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文档简介
中小学教育管理年月真题
00458201210
1、【单选题】教育管理包括国家教育的行政管理和
市教育行政管理
县教育行政管理
A:
乡教育行政管理
B:
学校内部的管理
C:
答D:案:D
解析:教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。
2、【单选题】教育管理的主要矛盾是
人与人之间的矛盾
人与物之间的矛盾
A:
投入与产出之间的矛盾
B:
数量与质量之间的矛盾
C:
答D:案:A
解析:教育管理的主要矛盾是人与人之间的矛盾。
3、【单选题】教育质量的管理不能仅仅视为领导者和管理部门的工作,而应成为每一位教育
者和受教育者的共同工作。这是强调教育质量的
全程管理
全员管理
A:
全局管理
B:
全盘管理
C:
答D:案:B
解析:教育质量的管理不能仅仅视为领导者和管理部门的工作,而应成为每一位教育者和
受教育者的共同工作。这是强调教育质量的全员管理。
4、【单选题】1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会,
恢复
高等教育部
教育部
A:
B:
教育事业统筹部
教育发改委
C:
答D:案:B
解析:1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会,恢复
教育部。
5、【单选题】学校工作由校长统一领导、全面负责的学校组织制度是
校务委员会制
党支部领导下的校长负责制
A:
校长负责制
B:
正副校长分工负责制
C:
答D:案:C
解析:学校工作由校长统一领导、全面负责的学校组织制度是校长负责制。
6、【单选题】我国现阶段教育发展战略的重点是
基础教育
中等教育
A:
高等教育
B:
成人教育
C:
答D:案:A
解析:我国现阶段教育发展战略的重点是基础教育。
7、【单选题】我国教育经费来源的主要渠道是
社会集资
勤工俭学收入
A:
教育费附加
B:
政府拨款
C:
答D:案:D
解析:我国教育经费来源的主要渠道是政府拨款。
8、【单选题】按照评价参照的标准不同,可以将教育评价分为
定性评价与定量评价
自我评价与他人评价
A:
B:
诊断性评价与总结性评价
相对评价与绝对评价
C:
答D:案:D
解析:按照评价参照的标准不同,可以将教育评价分为相对评价与绝对评价。
9、【单选题】教育事业具有非权力性、非营利性、专业性和
广泛性
长期性
A:
教育性
B:
综合性
C:
答D:案:C
解析:教育事业具有非权力性、非营利性、专业性和教育性。
10、【单选题】教师成长的过程包括知识化过程、专业化过程和
精神化过程
成熟过程
A:
群体化过程
B:
外化过程
C:
答D:案:B
解析:教师成长的过程包括知识化过程、专业化过程和成熟过程。
11、【单选题】学校编班时需要注意控制班级规模,其中一般中学每班人数以
35至40人为宜
40至45人为宜
A:
45至50人为宜
B:
50至55人为宜
C:
答D:案:C
解析:学校编班时需要注意控制班级规模,其中一般中学每班人数以45至50人为宜。
12、【单选题】学校体育的根本目标是
增强学生体质
提高竞技水平
A:
普及体育知识
B:
C:
养成锻炼习惯
答D:案:A
解析:学校体育的根本目标是增强学生体质。
13、【单选题】学校对各种收入的计划、组织与控制称为
预算管理
收入管理
A:
支出管理
B:
财务管理
C:
答D:案:B
解析:学校对各种收入的计划、组织与控制称为收入管理。
14、【单选题】校园文化中,无论是植树、种花还是体操、美术,都是一种美的表现与追求,
它不仅能提高青少年的美的鉴赏力、表现力,而且能提高他们的人生境界,达到创造美的目
的。这体现了校园文化的
智育功能
德育功能
A:
体育功能
B:
美育功能
C:
答D:案:D
