《老年健康照护与促进》课件-模块一 老年健康照护与促进概述

《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》中国1999年开始迈入老龄化社会。全国第六次人口普查表明，中国60岁以上的老年人达1.78亿，占总人口的13.26%，中国成为世界上唯一老年人口超过1亿的国家。预测分析指出，2025年中国老年人口达到3亿，2041年老年人口比例超过30%。你知道吗，老龄化社会已经悄悄来到。。。。。。老年健康促进与照护概述概念及相关理论思政与素质目标

知识目标能力目标学习目标培养学生爱护、关心老年人的职业素养及职业奉献精神，全心全意为老年人服务掌握老年健康照护与促进相关概念，了解相关理论能够运用相关理论为老年人提供照护主要内容01健康照护与促进概念02相关理论01健康照护与促进概念01/健康照护与促进概念1.健康照护健康照护：是指从生理、心理、社会、文化等方面对研究对象的健康进行评估，针对其健康问题给予照护，是适应老龄化社会和健康观念转变而诞生的一门综合性课程。01/健康照护与促进概念2.健康促进是一种融合自然科学、健康科学和行为科学知识，通过改善身体活动、饮食习惯和心理状态等生活方式，寻求与整个环境的和谐统一，以提升生命质量的整体策略。02相关理论1.老年健康学2.马斯洛需要层次理论3.福利多元主义4.pender健康促进模式5.健康信念模式6.计划行为理论相关理论02/相关理论02/相关理论1.老年健康学机体的衰老是一个不可逆的渐进过程,在不同阶段对环境的适应能力、生理与心理需求有所差异。02/相关理论2.马斯洛需求层次理论这一理论将人类的需要像梯形阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。02/相关理论3.福利多元主义福利多元主义认为社会福利可以由公共部门、社区、家庭以及非营利组织四个部门共同承担，分权化和民营化是福利多元主义理念的核心内涵02/相关理论4.Pender健康促进模式Pender健康促进模式1982年美国护理学家Pender首次提出，该模式介绍了3方面共10个可影响健康行为的因素。02/相关理论5.健康信念模式健康信念模式是由霍克巴姆(Hochbaum)于1958年提出，健康信念模式由三部分组成，分别为个体的健康信念、行为的线索或意向以及行为的制约因素02/相关理论6.计划行为理论计划行为理论是由IcekAjzen提出它包括的五要素分别为态度、主观规范、知觉行为控制、行为意向和行为小结请大家思考，为老人做口腔护理要特别注意什么？关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。谢谢聆听《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》中国1999年开始迈入老龄化社会。全国第六次人口普查表明，中国60岁以上的老年人达1.78亿，占总人口的13.26%，中国成为世界上唯一老年人口超过1亿的国家。预测分析指出，2025年中国老年人口达到3亿，2041年老年人口比例超过30%。你知道吗，老龄化社会已经悄悄来到。。。。。。老年健康促进与照护概述研究对象、照护人员要求思政与素质目标

知识目标能力目标学习目标培养学生爱护、关心老年人的职业素养及职业奉献精神，全心全意为老年人服务掌握老年健康照护与促进的目标人群，了解从业人员的岗位要求能够更加清晰的认识本门课程主要内容01研究对象02照护人员要求01研究对象01/研究对象1.按老年人的身体状况①生活完全自理的健康老年人;②听力障碍老年人;③视力障碍老年人;④运动障碍老年人;⑤触觉、嗅觉、味觉衰退老年人⑥神经系统障碍老年人;⑦体力、智力均衰退老年人。01/研究对象2.按老年人的生活自理能力程度①自理老年人②介助老年人③介护老年人01/研究对象3.按老年人的养老模式不同①居家养老老年人②社区养老老年人③机构养老老年人02照护人员要求02/照护人员要求1.基本素质①热爱老年健康照护与促进事业，热爱本职工作②有良好的职业道德与职业素养③具有诚实的品格、高尚的道德修养及思想情操④照护者应与同行及其他人员保持良好的合作关系⑤具有健康的心理，⑥文明礼貌02/照护人员要求2.业务素质①老年人营养与饮食、运动及康复照护与促进的基本知识。②老年人生活照护与促进的基本理论、基本知识。③老年人常见疾病预防及照护的基本理论、基本知识。④老年人心理照护与促进的基本理论、基本知识⑤老年人有关政策法规的基本知识。⑥老年人相关的行政管理、照护管理及档案管理等基本知识。02/照护人员要求3.能力素质①老年人营养与饮食保健、运动及康复照护与促进的基本能力②老年人生活照护与促进的基本能力。③老年人常见疾病预防及照护的基本能力。④老年人心理照护与促进的基本能力⑤与老年人人际沟通的基本能力⑥相关的行政管理、照护管理及档案管理等能力⑦一定的英语和计算机应用能力。02/照护人员要求4.业务培训护士：①岗前培训

②继续教育养老护理员：职业技能培训小结请大家思考，为老人做口腔护理要特别注意什么？关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。谢谢聆听老年健康促进与照护概述健康老龄化理念与实践思政与素质目标

知识目标能力目标学习目标培养学生爱护、关心老年人的职业素养及职业奉献精神，积极乐观向上的人生价值观掌握健康老龄化相关理念能够运用相关理论为老年人提供心理支持主要内容01成功老龄化02生产性老龄化03健康老龄化04积极老龄化目录01成功老龄化01/成功老龄化1.概念

成功老龄化，提出于20世纪60年代，是指在老龄化过程中，外在因素只起中性作用甚至于抵消内在老龄化进程的作用，从而使老年人的各方面功能没有下降或只有很少下降。01/成功老龄化2.实践活动

品质养老文化养老02生产性老龄化02/生产性老龄化1.概念

生产性老龄化

由美国学者罗伯特(Robert)于1983年首次提出，他认为老年人仍然可以从事一些适应性活动，其人力资本的生产性参与十分必要02/生产性老龄化2.实践活动

03健康老龄化03/健康老龄化1.概念

健康老龄化(healthyaging)

WHO20世纪90年代末提出,将健康的概念延伸到老龄化过程中，从医疗保健和老龄化过程中的健康问题着眼，将重点放在提高大多数老年人生命质量，缩短生命带病期,使老年人以正常的功能健康地存活到生命的终点上。03/健康老龄化2.实践活动

医养结合，健康养老老有所养，老有所医04积极老龄化04/积极老龄化1.概念

积极老龄化(activeaging)是指老年人在身体层面、心理层面、社会层面和社会福利保障方面处于完美，并能