19江西省永修县第三中学2023-2024学年九年级下学期第一次质量检测历史试题

2023-2024学年度下学期阶段（一）质量检测试卷九年级历史考生须知：1、全卷满分80分，考试时间150分钟（政史合卷）；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名；3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。一、选择题（每一题2分，共40分。）1.“禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度。在这一制度下，为了让更贤能的人管理部落事务，在位的部落联盟首领会自愿将统治权让给他人。”据此思考，禅让制对我国今天的社会主义建设的借鉴意义是（）A选举贤能 B.任人唯亲 C.任人唯利 D.社会地位【答案】A【解析】【详解】根据题干“禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度。在这一制度下，为了让更贤能的人管理部落事务，在位的部落联盟首领会自愿将统治权让给他人”可知，禅让制下，部落联盟首领选择继任者的主要依据是个人才能，禅让制对我国今天的社会主义建设的借鉴意义是选举贤能，A项正确；任人唯亲反应的是世袭制，排除B项；部落联盟首领选择继任者的主要依据是个人才能，与经济实力（任人唯利）、社会地位无关，排除CD项。故选A项。2.唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（）A.周王室衰微 B.分封制崩溃C.兼并战争不断 D.注重兴修水利【答案】C【解析】【详解】据题干“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述的是战国（公元前475﹣公元前221年）时期兼并战争不断的局面，故C符合题意；材料没有涉及周王室的信息，材料没有涉及分封制和兴修水利的信息，排除ABD。故选C。3.《齐民要术》中明确提出从事农业生产必须因时、因地、因作物品种而异，不能整齐划一。这强调了农业生产（）A.创造经济效益 B.遵循自然规律C.改进生产工具 D.追求品种齐全【答案】B【解析】【详解】“因时、因地、因作物品种而异，不能整齐划一”体现了贾思勰强调的农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，B项正确；题干描述的是农业生产要遵循的规律，没有强调农业生产创造经济效益，排除A项；题干没有提及生产工具，不是强调农业生产要改进生产工具，排除C项；“因作物品种而异”强调的是根据农作物不同特点选择适宜的农时和土壤条件耕种，不是强调农业生产追求品种齐全，排除D项。故选B项。4.商朝的青铜器在铸造技术上主要采用泥范铸造法，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属等一系列复杂的过程铸造而成。这体现了当时青铜铸造业（）A.工艺水平高超 B.生产规模宏大C.历史源远流长 D.铸造种类繁多【答案】A【解析】【详解】根据题干材料“商朝的青铜器在铸造技术上主要采用泥范铸造法，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属等一系列复杂的过程铸造而成”可知，这说明商朝青铜铸造业工艺水平高超，青铜器需要经过一系列复杂的过程铸造而成。A项正确；题干材料说明商朝青铜铸造业工艺水平高超，不能说明当时青铜铸造业生产规模宏大，排除B项；题干材料说明商朝青铜铸造业工艺水平高超，不能说明当时青铜铸造业历史源远流长，排除C项；题干材料说明商朝青铜铸造业工艺水平高超，不能说明当时青铜铸造业铸造种类繁多，排除D项。故选A项。5.以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）A西周春秋 B.春秋战国 C.西周东周 D.东周战国【答案】C【解析】【详解】根据题干“朝代更替表”信息和所学知识可知，夏商之后进入西周时期，西周之后是东周时期，东周分为春秋和战国两个时期，战国末年，秦强大起来，灭六国统一全国，建立秦朝，所以空框中应填的是西周、东周，C项正确；空框中填西周、春秋，与史实不符，排除A项；空框中填春秋、战国，与史实不符，排除B项；东周分为春秋和战国两个时期，空框中填东周、战国与史实不符，排除D项。故选C项。6.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马法制建设的第一步是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，公元前450年左右，罗马颁布了成为法，因这部法律刻在十二块青铜板上，所以被成为《十二铜表法》，成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；古巴比伦时期编写《汉谟拉比法典》是世界第一部较为完整的成文法典，排除A项；527年查士丁尼主持编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，总称为《罗马民法大全》，排除CD项。故选B项。7.公元前4世纪晚期，某帝国地跨欧、亚、非三大洲，积极推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该帝国是（）A.亚历山大帝国 B.