2022级计算机网络技术专业三年制人才培养方案

2022级计算机网络技术专业三年制

人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称:计算机网络技术

专业代码：510202

二、入学要求及学制

普通高中毕业生、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

基本学制3年，学习年限3-5年，学分制。

四、职业面向

表1计算机网络技术专业职业岗位分析表

所属专所属专对应

主要职业类别主要岗位类别（或职业资格证书或技能等

业大类业类行业

（代码）技术领域）级证书举例

（代（代（代

码）码）互联网码）1+x网络系统建设与运维证书

信息和通信工程技

和相关网络管理员

术人员（2-02-10）；

服务网络售前技术支持；网络工程师

电子信计算机信息通信网络维护

（64）；网络应用开发；网络设备调试员（三级）

息大类类人员（4-04-02）；

软件和网络系统运维；综合布线实施技术员

（51）（5102）信息通信网络运行

信息技网络系统集成；网站制作员

管理人员

术服务网站维护员

（4-04-04）

业网络安全工程师

（65）

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五、培养目标与培养规格

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文

化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就

业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能，面向互联网、网络集成

行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网络应用等岗位

群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、网

络设备销售与维护等工作的高素质技术技能人才。

2.培养规格

计算机网络技术专业毕业生应具备的专业素质、专业知识和专业能力详见表2、

表3、表4.

