2020版通信系统运行管理专业人才培养方案

2020版通信系统运行管理专业人才培养方案

2020版

通信系统运行管理专业

人才培养方案

编制（修订）负责人：林勇林康平

二级学院书记、院长：曾晓宏、陶亚雄

专业指导委员会主任：吴开贵

编制（修订）时间：2020年7月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管院长批准：龚小勇

审批时间：2020年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

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2020版通信系统运行管理专业人才培养方案

重庆电子工程职业学院

通信系统运行管理专业人才培养方案

（适用年级：2020及以后年级修订时间：2020年7月）

一、专业名称与代码

（一）专业名称：通信系统运行管理

（二）专业代码：610303

二、学制与招生

（一）学制：基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

（二）招生对象：普通高中毕业（理科考生、文科考生）、中等职业学校毕业或具

有同等学力。

（三）招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位或职业资格和职业技

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例能等级证书举例

华为认证书

HCIA-datacom;

HCIA-security;

HCIA-Cloud;

信息和通信工程技术

移动通信基站系统HCIA-storage;

人员（2-02-10）

运维；光传输设备安HCIA-VC;

信息通信业务人员

装维护；服务器系统HCIA-wlan;

电子信息大类通信类（4-04-01）

电信(631)管理；数据通信网安红帽RHCSA及以

(61)(6103)信息通信网络维护人

装维护；云计算系统上职业资格证

员（4-04-02）

运维；宽带接入网安书;

信息通信网络运行管

装维护1+X网络系统建

理人员（4-04-04）

设与运维

广电与通信设备

调试员（高级）

职业资格证书

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、

职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌

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2020版通信系统运行管理专业人才培养方案

握本专业基础知识和基本技能，面向信息通信领域的通信网络设备安装、设备与网络调

试、网络管理与运行维护等岗位工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、

复合型、创新型的ICT领域高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1．素质要求

（1）热爱祖国，遵纪守法，具备良好的职业道德和敬业精神。

（2）具有吃苦耐劳、严谨求实、勇于创新的学习和工作作风。

（3）具有自主学习能力，有乐观向上、诚实守信的品质。

（4）较好的与人沟通能力和团队协作精神。

（5）具有健康的体魄和良好的心理调节能力。

（6）具有基本的审美能力和健康的审美情趣，衣妆行为大方得体。

2．知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

（3）掌握语言相关知识，具有良好文字表达能力和文件写作能力；

（4）掌握方法论相关知识，具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能

力;