罗马帝国C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国【答案】A【解析】【详解】根据所学知识，公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大帝国积极推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，A项正确；罗马帝国建立于公元前27年，排除B项；拜占庭帝国建立于395年，排除C项；阿拉伯帝国建立于7世纪，排除D项。故选A项。8.古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古代印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”。这反映出古代亚非文明的共同点是（）A.发源于大河流域 B.建立严格等级制度C.受希腊哲学影响 D.利用神权强化王权【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料“古埃及的法老自称是‘太阳神的儿子’；古巴比伦的汉谟拉比自称‘月神的后裔’；古代印度最高统治者称‘Raja’，即‘王’，也就是‘佛经里的天王’。”这体现了古埃及法老与汉谟拉比和古代印度统治者都宣扬自己的权力是从神那里获得的，说明古代亚非文明都利用宗教神化王权，D项正确；材料没有体现文明都发源于大河流域，排除A项；材料没有体现都建立了严格的等级制度，排除B项；材料没有涉及希腊哲学，排除C项，故选D项。9.佛教产生于古印度，起初因宣扬反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导“忍耐顺从”，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最终发展成为世界三大宗教之一。这段文字意在说明（）A.佛教的教义 B.佛教传播的背景 C.佛教形成的过程 D.佛教传播的原因【答案】D【解析】【详解】根据题干“佛教产生于古印度，起初因宣扬反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导‘忍耐顺从’，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最终发展成为世界三大宗教之一。”可知，佛教的教义迎合了广大贫苦百姓，受到统治者的追捧。这说的是佛教传播的原因，D项正确；佛教的教义是“众生平等”，仅仅表述了材料的部分意思，排除A项；佛教产生的背景，是公元前6世纪,古代印度社会矛盾尖锐，排除B项；佛教形成的过程，与题干内容不符，排除C项。故选D项。10.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A.基督教的创立 B.庄园的兴起 C.大学的兴起 D.城市的兴起与发展【答案】C【解析】【详解】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C项正确；公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，与题干信息不符，排除A项；从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，与题干提供信息不符，排除B项；从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，那些以手工业和商业为中心的城市发展更快，与题干信息“中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。11.某同学的历史笔记中出现了“法兰克王国”“庄园”“大学”“拜占庭帝国”和《查士丁尼法典》等关键词。据此判断，该同学的学习主题是（）A.古代希腊文明 B.罗马帝国的兴衰C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，法兰克王国建立于481年，是西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立的最为强大的“蛮族王国”，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，大学被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，529年《查士丁尼法典》编成，拜占庭帝国1453年的灭亡是西欧中世纪结束的标志，综合可知，“法兰克王国”“庄园”“大学”“拜占庭帝国”“《查士丁尼法典》”等关键词的共同主题是封建时代的欧洲，C项正确；古代希腊文明的特点之一是雅典的民主政治，与题意不符，排除A项；罗马帝国的兴衰时间跨度应为公元前27年到公元476年西罗马帝国的灭亡，与题意不符，排除B项；封建时代的亚洲，除了中国外，主要代表国家为古代日本和阿拉伯，与题意不符，排除D项。故选C项。12.649年，孝德天皇诏令国博士高向玄理与僧昊负责设计“置八省百官”,地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，将土地、部民收归国有。这些措施（）A.创立天皇制度 B.维护贵族权利 C.加强中央集权 D.