高校招聘辅导员考试复习资料

高校聘请辅导员笔试题目之一一、笔试共三个题目（任选两题，共100分，笔试权重为30%）：（1）高校辅导员的工作职责有哪些？（2）高校生常见的心理问题有哪些？你将如何应对？（3）如何处理学生突发事务？这三个问题的答案，在这个论坛里基本能找到。二、面试面试的问题比较多，比较杂，共10各考官，学生处、人事处、下面院系的书记，等等。（面试权重70%）首先是2至3分钟的自我介绍。这个环节办法要用最简短的语句刻画出最清楚的你。应侧重介绍你的实践实力、组织实力、应变实力，等等。而不是强调科研实力。我们不是来当任课老师的！然后是考官提问。问题很杂：你多大了？有没有女挚友？对所应聘的院系了解多少？应聘院系的学生有什么特点？如何针对这些特点开展工作？本科期间和探讨生期间的辅导员有什么区分，如何看待？......不同的学校可能会问出不同的问题。面试过程中最重要的是坦然，在实事求是的基础上讲考官喜爱的答案。可能问的有些问题是你提前准备过的、考虑过的，但是，回答时千万不要让人家一看你就是经过了细心准备，在背诵标准答案，而是应当尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题，在现场临场考虑、临场发挥的答案。做到这个，效果最佳！！！好了，这就是我的一些想法，希望对某些同志有所帮助。面试常见的几大问题!1,自我介绍2,在校期间的学生工作方面有哪些成果?3,为什么要来我们学校应聘?4,谈谈如何应对高校生网民?5,如何指责学生?6,……希望大家接着来补充……如何组织活动？一些学生不情愿参与，你认为是什么缘由？假如由你来做你怎么变更这种状况？1.入党的基本学问，比如组织发展程序，etc2.自己对将来辅导员工作的规划以及自身具备的优势学生向你表明，怎么办？怎样对学生周末郊游进行指导，怎样激发班干部的主动性？供应一些参考看法啊我想最一般的呢，就是从学习、生活、工作、思想这几个方面来谈自己取得了哪些成果。谈得越详细越好。高校辅导员笔试题目之二◆为什么要做辅导员1、职业规划的阶段目标。到今日为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了2、爱好和热忱。我是把辅导员工作当作我爱好爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，信任每个人都可以看出我对学生工作的热忱和激情。3、实力问题。通过六年的学生工作的阅历及在各级学生组织的熬炼，我对胜任辅导员工作有充分的信念。◆竞争的优势是什么？1、对工作的热忱和激情六年的学生工作阅历。培育了我对学生工作越来越深厚的热忱这是我最志向的职业选择，我会付出全部的热忱和实力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。能给学校思想政治教化和素养教化带来簇新的血液，我做过社团、探讨生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的胜利做法契合。3、实力优势具有很强的组织领导实力和管理协调实力◆职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么准备？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充溢提高自己的专业素养和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教化事业做出贡献。将来发展的准备，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也听从调动和支配，然后提高自己的学历层次。◆辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）1、辅导员工作在高校生思想政治教化的第一线，对高校生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到高校生思想政治教化能否进一步加强和改进，高校生能否健康成长。2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得很多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端刚好得到平静。3、辅导员工作平台是为高校熬炼高素养人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教化专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。◆辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好日常思想政治教化工作，了解学生思想状况，将冲突和冲突化解在萌芽状态，维护好校内的平安和稳定。2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活供应相应的询问和指导，创建便利条件，为学生的综合素养全面发展创建环境。3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生熬炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。4、心理健康教化，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。◆如何做好党组织建设1、严格依据发展程序考核发展党员。汲取政治品质优秀、个人实力突出的同志加入党组织。2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教化和素养教化中起到先锋模范带头作用。3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝合力。Eg：刘芳艳特殊党费支部奖学金。4、团结关切群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。◆辅导员应当具备的素养★政治素养：坚决的政治立场；剧烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务实力1、要具备“三心”细心、耐性、爱心。同时要有工作艺术。将爱与才智交融为学生服务。2、对专业基本学问的了解，成为学生专业的指导者。3、分析当今社会的发展趋势，驾驭高校生的发展动向，从而为学生更好的服务。◆应聘学校的校训及释意．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办高校的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一样，雅俗相宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有肯定的人文底蕴。◆现在学生思想状况有什么特点？★正面：读书变更命运一类思想活跃。创新意识强★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有特性，自私，维权意识增加等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教化。社会实践。树典型、立榜样物质精神嘉奖。◆工科学生的特点，如何开展工作★特点1、学风严谨，看法塌实、学习压力大。2、为人朴实、稳重。3、学生活动敏感度不高4、竞争进取意识强5、对男生多、女生少。学习任务很重，平常参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的熬炼机会,特殊是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：1、学习仍是重心，思想政治培育是根基，素养教化是支撑。