【人教部编版】五年级语文下册第6课《景阳冈》教学课件

景阳冈五年级下册

第6课gāng（较低而平的山脊）

景阳冈在山东阳谷县城东17公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身、野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松打虎的塑像。

景阳冈一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。卒于淮安，约70岁。

走进经典

《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回。《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的一百单八将由被逼落草，发展壮大直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。武松是这部书中的英雄人物之一。

武松

武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。河北邢台清河县人，自幼父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。因为排行第二，又名武二、武二郎，景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，投靠梁山，成为十大步军头领之一。他武艺高强，有勇有谋，是侠义之士，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物之一。自由读课文1.读一读

读准字音，读通句子。2.猜一猜

遇到难懂的字词做上标记，

猜猜它的意思。

初读故事，疏通文意泊就血泊里用双手来提，哪里提得动！pō这个码头可以停泊五十艘货船。bó梁山泊基本字义

bó

1.停船靠岸，停～。2.停留，漂～。

3.安静：淡～（亦作“澹泊”）。其他字义pō湖：湖～。水～。血～（一大滩血）。读句子，解释句中加点字。武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。

只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”酒家道：“如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。官司如今杖限打猎捕户，擒捉发落。冈子路口两边人民，都有榜文。可教往来客人，结伙成队，于巳、午、未三个时辰过冈，其余寅、卯、申、酉、戌、亥六个时辰，不许过冈。（斟。筛酒，即斟酒、倒酒。）（筷子）（官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。）（大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。）

（防身用的木棍）（旧时店家对顾客的尊称。）联系上下文借助阅读经验联系生活实际利用插图……筛酒

客官吊睛白额大虫

梢棒

印信

榜文

请勿自误

踉踉跄跄……读古典名著时，遇到难理解的字词，如何解决？学法总结

再读故事，梳理内容快速浏览课文1.想一想

课文主要写了一件什么事。2.理一理

将下列图片按照故事发展顺序重新排列。（）－（）－（）－（）

喝酒上冈打虎下冈本课主要写了一件什么事？本课写了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。理清脉络按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”我们可以把课文分成四个部分。（1—2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（3—4）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（5—6）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（7）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。学法总结1理清故事发展顺序2思维导图梳理情节3重要情节串联起来4了解故事主要内容阅读古典名著或长篇小说时，如何快速了解故事的主要内容？喝酒上冈打虎下冈这四个部分中，你认为哪一部分最精彩，为什么？认真阅读“打虎”的部分1.找出你认为最精彩的句子多读几遍。2.想一想可以用哪些词语来形容武松。

初识武松，引发探究总结延伸

课文按照事情发展顺序写了喝酒、上冈、打虎、下冈四个情节，其中打虎部分无疑是整个故事的高潮，喝酒、上冈为这个高潮的到来进行了充分地铺垫与蓄势。在这部分的学习中，我们初步领略到武松的勇武与机敏。一记梢棒天下知，《景阳冈》中，武松这位好汉究竟如何勇斗猛虎？

请听下回分解。

景阳冈第二课时五年级下册

第6课前情提要

在上节课的学习中，我们初步领略到武松的勇武与机敏。一记梢棒天下知，无疑，《景阳冈》中武松这一人物塑造得十分成功，动作刻画地入木三分，个性张力让人回味无穷，这节课让我们继续走进四大名著《水浒传》，在字里行间探寻真正的武松……阅读古典名著时，该如何感受故事中的人物形象？语言神态外貌动作心理学法引导

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。请仔细观察课本第25页插图1.从文中找出相对应的描述。2.圈出关键动作，读一读。3.谈谈自己的感受。共学探路

抓住动作细节，探究赏析

默读课文第六自然段

1.标一标

武松动作用红色，老虎的动作用黄色。2.理一理

武松打虎共分为几个回合？3.画一画

武松与老虎的动作流程图。4.想一想

既然主角是武松，为何费笔墨写虎？小组合作

抓住动作细节，探究赏析

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。第一回合

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。第二回合

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。第三回合赤手空拳用梢棒打防守闪、一闪、又闪轮、劈、打揪、按、踢、提、打一扑、一掀、一剪吼、翻身、又一扑咆哮、扒、躺武松打虎共分为几个回合？武松老虎武松打虎——动作流程图

