大班科学：使小丑倒立_第1页
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大班科学：使小丑倒立第页大班科学：使小丑倒立全文共1页，当前为第1页。大班科学：使小丑倒立大班科学：使小丑倒立全文共1页，当前为第1页。【活动意图】幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。【活动目标】1、感受杠杆、平衡的原理和现象，探索小丑倒立的原因。2、学习填写记录表。3、喜欢科学探索活动。【活动准备】小丑2个；事先画好的小丑图片（贴好衬底）、底座（小杯子、油泥、吸管）；吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各２个；幼儿记录表、笔、黑板等。【活动过程】1、出示小丑。（1）出示双面范例小丑“你们看过小丑表演吗？我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看？”为什么小丑能倒立？你们的小丑会吗？幼儿尝试。大班科学：使小丑倒立全文共2页，当前为第2页。（2）2种小丑进行比较大班科学：使小丑倒立全文共2页，当前为第2页。为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立？（3）幼儿用硬币进行尝试硬币贴哪小丑倒立。（4）讲述自己的发现把硬币贴在什么部位小丑能倒立？为什么小丑手部贴上硬币能倒立？为什么贴在别的地方就不能？为什么要贴2个硬币呢？总结：2个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。（5）尝试未倒立起来的小丑。2、记录还有哪些材料能使小丑倒立起来（1）启发幼儿讨论除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立？（2）猜想并记录小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘？’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。3、幼儿实验（1）用各种材料试一试，做记录猜好的小朋友就用小筐里的４种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，大班科学：使小丑倒立全文共3页，当前为第3页。可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验。大班科学：使小丑倒立全文共3页，当前为第3页。（2）将幼儿的记录表贴在黑板上为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢？总结：这４种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。（3）试一试不同的材料贴在小丑手部

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