中班音乐活动-卖早点

中班音乐活动－卖早点XX课件中班音乐活动：卖早点活动目标：在情境游戏中反复倾听跟唱，熟悉旋律及歌词，并感受吆喝的演唱形式。

通过游戏尝试替换歌词演唱。

创编歌词。

体验与老师同伴一同游戏的快乐。

活动准备：小推车三辆；牛奶等七种食物各两样；其它食物图片若干；水果七种；蔬菜七种。

活动过程：教师以边推车边吆喝演唱导入。

（）教师边推小车边演唱歌曲进入教室。

（）看，李老师变成了一位卖早点的阿姨。

看看，我这里都有什么早点？游戏：卖早点。

（）牛奶三明治汽水冰淇淋馒头烧饼豆浆。

（）好了，我要去卖早点了。

（钢琴伴奏演唱）（吆喝）卖早点啦！（）你要什么早点？（根据幼儿的回答将食物递给幼儿。

）游戏反复进行三次。

（）哎哟，我好累呀，你们帮我一起一起唱好不好。

（幼儿和老师一起演唱，一起吆喝。

）游戏反复进行两次。

（）刚才，我听到他唱歌唱得好好呦，我请他和我一起来卖早点。

（一幼儿和老师一起卖早点并吆喝。

）（）我还听到他唱歌的声音很好听，来，你也和我们一起卖早点。

（两名幼儿和老师一起卖早点并吆喝。

）还剩下……（）谢谢你们，我的早点卖完了。

学习歌词，演唱歌曲。

（）你们还记不记得，刚才我卖了哪些早点？（）幼儿说出一种食物的名称，从推车拿出食品放在相应的位置。

（）刚才我卖了：牛奶……（有节奏的说出歌词。

）（）我们一起来说说。

（边说边拍打节奏。

）（）那你们能不能唱给我听听？（钢琴伴奏）（）都想买我的早点，等会儿卖给你们。

学习吆喝。

（）我有个问题，我的这些早点怎样才能让远处的人都能听得清听得见呢？声音要怎么样？（）你来学学看。

学得真好，我们一起来和他学学。

（）声音大大的，那还有呢？谁来说说。

（）还要好听一点。

那我们就用既响亮又好听的声音试一试。

（）真得耶！这样远处的人一下子就能听得清听得见了，这就是吆喝。

吆喝的时候不仅要每个字都说得清清楚楚，还要……（教师神气地招手）神气一些，来，一起来试一试。

（师幼一起吆喝两到三次。

）（）哎呀！这样吆喝生意一定做得很红火，谢谢你们，请坐。

替换歌词，演唱歌曲。

（）我呀，想了想，想换个品种来卖卖。

除了这些早点，你还吃过哪些早点呢？（）这儿还有这么多的早点，你喜欢吃什么呢？替换两种食品。

我们来试试。

说歌词，演唱歌曲两遍，并吆喝。

（）这么厉害我再换两种，你们能不能唱出来。

说歌词并演唱歌曲，吆喝。

（）真棒真棒！谁来瞧瞧，还有什么好吃的？（）替换六种早点，演唱歌曲，吆喝。

（）你们真聪明，我给你们鼓掌。

摆放水果蔬菜，根据摆放的顺序，创编歌曲。

（）请你们看这边。

这边是……水果，我们一起来试试：卖水果啰！这边是……蔬菜，我们一起来：卖蔬菜啰！（）等一下，我就请小朋友分成两组，每人拿一样拿水果或蔬菜，到你们的小推车上摆一摆，相同的水果蔬菜要放在一起，然后把它们编成一首歌曲，唱一唱，还要吆喝一下。

听明白了吗？（）幼儿分成两组，拿水果蔬菜进行摆放，并演唱创编歌曲。

（钢琴伴奏三四遍）（）真不错，好，把小车推到前面来吧！（）我们来听听卖蔬菜的小朋友是怎么编的。

演唱歌曲。

卖蔬菜的声音真好听！（）我们来听听卖水果的小朋友是怎么编的。

演唱歌曲。

卖水果的声音真响亮！游戏：卖东西。

（）现在，我们就有蔬菜摊早点摊水果摊。

你们想不想推着小车卖东西。

（）好，等会儿就请你们站到自己想卖东西的那辆小车后面。

记住，我们唱歌时声音要响亮，吆喝时人要神气。

让我们先试一试。

（）老师，你想买我们什么东西？为什么？（）原来呀，我们卖东西时声音要响亮，吆喝时人要神气，这样老师们就会来买我们的东西了，让我们再试一次。

（）好，我们推着小车去卖东西吧！边推车边吆喝。

欣赏不同的吆喝。

（）我这里有一些卖东西的人，唱的不同的歌，一起来看一看。

（）今天，我们学得就是吆喝，在很久很久以前，就有吆