表2计算机网络技术专业素质结构

一级素质名称二级素质名称备注

正确的世界观、人生观、价值观

拥护中国共产党领导

树立中国特色社会主义共同理想

思想道德素质践行社会主义核心价值观

深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

具有社会责任感和参与意识

具有健康的体魄和心理、健全的人格

掌握基本运动知识和一两项运动技能

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

身心和文化素质具有一定的审美和人文素养

能够形成一两项艺术特长或爱好

掌握一定的学习方法

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

良好的职业道德和职业素养

职业素质具有精益求精的工匠精神

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息

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素养、创新精神

具有较强的集体意识和团队合作精神

能够进行有效的人际沟通和协作

与社会、自然和谐共处

具有职业生涯规划意识

具有创新意识

具有创业意识

创新创业素质

具有自我意识与主动精神

具有参与和实干精神

表3计算机网络技术专业知识结构

一级知识名称二级知识名称三级知识名称备注

篮球、羽毛球、武术、乒乓

体育锻炼基本知识

球等技巧

思想道德与法治、毛泽东思

想和中国特色社会主义理论

政治理论基本知识体系、中国近代史纲要、习

基本知识

近平新时代中国特色社会主

综合素质知识

义思想概论、形势与政策

英语基本知识计算机软硬件常用英语单词

Windows文件管理、Word文

信息技术基本知识档编辑Excel电子表格处

理、ppt演示文稿制作

微机组装与维护微机组装与维护的基本知识

专业基础知识图像处理知识网页效果图设计

计算机网络基础网络基础知识

网络综合布线、局域网的组

建、维护与网络互联、高级

网络组建技能

路由与交换技术、无线网络

的配置

Windowsserver网络服务器

配置与管理、linux服务器的

专业知识网络管理技能

安装与配置、信息安全的管

理与评估。

网页效果图设计、网页设计、

HTML5+css3布局网页、响

网站的建设技能

应式Web开发、HTML5移

动Web开发

信息技术、云计算和信息安

综合素质知识专业综合知识

全基础知识、TCP/IP协议簇

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知识、网络规划与设计、网

络工程设计安装规范知识；

网站开发与设计能力；网络

系统运维与集成。

写作知识语言表达、应用文写作知识

必备的思想政治理论、科学

文化基础知识和中华优秀传

社会学知识

统文化知识，集体荣誉和社

会责任感。

人际交往、协作和沟通的知

人际关系学知识

识

情绪情感控制和心理健康知

身心健康知识

识、科学的锻炼身体的方法

表4计算机网络技术专业能力结构

一级能力名称二级能力名称备注

体育锻炼方面的技能

英文的阅读及翻译能力

基础能力

计算机操作及专业软件应用能力

具有微机组装的能力

具有计算机系统的维护维修能力

单项职业能力

具有图像的处理制作能力

具有网络组建、维护与管理能力

具有网络互联的能力

具有无线网络配置的能力

核心职业能力具有网站的建设及开发能力

具有网络操作系统的应用能力

职业

具有高级路由的配置及灵活运用交换技术的能力

能力

具有云平台配置能力

知识综合运用能力

技术创新能力和职业资格证书考核能力

项目开发能力

综合职业能力

协调、沟通和协作能力

公关能力

可持续发展能力

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德与法治》课程简介

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本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，

也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想

性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容主要针

对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生

观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成

长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中

国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成果，

提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持正确的

政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中

国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程。

3.《中国近现代史纲要》课程简介

本课程向当代大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反

动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而探索中国特

色社会主义道路的历史。帮助学生了解国史国情，深刻领会中国人民是怎样选择了

马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，进而使当代大学生明确历

史使命，坚定走中国特色社会主义道路的信心，为实现中华民族的伟大复兴贡献力

量。

4.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程简介

本课程旨在引导大学生从整体上掌握习近平新时代中国特色社会主义思想是

当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，

是马克思主义中国化新的飞跃。帮助大学生掌握马克思主义立场、观点、方法，提

高学生分析问题、解决问题的能力，正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国

特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命。本课程为必修课，是高职院校思

想政治理论课的关键课程。

5.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

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的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任

感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨

文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingfor

career和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会

用英语进行日常会话和处理涉外业务。

6.《信息技术》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题

的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作

员的技能鉴定认证考试。

7.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、

基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培

养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体

育打下良好基础。

8.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解

心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课

程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预防意

识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和

失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

9.《大学生安全教育》课程简介

《大学生安全教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括校园生活

安全、消防安全、网络安全、人身与财产安全、社交与求职安全等。通过全面、系

统地介绍与大学生相关的法律法规和安全知识，关注学生全面发展，提高大学生的

安全意识和防范技能，增强自我防范能力，为大学生的成长、成才提供坚实的保障。

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10.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发

展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促

使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和

生涯管理能力。

11.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员部

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、

实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事

基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国

防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条

令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

12.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基础

课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特色社

会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义形势

观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、

国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会

主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想

政治教育中担负着重要使命。

13.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的

十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行

为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生

进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保

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意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和

生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

14.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创新

创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新思维

等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考

查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又

提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

15.《劳育》课程简介

《劳育》准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和

劳动技能水平的培养要求，以重视培养学生奋斗精神，提升学生综合素质，严格按

照国家相关要求开设劳育课程，帮助学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、

锤炼意志。

（二）专业基础课程

1.《微机组装与维护》课程简介

本课程是计算机应用技术专业的基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握

最新微机的各个组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装；能够掌

握计算机的组成及工作原理，安装调试和常见故障的检测与维修技巧等内容。该课

程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能

力都起到非常重要的作用。

2.《综合布线》课程简介

通过本课程的学习，使学生掌握网络系统结构和综合布线系统结构，熟悉综合

布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术，

熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程，具备项目管理能力，能承

担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务。同时

培养学生勤劳诚信、团队协作、工程配合、和沟通交流等职业素养。

3.《无线配置》课程简介

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《无线配置》是网络技术专业的一门重要课程，通过实际的校园网络和企业网

