共工怒触不周山教案

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《共工怒触不周山》教案

何海蓓教学目标：

1.积累文言字词，疏通课文内容。

2.分析共工的性格，感受共工用于抵抗的精神。。

3.感受神话的那种瑰丽的想象，窥探古人对自然的熟悉，与今日人们对自然的熟悉作比较。

导入：

《列子·黄帝》曰：“黄帝与炎帝战于阪泉之野，帅熊、罴、狼、豹、貙、虎为前驱，雕、鶡、鹰、鸢为旗帜。”开战后，黄帝率领“熊、罴、狼、豹、貙、虎”六部军队在阪泉之野与炎帝摆开战场，六部军队各持自己的崇拜物为标志的大旗，黄帝作为六部统帅也持一面类似“大纛”之旗，列开了阵势。这场战斗打的是惊天地，泣鬼神。最终以炎帝战败收场。师：故事还没有结束，我们来瞧瞧，炎黄两帝的后代有发生了什么事。

文言字词梳理：

1.请一生朗读全文，订正及指导读音。然后全班齐读。

2.给同学时间，自己结合课下解释及字典，疏通文章大意。（PPT呈现课文的重点字词）PPT1：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

3.然后检测成果。检测方式：PPT呈现无标点符号的原文，让同学关上书，在底下试着复原课文里头的断句。然后请一生起来断句。

PPT：昔者共工与颛顼争为帝怒而触不周之山天柱折地维绝天倾西北故日月星辰移焉地不满东南故水潦尘埃归焉

4.请同学起来用自己的话叙述一下“共工怒触不周山”的过程。

分析课文：

师：同学们觉得共工的性格如何？

生：1、脾气急躁，刚烈，不顾后果。

课文中的依据：

1、共工怒而触不周之山。

“触”：《说文解字》中解释为“抵也。”（可让同学查古汉语字典）

从“触”一字，大家可以想象共工撞向不周山时的动作，姿势——以头撞向不周山。大家可以想象一下当时共工怒触不周山的情景，体会他当时的心情。可见共工是个暴脾气，烈性子。

2、造成的后果：天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃

归焉。

注解“不周之山”

相传不周山是人界唯一能够到达天界的路径，只惋惜不周山终年寒冷，长年飘雪，非凡夫俗子所能徒步到达。《山海经·西次三经》云：“不周之山??，爰有嘉果，其实如桃，其叶如枣，黄华而赤柎，食之不劳。”

可见，在当时，不周山不是一座一般的山，它连通天地，支撑苍穹。可是，共工怒上心头，全然不顾，把这座至关重要的仙山撞折。真是任性妄为，不顾后果。

师：我们刚才分析到不周山被撞断的后果很严峻。

PPT：天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。师：同学们联系社会所学，我国的地势是怎样的？生：自西向东，阶梯下降

师：那要是让你们来解释造成这样的地形地势的缘由，你们会怎么解释？

生：同学用社会学问解答

师：为什么古人却觉得是共工的错呢？

生：那时候，科学不发达，古人只能靠想象。

师：回答到了点子上。其实古人对自然的奇怪   心比我们更剧烈。《淮南子》这本书便是一本蕴含着古人对自然的思索的书。

PPT：

《淮南子》（又名《淮南鸿烈》、《刘安子》），西汉皇族淮南王刘安及其门客集体编写的一部汉族哲学著作，道家作品。

师：古人因为对自然万物的未知，所以在解释时，就不免大量地加入人为的想象。

1、古人思索自己所处的天地，究竟从何而来？他们就发挥了想象——盘古开天地。

在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，外形像是一个鸡蛋。就在那巨星的内部，有一个名叫盘古的巨人，始终在用他的斧头不停的开凿，企图把自己从围困中解救出来。经过一万八千年艰苦的努力，盘古挥出最终一斧，只听一声巨响，巨星分开为两半。盘古头上的一半巨星，化为气体，不断上升；脚下的一半巨星，则变为大地，不断加厚，宇宙开头有了天和地。

1、当他们思索自己从何而来时，他们是这样解释的——女娲造人。

民间传奇，天地开拓之初，大地上并没有人类，是女娲把黄土捏成团造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。

2、当他们抬头看到像火球一样的太阳和发出温顺的白光的月亮时，又不免浮想联翩——后

羿射日、嫦娥奔月。

古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿向天皇要箭，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度相宜人们居住。

传奇嫦娥本是后羿之妻，后羿射下9个太阳后西王母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去。当日正是八月十五，月亮又大又亮，因不舍后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从今长居广寒宫。

结束语：西方有句话叫“人类一思索，上帝就笑了。”在那个科技不发达，生产力低下的远古时代，人类对自然的熟悉，在今日的我们来看，是很不科学的，甚至有些好笑——人是泥巴甩出来的，太阳可以用箭射下来。但是，他们有一点是今日的我们所做不到的，那就是对

自然的敬畏。今日的我们，或许会觉得自己对自然了解的很透彻，反而对自然失去了敬畏之心。粗暴地掠夺自然资源，肆无忌惮地破坏自然环境。殊不知，自然有自己的防备力气，就像《淮南子》开篇所说：“夫道者，覆天载地，廓四方，