思考：既然主角是武松，为何费笔墨写虎？老虎的凶猛表现，可以反衬武松的勇武和机智，更显武松打虎的精彩。

搭建支架，设境复述“武松打虎”的故事历来被人们津津乐道，古时候的说书人，常在茶馆讲述。如果你也是一名说书人，能否借助插图及“动作流程图”，加上适当语气、动作、表情，试着用自己的话讲讲？小组练习1.打虎之后，你看到了一个怎样的武松？2.打虎之前，你看到一个怎样的武松？

温馨提示：抓住语言、动作、神态、心理等描写

感受武松神勇背后平凡人的一面

3.思考：课文最精彩的部分是武松打虎，可作者却用大量

笔墨写其喝酒、上冈的部分，是否详略不当？

阅读交流

立体人物—神勇背后的平凡

立体人物—神勇背后的平凡固执倔强多疑好面子精疲力竭莽撞

作者用大量笔墨写其喝酒、上冈，并非详略不当。恰是在这个部分，将武松神勇背后平凡人的一面展露无疑，让武松这一形象更加丰满、立体、可信、有血有肉、耐人寻味且富有魅力。

有人说武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”；可又有人说，武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告……你觉得呢？

让我们来当小小辩论家，结合课文内容或原著中其他章节里武松的表现，有理有据地阐述自己的观点。

深入思辨，正确评价斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼独臂擒方腊武松故事恩怨分明嫉恶如仇重情重义敢作敢当侠肝义胆拓展延伸，激发兴趣

拓展延伸，激发兴趣

《水浒传》这部家喻户晓的经典著作成功塑造了一批个性鲜明、有血有肉的英雄人物群像。一百单八将各个栩栩如生，跃然纸上，具有很高的艺术成就。如吴用的神机妙算，鲁智深的忠勇仗义，武松的神威神勇，林冲、花荣的骁勇善战都给人留下深刻的印象。

《水浒传》打破了传统古典小说以叙事为主的结构，实现了由“叙事”向“记人”的模式上的根本转换，是中国古典小说在人物塑造方面的一次具有里程碑意义的飞跃。

你最喜欢哪位英雄人物？请谈一谈。

梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原本是郓城县押司，后加入梁山，在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领，极力主张接受朝廷的招安并在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。宋江在历史上确有其人，历史上他是北宋宣和年间农民起义军的首领，后来投降宋朝。宋江人物介绍

拓展延伸，激发兴趣人物介绍

绰号“托塔天王”，他武功超群，神武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天喜欢刺枪使棒，是一个真正敢于为民请命的好汉。晁盖因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。后在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡。武功超群神武过人!晁盖

拓展延伸，激发兴趣PART-03人物介绍

绰号“花和尚”，梁山上司职步军总大将，在梁山泊一百单八将中排第十三位。身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。因见郑屠欺侮金翠莲父女三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。征方腊得胜后随钱塘江潮而圆寂，死后追封义烈照暨禅师。鲁智深

拓展延伸，激发兴趣PART-03人物介绍

绰号“黑旋风”位列梁山好汉第二十二位，是梁山第五位步军头领。李逵臂力过人，善使一双板斧。其为解救宋江和戴宗而劫法场，与众人大闹江州。其上梁山后，欲背着老母上梁山享福老母却在沂岭被虎所害，李逵怒杀一窝四虎。李逵

拓展延伸，激发兴趣PART-03人物介绍林冲

绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨征讨方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。

拓展延伸，激发兴趣

6景阳冈第1课时第2课时你最喜欢《水浒传》中哪一位人物呢？新课导入施耐庵，元末明初小说家。元至顺进士，卒于明洪武初，年七十五。

主要作品：《水浒传》。第1课时作者简介

《水浒传》取材于北宋末年宣和年间宋江起义的故事。这支起义军人数不多，战斗力很强，在民间影响甚广。施耐庵把宋元以来在民间长期流传的水浒故事，加以汇集，经过选择、加工、创作，完成了流传至今的古典名著。本文节选于此。语文百宝箱默读课文，疏通生字词，遇到不理解的词语，试着猜一猜它们的意思。初读课文我会读景阳冈饥渴倚靠箸碟子