络案例，讲解无线基础知识和无线设备的配置，通过对ac和ap的配置讲解，使学

生具备搭建中小型无线网络的实践能力。通过课程学习，要求学生掌握无线网络的

基本传输技术、无线个人网、无线局域网等网络技术及基本原理，运用网络仿真技

术，提出问题给出方案并解决问题。采用教学做一体化的学习环境，促进学生主动

学习，提高专业技能和职业素养。

4.《网页效果图设计》课程简介

《网页效果图》是网络技术专业的一门重要课程，是网页制作课程的前导课程，

通过PS基本操作的讲解，使学生具备图像处理的实践能力。通过色彩搭配和网页

版式结构的讲解，使学生能够具备设计网页的能力。通过课程学习，要求学生掌握

PS的基本操作方法，掌握色彩搭配技巧，掌握网页效果图设计的理念，能够按照

网站策划方案设计网页效果图。采用教学做一体化的学习环境，促进学生主动学习，

提高专业技能和职业素养。

5.《HTML5移动Web开发》课程简介

Web前端开发是创建网页或APP界面呈现给用户的过程。Web前端开发技术主

要包括HTML，CSS及JavaScript、JQuery以及衍生出来的各种技术、框架。本课

程讲解HTML5和CSS3，从跨平台的移动Web开发实际应用的角度理解HTML5和CSS3

的新元素和新功能。课程内容来自于真实网站或项目的典型教学案例，采用“任务

驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，改进和优化教学内容的组织方法

和程序代码的分析方法，培养学生基于HTML5+CSS3移动Web开发能力。

6.《C语言程序设计》课程简介

本课程是计算机网络技术专业的专业基础课程，所对应的岗位是软件开发程序

员。主要使学生掌握计算机语言的基本知识；掌握程序设计的基本方法及思维，形

成程序设计基本思想，掌握程序调试的基本方法。通过本课程教学，使学生初步具

备程序设计能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事软件开发工作打下坚

实的基础。

7.《网络安全》课程简介

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通过本课程的学习，要求学生从理论上了解网络安全的现状，熟悉常用加密算