解析:校园文化中,无论是植树、种花还是体操、美术,都是一种美的表现与追求,它不仅
能提高青少年的美的鉴赏力、表现力,而且能提高他们的人生境界,达到创造美的目的。
这体现了校园文化的美育功能。
15、【单选题】对学生进行革命传统教育和动员全社会关心年轻一代健康成长的社会教育组
织是
社区教育委员会
校外辅导站
A:
儿童工作协调委员会
B:
关心下一代协会
C:
答D:案:D
解析:对学生进行革命传统教育和动员全社会关心年轻一代健康成长的社会教育组织是关
心下一代协会。
16、【单选题】教育信息不仅要真实、客观,同时在收集、处理、传递、贮存时必须及时。
这强调的是教育信息的
时效性
广泛性
A:
连续性
B:
服务性
C:
答D:案:A
解析:教育信息不仅要真实、客观,同时在收集、处理、传递、贮存时必须及时。这强调
的是教育信息的时效性。
17、【单选题】办学特色形成的决定因素是
教师
学生
A:
校长
B:
教育局长
C:
答D:案:C
解析:办学特色形成的决定因素是校长。
18、【单选题】在学校内部管理体制方面,英国的中小学实行的是
校董事会领导下的校长负责制
学区教委领导下的校长负责制
A:
校董事会领导下的校长分工制
B:
学区教委领导下的校长分工制
C:
答D:案:A
解析:在学校内部管理体制方面,英国的中小学实行的是校董事会领导下的校长负责制
。
19、【单选题】1904年颁布并在全国推行的学制是
《壬寅学制》
《癸卯学制》
A:
《壬子癸丑学制》
B:
《壬戌学制》
C:
答D:案:B
解析:1904年颁布并在全国推行的学制是《癸卯学制》。
20、【单选题】我国现代教育管理研究的兴起与西方国家教育管理研究的兴起相比,在时间
上
落后较多
稍有滞后
A:
大体同步
B:
明显超前
C:
答D:案:C
解析:我国现代教育管理研究的兴起与西方国家教育管理研究的兴起相比,在时间上大体
同步。
21、【填空题】教育管理具有二重性,即(____)和社会属性。
答案:自然属性
22、【填空题】教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性与个性、质量与数量、有效与无
效、集权与分权、权威和(____)。
答案:服从
23、【填空题】短期目标是对教育管理的短期规划,又称为(____)。
答案:战术性目标
24、【填空题】唯物辩证法对教育管理研究的指导作用,可以从(____)、普遍联系、动态发
展、矛盾统一和质量结合五个基本观点中体现出来。
答案:实事求是
25、【填空题】实施九年制义务教育的基本单位是(____)。
答案:县
26、【填空题】教育督导具有反馈性功能、(____)、鉴定性功能、导向性功能和沟通性功
能。
答案:促进性功能
27、【填空题】我国中小学校长培训体制包括岗位职务培训、继续教育培训、学历培训和
(____)等四个互相联系、上下衔接的培训层次。
答案:成熟校长研修
28、【填空题】学生管理具有整体性、循序性、集体性和(____)。
答案:主体性
29、【填空题】德育管理应坚持方向性原则、时代性原则、(____)、科学性原则、整体性原
则、民主性原则和实效性原则。
答案:教育性原则
30、【填空题】社会环境对于学校的影响具有(____)、隐形性和多样性。
答案:复杂性
31、【名词解释】教育管理目标
答案:是指教育管理活动所要达到的某种结果或境地。
32、【名词解释】教育规划
答案:是指在国家教育方针.政策和法规的指导下,为实现预定的教育发展战略目标及任务
而确定教育目标及其所采取的规则.步骤.方法的总和。
33、【名词解释】学生常规管理
答案:是指通过各种规章制度对学生进行的管理,它包括学生一-日生活运转过程的行为规
范要求和学生德智体劳全部教育过程中的行为规范。
34、【名词解释】德育管理
答案:是德育管理者运用一定的方法和手段,充分发挥人、财、物、时.空、信息的作用,
协调好各方面的关系,有效地组织教育者和受教育者,共同实现德育目标的活动过程.