形成武士阶层【答案】C【解析】【详解】根据材料“649年，孝德天皇诏令国博士高向玄理与僧吴负责设计'置八省百官””“地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，将土地、部民收归国有”可知，这是日本大化改新的内容，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；这些措施加强了中央集权，不能说明创立了天皇制度，排除A项；大化改新废除贵族世袭制，排除B项；大化改新百余年后才形成武士阶层，排除D项。故选C项。13.8世纪前期，法兰克王国要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。这说明维系封君封臣关系的纽带是（）A.血缘 B.宗教 C.金钱 D.土地【答案】D【解析】【详解】根据题干“8世纪前期，法兰克王国要求得到封地人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣”可知，是土地的封赐是维系封君封臣关系的纽带，D项正确；封君和封臣之间没有血缘关系，排除A项；8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，建立封君封臣制度，与宗教无关，排除B项；封臣要为封君给予金钱支持，但金钱不是维系封君封臣关系的纽带，排除C项。故选D项。14.某同学撰写历史小论文的关键词：《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命。据此可知，该小论文的标题是（）A.亚非拉民族民主运动的兴起 B.社会主义建设的探索C.社会主义革命的探索 D.社会主义制度的确立【答案】C【解析】【详解】根据题干关键词“马克思、巴黎公社、十月革命“并结合所学知识，马克思主义为无产阶级的斗争提供了科学的理论指导，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，综上可知该小论文的标题是社会主义革命的探索，C项正确；《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命都与亚非民族民主运动的兴起无关，排除A项；社会主义建设的探索主要体现在苏联的社会主义工业化，新中国的三大改造等方面，排除B项；1936年，苏联颁布新宪法标志苏联社会主义制度确立，排除D项。故选C项。15.沃尔•特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展”,美国技术取得大发展的政治条件是A.民族独立 B.国家统一 C.经济发达 D.人民支持【答案】B【解析】【详解】据所学知，美国能在第二次工业革命中走在前列的政治条件是国家统一．1861年美国爆发了内战，在林肯的领导下，北方最终获得了胜利，维护了国家的统一，这为美国经济的发展扫清了障碍，也是美国技术取得大发展的政治条件，故B项正确；1775年-1783年的美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，与题干时间不符，排除A项；经济发达属于经济条件而非政治条件，排除C项。人民支持属于社会力量而非政治条件，排除D项。故选B项。16.拿破仑在附庸国废除了贵族和教士的特权，没收并出售了一部分教会的地产，取消什一税和封建赋税，取消内地关卡和行会制度，实行法国的《民法典》等。这表明拿破仑（）A.加强对附庸国的思想控制 B.沉重打击了欧洲封建势力C.使资本主义发展受到阻碍 D.完成欧洲向资本主义的转变【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“在附庸国废除了贵族和教士的特权，没收并出售了一部分教会的地产，取消十一税和封建赋税，取消内地关卡和行会制度，实行法国的《民法典》等”，结合所学知识可知，材料描述了拿破仑对封建贵族特权的废除，表明拿破仑沉重打击了欧洲封建势力，B项正确；拿破仑战争促进了其附庸国的思想解放，排除A项；拿破仑促进了资本主义发展，排除C项；拿破仑战争只属于法国大革命的一部分，“完成了欧洲向资本主义的转变”夸大了其作用，排除D项。故选B项。17.1493年，一封发自西班牙的信件中说：“有个叫克里斯托弗・哥伦布的人，航行到了地球另一端，直抵印度附近地区一一至少他这么认为。”信中的“地球另一端”实际是A.美洲B.大洋洲C.亚洲D.非洲【答案】A【解析】【详解】依据题干的人物“哥伦布”，结合所学知识可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，进行了海航探险，横渡大西洋，在古巴和海地登陆，成为发现美洲的第一人，所以地球的另一端指的是美洲，A项符合题意；BCD三项不是哥伦布航海取得的成就，不符合题意，排除；故选A。18.1921年4月，中国《东方杂志》发表文章称：“近年来，印度发生一种平和的革命运动，以平和的不抵抗的手段对付统治者之迫压。”这场运动的领导人是（）A.章西女王 B.甘地 C.卡德纳斯 D.扎格鲁尔【答案】B【解析】【详解】根据题干“近年来，印度发生一种平和的革命运动，以平和的不抵抗的手段对付统治者之迫压。”并结合所学知识可知，一战后，甘地发起了印度的非暴力不合作运动，印度的非暴力不合作运动动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，B项正确；章西女王领导的印度民族起义发生在19世纪中期，排除A项；卡德纳斯是墨西哥民族民主运动的杰出领导人，排除C项；扎格鲁尔是埃及华夫脱运动的领导人，排除D项。故选B项。19.吃饭时拍个照片发个朋友圈，看到二维码扫一扫，目前微信已经成为人们生活不可或缺的一部分，这种便捷的交流方式源于（）A.航天技术的进步 B.