法、数字签名技术、保密通信技术和计算机病毒的原理及基本的攻防技术。学生能

够对主机进行基本的安全配置、对Web服务器做基本的安全配置、掌握基本的攻防

技术、掌握基本的VPN技术。本课主要采用多媒体课件、动画及视频等多种媒体手

段生动形象的描述有关知识，实训课针对实训特点，采取分组实验，让学生真正接

触并掌握网络安全的实践技能。

（三）专业核心课程

表5-1《网络互联技术》核心课程主要内容

课程名称网络互联技术

实施学期第二学期总学时114学时

知识目标：

1．掌握计算机网络、客户机、服务器、局域网、广域网、互联网等概念的

定义及作用；

2．理解交换机、路由器、防火墙的工作原理和适用范围；

3．掌握小型局域网的组建步骤；

4．掌握交换机命令行管理界面；

5．掌握划分子网的目的和方法；

6．掌握VLAN的建立及配置方法；

7．掌握VLAN内及VLAN间通讯的关键技术点；

8．掌握解决ARP的方法；

9．掌握静态路由、动态路由的配置方法。

能力目标：

1．能够从外观识别交换机、路由器、防火墙等组网关键设备；

教学目标

2．会使用Visio绘制中小型网络拓扑结构图；

3．能够根据网络拓扑图，使用“非网管型”网络设备进行网络组建；

4．能够熟练配置交换机端口；

5．会计算VLSM；

6．能够创建及配置VLAN；

7．会配置控制不同VLAN里面的用户通信；

8．会进行端口聚合配置；

9．会配置静态路由和动态路由。

素质目标：

1．逐步形成自主、自愿学习的良好习惯；

2．逐步形成与客户良好的沟通、协调能力；

3．逐步形成与团队展开有效地合作，尽可能实现预期目标；

4．具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；

5．能够在工作中做到冷静思考，细心观察，小心实施；

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6．能够不怕苦、肯加班，适应经常出差。

7．培养学生重视理论对实践的指导作用

8.养成良好的职业道德规范，培养职业使命感、认同感

9.培养学生尊重科学、探究科学的态度

10.通过安全教育宣传片制作培养学生安全意识

项目一、机房组建；

项目二、综合楼组建；

教学内容

项目三、各个楼宇组建；

项目四、远程网络组建。

教学重点教学重点：熟练配置交换机端口\静态路由、动态路由的配置方法；

与难点教学难点:VLAN内及VLAN间通讯的关键技术点。

教学组织教学做一体化、现场教学、多媒体教学

教学手段

讨论法；案例法；项目法；模拟演练法

和方法

教学资料指定教材、网上资源

考核要求过程考核50%+期末考试50%

表5-2《网页制作》核心课程主要内容

课程名称网页制作

实施学期第二学期总学时76学时

知识目标：

1.了解网页、网站、首页、主页的概念；

2.掌握网页的版式结构；

3.掌握网页制作软件；

4.理解静态网页和动态网页的区别；

5.理解盒模型的概念；

6.掌握盒模型的高度、宽度的计算方法；

7.理解浮动的概念；

教学目标

8.理解清除的概念;

