2011年7月自考00465心理卫生与心理辅导试题及答案含解析

心理卫生与心理辅导年月真题

0046520117

1、【单选题】史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、

思想家是()

管仲

孔子

A:

老子

B:

荀子

C:

答D:案：A

解析：史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想

家是管仲。

2、【单选题】中国古代心理卫生思想的理论基础是()

形神一体论

养心之道

A:

健身之术

B:

整体恒动论

C:

答D:案：D

解析：<p>中国古代心理卫生思想的理论基础是整体恒动论。<br></p>

3、【单选题】相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是()

心理冲突

挫折

A:

心理防御机制

B:

心理应激

C:

答D:案：A

解析：相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是心理冲突。

4、【单选题】心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是()

认知能力发展正常

意志健康

A:

人际关系和谐

B:

C:

情绪健康

答D:案：D

解析：心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是情绪健康。

5、【单选题】学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受

自己，即具有正确的()

自我调控

自我安慰

A:

自我观念

B:

自我适应

C:

答D:案：C

解析：学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自

己，即具有正确的自我观念。

6、【单选题】下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是()

全心全意为中小学生及来访者服务

尊重中小学生及来访者

A:

健全的人格

B:

保持适当的人际距离

C:

答D:案：C

解析：不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是健全的人格。

7、【单选题】辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是()

摘要

重复

A:

询问

B:

重读

C:

答D:案：B

解析：重复就是辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述。就是辅导人

员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复

8、【单选题】在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，

这种做法属于()

影响性摘要

解释

A:

自我开放

B:

指导

C:

答D:案：C

解析：自我开放有不同的层次，这表明对自我开放运用的不同水平。(1)辅导人员主动疏

远来访者，绝口不谈自己的事，或提也存有目的；或提得十分过分，让来访者感到辅导员

不顾自己，不是在帮助自己，难以接受。(2)辅导人员不主动谈自己的事，只答来访者的

问题，或回答得含糊，结果让来访者只知道自己所问的事情。(3)辅导员真诚地提出自己

与来访者问题有关的态度及经验，但只说出了表面的感觉，没有把内在或特殊的感觉说

出；来访者认识到辅导人员的想法和感觉可能对他处理问题有帮助。(4)在讨论来访者关

心的事物时，辅导人员自愿地谈及自己的思想、经验、感觉，表现出自己真正特殊的地

方。自我开放有不同的层次，这表明对自我开放运用的不同水平。(1)辅导人员主动疏远

来访者，绝口不谈自己的事，或提也存有目的；或提得十分过分，让来访者感到辅导员不

顾自己，不是在帮助自己，难以接受。(2)辅导人员不主动谈自己的事，只答来访者的问

题，或回答得含糊，结果让来访者只知道自己所问的事情。(3)辅导员真诚地提出自己与

来访者问题有关的态度及经验，但只说出了表面的感觉，没有把内在或特殊的感觉说出；

来访者认识到辅导人员的想法和感觉可能对他处理问题有帮助。(4)在讨论来访者关心的

事物时，辅导人员自愿地谈及自己的思想、经验、感觉，表现出自己真正特殊的地方。

9、【单选题】调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观

点、事实等方面资料的方法是()

观察法

谈话法

A:

问卷法

B:

测验法

C:

答D:案：B

解析：调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事

实等方面资料的方法是谈话法。

10、【单选题】学绩测验属于()

能力测验

人格测验

A:

教育测验

B:

职业测验

C:

D:

答案：C

解析：学绩测验属于教育测验。

11、【单选题】世界上第一个智力测验是()

威氏儿童智力量表

瑞文标准推理测验

A:

比纳智力测验

B:

威氏成人智力量表

C:

答D:案：C

解析：<p><spanstyle="color:rgb(51,51,51);font-family:arial;text-

align:justify;">1905年法国心理学家比纳(AfredBinet)和西蒙(TheodoreSimon)合作

编制了世界上第一个智力测验——比纳-西蒙量表。</span></p>

12、【单选题】早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是()

欲望驱力作用

动机作用

A:

情感作用

B:

强化作用

C:

答D:案：D

解析：早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是强化作用。

13、【单选题】个人中心法认为()

辅导关系胜于辅导技巧

辅导技巧胜于辅导关系

A:

二者同等重要

B:

二者均不重要

C:

答D:案：A

解析：个人中心法认为辅导关系胜于辅导技巧。

14、【单选题】上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予

理睬，其做法是()

负强化

正强化

A:

惩罚

B:

C:

冷处理

答D:案：D

解析：“冷处理”的方法能够较好地来处理儿童的攻击性行为。

15、【单选题】初中生注意持续的时间一般保持在()

20分钟左右

40分钟左右

A:

50分钟左右

B:

60分钟左右

C:

答D:案：B

解析：初中生注意持续的时间一般保持在40分钟左右。

16、【单选题】以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是()

歌诀记忆法

形象记忆法

A:

联想记忆法

B:

情感记忆法

C:

答D:案：B

解析：以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是形象记忆法。

17、【单选题】小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在

小学生群体形成的()

独立期

水平分化期

A:

垂直分化期

B:

部分集团形成期

C:

答D:案：B

解析：这一特点表现在小学生群体形成的水平分化期。

18、【单选题】有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自

控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于()

癔症型人格障碍

攻击型人格障碍

A:

B:

反社会型人格障碍

强迫型人格障碍

C:

答D:案：B

解析：攻击型人格障碍又称为暴发型或冲动型人格障碍，是指一种以行为和悄绪具有明显

冲动性为主要特征的人格障碍，是青少年期和中青年期常见的一种人格障碍。攻击型人格

障碍者情绪高度不稳定极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁葬缺乏自制自控能力，稍有不

顺，便大打出手，不计后果。患者心理发育不成熟，判断分析能力差，容易被人挑唆怂

恿，对他人和社会表现出敌意、攻击和破坏行为。

19、【单选题】性冲动的辅导要点之一是()

由心理医师做精神分析

创设两性交往的环境

A:

服用一定的激素药物

B:

培养对异性美的欣赏能力

C:

答D:案：B

解析：性冲动的辅导要点之一是创设两性交往的环境​。

20、【单选题】下列精神疾患中属于精神病的是()

神经症

人格障碍

A:

精神分裂症

B:

精神发育迟滞

C:

答D:案：C

解析：属于精神病的是精神分裂症。

21、【多选题】就封闭型问卷来说，一般可以分为()

是否式

选择式

A:

排列式

B:

填充式

C:

尺度式

D:

答E:案：ABCDE

解析：就封闭型问卷来说，一般可以分为：是否式、选择式、排列式、填充式和尺度式。

22、【多选题】下列属于社会性奖励的是()

代币

微笑

A:

拥抱

B:

音乐

C:

自由时间

D:

答E:案：BC

解析：本题考查社会性奖励。奖励一般可分为社会性奖励、物质性奖励和活动性奖励三

种。其中，社会性奖励包括微笑、赞扬、拥抱、亲昵、抚摸等。

23、【多选题】小学生观察力发展的特点表现为()

观察的目的性较差

观察缺乏精确性

A:

观察缺乏顺序性

B:

观察缺乏深刻性

C:

观察的自觉性增强

D:

答E:案：ABCD

解析：小学生观察力发展的特点表现为：观察的目的性较差、观察缺乏精确性、观察缺乏

顺序性和观察缺乏深刻性。

24、【多选题】初中生自我意识增强的主要表现有()

开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣

开始要求了解别人和自己的个性特点

A:

开始把自己当成“成年人”

B:

开始独立地选择学习的榜样

C:

开始能自觉地评价自己

D:

答E:案：ABCDE

解析：初中生自我意识增强的主要表现有：开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣；开

始把自己当成“成年人”；开始把自己当成“成年人”；开始独立地选择学习的榜样；开

始能自觉地评价自己​。

25、【多选题】交往的原则包括()

平等原则

尊重原则

A:

B:

真诚原则

互助互利原则

C:

信用原则

D:

答E:案：ABCDE

解析：本题考查建立良好的人际关系应遵循的交往原则。建立良好的人际关系应遵循的交

往原则有：平等的原则；尊重的原则；真诚的原则；互助互利的原则；信用原则；宽容原

则。

26、【填空题】在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底

提出的“（）学说”对后世影响颇大。

答案：体液

27、【填空题】1948年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和（）都

臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”

答案：社会适应

28、【填空题】观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察

是（）观察。

答案：完全参与

29、【填空题】两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和（）。

答案：品德形成

30、【填空题】适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、（）和极端化。

答案：绝对化要求

31、【填空题】由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的

方式去认识或做出反应，这被称为（）。

答案：思维定势

32、【填空题】一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都

缺乏信心，这是不良个性心理问题中（）的表现。

答案：自卑

33、【填空题】中学阶段友谊的主要特征有（）、亲密性和矛盾性。

答案：稳定性

34、【填空题】青春期以生理的迅速发育和（）为特征。

答案：心理的急剧变化

35、【填空题】强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫（）和一些社会因素有关。

答案：人格

36、【名词解释】应激

答案：应激是由应激源引起的伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态。适度

的应激对人有益过强过久的应激会影响人的学习、工作和生活甚至造成疾病。

37、【名词解释】小组辅导

答案：小组辅导又称为团体辅导是辅导人员面对一组学生所展开的辅导活动。辅导人员

所提供的帮助、指导是针对小组成员的共性问题或共同关心的问题展开的。小组成员人数

在四五人至十一二人一个小组通常活动多次。

38、【名词解释】职业心理测验

答案：职业心理测验是对学生将要从事职业的兴趣、能力、个性、职业活动成功的心理素

质等进行的测定和评判。它能帮助中学生充分认识自我、客观地进行职业定向从而实现

自我价值可以帮助辅导员正确指导学生的职业选择。

39、【简答题】简述适应性辅导的特点。

答案：(1)辅导对象是身心发展正常但带有一定的心理、行为问题的学生。(2)着重处

理的问题是学生的正常需要和其现实状况之间的矛盾冲突。(3)强调教育的原则重视辅

导对象理性的作用。(4)侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面。

(5)伴随学生学校生涯的整个过程指导他们完成各个年龄段的自我发展任务。

40、【简答题】简述弗洛伊德的人格结构理论。

答案：(1)本我是人格的基本结构是人格中的一个永存成分在人一生的精神生活中起重要

作用。本我遵循的是快乐原则。(2)自我是通过与现实外在环境的接触通过后天的学习由

本我发展而来的它奉行的是现实原则。(3)超我是代表良心道德力量的人格结构部分它遵

循的是理想原则。

41、【简答题】简述角色互换的含义、适用对象。

答案：角色互换就是让学生先后分别扮演不同的角色分别体验不同角色的感受促使彼

此了解学会不同角色应有不同的社会言行每个人的言行应符合他所承担的角色。表演

可以是一人也可多人互相配合。适用对象为中小学各年级学生。

42、【简答题】简述增强学习信心的常用方法。

答案：(1)正确看待考试成绩。成绩不好时关键在于能否迎接这一挑战保持必胜的信

念发奋努力去改变现状。(2)善于发掘自己的长处。当对自己的学习失去信心的时候

更应该发掘自己的其他特长以找到恢复自信的机会。(3)给自己以积极的暗示。消极的

自我暗示会陷入到恶性循环中这时应用“我能行”代替“我不行”来激励自己重新建

立起学习的自信心。

43、【论述题】(本题l2分)试论述在心理辅导的巩固与结束阶段应完成的基本任务。

答案：巩固与结束阶段的工作主要是巩固效果和追踪调查两项任务。(1)巩固效果。具体

工作有以下几项①辅导人员应向来访者指出其已经取得的成绩与进步说明已基本达到

既定的辅导目标。②辅导人员需与来访者一同就其心理问题和辅导过程作一个回顾总结。

重新审视来访者心理问题的前因后果以及据此确定的辅导目标、辅导方法、辅导过程中

出现的问