七年级生物上复习题

七年级生物上复习题1、生物的特征：P2-52、地球上最大的生态系统是：P283生态系统组成食物链的正确表示方法P22-264、显微镜的正确使用：显微镜成像特点，如何移动装片才能使偏左下视野移动到中心。P36-395、动植物细胞结构和功能P45、P486、生物体的结构层次，其中生物体结构和功能的根本单位是什么？。P62-677、种子结构：P85我们所吃花生主要是哪局部结构？8、植物生长需要最多的无机盐是？P999、开花结果：桃花的结构和传粉和受精的过程概念、果实和种子的形成。P102-10410、植物吸水的主要部位：P110茎内运输水分和无机盐的途径P111七年级生物上复习题1、生物的特征：〔1〕生物都需要营养〔消化和吸收〕〔2〕生物都能进行呼吸〔3〕生物都能排出体内产生的废物〔排泄〕〔4〕都能对外界刺激做出反响〔应激性〕〔5)生物都能生长和生殖〔6〕除病毒外，生物都由细胞构成。2、地球上最大的生态系统是：〔1〕生态系统组成：生物局部：、、。

非生物局部：阳光、温度、水

〔2〕食物链和食物网：草食草动物食肉动物〔会数食物链〕〔3〕生态系统具有一定的自动调节能力〔理解、举例说明〕有毒物质在食物链中有累积作用。

生产者消费者分解者生物圈3、显微镜使用：取镜和安放---对光—观察制作临时装片：擦--滴—撕〔刮〕—浸〔涂)---盖—染---观察4、动植物细胞结构和功能5、生物体的结构层次〔1〕动物体的结构层次：细胞—------组织—器官----系统---动物体〔人体〕〔2〕植物体的结构层次：细胞—------组织—器官----植物体细胞是生物体结构和功能的根本单位。6、种子结构：菜豆种子结构：种皮和胚〔胚芽、胚根、胚轴、子叶〕玉米种子结构：果皮和种皮、胚乳和胚胚是新植物体的幼体。

分化分化7、生物体由小长大，是与细胞的和分不开的。〔P58〕8、植物生长需要最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐9、开花结果：桃花的结构和传粉和受精的过程概念、果实和种子的形成。P102-10410、植物吸水的主要部位：根尖的成熟区〔根毛区〕茎内运输水分和无机盐的途径----导管茎内运输有机物的途径----筛管

11、叶的结构〔识图〕：P11512、绿色植物通过光合作用制造有机物P121光合作用条件〔实验〕、原料、产物、场所光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。13、有机物为植物生命活动提供能量。P125植物呼吸作用原料、产物、条件、场所、实质〔实验〕14、绿色植物对生物圈的作用〔描述〕〔1〕绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。P116〔2〕绿色植物通过光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡P1291．以下属于所有生物共同具有的特征是〔〕A所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B生物都能制造有机物C生物都是由细胞构成D生物都能繁殖后代2．以下各项中属于食物链的是()A．草→食草昆虫→青蛙B．青蛙→蛇→猫头鹰C．阳光→草→食草昆虫D．草←食草昆虫←青蛙3．以下能作为生态系统中生产者的是〔〕A．草鱼B．水草C．鲢鱼D．泥巴4．一个海洋被DDT〔一种难以分解的化学农药〕污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，除草剂含量最少和最高的是〔〕A.浮游植物、鱼B．小虾、鱼鹰C．浮游植物、小虾D．浮游植物、鱼鹰DAbD5．人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为〔〕A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→组织→器官→人体C．细胞→器官→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体6．我们常吃的花生仁主要是种子中的〔〕结构A．胚芽B．胚根 C．胚乳 D．子叶7．农作物栽培过程中，需要施用量最多的是〔〕无机盐A．含铁的、含锌的、钙的B．含锰的、含铝的、含铜的C．含氮的、含磷的、含钙的 D．含氮的、含磷的、含钾的DDD8．在显微镜下观察，假设要看清视野左方的物体，请问玻片应往哪个方向移动〔

〕A.左方

B.右方

C.上方

D.下方。9.以下哪项结构是动物细胞没有的〔〕A．细胞膜B．细胞质C．细胞核 D．叶绿体10.绿色植物有三个重要的生理作用：它们通过作用带动了水分、无机盐的和向上运输，降低了自身的温度，还参与了生物圈的循环；它们通过作用制造有机物，储存，维持了生物圈的平衡；它们通过作用，为自身的生命活动提供。11.地球上有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是。AD蒸腾作用吸收水光合能量碳—氧呼吸能量生物圈13识图作答：〔1〕该生态系统的生产者是；〔2〕在这个生态系统中，生物组成局部还需要细菌和真菌作为。〔3)人类如果为了消灭害虫而给草场大量喷洒农药，造成的影响是：〔4〕该生态系统的有条食物链。〔草分解者有毒物质通过食物链进入生态系统，危害其他生物，最终会危害人类自己。5条〕某同学为了观察植物叶片的结构、探究光是否为光合作用的必要条件，设计了如下实验〔如图E所示〕：〔1〕选取一片天竺葵叶子做成横切面临时装片，放在显微镜的低倍镜下观察，看到了图E所示的物像；〔2〕把天竺葵放到黑暗处一昼夜，摘取适量天竺葵叶片剪碎、碾磨、过滤得到40毫升叶绿体滤液，把40毫升叶绿体滤液均等地分到两个培养皿中，如图中A、B所示；〔3〕对A培养皿进行2小时光照处理，经观察和检测发现叶绿体滤液有氧气和糖类物质的生成，如图中C所示；〔4〕对B培养皿进行2小时遮光处理，经观察和检测发现叶绿体滤液没有氧气和糖类物质的生成，如图中D所示。请分析答复以下问题：〔1〕在上图结构中，[①]是，[②]是，[③]具有输导水、无机盐和有机物的功能，还具有支持叶片的功能；〔2〕为了用高倍镜观察气孔的结构，此时应先把叶横切面临时装片向移动，才能使图示像中的气孔移至视野的正中央，然后把低倍镜换成高倍镜、调焦、观察。

〔3〕在探究“光是否为光合作用的必要条件”的研究中，D实验是C实验的；通过对实验过程和结果的分析，可以得出该探究性研究的结论是。理由是：。