节目主持人教程（第二版） 课件第9、10章 主持人策划方略、网络传播主持人

第九章主持人策划方略引言在主持人的工作范畴中，一项不能忽视的工作是主持人的策划。尽管随着分工越来越专业化，策划工作有专职的策划人员，但是主持人的工作要创新，主持人的传播活动要保持旺盛的活力，主持人的节目要有更多的受众，就离不开策划。重视策划、研究策划、积极参与策划是主持人主持好节目、提高自身素质、提升媒介知名度的有效方法。因此，主持人应以积极的态度从事策划。章节概要主持人策划的含义与要求主持人策划的内容主持人策划的方略主持人策划的含义与要求第一节一、主持人策划的含义广义的新闻策划，是指新闻传媒对新闻工作的整体性策划。它包括媒体发展道路的策划、媒体营销的策划、队伍建设的策划、内部管理的策划、广告策划，以及节目风格、定位的策划等。狭义的新闻策划，是指新闻业务中的“战役”策划，即新闻传播工作者在一定的时期内，为达到某种传播效果，对具体的新闻事件的报道所作的设计与规划。新闻到底应不应该策划？有人认为新闻是不能策划的，策划新闻就等于制造假新闻。而许多人却与此截然相反，他们认为新闻要想获得好的传播效果，就应该注重新闻策划；而且新闻实务工作者普遍认同这一提法，并积累了许多如何做好新闻策划的体会。二、新闻策划的作用第一，能充分发挥传播者的主观能动性。媒体在报道时要考虑自己与其他媒体间的差异性、不可替代性，加强对信息的组合与利用，因而表现为一种智力的投入。第二，有利于新闻资源的合理配置和充分利用。重视策划可以避免对新闻资源的误用和滥用，使各种传播素材的价值得到充分的挖掘。第三，可以使传播效果扩大。对好的题材，经过策划，让传统媒体之间合作，乃至传统媒体与网络媒体合作，联手报道，可以使舆论引导形成合力，使社会影响达到最大化。第四，能最大限度地满足受众的需求。新闻策划往往是集体进行的，集中集体的智慧来把握事件，可以对事件考虑得更全面一些，制定出来的报道方案也就更周详一些，也就能更好地满足受众的需求。三、对主持人策划的理解策划的主体包括主持人策划的客体是节目以及与节目相关的内容主持人的策划是一项“系统工程”四、策划对主持人素质的要求创造性思维创新能力新闻素养主持人策划的内容第二节主持人的策划包括主持人节目的宏观策划和微观策划两个方面。宏观策划是对节目整体上的把握、对全局性问题的思考，包括节目的创意、节目的定位、节目的组织与调度等。微观策划是对节目的内容和形式的策划与创意，包括对确定选题、确定主题和报道形式等的筹划。一、主持人策划的宏观层面新颖的策划创意栏目的总体创意某一栏目中具体节目的创意一、主持人策划的宏观层面注意准确定位要明确节目的宗旨对节目内容的定位对节目形式的定位节目对象与节目时间的定位案例：中央电视台2003年5月1日在新闻频道推出一档新闻专题类节目《共同关注》。这是一档以社会题材为主，围绕民生、民情、民意，反映具有普遍意义的社会难点、热点的节目。在策划之初，节目的宗旨被确定为“倾听百姓建议，发表百姓观点，解决百姓难题”，力求搭建百姓和政府之间沟通的桥梁。宗旨明确了，节目的定位也就好办了。《共同关注》给自己确定的总体目标和节目定位为：“关注弱势群体，搭建互助平台，讲述新闻故事，彰显和谐关怀。”《共同关注》节目开播后，获得成功，网上调查结果显示，受众对节目的满意率达到57%。一、主持人策划的宏观层面精心研究实施策略在尊重事实的基础上策划努力做到整体优化要注意随机应变案例：节目整体优化湖南卫视的《玫瑰之约》因注意了整体优化而使节目获得全国的瞩目。湖南卫视鉴于我国内地的电视台没有专门的“谈情说爱”的栏目，经过反复斟酌，多次讨论，数易其稿后，拿出了一个比较成熟的策划方案，并按照方案做出了首期节目。首期《玫瑰之约》没能在黄金时段播出，并且片长也仅有60分钟。但它开风气之先的创意一下子吸引了电视受众。荧屏上的俊男靓女既敢于展露青春风采，又不矫揉造作，爱情这个古老、含蓄、羞答答的主题被他们火辣辣地演绎着，既让人耳热心跳，又显得意味深长。第二天，街头巷尾的人们问得最多的一句话便是：“你看昨晚的《玫瑰之约》了吗?”观众反应的火爆令全节目组上上下下喜出望外，台领导对这档节目也更加重视了。