《潼关-谭嗣同导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《潼关-谭嗣同》导学案第一课时导学案主题：《潼关/谭嗣同》一、导学目标：1.了解《潼关/谭嗣同》的作者和背景；2.理解《潼关/谭嗣同》的情节和主题；3.分析《潼关/谭嗣同》中的人物形象和文学手法；4.感受《潼关/谭嗣同》中的爱国主义情感。二、导学内容：1.作者简介《潼关/谭嗣同》是鲁迅所著的小说，讲述了中国历史上的一个真实故事，让人们对封建社会的黑暗和压迫有更深刻的认识。2.故事情节故事背景设定在潼关，讲述了清朝末年的一个农民起义故事。主人公谭嗣同是一个热血青年，看到民众受尽压迫，毅然选择了起义，最终以身殉国。他的事迹感动了许多人，成为了革命的象征。3.主题分析《潼关/谭嗣同》主题突出，以爱国为主线，突出反映了封建社会的黑暗和压迫。4.人物形象和文学手法谭嗣同是一个英勇无畏的青年，他不畏权贵，为民请命，最终以牺牲换取了民众的尊敬和爱戴。作者通过塑造谭嗣同这个典型的革命者形象，展现出了爱国主义情感。5.教育意义通过阅读《潼关/谭嗣同》，我们可以更加深刻地了解历史，认识到封建社会的黑暗和人民的疾苦，同时也能够感受到爱国主义情感的力量，激励我们为民族复兴而努力奋斗。三、导学方法：1.阅读故事，理解情节和主题；2.分组讨论，分析人物形象和文学手法；3.思考作者写作的用意，体会作品的教育意义；4.思考如何将作品中的爱国主义情感体现在自己的行动中。四、导学效果：通过本节课的学习，学生能够更加深刻地理解《潼关/谭嗣同》中的情节和主题，同时也能够感受到爱国主义情感的力量，激励他们为民族复兴而奋斗。希望同学们能够从中汲取力量，不忘初心，牢记使命。第二课时一、课前准备1.教学目标通过本节课的学习，学生能够：-理解《潼关》的背景故事和主要内容-熟悉谭嗣同的生平及其在历史上的重要地位-分析《潼关》中所体现的爱国主义精神和忠诚精神-激发学生对于文学作品的体呗兴趣，提高学生的阅读理解能力和情感态度2.教学重点、难点重点：《潼关》的背景故事和主旨难点：如何理解谭嗣同的爱国情怀和忠诚精神3.教学准备教师：课件、教材《潼关》、谭嗣同的相关资料学生：笔记本、笔、教材二、核心教学内容1.介绍《潼关》的背景故事：《潼关》是清代文学家郑燮创作的一篇抒情小说，描写了明末清初时期，一位爱国将领谭嗣同为了救国，不顾家人反对，孤身前往潼关阻击清军，最终壮烈牺牲的故事。2.讲解谭嗣同的生平：谭嗣同，字晓南，号岳轻霜，是明末清初时期的一位爱国将领，他出生在山东淄博，少年即展露文武才华，曾参与过抗清战争。谭嗣同以“热血青年，铮铮铁骨”著称于世，他对民族大义充满忠诚，是抗清复明的重要人物之一。3.分析《潼关》中的精神内涵：通过阅读《潼关》，我们可以感受到谭嗣同对于国家的忠诚与热爱，他甘愿牺牲自己的生命，也不忘对家人的思念，展现了一种高尚的爱国情怀和忠诚精神。作为中国古代文学的珍贵遗产，《潼关》激励着我们继承和发扬爱国主义精神。三、课堂活动1.导入环节：通过谭嗣同的简要介绍，引入《潼关》的背景故事，激发学生对于课文的兴趣。2.阅读理解：让学生带着问题阅读《潼关》，并就文中的主要内容展开讨论，引导学生分析谭嗣同的爱国情怀。3.小组合作：分成小组，讨论谭嗣同的忠诚精神对于当今社会的启示，分享小组讨论成果。4.课堂展示：选择几组学生进行展示，分享他们对于谭嗣同和《潼关》的感悟，引导全班同学思考和交流。四、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了《潼关》的背景故