三斤俺家绰起榜文手杖

擒拿申时兼职

请勿拖着知悉肋下坠落胸膛踉踉跄跄呵呀腰胯霹雳两截咆哮铁锤血泊景阳冈

饥渴倚靠箸

碟子

三斤俺家绰起榜文手杖

擒拿申时兼职

请勿

拖着知悉

肋下坠落胸膛

踉踉跄跄呵呀腰胯

霹雳两截

咆哮铁锤血泊yǐdiéjīnǎnqínzhànɡpīlìlèiwùākuàliànɡqiànɡ不要读成lèliànɡ不要读成niànɡzhùchāopáoxiàochuípō初读课文倚杖跄咆箸碟俺绰擒勿肋踉呵霹胯雳锤啸泊斤绰

绰起宽绰chuòchāo多音字抓取

（体态）柔美

初读课文泊

停泊湖泊pōbó多音字动词

呵

呵呀呵斥hēā名词

初读课文我会写冈饥碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截初读课文结构：部首：书写指导：“土”上横短，下横长；“隹”的横间距均匀。jié重难点字书写指导半包围隹截踉跄

霹雳

咆哮

观察下列词语，然后连一连。（猛兽）怒吼。形容人走路不稳的样子。云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。这是一篇古代白话文，有些词句不太好懂，为了扫除字词障碍，你是怎样做的？初读课文梢棒

棒字联想到木棒，再结合课文插图可知：

借助插图大胆测测初读课文——一种类似棍子的武器筛一碗酒

联系上下文倒一碗酒

＝筛初读课文请勿自误

联系实际猜测词意

勿，不要。区别于“匆”。初读课文=请不要误了自己店家榜文客官吊睛白额大虫查工具书猜一猜它们的意思。联系上下文观看影视作品初读课文默读课文，按照故事的发展顺序，说说课文可以分为几个部分，试着给每一部分列一个小标题，再说说故事的主要内容。第2课时问题导入品读课文喝酒默读课文，想想是谁喝酒，喝了多少，发生了什么。找出文中有关的段落。武松喝酒第1、2自然段当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈。”在文中起什么作用？品读课文“三碗不过冈”在文中起什么作用？给人留下悬念，引起读者阅读兴趣。点明酒店的特点，为下文做铺垫。前后照应。品读课文接下来武松又做了哪些事情呢？找出文中的相关内容。试着用“武松做了什么”说一说。武松走上景阳冈打死猛虎一步一步挨下景阳冈品读课文

上冈（3—5）打虎（6、7）下冈（8）

喝酒（1、2）总结品读课文理清“打虎”经过，说说课文写“武松打虎”是分了哪几步来写的。品读课文猛虎出现武松三闪品读课文梢棒打虎徒手打虎断棒打虎品读课文说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。一一躲又闪武功高强、勇敢机智品读课文闪老虎武松扑掀剪凶猛残暴机警敏捷闪躲闪品读课文

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

“轮、劈”两个表示动作的词，用得十分准确，体现了武松急于求胜的心理。

梢棒折断，只能徒手和老虎搏斗，令读者胆战心惊。品读课文

仔细阅读第6自然段，找出武松赤手空拳打虎的关键词语，品味作者是怎样生动地写出武松空手打虎的精彩场面的。品读课文

武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。揪按

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。踢按揪提打勇武过人品读课文

武松打虎的部分写得非常精彩，你能把这部分内容用自己的话复述出来吗？第一，把课文语言转换为自己的话；第二，突出重点，准确地体现原文的中心和重点；第三，条理清楚，反映各部分内容的内在联系，如：可以用首先发生了什么，接着怎么样，最后结果如何等来串联。复述要点品读课文

