2016年10月自考00408小学科学教育试题及答案含解析

小学科学教育年月真题

00408201610

1、【单选题】科学探究的前提与保障是

逻辑思维能力

问题解决能力

A:

发现问题能力

B:

创造思维能力

C:

答D:案：B

解析：科学探究的前提与保障是问题解决能力。

2、【单选题】将生命定义为“能够自我营养并独立地生长和衰败的力量”的学者是

苏格拉底

柏拉图

A:

亚里士多德

B:

德漠克利特

C:

答D:案：C

解析：【正确答案】C【答案解析】将生命定义为“能够自我营养并独立地生长和衰败的

力量”的学者是亚里士多德。

3、【单选题】标志着经典力学最终确立的是牛顿于1687年出版的

《光学》

《太阳和月球的大小与距离》

A:

《自然哲学的数学原理》

B:

《物种起源》

C:

答D:案：C

解析：《自然哲学的数学原理》是英国物理学家艾萨克·牛顿创作的物理学哲学著作，总

结了近代天体力学和地面力学的成就，为经典力学规定了一套基本概念，提出了力学的三

大定律和万有引力定律，从而使经典力学成为一个完整的理论体系。

4、【单选题】提出“探究学习”这—科学课程学习方式，认为应把学生视为“小科学家”的

学者是

巴格莱

A:

布鲁纳

布鲁姆

B:

施瓦布

C:

答D:案：D

解析：【正确答案】D【答案解析】提出“探究学习”这—科学课程学习方式，认为应把

学生视为“小科学家”的学者是施瓦布。

5、【单选题】有人认为“科学教师不应该自作主张去‘修剪’儿童的突触”，其理论依据是

发生认识理论

信息加工理论

A:

多元智能理论

B:

脑科学研究的相关成果

C:

答D:案：D

解析：有人认为“科学教师不应该自作主张去‘修剪’儿童的突触”，其理论依据是脑科

学研究的相关成果。

6、【单选题】“按照知识内在的性质和逻辑结构进行小学科学教育课程设计”是基于

学科中心

学生中心

A:

社会中心

B:

教材中心

C:

答D:案：A

解析：【正确答案】A【答案解析】“按照知识内在的性质和逻辑结构进行小学科学教育

课程设计”是基于学科中心。

7、【单选题】“倾向于排除道德或价值思考，是一种固执的程式化、技术化的思维方式”指

的是

技术理性

经济理性

A:

科学理性

B:

现代理性

C:

答D:案：A

解析：所谓技术理性是西方著名的学者哈贝马斯提出，他认为，技术规则是作为一种目的

理性的(或工具的和战略的)活动系统。

8、【单选题】从课程本质特征来看，我国1996年以来的科学课程范式提倡的理念是

动态理念

开放理念

A:

综合理念

B:

生活理念

C:

答D:案：B

解析：从课程本质特征来看，我国1996年以来的科学课程范式提倡的理念是开放理念。

9、【单选题】既是科学学习的动力因素，又是科学教育目标的小学科学教育内容是

地球与宇宙

生命世界

A:

物质世界

B:

情感态度与价值观

C:

答D:案：D

解析：情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习砸人，更重要的是乐观的生活

态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值

和社会价值的统一。情感态度与价值观既是科学学习的动力因素，又是科学教育目标。

10、【单选题】下列属于新加坡小学科学课程大纲特点的是

循序渐进

螺旋上升

A:

一纲多本

B:

稳中求变

C:

答D:案：B

解析：新加坡小学科学课程大纲特点：突出科学探究、重视学生能力的发展；加速科学课

程的综合化进程；课程设计突显科学研究方法的价值；课程内容设置呈现螺旋上升趋势。

11、【单选题】杜威指出，在经验与科学知识之间的心理步骤就是

科学方法

科学内容

A:

科学态度

B:

科学目标

C:

D:

答案：A

解析：科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径

和手段，包括在理论研究、应用研究、开发推广等科学活动过程中采用的思路、程序、规

则、技巧和模式。简单地说，科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正

确方法。

12、【单选题】新中国成立以来的第一套全国通用的小学科学教材是

《格致》

《理科》

A:

《自然常识》

B:

《自然课本》

C:

