2021-2022学年湖北省咸宁市嘉鱼县部编版六年级上册期末教学质量监测语文试卷（解析版）

2021年秋季期末教学质量监测六年级语文试卷积累与运用。阅读下面一段文字，完成题目春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们xǐchūwàngwài（）；殷殷嘱托，絮絮dīngníng（），家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们yìxiǎngtiānkāi（）；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃。万千的情思汇聚，rónghé（），将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。1.根据拼音写出汉字。2.给加点字注音：啼（）澎（）3.“漫”这个字用音序查字法，应先查大写字母______。下列词语中“漫”与画线词“漫漫”意思相同的一项是（）A．漫天B．漫长C．漫步D．漫溢【答案】1.喜出望外叮咛异想天开融合2.①.tí②.péng3.①.M②.B【解析】【1题详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“喜、望、想、融”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【2题详解】本题考查了汉字读音。结合所学拼音知识，认真拼读后写出即可。啼，读音tí；心潮澎湃，读音xīncháopéngpài。【3题详解】本题考查了查字典及多义字。“漫”读音màn，这个字用音序查字法，应先查大写字母“M”。漫漫：（时间、地方）长而无边的样子。漫：漫长。A.漫天：布满了天空。漫：到处都是。B.漫长：绵延得很长。漫：广阔；长。C.漫步：没有目的而悠闲地走。漫：不受约束；随便。D.漫溢：水过满，向外流。漫：向外流。与画线词“漫漫”意思相同的一项是B。4.下列词语中，加点字读音字形完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuó）衣襟（jīn）倾听（qīn）全神惯注（guàn）B.参差（cēng）慷慨（kǎi）沮丧（jǔ）技高一筹（chóu）C.瘦削（xiāo）凝视（líng）和蔼（ài）斩钉截铁（zhǎn）D.呻吟（shēn）埋怨（mán）花蕾（lěi）威风凛凛（lǐn）【答案】D【解析】【详解】本题考查了选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A．笨拙（zhuó）——zhuō；倾听（qīn）——qīng；全神惯注——全神贯注：注意力高度集中。B．参差（cēng）——cēn；C．瘦削（xiāo）——xuē，凝视（líng）——níng；和蔼（ài）——ǎiD．正确。5.依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（）我地关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中到那片青花。看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。可是那片青花，仿佛被在迷雾里，不见踪影。A.如饥似渴浏览探访裹 B.如饥似渴浏览探索藏C.如饥似渴翻阅探访裹 D.迫不及待翻阅寻找裹【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查词语搭配。如饥似渴：形容要求非常迫切。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。两者都有表达迫切的意思，“如饥似渴”的表达更生动形象一点，程度更深一点。翻阅：指翻着看。浏览：指大致地看。关于青花的书籍用“翻阅”更贴切一点，说明“我”不仅只看一本，而是快速地翻看与“青花”有关的书籍，急切地想要找到自己想要的那片青花，所以大量翻查书籍。探访：访求；搜寻。意思比“寻找”更丰富，可以感受到那片青花在作者心中的地位很特殊。“藏”包含了比较强烈的目的性，收藏起来不让人发现。“裹”强调了包裹得很严实，放在句子中就是被迷雾包裹得很严实，茫茫艺术海洋中，看不清在哪里。这里作者想要强调的不是那片青花被谁藏起来，而是一片青花对于艺术海洋来说，太渺小，要在其中寻找，难度很大。故而，用“裹”更贴切。6.“这是电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型A.③①④②⑤ B.①⑤②③④C.③④①②⑤ D.②④①⑤③【答案】C【解析】【详解】多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。故：“这是北京市唯一的一座现代化的新型电影院。”7.下面的表述有误的一项是（）A.诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中作者用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象。B.根据伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。C.《青山不老》一文写了一位山野老人义无反顾地用十五年的时间坚守晋西北沙漠，奇迹般地创造了一片绿洲的感人故事，赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。D.“我心里像刀绞一样，眼泪模糊了我的眼睛”写出了“我”眼睁睁地看着战友邱少云被活活烧死，却没敢救他的痛苦后悔的心情。【答案】D【解析】【详解】本题考查课文理解、修辞手法、词语理解和句子理解。对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A．正确，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。意思是五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。作者用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象。B．正确，出自先秦《吕氏春秋》的《伯牙鼓琴》。根据伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。C．正确，《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！D．有误，“我心里像刀绞一样，眼泪模糊了我的眼睛”出自《我的战友邱少云》。句子写出了“我”眼睁睁地看着战友邱少云被活活烧死，万分悲痛的心情。8.下列说法有误的一项是（）A.课外阅读时我们可以根据阅读的目的有针对性的选择合适的阅读方法。B.围绕中心意思写作的要点是可以从不同的方面或选取不同的事例来写，并且要将重要的部分写得详细些、具体些。C.倡议书的主体部分必须将发倡议的原因和具体的倡议内容分点分段有条理地说清楚。D.在生活中，当你与别人的意见不同时，可以采用协商的方法，通过说明自己的想法、换位思考、共同商量，寻求比较合理的解决办法。【答案】C【解析】【详解】本题考查了实践作业和倡议书。A、B、D三选项正确。C选项，错误，倡议书的主体部分必须具体的倡议内容分点分段有条理地说清楚。倡议的原因不必分点分段写。