2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展b、专业学术沙龙和学术年会3、创新活动形式a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习沟通的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参与，促进不同学科同学之间的沟通互进。b、社会实践：留意熬炼同学的实践实力，以专业特色为动身点，在实践中发展同学们的专业素养。◆文科学生的特点，如何开展工作★特点1、思想活跃，创新意识强。2、大胆前卫，实践意识强。3、其次课堂活跃度高★如何开展活动1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会2、社会实践。◆如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思索，知学生之所需，想学生之所想。熟识每个人的名字家庭状况性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培育学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中留意干部的责任感，在工作过程中留意满意干部的成就感并赐予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有剧烈的凝合力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。假如能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚毅的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教化学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风◆特殊专业的学生，文化成果很差，也不想学，假如你是辅导员，怎样提高他们的爱好与成果。1、树典型、立榜样2、物质精神嘉奖3、思想教化◆假如调动工科学生的活动主动性，协调他们学习与工作的关系。１领导重视、宣扬学生工作的意义。２抓典型、树品牌，使学生工作深化人心。３开展丰富的与专业相关的学生活动，调动主动性、吸引更多人参与。４选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率给与适当激励高校毕业生面临就业难,工资水平不高的状况下,公众对教化的投资热忱降低，读书无用充斥校内，作为辅导员怎么办？这涉及到教化体制改革的问题，但是看现在本科及探讨生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明白一个问题。我们培育出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教化工作中，要加强对学生多方面实力的熬炼及综合素养的提高。同时，我们还要加强学生对求职实力的培育，加强学生对求职现状的了解。1、如何开展其次课堂其次课堂对于学生的成长成才有着不行替代的作用。充分发掘其次课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培育学生的综合素养，形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。开展其次课堂要从以下几个方面做起：第一，抓队伍。其次课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝合力、工作扎实的学生干部队伍是其次课堂活动得以绘声绘色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培育，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的主动性和主动性，从而发挥其次课堂对于学生成才的促进作用。其次，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教化的平台。高校生的思想政治教化至关重要，其次课堂对于学生成长成才的重要作用确定了其次课堂的开展必需加强思想政治教化，如在重大节庆日和纪念日开展主题教化活动，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培育良好道德情操的平台。如深化开展“创建文明校内、文明班级、文明宿舍，做文明高校生”的道德实践活动，引导高校生从一言一行做起，养成文明行为。最终，搭建一个提高综合素养的平台。这是开展其次课堂的重要内容，可以通过办好高校生科技文化节、高校生“挑战杯”，高校生艺术节、高校生运动会等等活动，从而实现学生综合素养的培育。第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展其次课堂同样须要以制度建设这保证。将其次课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进其次课堂活动顺当。2、在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？答：实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变更，为了更好的发挥学生宿舍在人才培育中的协助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步相识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创建的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。1、要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让高校生有一种在家的感觉,让宿舍的每一面墙都能“说话”,使学生宿舍具有浓重的文化色调。2、要建立一支高素养的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教化,更要懂经营，这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3、构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。4、加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。5、强化宿舍的学习功能。6、建立适应完全学分制的学生住宿流淌管理模式。对学生按系分学区还是按年级分学区,低年级学生按年级为主,高年级学生按专业、学科为主较好。学生的爱好、爱好,只有在高年级才能明显显露,低年级学生往往更须要学校引导。7、利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生学问面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要擅长利用这些差异，促进学生开展思想和学习沟通，相互启发，取长补短，拓宽学问面，优化学问结构，实现全面发展。3、谈谈你对辅导员工作的相识。辅导员的角色定位，工作定位，工作职责，素养要求，如何开展工作4、当代高校生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？当代高校生常见的心理问题包括以下六个方面：1、生活适应问题；2、学习问题；3、人际交往问题；4、恋爱和性心理问题；5、性格和心情问题；6、神经症做为辅导员，我觉得应当从以下几个方面进行处理：1、开展高校生心理问题筛查工作，建立高校生心理档案。对于有心理问题的同学，在学习、生活中赐予多一点关注，帮助他们提高心理素养。2、开展形式多样的心理健康教化宣扬活动，营造增进心理健康的良好氛围。第一，开设心理健康方面的课程；其次，举办有针对性的讲座和工作坊第三，举办心理健康宣扬日、宣扬周和宣扬月活动；第四，建立学生、辅导员和心理询问老师三级工作机制。