案例：节目整体优化从第二期起，由“金牌主持人”李兵出任男主持人，播出时间改在周末的黄金时段，片长也由60分钟延长到100分钟。接下来，栏目组的“玫瑰使者”们大胆改革，不断变换节目形式，丰富节目内容；同时为了拉近与观众的距离，将“玫瑰话题”做了改动，由最初空对空的理论辩论模式改为就某一个活生生的现实故事展开对话讨论。不久，又开通了《玫瑰之约》网站，打造出了一个受众与媒体、受众与受众互动交流的平台。二、主持人策划的微观层面确定选题要考虑新闻价值与新闻政策的关系要考虑客观性与观念性的关系要考虑受众需要与传播效果的关系二、主持人策划的微观层面确定主题要站在时代的高度审时度势选主题根据节目特点精心研究来定主题对热点问题要有针对性地选主题二、主持人策划的微观层面确定报道形式要与时俱进，大胆创新，丰富和发展报道形式要依据节目内容策划报道形式根据主持人的能力来策划报道形式报道形式要灵活多样主持人策划的方略第三节一、主持人策划的步骤创意构思：想点子制定初步方案组织实施案例：“关于南宁市部分中小学存在乱收费问题的讨论”初步方案的制定一、讨论议题的确定与新闻依据1.国家教委与自治区教委发出通知禁止各地中小学乱收费。2.南宁市内部分中小学存在巧立名目增加各种收费项目的现象。3.一些听众打来电话、写信反映各校存在的乱收费现象和家长、学生的不满。4.市教育局决心整顿各校乱收费现象。案例：“关于南宁市部分中小学存在乱收费问题的讨论”初步方案的制定二、准备工作1.与编辑分头对听众在电话和来信中涉及的人和事进行调查、核实，对有疑问的问题一一落实。2.到市教育局找李果生局长谈所掌握的一些学校乱收费的情况，与李局长商讨关于此事进行公开答复的发言提纲。3.与李局长研究公开答复的发言提纲案例：“关于南宁市部分中小学存在乱收费问题的讨论”初步方案的制定三、播出提纲播出时间：9月2日，学校开学第二天。节目形式：热线电话20分钟。1.先播出花培林、黄佳来信。2.接大沙田李先生电话。3.组织听众讨论。4.电话采访教育局李果生局长。5.小结。二、主持人策划的技巧主持人的策划创意的产生来源于灵感，当然，这种灵感是策划者长期钻研、苦苦思索之后的顿悟。但顿悟之后，接下来的具体策划就进入了逻辑思维阶段。这就必须遵循一定的规律，讲究一定的方法和技巧。具体来说，主持人的策划必须注意：理清思路、把握报道的时机和分寸、做好节目的总体设计、根据节目的特点选择恰当的表达方式。本章回顾：

本章着重讨论了主持人策划的方略，主持人的策划能力对于节目进行的顺利与否、成功与否有着重要意义。因此，培养主持人的策划能力十分必要。第十章网络传播主持人引言互联网被人们称为继报纸、广播、电视而兴起的第四媒体。在我国，随着网络传播规模的扩大，网络技术和通信技术的进步，网络主持人也悄然诞生，成为网络领域备受关注的角色。章节概要网络传播与网络主持人的兴起网络主持人的类型、职责与素养网络传播主持艺术网络传播与网络主持人的兴起第一节一、网络的发展及其传播优势在我国，计算机信息网络建设起步是在1989年。这年2月我国的第一个分组交换网CHINAPAC建设完成，分别在北京、上海、广州设置了分组交换结点交换机，同时开通了北京到巴黎、北京到纽约两条国际线路。1994年4月由中科院(中关村地区)、北京大学、清华大学的校园网组成的中国国家计算机网络设施以高速光缆和路由器实现主干网的连接，建立了中国最高域名cn服务器，标志着我国真正加入到因特网的行列中。网络给广播电视传播带来的挑战：传受关系的交互性挑战单向传播多媒体挑战单一表现形式对时效性的挑战传播环境的全球性挑战地域性信息传播的个性化挑战传统的传播方式二、网络主持人的出现网络的弱点：第一，信息的海量导致信息的庞杂，用户饱受垃圾信息带来的困扰。要想在海量信息中找到理想的内容，何其难也!要想篇篇看到也不可想象。第二，网页与人的交流让人觉得没有情趣，生出“网页冷冰冰”的感觉。网络主持人的类型、职责与素养第二节一、网络主持人的类型从理论上讲，网民都是传播者，只要上网，就可以成为一个对外发布信息的人。但是从网民的行为的规律性、目的性和效果等方面来看，网民可以分成两类：职业传播者和非职业传播者。