语言实践运用。9.写人物说话时可以不用“说”字来表达，请在横线上填上能表达“说”的词语。（1）“好像今年的冬天不算冷，你觉得呢？”“可不是，去年这个时候早就穿上羽绒服呢。”他们边走边______着天气。（2）我终于对弟弟______了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。”【答案】①.聊②.发火【解析】【详解】本题考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。根据句子所给意思不用“说”来表达即可。（1）结合语境，可填的词语有“聊、谈论”等；（2）结合语境，可填的词语有“发火、发怒”等。10.看下面校园漫画，完成题目。（1）请用简洁语言概括校园漫画的内容。_________________________________________（2）这种做法你有什么看法并请提一条合理的建议。_________________________________________【答案】①.某些中小学校为了学生安全，课间、午休时不让许学生出教室。②.学校这种安全管理简单粗暴的做法，忽视了学生的需求，不利于学生的健康成长。天晴时，老师带领组织学生到操场参加一些体育运动。天气不好时，可以组织学生在教室玩一些趣味动手动脑的游戏。【解析】【详解】本题考查了学生看图写话及口语交际的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。（1）结合图画内容，用简洁语言概括校园漫画的内容，合理即可。图片中是某些中小学在课间、午休不许出教室，原因是怕孩子出事、怕家长“闹事”、怕给自己找事。（2）结合漫画内容及自己的生活实际，说出自己看法并请提一条合理的建议即可。示例：面对矛盾不退缩不逃避、勇于承担一定的风险挑战，本就应当是言传身教给孩子们的成长姿态。开动脑筋在安全与快乐之间找到平衡点，把课间十分钟和午间一小时还给孩子，让他们走出教室，到操场上换换脑筋、放松心情、舒活筋骨更有利孩子的成长。11.仿照划线句，请你在下面的横线上续写一句话，使之构成一组语意连贯的句子。汉字之美，美在形态。“点”如一块石头从高峻的悬崖上欢快的向下跳落；“横”如千里阵云在辽阔的地平线上缓缓向两边扩张；“竖”如_______________________——挥毫泼墨间，天地万物都纳入笔下。【答案】万岁枯藤从高空悬宕而下拉扯不断【解析】【详解】本题考查了句子的仿写。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句形式为“什么如什么”，仿写时注意。示例：“竖”如千尺瀑布从蔚蓝的天空飞奔而下。古诗文读记。古诗文理解默写。12.下列句子中的“红”的意思和其它三个不同的一项是（）A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【答案】A【解析】【详解】本题考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。A“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的《江南春》。意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿。一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。B“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》。意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。C“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的《忆江南》。意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。D“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自宋代叶绍翁的《游园不值》。意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。A项中“红”是红花。B、C、D中“红”指红色。13.补全古诗和名言。（1）___________________，听取蛙声一片。（2）___________________，浪淘风簸自天涯（3）重温历史，爱国志士的声音在耳畔响起，你听——诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，___________________。”陆游也说过：“___________________。”【答案】①.稻花香里说丰年②.九曲黄河万里沙③.死而后已④.位卑未敢忘忧国【解析】【详解】本题考查了名言警句、诗歌默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。（1）出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。前四句就是单纯的抒写当时夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。因此，与其说这是夏景，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福。（2）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》。全文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。（3）“鞠躬尽瘁，死而后已”出自三国诸葛亮的《出师表》指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》。