网络技术的发展C.新材料技术的应用 D.生物技术的突破【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，微信等通信交友方式，以及网上支付等方式都与互联网密不可分，根据题意，B项正确；ACD项与题干材料主旨无关，排除ACD项。故选B项。20.“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”是20世纪80年代末90年代初国际形势的真实写照。其中，“一个超级大国垮了”的根本原因在于（）A.战时共产主义政策的偏差 B.新经济政策的不足C.市场经济体制的缺陷 D.苏联模式的弊端【答案】D【解析】【分析】【详解】据“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”可知，这个“垮了”的“超级大国”是苏联，1991年苏联解体，标志着两极格局的瓦解。斯大林时期，政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行；经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。总而言之，形成了高度集中的政治经济体制一斯大林模式，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。苏联长期以来实行的高度集中的政治经济体制，严重制约了苏联政治经济的发展，导致了苏联的改革举步维艰，并最终导致了苏联解体。故答案为D；A是1918——1921年实行，不符合题意，排除；B是从1921年实行，排除；苏联没有实行市场经济体制，C错误。二、非选择题（共40分）21.创新是时代发展的动力，也是一个国家和民族进步的源泉。阅读下列材料，回答问题。材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。——摘编自程汉大《英国政治制度史》材料二美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》材料三拿破仑在动乱中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组传遍了欧洲……，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。——摘编自钱乘旦《现代化历程（西欧卷）》（1）根据材料一，指出“全新的政体”的名称。并结合所学知识，分析其基本特征。（2）根据材料二，说明美国宪法协调“多元利益”的方法。并指出美国宪法设计一个联邦制共和国依据的原则。（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的“激进方法”和采取该方法的“思想基础”。【答案】（1）名称：君主立宪制；基本特征：国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。（2）方法：让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享。原则：分权制衡（或三权分立、相互制衡）。（3）方法：暴力革命。思想基础：启蒙思想。【解析】【小问1详解】名称：根据材料结合所学可知，英国在资产阶级革命后建立了君主立宪制政体。基本特征：结合所学可知，君主立宪制目的是为了限制王权，因此基本特征是国王权力受到限制，议会是国家权力的中心。【小问2详解】方法：根据材料“办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。”得出让不同利益集团谈判达成妥协；实现利益均沾和共享。原则：结合所学可知，美国通过1787年宪法设计出分权制衡（或三权分立、相互制衡）的原则。【小问3详解】方法：结合所学可知，法国实现政治现代化进行了法国大革命，属于暴力革命。思想基础：结合所学可知，法国大革命的思想基础是启蒙思想。22.科技改变人类社会生产生活，同时也是双刃剑。阅读材料，回答问题。材料一如下表1830～1870年世界铁路里程统计表（单位：英里）注：1英里=1.609344公里1830年1840年1850年1870年欧洲6018001400065000北美洲——2800900056000亚洲————2005100南美洲——————1800非洲——————1100澳洲——————1000全世界总计60460023200130000材料二铁路的出现，不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上，还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为了现实生活的准则。衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫楹褛的下层人民同挤在一列火车，保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。——摘编自《铁路发展史和21世纪发展展望》材料三到1820年代，蒸汽机被应用于轮船和机车，产生了蒸汽船和铁路。所有这些变化都依赖于煤所提供的能源。……正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。1821年，英国出台的关于蒸汽机和火车头的法律，就包含了防治大气污染的规定。——摘编自《英国工业革命时期的环境污染和治理》（1）据材料一，概括1830~1870年世界铁路发展的特点。