非职业传播者虽然有传播行为，但没有明确的目的；而职业传播者有明确的目的，其信息发布是有规律持续地进行的。二、网络主持人的职责信息的提供者娱乐的制造者公众论坛的组织者网络规范的监督人三、网络主持人的素养良好的政治思想素养：明确的新闻传播工作者角色意识具有马克思主义的理论素养熟悉党的路线、方针、政策三、网络主持人的素养主持人的专业意识：时效意识服务意识策划意识三、网络主持人的素养熟练的计算机与网络操作能力：熟练操作计算机、网络和多媒体具有很强的网络信息检索能力和验证、过滤信息的能力三、网络主持人的素养熟悉网络语言：事实上，网络交流是一项高成本的交流。所以信息传递必须争分夺秒，言简意赅，惜时就是“金”，语言符号一切从简。于是许多词都被简化处理了。三、网络主持人的素养通晓网络传播的法律规范：随着网络的发展，网络传播中的有关问题也逐渐暴露出来。例如，网络安全问题、网络传播的内容问题、网络侵权问题等越来越突出。为了维护网络传播秩序，世界各国都相继制定了规范网络传播的法律法规。自1994年以来，我国国务院及相关部门陆续出台了一系列网络管理的法律法规。这些法律法规是网络主持人必须遵守的，也是主持人确保自身权益不受侵害的依据。网络传播主持艺术第三节网络主持涉及面较广，不同的网站有不同的要求，例如，新闻网站的主持与商业网站的主持，网站文字主持与网络视频的主持，无论在主持人、栏目定位、主持风格，还是主持的内容上都存在相当大的差异，因此，笼统地谈网络主持会导致泛泛而谈的弊端。所以针对不同的主持要有不同的方式方法。一、网络的选题要求从网络传播的角度看，设立论坛让网民进行讨论的方式发挥了网络双向互动的作用，发挥了网民的能动性，但网民的参与并不意味着传播质量的提高。这样，网络的选题的意义就凸显出来了。选题的恰当与否，直接影响到节目的质量与成败。一、网络的选题要求借助于重大新闻事件选题：网络论坛与新闻事件的性质和发展的进程息息相关，突发性的重大的新闻事件往往成为论坛选题的最佳材料。网络媒体的报道是以海量的信息取胜的，而新闻信息的性质和发展的进程，以及受关注与否直接影响网站访问量的升或降。如2009年湖北巴东邓玉娇案，2010年江西宜黄强拆自焚案、河北李启铭撞人案，2011年浙江甬温高铁列车相撞事件等都是如此。一、网络的选题要求利用网上的相关议题来选题（1）：论题是否具有针对性是决定论坛节目能否吸引受众、能否产生社会效应的重要因素。所谓针对性有两方面意思：其一指的是将网民正在讨论的、大家都很关心的问题设为讨论的主题；其二指的是针对网民中的认识偏颇和倾向性矛盾设定论题，运用论辩的方式对症下药，以促使矛盾转化，帮助网民提高思想认识。一、网络的选题要求利用网上的相关议题来选题（2）：借助重大新闻事件进行选题是从可供传播的客体来说的，而针对受众进行选题是从信息接收的客体来考虑的。网络媒体良好的即时互动性使主持人能够通过网上民意调查准确地捕捉网民的舆论动向，瞄准网民关注的热点问题设置讨论的议题。同时，网上众多的聊天话语、新闻信息、各类邮件为主持人搜寻论题提供了远比传统媒体要丰富得多的论题库。主持人应针对这种自在形态的讨论，设置论坛议题，使之变成有组织的、有序的讨论，从而收到更好的舆论效应。一、网络的选题要求论坛的选题还要结合论坛本身的内容定位来进行设置：其一，要明确具体，过于含糊或抽象的论题，很难让人们比较快地进入角色。其二，应该有比较强的现实意义，它又包含两个方面的含义，一是论题要与当前形势紧密相关，它应该有刚刚发生或即将发生的新闻事件作为依托，是公众看得见摸得着的，而不是超时空的臆想；二是论题要与受众紧密相关。二、主持人的交流艺术主持人的交流方式一般有两种，即嘉宾访谈式和网友自由发帖式。嘉宾访谈式即约请专家、学者、明星或其他人士到论坛接受专访或发表看法，这是借鉴广播电视中嘉宾节目的做法。网站充分利用权威人士在人际交流中的影响和声望优势，开展信息交流，达到影响社会舆论的目的。在嘉宾访谈中，主持人一边主持，一边交流，网友自由发帖，向嘉宾提问，主持人还以对提出的问题加以点评的方式介入交流过程。主持人与网友交流需注意：摆正位置，营造平等交流的氛围把握好时机，善于就势发