35、【名词解释】学校财务监督
答案:是指对学校预算收支计划的完成情况和国家的有关方针政策,财经纪律以及学校的
各项财务规章制度的执行情况所进行的监督和检查.
36、【简答题】简述教育管理过程的特点。
答案:(1)教育管理过程是一种教育性的活动过程:(2)教育管理过程是一个多层次的活动
过程;(3)教育管理过程是一个双边活动过程;(4)教育管理过程是一个动态的活动过程;(5)
教育管理过程是一个可控制的过程.
37、【简答题】简述教育管理质量的特点。
答案:(1)教育管理质量标准的综合性:(2)教育管理质量控制的复杂性;(3)教育管理质量
评价的模糊性;(4)教育管理质量的形成过程的长期性。
38、【简答题】简述校长负责制的结构。
答案:(1)校长全面负责,对外代表学校,对内统一指挥学校工作;(2)党组织保证监督,充分
发挥政治核心地位和监督保证作用;(3)教职工民主管理和民主监督,调动教职工的办学积
极性,保障教职工参与管理的权利.
39、【简答题】简述教育行政处罚的原则。
答案:(1)处罚法定原則.依照教育法的规定作出处罚。(2)一事不再罚原则.对于同一违
法行为.不能重复处罚。(3)惩罚与教育相结合原则.通过惩罚达到教育改造的目的.
40、【简答题】简述校园文化的教育特征。
答案:(1)教育性。任何文化都或脆或现或多或少地具有教育性,校园文化的教育性又是有
意识、有系统的,具有明确的目的性。(2)示范性。校园文化的示范性表现为对校园文化主
体的示范,对社会文化系统的示范.对其他亚文化系统的示范.(3)可塑性。一是外部条件的
变化影响和改变校园文化;二是内部条件的变化影响和改变校园文化。
41、【论述题】试述解决教育经费投入不足的途径。
答案:(1)统一和提高各级党政领导的认识是关键;(1分)(2)依法投入,保证实施筹措教育
经费的法律规定和政策措施;(1分)(3)扩大教育经费来源,多渠道筹措教育经费。(1分)结
合实际阐述.(4分)
42、【论述题】试述办好学校的标志及其条件。
答案:(1)办好学校的标志:学校内部矛盾的主导方面是健康、积极、向上的;(1分)学校发
展、变化的方向是正确的;(1分)学校内部运行机制是健全.有效的;(1分)整体功能发挥
是正常的;(1分)办学效益是较高的。(1分)(2)办好学校的条件:称职的校长和结构合理的
领导班子;(1分)素质良好、相对稳定、教风端正的教师队伍;(1分)学校的潜在优势或有
待开发的潜在特质。(1分)
43、【案例分析题】结合下面的案例,从教师考核作用的角度,评价A中学的做法。案
例:"不近人情"的教师考核A中学每年都要对教师进行考核,评出优秀、合格、不合格三个
档次,并且按照档次来发放奖金。连续三年评为优秀的教师,可以晋升一级工资;而被划分
为不合格档次的教师则属于末位淘汰的对象,要离职培训学习。因为考核牵涉各种利益,教
师都很关注,有人甚至托人情、找关系,千方百计地想跻身于优秀行列。为了克服考核的干
扰因素,体现考核的公正性,学校特地制定了《A中学教师考核条例》,并提出了几个一票否
决的硬性条件。如"有旷工行为的不能被评为优秀"、"全学期请假超过5天的不能被评为优秀
"等等。陈老师是学校的一位青年教师,业务能力强,对工作热心负责,是学校公认的一位青
年新秀。在学期中间,有一次他上幼儿园的孩子生病了。为了照顾住院的孩子,他请过7天
事假。按照考核办法,陈老师的这种情况属于一票否决范围,不能被评为优秀。刘老师是学
校的骨干,教学风趣幽默,深受学生好评,教学成绩一直处于优秀之列,对
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