它彻底改变了原来的自己，只有

像咖啡豆的一些人，既经受了考验，更没有丧失自我，甚至因此而使

生命更精彩，他们被风险装点得更加光芒四射。

反观我们自身，是否常常因为风险而退缩呢一道数学难题，一

个重要演讲，一个重大比赛，从细微到重大处，我们是否常常因为担

心而后退一步呢是的，我们正是缺少挑战风险的勇气，所以我们丧

失了原本拥有的好机会，所以我们的生命庸庸碌碌，无所作为。鼓起

勇气，坚定信心，确定目标，风险自然不再是“风险”了。一切的一

切，都基于最初的勇气，它能够保证你的生活的充实和生命的精彩。

在各种各样的风险袭来之际，首要的就是分析一下风险中是否含

有机会，不要慌张，更不要逃避。是输是赢干了再说，不要管路上有

什么，我们只管抬起头往前走就是了。车到山前必有路，如果没有勇

气迈出第一步，还谈什么风险呢。

或许，那个农夫不缩头缩脑，用心种地，那么我想，来年等着他

的多半就是丰收和喜悦了吧。

融合带来发展进步

世界多元化舞台已不断涌进人们的视野，孤傲冷僻的岛屿已不再

被世界瞩目，多样的文化与交流引领发展潮流。大家的眼光更远、更

高；各民族文化的融合给我们的生活更添风采，让我们身边的世界不

断进步。

民族的才是世界的。只有让民族特色与国际融合，才能够擦出别

样的火花，才能面向未来，走向世界提起世博会，我们大家都不陌生，

人们穿梭于各个国家的展馆中，人类的智慧结晶尽收眼底。这样的舞

台能够海纳百川，独具特色。

我们常挂在嘴边的“洋气”正代表着富有西方特色的时代气息。

我们开始追求“国际范”，开始登陆国外的网站，各种语种的广泛学

习使我们与世界建立起了沟通桥梁，引领我们融入时代发展的步伐。

多元素的服装、层出不穷的配饰造就了现今的时尚界。中国风的纽扣、

领口、袖口与豹纹相结合古典又时尚。眼下最流行的帆布袋最早也源

于中国，那精细的手工刺绣艳丽而夺目。时尚无国界，不同人种可以

穿出不一样的味道。国际潮流的融合正如时尚界的复古风与流行风的

完美搭配。爱美爱时尚更爱文化的融合！

音乐，作为世界的音符和语言，常给我们一次次地感动和震撼。

西洋乐器和民族乐器看似风格迥异，但在乐曲中的份量也难分伯仲。

苏格兰长笛的曼妙与钢琴的流畅；吉他的低调与扬琴的欢快，小提琴

的优雅与二胡的惆帐，爵士鼓的高调与古筝的淡然无不让人假想，我

们找到了对于音乐的诠释和释放心灵的最佳方式。

融合不只是种接纳，更是一种传承、洗礼、创造。复杂的个体融

合为多元化的整体，使未来更美好，生活更精彩！

【知识点】材料作文

【解析】【分析】题目一：此题考查学生材料作文的写作能力。

第一，审题。在成长的道路上，我们需要保持对世界的好奇与兴

趣。强调好奇的意义，对我们的积极作用。写作时要围绕好奇，写自

己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：好奇就是力量、好奇的意义。

第三，选材。我们可以写自己因为好奇远古时代的人们是如何生

活作业的，特意去图书馆查阅资料，在了解知识的同时也提高对历史

的认知，所以自己历史考试成绩最好。这真是意外收获呀。

第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如好奇就是力量。

然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名

言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论

点鲜明、论据充分、论证有力。

题目二：此题考查学生材料作文的写作能力。

第一，审题。理念的革新会带来美好的生活。强调革新的意义,

对我们的积极作用。写作时要围绕革新，写自己的感悟和收获，要联

系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：革新的意义。

第三，选材。我们可以写远古时代的人们生活作业考刀耕火种，

封建社会的人们作业靠农具，现如今的我们生活作业靠现代化科技,

革新让我们的生活更便捷美好。

第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如革新的意义。

然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名

言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论

点鲜明、论据充分、论证有力。

题目三：此题考查学生材料作文的写作能力。

第一，审题。那些推动人类进步，开启全新未来的重大创新，往

往伴随着巨大的风险。强调创新的风险、意义，对我们的积极作用。

写作时要围绕好奇，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来

写。

第二，立意。可以从以下方面立意：风险的正反面、创新的意义。

第三，选材。我们可以写富兰克林不惧死亡，通过著名的风筝实

验发现电；居里夫人不惧辐射，提炼出极纯净的氯化镭，使镭成为治

疗癌症的有力手段。

第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如风险的正反面。

然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名

言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论

点鲜明、论据充分、论证有力。

题目四：此题考查学生材料作文的写作能力。

第一，审题。世界因多元而精彩，人类更因融合而进步。强调

融合的意义，融合对我们的积极作用。写作时要围绕这点，写自己的

感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：融合的意义、万点一线。