意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事。读小古文《五官争功》，完成习题。口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔①有何能居②上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端③，远观天际，唯我当先。”又谓④眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”【注释】①尔：你。②居：待在。③毫端：指细微的事物。④谓曰：对某人说。14.下面对划线句的翻译正确的是（）A.饮料食物不是我不能分辨。 B.所有喝的吃的东西没有我就不能分辨。15.从“眼”说“唯我当先”的“唯”和“先”两个词语中，可以看到“眼”争功时__________的姿态。16.五官争功时耳朵没出现，请根据故事的情境给耳朵选出合适的话（）A.耳曰：“我居侧，听八方，无我，主人岂知汝等所言。B.耳曰：“普将众言传与主人，自当论功行赏。17.请写出两个带有“眉”字的成语______、______，从这两个成语中我发现了______。18.到底谁的功劳最大呢？这时候，主人发话了。他会说什么呢？（用现代文或文言形式表达都可以）____________________________________【答案】14.B15.傲慢16.A17.①.眉开眼笑②.眉清目秀③.眉毛和“眼”（其它身体器官）总是在一起出现，关系紧密18.主曰：“尔等各司其职，缺一不可，缺一，则面不成矣！”或：你们各有自己的职责、功劳，一个也不能少（缺了谁也不行）。【解析】【14题详解】本题考查了翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当地调整，达到词达句顺。重点字词：辨：分辨。“饮食非我不能辨。”意思是：所有的饮料食物没有我就不能分辨。故选：B。【15题详解】本题考查词语的表达效果。结合“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先”中的“唯”“先”两个词语中，可以看出“眼”争功时傲慢无礼的姿态。【16题详解】本题考查语言表达能力。结合文章内容可以看出，嘴、眼、鼻子都是写了自己对人的作用来，故耳也一定从自已的作用来谈，故选：A。【17题详解】本题考查成语的记忆和积累。与“眉”有关的成语很多，如浓眉大眼、贼眉鼠眼等，他们都与眼有关，总是在一起出现，关系紧密。【18题详解】本题考查文章内容的理解和表达能力。结合文章内容可知，它们各有自己的职责、功劳，一个也不能少，围绕中心解答即可。【点睛】参考译文：嘴巴和鼻子争上下。嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？”鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。”眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，只有我当排名最先。”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”眉毛说：“我虽然没有实际用途，但是如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”阅读名著选段，完成第习题。放学回去的时候，大家多高兴啊！同学们都大声狂叫，跳着走，或是用手抓雪，或是在雪中跑来跑去。来接小孩的父兄们拿着的伞上也完全白了，警察的帽上也白了，我们的书包转瞬也白了。大家都高兴得像发狂。永没有笑脸的、铁匠的儿子波来可西今天也笑了；从马车下救出了小孩的洛佩谛也拄了拐杖跳着；还未曾看过雪的卡拉布里亚少年把雪围拢了，像吃桃子样地吃着；卖菜人家的儿子克洛西把雪装在书袋里。最可笑的是“小石匠”，我父亲叫他明天来玩，他口里正满含着雪，欲吐不得，欲咽不能，只能看着我父亲的脸。大家见了都笑了起来。19.以上选段既写了人物群体，也细写了几个孩子的具体表现，运用______（A．点面结合B．动作表情）的手法描写了___________________________（用简要语句概括内容）的画面，选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《_________》，原名《心》。20.下面不是出自这部作品故事是（）A.向盲人炫耀自己漂亮的衣服 B.小茨冈替阿廖沙挡鞭子C.帮扫烟囱的孩子凑足了丢失的钱 D.戏弄红头发的残疾孩子【答案】19.①.A②.放学后，孩子们雪中高兴发狂③.爱的教育20.B【解析】【19题详解】本题考查对对语段内容的理解以及语段处出。通读语段“放学回去的时候，大家多高兴啊！同学们都大声狂叫，跳着走，或是用手抓雪，或是在雪中跑来跑去。”“铁匠的儿子波来可西今天也笑了”和查询资料可知，本语段既写了人物群体，也细写了几个孩子的具体表现，运用点面结合的手法描写了放学后，孩子们雪中高兴发狂的画面，选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，原名《心》。【20题详解】本题考查对故事内容的了解。通过查询资料可知，题目中的A、C、D中的句子都出自《爱的教育》这部作品的故事。B.中的句子“小茨冈替阿廖沙挡鞭子”出自高尔基的作品《童年》。现代文阅读。阅读《未来的清洁能源——可燃冰》，完成第习题。①你知道，世界上有一种遇火能燃烧的“冰”吗？它叫可燃冰。②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆城永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。③可燃冰储量巨大，所含的有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。此外，可燃冰的能量密度非常高。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉，1立方米的可燃冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大，一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰。就能跑5万公里。④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和储量，但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年冻土层之下，要么藏身于深海地层，给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃冰开发研究较早的几个国家，但都未曾取得成功。