答D:案：D

解析：新中国成立以来的第一套全国通用的小学科学教材是《自然课本》。

13、【单选题】以一线教师参与为特征的科学教材开发和应用模式是

校本研究模式

实践研究模式

A:

中心---边缘模式

B:

行动研究模式

C:

答D:案：D

解析：行动研究模式是指以一线教师参与为特征的科学教材开发和应用模式。

14、【单选题】1996年，美国国家科学研究会(NRC)出版了美国历史上第一部科学教育的标

准，即

《科学中的普遍教育》

《美国国家科学教育标准》

A:

《新一代科学教育标准》

B:

《面向全体美国人的科学》

C:

答D:案：B

解析：1996年，美国国家科学研究会(NRC)出版了《美国国家科学教育标准》，是美国历

史上第一部科学教育的标准。

15、【单选题】要实现“没有墙壁的课堂”的梦想，必须开发和利用

自然资源

A:

数字化资源

学校资源

B:

实物资源

C:

答D:案：B

解析：数字化学习资源：是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编辑的，可以在多媒

体计算机上或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现共享的多媒体材

料。

16、【单选题】教师自己或指导学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的

发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的教学方法是

讲授法

合作学习式教学法

A:

实验法

B:

自主学习式教学法

C:

答D:案：C

解析：实验法是指教师自己或指导学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过

程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的教学方法。

17、【单选题】小组合作教学是否有效的关键所在是

合作意愿

合作能力

A:

合作方法

B:

合作态度

C:

答D:案：B

解析：小组合作教学是否有效的关键所在是合作能力。

18、【单选题】一个教师在同一课堂、在同一节课里对两个以上不同年级学生进行的教学是

单一教学

复式教学

A:

合作教学

B:

混班教学

C:

答D:案：B

解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在

同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

19、【单选题】最常见的一种思维导图类型是

网络型

发散型

A:

文字型

B:

图像型

C:

答D:案：B

解析：思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很

有效，是一种实用性的思维工具。发散型是思维导图最常见的一种类型。

20、【单选题】课题的提出要有一定的科学理论依据和事实依据，可以研究并具有一定的实

施条件，这说明课题要具有

创新性

可行性

A:

条理性

B:

应用性

C:

答D:案：B

解析：课题的提出要有一定的科学理论依据和事实依据，可以研究并具有一定的实施条

件，这说明课题要具有可行性。

21、【多选题】根据多元智能理论，小学科学教育应树立

丰富多样的活动观

有教无类的教育观

A:

积极主动的学习观

B:

因材施教的教学观

C:

多元化的评价观

D:

答E:案：CDE

解析：根据多元智能理论，小学科学教育应树立积极主动的学习观、因材施教的教学观和

多元化的评价观。

22、【多选题】在科学课程设计中，根据实践功能可将实践能力划分为

交流沟通能力

项目完成能力

A:

管理协调能力

B:

C:

解决问题能力

批判反思能力

D:

答E:案：ABC

解析：在科学课程设计中，根据实践功能可将实践能力划分为交流沟通能力、项目完成能

力和管理协调能力。

23、【多选题】英国科学课程内容包括的学习领域有

科学探究

生命进程与生物

A:

物质及其特性

B:

物理过程

C:

地球与空间科学

D:

答E:案：ABCD

解析：英国科学课程内容包括的学习领域有科学探究、生命进程与生物、物质及其特性、

物理过程。

24、【多选题】从教材的开发方式和教学内容看，美国科学教材的特点有

权威专家编著

教育资源丰富

A:

重视学习策略

B:

关注学生兴趣

C:

贴近生活实际

D:

答E:案：ABCE

解析：从教材的开发方式和教学内容看，美国科学教材的特点：权威专家编著、教育资源

丰富、重视学习策略、贴近生活实际。

25、【多选题】“科学—技术—社会—环境”教学的环节主要包括

形成问题

酝酿研究思路

A:

设计探究方案

B:

分析论证

C:

交流讨论

D:

答E:案：ACDE

解析：“科学—技术—社会—环境”教学的环节主要包括形成问题、设计探究方案、分析

论证和交流讨论

26、【问答题】获得科学知识的根本方法是_____________。

答案：批判的检验

解析：科学知识是人类认识自然、适应自然和利用自然的有效武器。为了达到科学利用的

目的,必须了解科学知识的性质,其中包括科学知识的根本属性是可检验性和获得科学知识

的根本方法是批判的检验。

27、【问答题】公元前3世纪中叶，亚历山大里亚建立了博物馆，其中的四个部门是：文学

部、数学部、天文学部和_____________。

答案：医学部

解析：公元前3世纪中叶，亚历山大里亚建立了博物馆，其中的四个部门是：文学部、数

学部、天文学部和医学部。

28、【问答题】科学素养的核心是_____________思维。

答案：批判性

解析：科学素养的核心是批判性思维。

29、【问答题】20世纪70年代以后，科学课程发展的总趋势是人文化和社会化，而其外在

表现则是课程的_____________。

答案：综合化

解析：20世纪70年代以后，科学课程发展的总趋势是人文化和社会化，而其外在表现则

是课程的综合化。

30、【问答题】日本的小学科学内容包含三个领域：生物与环境、物质与能量、

_____________。

答案：地球与宇宙

解析：日本的小学科学内容包含三个领域：生物与环境、物质与能量、地球与宇宙。

31、【问答题】学校内的科学课程资源包括内容资源、条件资源和_____________。

答案：方法资源

解析：学校内的科学课程资源包括内容资源、条件资源和方法资源。

32、【问答题】研究性学习内容是由学生自主确定或在教师指导下确定的，既源于课本，又

源于_____________。

答案：生活

解析：研究性学习是一种以学生为主的学习模式。在教师的辅助下，由学生策划、执行及

自我评估的学习方法。研究性学习内容是由学生自主确定或在教师指导下确定的，既源于

课本，又源于生活。

33、【问答题】教师与学生在网际网络的平台上所从事的教学活动都可以称为

_____________。

答案：网络教学

解析：网络教学即学校利用计算机网络为主要手段教学，是远程教学的一种重要形式，是

利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式。

34、【问答题】现代教育的根本目标是让学生主体得到全面的发展，最终让学生学会

_____________。

答案：生存

解析：现代教育的根本目标是让学生主体得到全面的发展，最终让学生学会生存。

35、【问答题】小学科学读本大体分为两大类：《科学》教科书和_____________。

答案：科学读物

解析：小学科学读本大体分为两大类：《科学》教科书和科学读物。

36、【问答题】简述科学探究的性质。

答案：（1）科学探究是一个无尽的过程。（2分）（2）科学探究以问题为核心。（2

分）（3）科学探究是获得科学知识的基本方式。（1分）

37、【问答题】简述小学科学教育课程设计的信念。

答案：（1）基于核心知识课程设计的信念。（2分）（2）基于实践能力课程设计的信

念。（2分）（3）基于可持续发展课程设计的信念。（1分）

38、【问答题】成立科学课外兴趣小组应遵循哪些原则?

答案：（1）学生自愿（1分）（2）主辅相宜（1分）（3）循序渐进（1分）（4）勇

于创新（1分）（5）安全第一（1分）

39、【问答题】与传统的评价范式相比，发展性评价具有哪些特点?

答案：（1）形成性评价和总结性评价相结合。（2分）（2）教学性目标和表现性目标相

结合。（2分）（3）量化评价和质性评价相结合。（1分）

40、【问答题】试述目前我国小学科学教育发展面临的挑战。

答案：（1）对小学科学教育地位的认识不到位。目前，由于学校、家长对小学科学地位

认识不够，仍存在小学科学“边缘化”的教育现象。厘清早期科学教育在儿童科学素养形

成中的重要作用，对提升小学科学教育的地位有决定性作用。（2）教学方式陈旧落后。

目前，很多教师仍习惯于灌输式的教学模式，教学法也停留在“知识教学”层面上如何处

理好探究与传授的关系，将二者合理有效地结合使用，是当前小学科学教育面临的问题。

（3）教学评价方式有待完整。评价内容单一；评价手段单一；评价主体单一。（4）课

程资源使用效率不高。课程资源使用形式单一；课程资源开发相对滞后；教师的开发意识

较为薄弱。（5）科学教师队伍亟