第三，选材。我们可以写孔子学院风靡全球，全世界都在学中国

话，中国在融入世界，世界在容纳中国，世界的互联互通让我们的生

活更美好。

第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如万点一线。然

后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言

和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点

鲜明、论据充分、论证有力。

【点评】题目一、题目二、题目三、题目四：本题考查学生材料

作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主

旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料,

可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体

现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

1/1湖北省武汉市2023年中考语文模拟试卷

一、现代文阅读（10分）

阅读下面的实用类文本，回答问题。

辞达而已矣

①评判一段广告文案的标准特别简单，只有一个字一一“达"。

这个字是有来历的，《论语》里，孔子说：“辞达而已矣。”这句话最

朴实的直译是：言辞文字，“达”了就可以停止了。“达”的本意应该

是“顺畅地到达"。如果你的言辞文字，能够顺畅地把你本来要表达

的意思送达对方，那就够了。

②以这个标准来看，“禁止吸烟”是好文案吗？我觉得是。它干

脆清楚，斩钉截铁，不容辩驳。如果非要把商场厕所里的''禁止吸烟

"写成像情诗一样软绵绵的东西，没法让人瞬间看懂，或是看起来毫

无威慑力，那就是错的，那就不“达”了。那就是额外得、不必要的

修饰。

③毛泽东《敦促杜聿明等投降书》结尾的几句是：“立即下令全

军放下武器，停止抵抗，本军可以保证你们高级将领和全体官兵的生

命安全。只有这样，才是你们的唯一生路。你们想一想吧！如果你们

觉得这样好，就这样办。如果你们还想打一下，那就再打一下，总归

你们是要被解决的。"文字携带的不只是信息，还有情绪和姿态。这

篇敦促投降的广播稿，是“达”的典范。

④当然，非要把情诗写成“禁止吸烟”也不对。“达而已矣”不是

说你只能平铺直叙。有时候，因为要“达"，所以必须要有描摹、修

辞。

⑤为什么要修辞？为什么有时候要把那些句子写得美一点、生动

一点、壮阔一点、俏皮一点？因为我们要让别人感知到要传达的那个

东西原本是一个很美、很生动、很壮阔、很俏皮的东西，我们那些修

辞不是为了让它看上去美，而是因为它本来就是美的，我们要让修辞

来帮助传递、还原它的美。所以，要实现“达”，代表着你要对语言

文字风格有所选择、控制。

⑥上中学时我读阎连科老师的小说，看到里头有很多精彩的修辞:

“新翻的土地里有一股清新潮润的泥土味。泥土味是一种深红色。旺

茂的麦茬白亮亮在月光里，散发着温热腻人的白色的香"第一次读

到这种文字时，我都读傻了，什么叫“温热腻人的白色的香”？“香

"怎么还有颜色，还有温度和触感？可就是这个“温热腻人的白色的

香”，那种独特的气味仿佛已扑面而来，将难以描摹的复杂感受精准

地传达给我们这些读者，这就是大师做到的力透纸背的“达”。

⑦明白了“达”这个标准，你自然就会对各种灯谜型广告文案嗤

之以鼻。那些要让人像谜语一样努力猜度、费心揣摩才能领会的广告

文案，不知是出于什么心态创作出来的。那些灯谜型广告除非有与之

相匹配的互动机制和特殊传播逻辑，否则我个人是完全不认同的。

⑧明白“达”这个标准，就要在不同的情况下选择不同的表达方

式。同样一个广告创意想法，在创意人员内部沟通时、在客户面前讲

述时，你的表达有可能是不一样的，因为大家的知识背景、思维习惯

都不同，你要针对受众选择表达方式，才能最高效地实现“达

⑨明白了"达”这个标准，也就很容易识破一些错误的伪标准，

比如，广告文案是越短越好吗？不是。教条式地用字数来衡量，太没

道理了。文案长一点并不代表一定难读难懂。有些广告标题只有短短

六七个字，但指望观众自己悟出来的潜台词却有几百个字一一短是短

了，可完全不能清楚地传达信息了，短有什么用呢？

⑩”辞达而已矣”，希望大家能记住这五个字。

（文/郝连会，基于命题需要有删改）

1.下列对各言辞文字的理解，不符合原文内容的一项是（）

A."禁止吸烟”好在它清晰表明了不允许吸烟的坚定态度。

B.《敦促杜聿明等投降书》能够给敌人带来巨大的压迫感。

C.情诗应避免平铺直叙，最好通过委婉的语言来表达情感。

D.阎连科的小说包含众多精彩修辞，让读者感到身临其境。

2.广告文案工作中，哪些做法可以体现“达”这个标准？下列

说法不正确的一项是（）

A.设计广告文案时不盲目地为受众设置理解方面的障碍。

B.讲述广告创意想法时选择有利于受众接受的表达方式。

C.衡量广告文案时以广告是否包含潜台词作为评价标准。

D.进行广告文案工作时以能顺畅地传达信息为基本原则。

3.根据文章内容，说说如何做到“辞达而已”？

【答案】1.C

2.C

3.明确自己表达的内容和受众，选择与之相匹配的表达方式。

围绕以下两个核心语意回答，言之成理即可。

⑴明确表达内容（目的），选择合适的表达方式：

⑵了解表达的受众，选择利于他们接受的表达方式。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章思想倾向；筛选并整合

文中信息；议论文阅读

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本的理解和辨析，解答时

要将选项的表达回归到原文，进行比对，判断正误。

（2）本题考查学生对文章内容的理解和辨析。解答时要求学生在

理解文意