（2）据材料二，归纳铁路对人类社会产生了哪些重大影响。（3）据材料三，指出早期的火车机车的广泛运用带来了什么问题？当时英国是怎样处理的？（4）综合上述材料，关于科技对人类的影响，你有怎样的认识？【答案】22.特点：发展迅速；各洲发展不均衡。23.影响：增加了运输量和运行速度；改变了人们的生活方式；改变了人们的人际关系。24.问题：大气污染（环境污染）；处理：立法（制定防大气污染的规定）。25.认识：科学技术的运用改变了人们的生产和生活；科技是一柄双刃剑。【解析】【小问1详解】特点：根据材料一“1830~1870年世界铁路里程统计表（单位：英里）”可知，各大洲的铁路从无到有，发展迅速，但欧洲、北美洲发展更快，其他洲发展相对缓慢，各洲发展不均衡。【小问2详解】影响：根据材料二“铁路的出现，不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上，还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为了现实生活的准则。”可知，铁路的出现增加了运输量和运行速度；改变了人们的生活方式；根据材料二“衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫楹褛的下层人民同挤在一列火车，保守人士惊呼，铁路会带来某种‘平等化的危险’。”可知，铁路的出现改变了人们的人际关系。【小问3详解】问题：根据材料三“……正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。”可知，早期的火车机车的广泛运用带来了大气污染（或环境污染）。处理：根据材料三“1821年，英国出台的关于蒸汽机和火车头的法律，就包含了防治大气污染的规定。”可知，英国通过制度法律来防治大气污染。【小问4详解】认识：本题属于开放性试题，可从科技的利与弊方面简要说明，言之有理即可。如：科学技术的运用改变了人们的生产和生活；科技是一柄双刃剑。23.史料是学习历史的载体，鲜活的史料可以再现历史。阅读材料回答问题。材料一退却开始了……整天嘘气成冰，鼻孔和眼睫毛下吊着一根根冰柱。在这种可怕的寒冷中德国士兵战斗着——不再为理想和祖国而战，而只是习惯、纪律和求生本能。当他们的力气和意志已经耗尽，他们就倒在莫斯科洁白的雪地上，任凭寒风从他们身上吹过。材料二材料三部队既无弹药，也无食物。南方、北方和西方前线出现解体迹象。东北战线上有五个兵师已被歼灭。由于三面都被强行突破，战线已被粉碎，德军再守已无意义。军队要求许可立即投降，以便保全在斯大林格勒的全部生命。——德军第六集团司令保卢斯发给德国统帅部的电报（1）判断材料一反映的是哪一次战役？据材料指出你判断的依据是什么？（至少答两个）（2）图1最早可能是哪个事件后美国创作的？结合所学写出最能反映图2含义的文件。（3）结合所学知识指出这一电报反映了二战中哪一战役？苏联的社会主义建设对这一战役结果有何积极影响？（4）从材料内容看，上述材料共同反映了当时世界人民反法西斯战争的哪一趋势？【答案】（1）战役：莫斯科保卫战。依据：发生在1941年12月；战场寒冷；德军开始退却。（2）事件：日本偷袭珍珠港。文件：《联合国家宣言》。（3）战役：斯大林格勒保卫战。影响：计划经济使得苏联实现了工业化，为战争胜利提供了物质基础；苏联模式的确立充分调动了人力物力财力，保障了战争胜利。（4）趋势：正义的力量走向联合，反法西斯战争逐渐掌握主动权，终将赢得战争胜利。【解析】【分析】【小问1详解】战役：根据所学知识，由材料一“德国军官哈佩的回忆(1941年12月)”“退却开始了”“可怕的寒冷”可以判断，这一战役是莫斯科保卫战。依据：根据所学知识，1941年6月，苏德战争爆发，10月，德军逼近莫斯科，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军“不可战胜”的神话，这些都与回忆录中的时间、地点吻合。【小问2详解】事件：根据所学知识，1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国卷入二战，因此图一为日本偷袭珍珠港事件后美国创作的。文件：根据所学知识，《绞死希特勒》描绘了苏美英联合打击德国法西斯的史实，1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立。【小问3详解】战役：根据所学知识，由材料三“摘编自德国第六集团军司令保卢斯发给德国统帅部的电报(1943年1月24日)”可知，这一电报反映了二战中的斯大林格勒保卫战，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，1943年2月德军投降，斯大林格勒保卫战是二战的转折点。影响：根据所学知识，1928—1937年，苏联先后完成两个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，在特定的历史条件下，苏联模式的确立充分调动了人力物力财力，促进了苏联经济快速发展，为战争胜利提供了物质基础，为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。小问4详解】趋势：根据所学知识，从材料内容看，材料一和三主要涉及德军在苏联战场战败，材料二是日本发动珍珠港事件后，美军要对日作战，壮大了反法西斯力量，所以三则材料共同反映了当时二战法西斯势力逐渐走向失败，正义的力量走向联合，逐渐掌握战争主动权，即将赢得反法西斯战争的胜利。【点睛】