9.掌握HTML常用标记；

10.掌握CSS语法规则；

11.掌握符合Web标准制作网页的方法。

能力目标：

1.会利用DW插入网页元素；

2.会利用CSS布局网页；

3.会利用CSS制作二级、三级菜单；

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4.会插入网页特效；

5.会独立制作企业网站；

6.会建立及调用外部CSS样式。

素质目标：

1.能够有效归纳整理用户需求，结合所学提出初步解决方案；

2.技术实施过程中能够谨慎、较快速的完成工作，对客户利益具有高度责

任心；

3.在完成较大技术项目时候具有良好的团队合作精神；

4.通过大量的技术项目实施具有制作中小企业网站的能力。

5．培养学生重视理论对实践的指导作用

6.养成良好的职业道德规范，培养职业使命感、认同感

7.培养学生尊重科学、探究科学的态度

8.通过安全教育宣传片制作培样学生安全意识

1.网页基础知识；

2.HTML标记；

3.DW基本操作方法；

教学内容

4.CSS基础知识；

5.CSS盒模型；

6.制作符合Web标准的静态网页。

教学重点：DW插入网页元素、HTML标记、CSS语法规则、CSS的建立

与调用、浮动与清除浮动的运用、符合Web标准的网页制作方法、利用

教学重点

CSS布局网页。

与难点

教学难点：浮动与清除浮动的运用、符合Web标准的网页制作方法、利用

CSS布局网页。

教学组织现场教学、多媒体教学

教学手段

讨论法；案例法；项目法；模拟演练法

和方法

教学资料指定教材、网上资源

考核要求平时成绩50%+期末考试50%

表5-3《响应式Web开发》核心课程主要内容

课程名称响应式Web开发

实施学期第三学期总学时108学时

知识目标：

教学目标

1．了解H5和CSS3新特性；

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2．理解响应式布局的含义；

3．掌握H5的基本语法；

4．掌握H5新增标签；

5．掌握CSS3语法规则；

6．掌握CSS3的属性；

7．掌握响应式布局的方法和技巧。

8.掌握JavaScript程序设计基本语法

9.掌握DOM标准与常用的DOM方法

10.掌握常用JavaScript内置对象

11.熟练掌握BOM对象常用的方法以及属性

能力目标：

1．会使用H5新增标签；

2．会用H5制作网页；

3．会用CSS3对网页进行布局；

4.会用JavaScript进行交互；

5．会开发简单的响应式网站。

素质目标：

1．制作网站过程中形成与客户和后台设计人员的良好沟通能力；

2．制作工期紧网站过程中能够不怕苦、肯加班、具有高度责任心；

3．在完成较大网站项目时候具有良好的团队合作精神；

4．通过大量的网页制作使学生具有初步的网页设计创意、设计素质。

5．培养学生重视理论对实践的指导作用

6.养成良好的职业道德规范，培养职业使命感、认同感

7.培养学生尊重科学、探究科学的态度

8.通过安全教育宣传片制作培样学生安全意识

项目一、网站设计基础；

项目二、H5新增标签的使用；

教学内容项目三、CSS3的应用；

项目四、响应式WEB设计。

项目去、JavaScript的运用

教学重点教学重点：H5新增标签的使用、CSS3属性、响应式Web开发方法与技巧。

与难点教学难点：响应式Web开发方法与技巧。

教学组织现场教学、多媒体教学

教学手段

讨论法；案例法；项目法；模拟演练法

和方法

教学资料自编教学参考资料、分项目进行教学方案设计、任务书、网上资源

考核要求平时成绩50%+期末考试50%

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表5-4《Linux网络操作系统》核心课程主要内容

Linux网络操作系统

课程名称

实施学期第一、二学期总学时128学时

知识目标

1.Linux系统基本概述，Linux系统安装，Linux系统启动流程，Linux系

统目录结构。

2.Linux基本命令：Linux用户与用户组管理，Linux文件管理、存储管理、

进程管理，Linux服务管理、软件包管理，Linux内核模块管理，Linux系统

网络配置，Linuxvi文本编辑器、grep、sed、awk文本处理工具等。

3.Linux服务管理：

（1）quota、raid、lvm配置

（2）APACHE服务安装配置

（3）VSFTPD服务安装配置

（4）NFS服务安装配置

（5）DHCP服务安装配置

（6）DNS服务安装配置

（7）LNMP架构部署

4.shell编程

能力目标

1.Linux系统环境构建：

（1）掌握CentOS等服务器操作系统安装。

（2）了解Linux操作系统的启动流程。

教学目标（3）熟悉Linux操作系统的目录结构。

（4）掌握Linux常用服务部署方法。

（5）掌握WEB服务构建方法。

（6）掌握Shell编程基础知识。

2.Linux常用命令与工具应用：

（1）掌握man、info等帮助命令.