（5）熟悉电信行业相关的法律法规、标准规范，以及环境保护、安全消防、文明

生产等相关知识，具备电子信息行业相关岗位基本工作能力。

（6）掌握职业核心能力知识，具有较强的职业方法能力和职业社会能力；

（7）掌握电工与电路技术基础知识，具备理解电路原理和电路调试能力；

（8）掌握电子器件相关知识，具备电子工艺的应用能力；

（9）掌握物联网系统思维和创新方法，具有物联网应用和设计的基础能力；

（10）掌握计算机网络相关知识，具备局域网规划与组网实施能力；

（11）掌握编程技术基础知识，具备设备编程、应用开发基本能力。

3．能力要求

（1）熟悉通信网络设备的性能和技术指标，具备通信设备日常巡检能力；

（2）熟悉移动通信基站系统运行的环境要求与工作条件，具备基站系统运维能力；

（3）熟悉常用的工程绘图软件，具备一定的制图和识图能力；

（4）掌握网络基础知识和常用网络的基本连接方法，具备网络设备安装调试、网

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络搭建和网络排障的能力；

（5）掌握中小型数据通信网络通用技术，具备数据通信网络融合的设计实施能力；

（6）掌握视频通讯基本知识、视讯技术、视讯产品典型应用案例和会议电视系统

组网方案，具有ViewPoint终端、vSwitchSystem、ResourceManager、8650/8660MCU

等视讯设备安装、搭建、维护等能力。

（8）掌握面向企业的视讯技术，具备视频会议系统的日常维护、故障排查和性能

优化等能力；

（9）掌握IT信息化中存储、虚拟化、服务器等相关基础知识，具备服务器、存储

和云平台等系统中设备安装、系统搭建、系统维护等能力；

（10）熟悉IT信息化网络的流行场景，具有IT网络日常维护、故障排查和网络优

化等能力；

（11）掌握宽带接入、无线局域网络基础知识及相关原理，具备宽带接入网络和无

线局域网络设计、组网的能力；

（12）熟悉通信网络工程的基本流程，具备独立完成网络规划、设计、实施、维护、

优化等能力；

（13）掌握5G物联网的基本原理，具备基于5G物联网进行二次开发和设计的能力；

（14）掌握基本的编程语言，具备基于移动互联的创新开发能力。

五、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源。形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。通过“公共

课+专业课+素质拓展课”的课程体系，实行个性化人才培养，课程内容与X证书融通，

以分众快乐体育与特色运动项目为一体，以审美和人文素养培养为目标，将劳动教育融

入到实习实训课内容，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

㈠公共基础平台设置

根据党和国家有关文件规定，以及专业群素质要求，开设思想道德修养与法律基础、

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、军事技能、公

共体育、体育专项技能、信息技术与人工智能基础、就业指导与职业发展、创新创业教

育、心理健康教育、中华优秀传统文化、高等数学、公共英语等公共课程。

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㈡专业基础平台设置

根据专业群各典型工作任务共有的基础能力，组合成专业基础课程平台。将以知识

学习为主的基础能力（或者共有的知识点）归并到一起，构建基础理论课程（A类课程）；

将以技能训练为主的基础能力（或者共有的技能点）归并到一起，构建基础实训课程（C

类课程）。

包含电工与电路基础、电子技术与应用、物联网工程导论、网络技术基础、编程基

础及应用、电子技术综合实训等课程。

㈢专业模块设置

根据专业各职业能力按职业岗位进行分类，分别构建不同的技术方向课程模块，每

个模块与一个或一类职业岗位（群）对应，由2-4门理实一体化课程（B类课程）或实

训课程（C类课程）组成。包含数据通信、服务器系统管理、云计算等3个必修模块。

5-1专业模块设置表

序号模块名称课程名称职业技能等级证书

服务器系WINDOWS操作系统实训

RHCSA

1统管理模LINUX系统管理与配置

RHCE

块数据库技术及应用

数据网组建与维护华为HCIA-datacom

数据通信网络安全设备配置与管理华为HCIA-security

2

模块WLAN网络组建与优化华为HCIA-wlan

数据通信网络实训1+X网络系统建设与运维

云计算模存储网络组建与维护华为HCIA-CloudComputing

3

块云计算系统运行与维护HCIA-storage

数字数据通信

4通信基础

移动通信技术

㈣专业核心课程主要教学内容及要求

5-2专业群核心课程主要教学内容及要求

序号模块名称课程名称主要教学内容及要求

1数据通信数据网组本课程以华为HCIA-R&S职业认证为基础，重点培养学生掌握TCP/IP

模块建与维护协议、数据通信网络的通信流程和数据通信设备的工作原理，熟悉华

为路由器、交换机中的VLAN、链路聚合、GVRP、STP、RSTP、静态

路由、RIP、OSPF、PPP、HDLC、FR、PPPoE、访问控制列表、网络地

址转换技术、GRE、IPSecVPN、DHCP、IPv6等协议的原理和配置方法，

具备建设和管理中小型企业网络的能力；同时培养使学生具有爱岗敬

业、具备良好的职业道德和工匠精神，具备自主学习能力，有乐观向

上、自强诚信、责任担当的品质。

2数据通信网络安全本课程以华为USG6000系列下一代防火墙为主要备网络安全设备，

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模块设备配置重点要求学生理解网络安全与信息安全的基本概念；掌握防火墙的基

