儿童折纸航天飞机

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个人教案（初定）

[学问与技能]

1．提高幼儿学习折纸的力量以及仿照制作；2．培育幼儿对图形变化的一些基本熟悉；3．把握一些常见手工作品的制作方法。

[过程与方法]

1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，熬炼幼儿的观看力量以及自我学习的能

力；2．通过对手工制作过程的观看，培育幼儿仔细细致、按步就班的做事力量；

3．通过对制作成品的讨论，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和制造力，增加

幼儿的观看与仿照力量，培育其规律思维力量。

[情感态度与价值观]

1．通过手工制作，培育幼儿宠爱动手，乐于动手的情感态度，以及擅长观看生活中事物

与思索之构造的态度；2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；

3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培育幼儿的审

美与创新意识，体验手工制作的乐趣。

[教学重点、难点]

重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；

难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品

[教学环境及资源预备]

四人一张小桌子，每人一张A4纸，以及每桌一副水彩笔

手工折纸：桃子

活动目标：

1、学习简易折纸：双三角形折法。

2、利用双三角形折法学折桃子，熬炼同学的动手力量。

活动预备：

1、正方形手工折纸若干张。

2、水彩笔。

活动过程：

抛出问题：你们见过桃子吗？喜爱吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日老师教小伴侣来折一个这样的桃子好吗？

提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

折纸步骤：1.折出双三角形2.斜边向中线折对齐3.四边同样4.抻开整理好小桃子折好了

.

幼儿动手折纸，老师巡回指导：

（1）提示幼儿留意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的桃子画上喜爱的装饰图案。

观赏同伴作品，结束活动

手工折纸：钢琴

活动目标：1.让孩子熟悉钢琴的形体，并需要孩子学会认真观看。2.训练幼儿眼手的精确     性，协调性，以及空间方位的知觉性。3.学会正方形向中心反复折叠的方法。4.让孩子们在活动中学会关心别人。

教学重点、难点：根据老师所示范的步骤，按肯定的挨次进行折叠。

活动预备：纸若干。

活动过程：

提出话题，激发幼儿爱好。小伴侣们想不想有一架自己的钢琴？那我们就自己来折一架钢琴吧！老师讲解示范：1引导幼儿说说钢琴是用什么外形的纸折成的。

2老师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们爱好更浓。

3让孩子们学会观看折纸步骤图，并学会理解。

4再接着老师依据步骤进行示范。孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。

5老师关心力量弱的幼儿，重点知道方向。

6准时表扬折好钢琴的幼儿。

7还鼓舞先折好钢琴的孩子去关心还没有折好的孩子，或需要关心的孩子。

作品展现：1请幼儿将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。

2.看谁折的线条最平整。

1.

活动思索：１、如何让幼儿在折纸时把握好线条的平整。２、老师的引导语能让力量弱的幼儿听起来简便、易懂。３、如何让幼儿把握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。

手工折纸：纸飞机

教学目标

1、设置情境，使同学从好玩的表演中，体验到设计活动的乐趣。2、同学乐观探究绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。3、培育同学的合作意识，并能乐于表现共性。重点难点：

1、创设同学感爱好的活动，拓展同学的丰富想象，使同学能乐观地投入设计制作表演活动。

2、通过学习，同学乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。3、使同学养成急躁、细致的学习习惯。

4、引导同学把联想与制作设计完善结合。

教学过程：

一、导入新课：

提问“你们知道，这些好玩的飞机是怎样做的吗？它们有哪些好玩的特点？”2、人类始终探究和憧憬飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行幻想。假如我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？

同学说说！

导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今日我们就来学学折纸飞机。

二、学折纸飞机

1、展现多媒体课件；通过从外形、颜色，装饰来引导同学学习怎么折纸飞机：

1）首先是折——老师示范

2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜爱的图案和花纹2、老师宣布今日的作业任务：折纸一个美丽的纸飞机。

说说评价要求，评出；A.最美丽的纸飞机。B.飞的最好的纸飞机C.纪律最好的小组

4、同学作业，老师指导：

同学依据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己查找合作的伙伴、也可以是独立完成。

老师对同学有疑问的地方赐予指导

三、同学活动

1、同学展现完成的作品，观摩活动，同学相互沟通，相互沟通自己想象，体会乐趣。

2、实践活动让纸飞机飞起来。

手工折纸：纸船

活动目标：

1、能按要求折出船的外形。

2、培育幼儿手指的敏捷性及依据图示折纸的力量。

活动预备：

折纸示意图一张，折好的船一只。

活动过程

一、出示范例作品，引起幼儿爱好。

1、小伴侣你们知道坐过船吗?你们喜爱坐船吗?你们知道船是什么样子的吗？

2、今日老师带来了一架小船，你们想看吗？

3、范例作品，请幼儿观看

引导幼儿思索：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？

那请小伴侣们跟着王老师一起来做吧！现在请小伴侣先看王老师折小船。

二、依据图示折纸。

1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿认真观看示意图并进行相应的讲解。

2、依据示意图，老师示范折船。要求幼儿认真观看。

3、首先沿对角线对折，要折痕。

4、再对折，这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。

6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。

小伴侣你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢？

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持宁静。

2分法折纸材料，幼儿依据示