⑥2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。21.可燃冰被“国际公认为石油、天然气的接替者”。它的优势体现在______、______和污染小。22.短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法有（）A.列数字、作比较 B.分类别、列数字 C.分类别、打比方 D.打比方、列数字23.短文第④自然段用“不可同日而语”是为了突出（）A.可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水 B.可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同。C.煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染。 D.可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍。【答案】21.①.储量大②.能量密度高22.A23.B【解析】【21题详解】本题考查提取信息。可燃冰的优势可定位到文章三到四段。由第三段句子“可燃冰储量巨大”“可燃冰的能量密度非常高”可概括出答案。【22题详解】本题考查说明方法。结合句中“1立方米”“160立方米”“100升天然气”“300公里”等可知，运用了列数字的说明方法，“一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里”运用了做比较的说明方法。故选A。【23题详解】本题考查理解句子含义。“不可同日而语”前面的句子是“可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比”，后面的句子是“是真正的绿色能源”，其目的是突出可燃冰污染小的特点。故选B。阅读短文《父亲》，完成第习题。①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。④她走向他，像株小白杨。“小白杨”轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”⑤画像？他A（瞪眯）起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，B（瞪眯）着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡猾地咧了一下：“好吧。不过这些油果儿你得全买了。”⑥“嗯！”她应着。⑦“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人。要了他的地址和姓名，像一朵云C（飘游）走了。⑩两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。⑪展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：父亲。⑫父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫子一样D（滚爬）出眼眶……⑬好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。24.文中A、B、C、D处依次应填的字是______、______、______、______。25.第⑫段中“父亲，这熟悉而遥远的名字”中“熟悉”指什么内容？“遥远”又有什么含义？请简要回答。“熟悉”：________________“遥远”：________________26.下面对这个故事的理解有误的一项是（）A.第⑧段画线句写“他”看到年轻父亲牵着儿子的情景，牵动了“他”内心深处的温情和曾作为父亲的慈祥，但这些瞬间便逝了，表明老人内心的孤独。B.“他”是一个被儿子及儿媳遗忘了的慈祥、温厚、孤独、苍老的老人。展览馆的画像正是他真实形象的写照。C.结尾一句“手里捏了把皱巴巴的票子”与开头“一张张皱巴巴的票子在他膝盖展平”相照应，形成鲜明的对比，有力地揭示了“呼唤人间亲情”的中心。D.文中的“她”是一个即将毕业的美院女大学生，正为作品发愁时，热情的“父亲”主动为她解决了这一难题。【答案】24.①.瞪②.眯③.飘④.爬25.①.熟悉是因为他有儿子、儿媳，是一位父亲，且曾经时时听到，所以说“熟悉”。②.遥远是因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他。26.D【解析】【24题详解】本题考查字义理解填空。瞪：睁大眼睛注视，表示不满意。（文中当这个老者听到画像的时候，心里是有犹豫的，所以瞪起眼）。眯：眼皮微微合上。（这个老者并不认识她，所以眯着眼睛打量她）。飘：随风摇动或飞扬。（文中形容她像云一样，云的动作是飘）。爬：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动。（文中形容浑浊的泪像虫子一样）。【25题详解】本题考查理解文中词语的含义。对词语的理解要将它放入原文，联系词语所在句子的内容和前后句来理解词语的含义。从语境义在情感、主旨、修辞等方面的作用来考虑问题。题干中“父亲，这熟悉而遥远的名字”在文本第⑫自然段，这段写他的儿子、儿媳和孙子经过他的油果儿前，表明他是一个有儿子儿媳的父亲，而儿子、儿媳和孙子经过时却离得远远，像躲瘟神，表明晚辈跟他不亲近。所以可知“熟悉”是因为他有儿子、儿媳，是一位父亲。“遥远”是因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他，好久没有父亲的感觉。【26题详解】本题考查对小说有关内容的理解和鉴赏。此题从形象、手法、结构、主题等角度对小说进行鉴赏。D.“热情的父亲主动为她解决了这一难题”与小说不符，文中的父亲并不是主动的，他是在她答应买油果儿之后才答应画像的。27.习作百花园。在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们。桑娜夫妇的主动收养，贝多芬的月光曲，少年闰土的快乐相伴，陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的呵护、关爱，朋友的帮助，徜徉书海……这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行……请你选择感触最深的事，以“温暖人心的______”为题目，写一篇习作。要求：围绕中心，从不同的方面或者选择不同的事例来写，表达自己的真情实感，字数不少于45