与管理本配置与用户管理；具备防火墙的安全策略的分析能力和配置方法；

具备各种网络地址转换技术在企业网中的部署；能给企业的重要出口

网关部署防火墙双机热备和掌握防火墙墙作为企业网关时如果配置

各种VPN的技术。同时培养学生的网络安全工程实施的一般过程、

操作规范、职场安全、故障的分析和处理的方法能力，具备一名合格

网络安全工程师的职业素养。

3服务器系WINDOWS本课程立足于网络系统管理与维护的核心岗位，围绕网络服务器搭

统管理模操作系统建、管理与维护的核心技能，培养学生配置与管理Windows网络服

块实训务器的能力，基于Windows系统平台配置企业服务器进行管理与维

护的职业能力。通过本门课程的学习，使学生掌握服务器系统的安装，

Web、FTP、DNS和DHCP等服务的搭建与配置，文件权限的设置，

文件共享的实现，服务器安全设置，打印系统的实现等。课程按照

MCSA认证构建课程体系，学生可以参加网络系统方面的认证考试。

4云计算模云计算系本课程以华为云计算解决方案FusionCompute、FusionManager和

块统运行与FusionAccess为主体，围绕华为云计算解决方案分析云计算基本原理，

维护重点要求学生掌握云计算中的虚拟化技术；掌握云计算硬件基础架

构,熟悉华为计算设备、存储设备、网络安全设备以及终端接入设备；

熟悉FusionCompute的组织架构和主要功能特性；熟悉FusionManager

的逻辑架构、核心组件和主要功能；熟悉FusionAccess基本业务流程

和功能特性。使学生对云计算原理、云计算关键技术和云计算软件硬

件架构有系统的认识，并具备基础云计算平台的运维与管理能力，能

胜任云计算工程师或系统管理员的工作岗位。

存储网通过对存储基础知识、硬盘基础知识、RAID(RedundantArray

络组建ofIndependentDisk)原理和实践的了解认知，对当前流行

与维护存储技术的讨论，对华为存储阵列设备产品的真实体验，对

SAN(StorageAreaNetwork)技术应用、NAS(NetworkAttach

Storage)技术应用、IP-SAN和FC-SAN的配置、备份容灾方

案实施、大数据和云计算基础知识进行训练，达到熟练使用

华为存储产品搭建存储系统并完成安装、配置及应用的目

标，同时培养学生严谨的逻辑思维能力。

六、教学计划进度表

6-1课程类别与学分结构总表

专业：通信系统运行管理适用年级：2020级及以后年级

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实践实训

必修选修总学时

学时(周)

马克思主义学院8/14840/

1.公共基础平台通识教育与国际学院20/32696/

（公共必修课程）体育与国防教学部11/2562002

人工智能与大数据学院2/3216/

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2.素质拓展模块通识教育与国际学院

/6960/

（公共选修课程）马克思主义学院

3.专业基础平台其中理论17/272136/

通信工程学院

（专业必修课程）其中实践2/40402

4.专业模块课程其中理论37/592252/

通信工程学院

（专业必修课程）其中实践19/56056028

5.专业拓展模块

通信工程学院22352176

（专业选修课程）

统计总学分、学时1442674151632

毕业总学分标准144学分

6-2公共基础平台设置表

课程类型必修考核课内总其中实

学期公共课程类别课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式学时践学时

公共英语II（1）69010017B4考查6416

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

高等数学69010006B4考试6416

思想道德修养与法律基础7002020001B2.5考查408

形势与政策Ⅰ7002010008B0考查8

1

思想政治理论课实践（1）7007040001C0.5考查1010

公共体育171010001B2考查3228

军事理论71010014A2考查32

创新创业教育（1）69010027A1考查164

军事训练71010015C2考查112112

心理健康教育69010029B1考查164

公共英语II（2）69010018B4考查6416

工程数学690202014B3考试4812

信息技术与人工智能基础6102020001B2考查3216

2毛泽东思想和中国特色社会

7002020002B3.5考查5612

主义理论体系概论

形势与政策Ⅰ7002010008B0.5考查8

思想政治理论课实践（2）7002040001C0.5考查1010

公共体育271010002B2考查3228

体育在线课程71010005A1考查16

3形势与政策Ⅱ7002010010B0考查8

体育专项技能171010006C1考查1616

创新创业教育（2）69010028C1考查1616

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

4

形势与政策Ⅱ7002010010B0.5考查8

体育专项技能271010007C1考查1616

公共必修课程开课总学分41学分/762学时

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备注：课程类型中A为理论课程，B为工学一体化（或理实一体化）课程，C为实习实训课

