2023年人教版初中七年级语文上册第四单元测试卷及答案

2023年人教版初中七年级第四单元测试卷(含答案)

一、积累与运用。

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.淡泊(bo)浮慢(yin)废般(xu)

B.坍塌(tdn)慷慨(kdng)光秃秃(tu)

C.落衣草(xtin)山毛将(jti)戳(chu。)

D.朗劳(ch6u)禁婚(gii)嶙泣(du。)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.拈轻怕重见异思迁纯翠

B.麻木不仁精益求精帐篷

C.漠不关心不毛之地琢摩

D.刨根问底战战京京嘶哑

3.下列各句中运用对偶修辞手法的一项是()

A.这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有

一口水井,或是一眼泉水吧！

B.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。

C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

D.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.时间真如行云跟水，一晃几十年过去了,望着镜中的两鬓白发，他不由得发

出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。

B.驰名世界的凡尔赛宫,巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母

院,这些名胜古迹令人/连国返。

C.“天下兴亡，匹夫有责。”这句枣陋广嶙的名言，是由明末清初的学者顾炎

武最先提出的。

D.来自全国各地的广大医务工作者,在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上,

谱写了可整可注的壮丽诗篇。

5.写出我国古代四大名著中的两部,并写出作者。

6.下面几组词语依次填入各句横线处恰当的一项是()

(1)在离开之前，他们向下着我看。

(2)想真正了解一个人,要长期他所做的事。

(3)在整个八路军医务系统中,他的医术是很的。

A.瞪观察高超

B.盯观察高明

C.盯观看高明

D.瞪观看高超

二、阅读理解。

(一)阅读下文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学

须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治

性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐，将复何及！

7.这篇文章的作者是，他是(朝代)时期的家、_

家。

8.翻译下列句子中加点词的意思。

⑴非宁静无以或运

⑵非学无以广才

⑶浮慢则不能励精

9.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。

(2)夫学须静也，才须学也。

10.本文作者抓住一个“”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具

备_、__、一—三个条件。

11.文中的句子“非志无以成学”写出了志与学之间的关系

是o

(二)阅读短文，回答问题。

照夜白

15年前,她丈夫去世之后,每次朋友操心她们母子的生活,她都笑笑说：“还

好我老公留下一卷名画，值不少钱,真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道,

提到即使考不上公立大学,私立的学费不低，也自信满满：“还好我爸留下一卷好

画，大不了卖了。”

有一天,她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖

了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷,题签上写着:韩韩照夜白。

我一怔，沉吟道：“韩韩照夜白？韩韩是唐代画马的名家。”

“是啊,所以我丈夫说这画是国宝级的。”

我没作声，慢慢打开手卷,看后确定这是假的,且不说画笔不精,连伪刻的印

章都拙陋。只是我不知该怎么说。

偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！”

我犹豫再三,还是心一横说：“抱歉!我得告诉您实话,这是假的！”

她的脸一下子苍白了，她扶着桌子，往下坐,没坐在椅子上，滑到了地上。

我赶紧过去扶,她却把手一挥,蒙着脸。看不到她的表情,我看到的是一片花

白的头发。

“您确定？”她低着头问。

“确定!这是假的，原件藏在纽约大都会博物馆。”

她没再说话,站起身，很快地收好那卷画。临走,她用硬硬的声音说:“求求您,

可别让我儿子知道。他要是问，就说是真的。”

后来有一次遇到他们母子,谈到留学,那大男生又自信满满地说:“我们不怕!

我们有爸爸留下的无价之宝。”

我立刻心里一揪。

今年二月，我去纽约大都会博物馆,才走进明轩,就看见一位男士正贴着橱窗

看那幅著名的手卷。画中是骤壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白

马,旁边有南唐李后主书“韩韩照夜白”。

男士见我靠近，微微让位,抬头。挺面熟，不是……

“我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书

的男士有点儿腼腆，“我特地从芝加哥过来,看这幅画。”

“你们家……”

“我爸也留给我们一幅,假的，因为高中美术课本上印了这张画,我早就知道

真迹在这儿。所幸我妈不知道,她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。

我怕我妈拿去卖,知道是假的,一下子崩溃,所以拼命用功，一路拿奖学金。”

“那张画……”

“我带到美国了，常看,觉得它比这幅真的还真,真是一匹仰首长嘶的‘照夜

白，。”

走出博物馆,我站在门口好几分钟,心想是不是该回去,告诉他,其实他妈妈

早就知道画是假的，只是又想起答应过他母亲……

我的眼前突然飘起密密的雪花……

12.文章以《照夜白》为标题有什么好处？

13.全文用了多种人物描写方法写母亲,找出其中两种并具体分析其作用。

14.“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真?联系全文，分点概括。

15.读了这篇文章，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？

三、作文。（40分）

题目：的我

要求:①请把题目补充完整。例如:诚实的我、幸福的我、成长中的我、渴望

理解的我……②诗歌除外，文体不限。不少于500字。

第四单元测试答案

一、1.答案:D解析:D项中，“啜”应读chu6。

2.答案:B解析:A项中，“翠”应为“粹”。C项中，“摩”应为“磨”。D项中，

“京京”应为“兢兢”。

3.答案:C解析:A项为比喻。B项为设问。C项为对偶。D项为比喻。

4.答案:A解析:A项中，“行云流水”指飘浮的云，流动的水。形容诗人、书画

歌唱等自然流畅。用来修饰时间，不符合语境。

5.提示:从《西游记》（吴承恩）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、

《红楼梦》（曹雪芹、高鹦）中任选两个即可。

6.B

二、（一）7.诸葛亮三国政治军事

8.（1）达到远大目标。（2）增长才干。（3）放纵懈怠。振奋精神。

9.（1）君子的操守、品德，是用宁静来修身养性,用节俭来培养德行。（2）学习必

须静心专一,而才干来自于学习。

10.静淡泊立志惜时

11.志是学的前提和基础

（-）12.（1）这是贯串全文的线索。（2）引起读者兴趣（能吸引读者）。

13.示例：（1）动作描写:“她扶着桌子,往下坐,没坐在椅子上,滑到了地上扶"

“滑”两个动词突出了母亲得知真相（画是假的）后受到的打击之沉重。（2）语言

描写:“是啊，所以我丈夫说这画是国宝级的。”这句话表现了母亲的得意和自豪。

（3）外貌描写：“我看不到她的表情，看到的是一片花白的头发。”母亲的头发是

“花白”的，从侧面突出了母亲生活的艰辛。（4）神态描写：“偏偏她还喜滋滋地

指着画”“喜滋滋”表现了母亲陶醉（喜悦）的心情。解析:先确定描写母亲的

方法,再选择典型的例子，分析其中蕴含的人物心情、情感等。对母亲的描写中典

型的例子很多，可以从动作、语言、外貌、神态等描写方法分析。

14.答案：（1）它是父亲留下的念想（遗物）。（2）它凝结着母子之间的深情。（3）它

是“我”和母亲的精神支柱。（4）它寄托了“我”对父母的怀念。解析:这和画

的真假无关，只和儿子对画的情感有关,可以从父亲的遗物、母子之间的真情、精

神支柱、怀念父母之情的角度分析。

15.答案：⑴热爱（孝敬）父母。（2）体谅母亲（善解人意）。（3）为爱用心良苦。（4）

有奋斗精神。解析:从结尾处儿子与“我”的对话描写中，可以探究出其具有爱

父母、体谅母亲、用心良苦、勇于奋斗等精神。

三、解析:这是一道半命题作文题。题目给出的核心词是“我