同学们复述的时候，可以用以前学过的复述方法，凭自己的理解复述，加上语气、表情和动作等，也可以小组合作，每人复述一部分，看看谁复述得精彩有趣！品读课文

武松由于酒力发作，便找了一块大青石，准备躺下，刚要入睡，一阵狂风呼啸而过，一只斑斓猛虎扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起梢棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”一声，梢棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截梢棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截梢棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。复述示例默读课文第1、2自然段，分角色朗读对话，读出不同的语气，说说武松有什么特点。豪爽、倔强、酒量惊人、胆量过人。品读课文豪爽“这酒好生有气力！”“好酒！”

武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”动作描写语言描写品读课文倔强

“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”语言描写固执品读课文

但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做“三碗不过冈”。又筛三碗。正面描写一连又筛了三碗。再筛了三碗酒。酒家再筛了六碗酒与武松吃了。侧面描写十八碗酒量惊人胆量过人

“你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”

默读3、4自然段，思考：当武松走上冈看到庙门上贴的榜文时有什么想法？找出描写武松语言和心理活动的句子，想一想：从这些地方可以看出武松怎样的性格特点？品读课文欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松自言自语道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”三次心理活动无所畏惧自尊心强勇往直前

默读第7自然段，想一想武松为什么又拿棒橛打了老虎一回？武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。心细谨慎，思考周全品读课文

就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。把“挨”换成“走”好不好，为什么？

不好。“挨”字贴切生动，形象地写出了武松在与猛虎搏斗后，手脚酥软、精疲力竭的状态，这样的描写真实可信。“走”字则表现不出这种状态。品读课文

阅读课后资料袋，搜集有关武松的资料，进一步了解人物形象。

《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途中投靠梁山，成为十大步军头领之一。

下面是两种对武松不同的声音，你是怎么看待武松呢？说说理由。

武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”人物探究

我赞同第一种观点。因为武松在得知景阳冈真有老虎时，还是选择了上冈，并没有选择退缩。人物探究

我赞同第二种观点。因为店家在劝诫武松后，武松却不领好意，反而污蔑店家，执意上冈。人物探究

豪迈气概勇猛无畏景阳冈上冈喝酒——连喝十多碗——倔强豪爽打虎——空拳打死虎——有勇有谋——偏向虎山行——英勇无畏下冈——精疲力已竭——挨下冈来结构梳理本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸《水浒传》知识点链接：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、单打二龙山。吴用（智多星）：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。拓展一返回拓展二身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。《水浒传》描写武松外貌的句子：返回踉跄（qiànɡcānɡ）绰起（chāochào）铁锤（chuícuí）血泊（pōbó）擒拿（qínqīn）肋旁（lèlèi）一、用“\”划去下面加点字的不正确

读音。\\\\\\随堂练习二、根据课文内容给下列故事情节排序。（）武松赤手空拳打死了大虫。（）武松在酒店连吃了十八碗酒。（）武松遇到吊睛白额大虫，三次闪避大虫。（）武松一步步挨下冈。（）武松不听店家劝告执意一人过景阳冈。41352随堂练习三、拓展阅读。

大相国寺菜园附近住着二三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知倒拔垂杨柳随堂练习鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。随堂练习泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。随堂练习

课后阅读《武松醉打蒋门神》的故事，用100字左右概括这个故事的主要内容。课后作业默读课文，遇到不懂的词语，如“梢棒、筛酒”，可以猜一猜意思。参考答案：①“梢棒”：从“棒”字推断它和“木棍”有关，再联系上下文和插图，猜出“梢棒”就是一种类似棍子的武器。②“筛酒”：可以联系人物前后的行为动作，猜出是“倒酒”的意思。课后习题参考答案③“请勿自误”：可以结合“勿”字的意思“不要”，并联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语，猜出“请勿自误”就是“请不要使自己受到伤害”。④“店家”“客官”“榜文”等词语，可以联系一些古装影视作品来理解，意思分别是“酒店老板”“顾客”“告示”。⑤“吊睛白额大虫”“大虫”：结合课文插图和语境可以知道，这两个词语指的都是“猛虎”。课后习题参考答案按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。参考答案：喝酒→（上冈）→（打虎）→（下冈）

故事的主要内容：武松来到阳谷县