表6-3专业基础平台设置表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

电工与电路基础B4考试6432

物联网工程导论B2考查3216

电子技术与应用B5考试8040

1或2

编程基础及应用B4考试6432

电子技术综合实训C2考查40402

网络技术基础B2考查3216

课程学分、学时及实践学时、实践周数/19/3121762

专业基础平台（专业必修课程）毕业学分小计19学分

表6-4专业模块课程设置表

理论课或者理实实训

一体课程课程

课程类型课程考核

学期模块名称课程名称课程代码整周

（A,B,C)学分方式课内总其中实

实训

学时践学时

(周)

数字数据通信A5考试8016

通信基础

移动通信技术A4考试6412

数据网组建与

B4考试6432

维护

数据通信

数据通信网络

3C2考试40402

实训

数据库技术及

B4考试6432

服务器系应用

统管理WINDOWS操作

C2考查40402

系统实训

网络安全设备

B4考试6432

配置与管理

数据通信

WLAN网络组建

4B4考试6432

与优化

服务器系LINUX系统管理

B4考试6432

统管理与配置

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存储网络组建

云计算B4考试6432

与维护

云计算系统运

云计算行与维护B4考试6432

5

校外（顶岗）实

3考查1201206

习1

校外（顶岗）实

6考查24024012

6习2

毕业设计（论文）6答辩1201206

课程学分、学时及实践学时、实践周数56/115281228

专业方向模块（专业必修课程）毕业学分小计56

表6-5专业拓展模块课程设置表

课程类课内学时整周

课程课程考核

学期模块名称课程名称型其中实实训

代码学分方式总学时

（A,B,C)践学时(周)

