第6单元 第1课时 生日（Word教案）2023-2024学年四年级数学下册同步备课（北师大版）_第1页
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/第6单元第1课时生日（Word教案）2023-2024学年四年级数学下册同步备课（北师大版）一、教学目标1.让学生理解年、月、日的关系，知道平年和闰年的区别，掌握判断平年、闰年的方法。2.培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生热爱生活、珍惜时间的情感。二、教学重点1.理解年、月、日的关系。2.掌握判断平年、闰年的方法。三、教学难点1.理解平年和闰年的区别。2.判断平年、闰年的方法。四、教学准备1.教学课件或黑板、粉笔。2.月份牌、日历等教具。五、教学过程1.导入新课谈话：同学们，你们知道自己的生日吗？今天我们就来学习与生日有关的数学知识。2.探究新知（1）认识年、月、日出示年历，引导学生观察年历，说出一年有12个月，分为7个大月和4个小月。大月每月31天，小月每月30天。（2）认识平年和闰年引导学生观察年历，找出哪些年份是闰年，哪些年份是平年。通过观察，学生发现闰年有366天，平年有365天。揭示：闰年是指能被4整除的年份，但是整百年份要能被400整除才是闰年。（3）判断平年、闰年的方法出示判断平年、闰年的方法，引导学生通过举例验证。方法1：能被4整除的年份是闰年，不能被4整除的年份是平年。方法2：能被4整除且不能被100整除的年份是闰年，能被100整除但不能被400整除的年份是平年。3.巩固练习出示练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。1.判断下列年份是平年还是闰年。2000年、2004年、1900年、2001年、2100年。2.小明今年（2023年）过生日时是12岁，他的生日是2月29日。请问他的出生年份是平年还是闰年？4.课堂小结通过本节课的学习，我们知道了年、月、日的关系，掌握了判断平年、闰年的方法。希望大家珍惜时间，努力学习。六、课后作业1.完成《同步练习》第6单元第1课时练习题。2.收集资料：了解我国古代是如何判断平年、闰年的。七、板书设计第6单元第1课时生日一年有12个月，分为7个大月和4个小月。大月：1、3、5、7、8、10、12月，每月31天。小月：4、6、9、11月，每月30天。闰年有366天，平年有365天。判断平年、闰年的方法：方法1：能被4整除的年份是闰年，不能被4整除的年份是平

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