《植树的牧羊人-让·乔诺导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《植树的牧羊人-让·乔诺》导学案第一课时导学目的：通过本次导学，学生将能够理解法国著名作家让·乔诺的《植树的牧羊人》这篇经典散文，领略大自然的美丽与力量，培养学生的环保意识和责任感。导学对象：初中生导学内容：一、导入1.请学生观看一段与植树、绿色环保相关的视频，引导学生思考植树的重要性以及保护环境的责任。2.导师简要介绍让·乔诺和他的代表作《植树的牧羊人》，引起学生对本篇散文的兴趣。二、阅读教学1.学生自主阅读《植树的牧羊人》，在阅读过程中思考以下问题：-主人公为何选择在山坡上植树？-他如何克服困难，坚持完成自己的梦想？-作者想通过这个故事告诉我们什么？2.阅读完毕后，学生进行小组讨论，分享自己的理解和感悟。导师引导学生深入思考散文中的人物形象、主题和寓意。三、知识拓展1.介绍法国著名作家让·乔诺的生平和文学成就，让学生了解更多关于这位作家的背景和其他作品。2.通过多媒体资料展示全球各地的植树运动和环保活动，激发学生的环保意识，鼓励他们积极参与到环保事业中。四、实践活动1.学生分组，设计一个“植树日”活动方案，包括地点选择、植树方案、宣传策略等，鼓励学生动手实践，为环境保护贡献自己的力量。2.每个小组向全班展示他们的活动方案，并进行评选，奖励最佳方案。五、总结反思1.导师引导学生对本次导学进行总结和反思，回顾本次学习过程中的收获和体会。2.鼓励学生写下对植树、环保的感悟和承诺，将之贴在“环保墙”上，共同倡导爱护环境的理念。导学案结束语：通过本次导学，希望学生能够从《植树的牧羊人》中汲取正能量，认识到环境保护的重要性，积极参与到保护环境的行动中，为美丽的地球贡献自己的力量。愿我们能够像植树的牧羊人一样，用自己的双手，让绿色的希望不断生长。第二课时导学目标：1.了解法国作家让·乔诺的生平及其代表作品《植树的牧羊人》的背景；2.理解小说《植树的牧羊人》描写的主题和情节；3.分析小说中的人物形象、情节发展和寓意；4.探讨小说中的价值观念和社会意义；5.提升阅读理解能力和文学鉴赏能力。导学内容：一、作者简介法国作家让·乔诺（JeanGiono，1895-1970）是20世纪法国著名小说家，他以描写普罗旺斯地区的自然风光和人文风情而闻名。他的代表作品有《植树的牧羊人》、《山上的人》等。乔诺在他的作品中强调人与自然的和谐相处，呼吁人们保护环境，热爱大自然。二、《植树的牧羊人》概述《植树的牧羊人》是乔诺的代表作之一，讲述了一个叫埃尔兹的年轻牧羊人在20世纪初期，孤身一人开始植树造林，将一片荒凉的山地变成了一片郁郁葱葱的森林。这个故事展示了个人意志和勇气能够改变世界，传递了环保、奉献和乐观向上的价值观念。三、人物分析1.埃尔兹：年轻的牧羊人，勇敢、执着，有着对自然的热爱和对绿色事业的信念。2.村民们：开始对埃尔兹的行为不理解，后来被他的行动所感染，积极参与植树造林。3.乌尔班：埃尔兹的好友，一直支持和鼓励他，是埃尔兹成功的重要伙伴。四、情节分析1.埃尔兹孤身一人开始植树造林；2.村民们开始对埃尔兹的行为表示怀疑和不理解；3.随着树木的生长和森林的逐渐形成，村民们逐渐改变态度，积极参与植树造林；4.最终，一片美丽的森林在埃尔兹的坚持和努力下得以建立。五、主题探讨1.个人意志和勇气的力量；2.环保和绿色事业的重要性；3.社会的共同责任和力量；4.乐观向上、奉献奉献的价值观念。六、阅读体会通过阅读《植树的牧羊人》，我们可以感悟到个人的力量是无限的，只要我们有坚定的信念和勇气，就能够改变世界。同时，保护环境、热爱自然是我们每个人的责任，我们要像埃尔兹一样，积极投入到绿色事业中去，为我们的地球添绿添彩。导学作业：1.尝试用自己的话简述《植树的牧羊人》的故事情节；2.思考一下，你是否有过像埃尔兹一样的经历？有什么感想和体会？3.对照现实生活，你认为我们应该如何保护环境，热爱自然？参考资料：1.乔诺.《植树的牧羊人》.