3、充分发挥专业心理询问服务的作用，对于心理问题较严峻的同学，引导其到心理询问中心询问，以获得专业的帮助。5、做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的激励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由简洁的“经济资助”向“育人成才”转变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进行：1、以素养拓展为依托，促进学生保持心理健康由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面发展。2、以助学贷款为契机，培育学生诚恳守信品质由于受各种因素的影响，部分高校生的诚信意识比较淡薄。我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚恳守信教化。3、以勤工助学为载体，培育学生自强不息精神。6、如何解决学生在学习上遇到的困难？要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习爱好问题，还是存在学习障碍。其次，针对不同的问题做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做阅历沟通，将自己学习的珍贵阅历传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习阅历沟通会；特殊是对新生，应当让他们明白高校与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探究适合自己的学习方法。对于学习目标不明确的问题，要引导学生相识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并依据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最终达到目标。对于学习爱好问题，首先要让学生明白爱好是最好的老师，引导学生找到自己的爱好所在，让他们主动主动地学习、欢乐地学习，达到高校生应具备的文化素养。对于存在学习障碍的学生，要主动地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避开因学习问题造成其它方面的不良后果。最终，要引导学生合理支配学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提高学习水平、发展各方面实力的同步进行。另外，还要主动引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。7、在工作中你会如何利用党员和学生干部？首先，应当强调党员和学生干部的重要作用。他们是高校生思想政治教化的重要依靠力气和得力助手。他们与一般同学一起学习、生活，接触得更多，一般同学更情愿跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更简洁了解和驾驭学生的思想状况和心理状态，从而有利于我们做学生的思想政治工作。同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作须要他们传达，也须要他们帮助贯彻和落实。所以，在工作中利用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺当进展和开展好坏。对于如何利用党员和学生干部，我认为：第一，要会选人。从学生当中选择出能够胜任各个职位的合适人选，使他们都能够在自己的职位上兢兢业业，仔细负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手；其次，要会用人。一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完成好各项工作和任务。在工作过程中要充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的主动性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样。第三，要会培育人。高校的主要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培育对象，辅导员要以学生的发展为本，留意对他们“养用结合”。要为学生党员和干部供应足够多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。学生有自己的爱好爱好和将来发展规划，辅导员肯定要为其留出足够的时间和发展空间。8、假如学生中间发生纠纷你会怎么处理？首先，我先弄清他们之间的问题是哪一类？是对某一详细事情看法的冲突，还是长期人际冲突的爆发？其次，对于详细事情看法上的冲突，要详细事情详细分析，让他们认清问题的本质，从而化解纠纷。对于长期人际冲突的爆发，要依据双方的性格和心情特征，生活习惯和思维上的差异，仔细分析他们之间的根本冲突在哪里，然后采纳个别谈心的方式，引导双方学会理解、包涵和友善。最终，事后肯定要做好“追踪总结”，对他们之间的关系进行跟踪了解，并劝服他们和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或差错，刚好总结阅历，以防下次再发生类似事务。9、如何应对学生的恋爱问题？存在的恋爱问题：1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。2、恋爱期间性行为增多。3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,甚至造成多门课不及格,不能顺当毕业；也有的高校生社会阅历浅,心理承受实力较弱,而期望值又高,简洁冲动。一旦失恋,往往造成爱情悲剧:损害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。对策：1.加强爱情观教化,引导学生树立正确的爱情观。2.大力加强校内文化建设,提倡校内文明行为。健康有益的校内文化生活满意高校生的情感要求,是消退高校生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培育高校生健康情操,珍视欢乐人生的良好方式。3.加强学风建设,留意舆论引导。要帮助高校生树立远大的志向,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而高校的学习阶段更是应当珍惜,学校应大力宣扬和表彰努力学习、主动工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。10如何看待高校生的恋爱问题。首先，要信任他们。高校生已经是成年人，他们的恋爱属于正常现象，他们会对自己的选择负责。其次，要引导他们。高校生的身心还不是很成熟，尤其是社会阅历不足，所以肯定要引导他们树立正确的恋爱观，在恋爱时多一份思索和理性，同时还要处理好和学习、工作等各方面的关系。第三，要帮助他们。对于学生恋爱过程中出现的详细的恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性行为、为爱情铺张奢侈等问题，要详细问题详细分析，针对不同的问题，实行不同的方式解决。坚决不能因为学生的恋爱问题影响学生的健康成长和成才。11、谈谈如何应对高校生网民?当今社会，网络与高校生成长之间的关系日益亲密，高校生是网络用户中的重要群体，网络成为高校生学习生活的重要空间。网络是把双刃剑，它对高校生的成长成才具有促进作用，同时也给高校生的健康成长带来消极影响。因此，要对高校生的网络行为进行有效的引导。一、加强教化引导，营造良好氛围。1、加强网上舆论引导，2、开展网络文明建设活动，3、重视网络法制宣扬和教化。二、建立监管