物联网应用Python程序设计与应4考查6432

B

第三开发模块用（注1）

学期移动互联创Java程序设计（注1）考查32

B464

新开发模块

移动通信模5G移动通信技术考查32

B464

块（注2）

PTN光传送网络运4考查6432

光传输模块B

行与维护（注2）

PON无源光网络开局考查32

接入网模块B464

与维护（注2）

第四

通信工程勘32

通信工程设计制图4考查64

学期测与设计模B

（注2）

块

交流与沟通技巧

B2考查3216

特色拓展模（注3）

块工程招投标与合同

B2考查3216

管理（注3）

视讯与监控系统运行考查32

B464

专项拓展模维护（注4）

块IPV6网络部署及应1202

B4考查6432

第五用（注4）039

学期4G移动网络优化考查

B46432

移动通信网（注4）

络优化5G移动网络优化考查

B46432

（注4）

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本专业毕业要求达到的最低专业拓展模块

22

（专业选修课程）总学分

说明：注1、注3、注4、注5为二选一课程，注2为四选二课程。

表6-6各学期教育、教学各环节周数分配表

课各种实践教学周毕毕

学堂课技生顶毕毕军业业考专题机合

教程能产岗业业训鉴教活动

学设实实实论设定育

期计训习习文计试周动计

1141211221

217111121

314411121

41811121

5111611121

6126201021

合计

74161864566126

（周）

七、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍

现有专任教师15人，其中教授1人，副教授7人，博士1人，硕士11人。校级优

秀教学团队1个，校级教学名师1人。专业带头人具有高级职称，能准确把握行业发展

趋势，具备创新意识，教学经验丰富、专业水平高、教研教改能力强；骨干教师能主讲

两门专业核心课程、掌握行业前沿技术，有较强的信息化教学能力。双师型教师有较强

的教学和实操能力，能按电信行业标准、职业标准等指导教学，占专任教师的比例达

75%。

（二）教学设施

1.校内实训条件

校内实训室（基地）工位数能够满足学生开展实践教学要求，生均仪器设备值达到

1.5万元。设备完好率90%以上，实训项目开出率100%。

序号实训室名称工位数设备台套数

1重电-铁塔土建实训基地4812

2通信工程设计制图实训室4856

1010

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3华为ICT卓越人才工作室4840

4重电-铁塔宏站实训基地2025

5通信工程概预算实训室4849

6通信工程实施与信息网络布线实训室4815

7室内分布系统设计实训室4843

8视频通信技术实训室4079

9虚拟化&SDN技术实训室4057

10程序设计实训室4051

11存储与云计算技术实训室40123

12宽带接入网技术实训室48126

13数据通信与安全技术实训室40164

14交换与软件定义网络实训室4868

15NBIOT窄带物联网实训室480

16移动通信全网实训室4848

175G移动通信系统实训室48

18移动通信网络优化实训室4080

192G/3G/4G移动通信系统实训室4888

20OTN/GPON实训室4820

21数通实训室4010

22VR/FTTH实训室404

23SDH/PTN实训室484

24轨道交通通信实训室48

25云计算实训室40160

26通信原理实训室48111

27电工实训室48

28模电数电实训室48144

29电子工艺实训室48

2.校外实训条件

校外实训基地与实践教学体系相配套，主要为学生提供企业实习项目。涵盖当前通

信网络规划、设计、实施、维护、优化等行业发展的主流技术，并在完成教学计划规定

的教学任务的同时通过在真实职业环境中的锻炼提高学生就业竞争力，并能承担对双师

型教师队伍的培训,提高师资水平。加强校外实训基地的建设与管理，建有运行良好并

有保障机制的校外实训基地。

所有教学场所的消防安全管理应当符合国家消防技术规范的具体规定。

（三）教学资源

1.教材选用情况

学校建立了教材开发和选用制度，公共基础必修课教材按教育部有关要求选用，专

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业课教材尽量选用优秀的高职高专规划教材和校企合作共同开发的特色教材，教材出版

时间不超过3年。

2.图书配备情况

学校图书馆现有馆藏纸质图书140.5万册，电子图书60余万册，期刊论文数据库、

自助学习专业视频数据库、电子图书等数字资源38.4TB；同时，本专业所在学院自建

有图书阅览室和文献交流场所，图书配备满足学生发展、专业教学需要及专业建设的要

求，提供相关的教学参考资料，建有通过网络共享的电子图书馆并保持信息网络畅通。

3.资源配备情况

资源类别资源条目说明

专业简介介绍专业的特点、面向的职业岗位群、主要学习的课程等。

包括专业目标、专业面向的职业岗位分析、专业定位、课

培养方案

专业程体系、核心课程描述等。

教学

YD/T2219-2011通信网络运行维护企业要求

资源行业标准

（面向教YD/T2727-2014互联网数据中心运维管理技术要求

师）

课程标准专业课程标准。

教学文件教学管理文件、教学计划、授课计划、教案、教学日志等。

课程包括专业介绍、课程目标、课程内容、重点与难点、学习

学习指南

学习方法、课程考核等。

资源

包括电子教案、课件、视频、动画、图片、题库、MOOC、

（面向学数字化资源

微课等。

生）

包括实训目标、实训设施、实训要求、内容与步骤、实训

实训项目

考核和评价标准等。

专业技能训练包括技能训练项目内容与目标要求、技能考核与评价标准

与考核等。

包括基站建设与维护案例库、移动通信网络优化案例库、

工程案例库

移动通信室内覆盖工程案例库等。

（四）教学方法

1212

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1．小组PK法

采用小组竞赛的方法，提高同学们的积极性。老师对各小组进行任务布置，发放学

生任务单、任务咨询单、任务汇报单。每组的任务相同，但完成任务的方案和过程可以

是不同的。在完成任务的过程中，注重过程性评价，对小组整体成绩进行考核，小组个

人的表现影响小组整体的成绩，学生都作为不同的小组代表，同自己相当的其他小组成

员展开竞争。

2．角色扮演教学法

小组合作完成工作任务的过程中，模拟企业的岗位职能，组内不同组员扮演不同的

角色，完成不同的岗位任务，让学生投入到真实的工作环境中去，假设自己就是实施任

务的工程师，鼓