（2）熟悉pwd、cd、ls、touch、mkdir、cp、rm等目录及文件操作命令。

（3）熟悉cat、more、less、head、tail等文件内容操作命令。

（4）熟悉gzip/gunzip、bzip2/bunzip2、xz/unxz、zip/unzip、tar等文件处

理命令。

（5）熟悉find、locate、which、whereis等查找命令。

（6）熟悉useradd、userdel、groupadd、groupdel、usermod、su、sudo、

chmod等用户管理和权限命令。

（7）掌握lsmod、modprobe、insmod等内核管理命令。

（8）熟悉yum、rpm等软件包操作命令。

（9）熟悉Vi文本编辑器的使用。

（10）熟悉网络的基本配置、防火墙和Selinux等的使用。

（11）掌握基本磁盘及文件系统的创建、挂载与检查。

（12）掌握LVM逻辑卷的创建、管理与维护。

（13）熟悉常见外部设备的挂载与应用。

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3.Linux网络服务搭建与管理：

（1）了解BIND服务的安装配置。

（2）使用bind-chroot搭建DNS服务。

（3）配置DNS服务的正反向解析。

（4）了解DHCP服务的安装与配置。

（5）使用DHCP服务完成主机IP的自动获取。

（6）使用FTP、NFS等服务实现文件网络共享。

4.Shell编程

素质目标：

1.通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质；

2.养成认真负责的态度和严谨细致的作风；

3.加强职业道德意识；

4.能够按标准流程安装、部署、管理Linux服务器。

5．培养学生重视理论对实践的指导作用

6.养成良好的职业道德规范，培养职业使命感、认同感

7.培养学生尊重科学、探究科学的态度

8.通过安全教育宣传片制作培样学生安全意识

项目一Linux系统部署；

项目二Linux常用命令与工具；

教学内容项目三Linux常用网络服务；

项目四Linux常用服务运维优化技术。

项目五Shell编程

重点：Linux系统部署、常用命令与工具、常用网络服务、系统优化、Shell编

教学重点

程

与难点

难点：系统优化、Shell编程

教学组织现场教学、多媒体教学

教学手段

任务驱动、案例教学、项目实战

和方法

教学资料网络资源、指定教材、录像

考核要求过程考评占50%，期末考评占50%

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表5-5《高级路由与交换技术》核心课程主要内容

课程名称高级路由与交换技术

实施学期第三学期总学时108学时

知识目标：

1．掌握OSPF多区域的配置步骤；

2．掌握EIGRP的配置方法；

3．掌握BGP的配置步骤；

4．掌握ACL的配置方法；

5．掌握路由重分发的配置方法。

能力目标：

1．能进行VRRP配置；

2．能进行路由重分发的配置；

3．能进行DHCP服务不同VLAN的配置；

4．会进行园区网综合配置；

教学目标5．能进行交换三集网的的配置；

6．会进行路由三级网的配置。

素质目标：

1．逐步形成自主、自愿学习的良好习惯；

2．逐步形成与客户良好的沟通、协调能力；

3．逐步形成与团队展开有效地合作，尽可能实现预期目标；

4．具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；

5．能够在工作中做到冷静思考，细心观察，小心实施。

6．培养学生重视理论对实践的指导作用

7.养成良好的职业道德规范，培养职业使命感、认同感

8.培养学生尊重科学、探究科学的态度

9.通过安全教育宣传片制作培样学生安全意识

1．会画拓扑图

2．会建立ACL。

教学内容

3．会配置OSPF多区域路由协议。

4．会配置NAPT映射。

教学重点：OSPF多区域的配置步骤、EIGRP的配置方法、BGP的配置步

教学重点

骤、ACL的配置方法；

与难点

教学难点：路由重分发的配置方法。

教学组织现场教学、多媒体教学

教学手段

讨论法；案例法；项目法；模拟演练法

和方法

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教学资料指定教材、网上资源

考核要求平时成绩50%+期末考试50%

表5-6《WindowsServer网络服务器配置与管理》核心课程主要内容

课程名称WindowsServer网络服务器配置与管理

实施学期第三学期总学时108学时

知识目标：

1.理解操作系统概念，了解WindowsServer发展历程，版本及服务器操作

系统选择；

2.理解DHCP服务工作过程，掌握DHCP配置与管理；

3.理解WINS服务工作原理，掌握WINS服务器配置方法；

4.理解域和域名服务，掌握DNS服务器工作原理；

5.理解IIS的Web服务原理，虚拟目录与虚拟主机的概念；

6．理解DNS系统架构、正反域名解析与负载均衡；

7．理解PKI、SSL技术的核心原理与应用；

8．理解网络负载均衡技术。

能力目标：

1会安装windowsServer操作系统；

2.会配置DHCP服务器，中继代理服务器；

3.会使用WINS服务器进行NetBIOS名称的解析；

教学目标4.会建立DNS服务器正反向解析，主从DNS服务器配置；

5.会安装IIS服务器，架设WEB网站，使用不同方式配置WEB网站；

6.会建立FTP服务器，配置FTP服务器，FTP的服务器用户隔离；

7.会PKI架构服务器配置；

8.会使用WindowsNLB搭建WebFarm环境；

素质目标：

1.能够有效归纳整理用户需求，结合所学提出初步解决方案；

2.技术实施过程中能够谨慎、较快速的完成工作，对客户利益具有高度责

任心；

3.在完成较大技术项目时候具有良好的团队合作精神；

4.通过大量的技术项目实施具有初步的windows服务部署方案的拟定能

力。

5．培养学生重视理论对实践的指导作用

6.养成良好的职业道德规范，培养职业使命感、认同感

7.培养学生尊重科学、探究科学的态度

8.通过安全教育宣传片制作培样学生安全意识

系统管理；

教学内容1.WindowsServer2012

2.网络服务配置。

教学重点教学重点：WindowsServer系统安装、用户管理等系统管理方法、IP分配

与难点与中继代理的设置方法；

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教学难点：DNS服务、Web服务、虚拟目录与虚拟主机的概念、FTP工作

原理。

教学组织现场教学、多媒体教学

教学手段

讨论法；案例法；项目法；模拟演练法

和方法

教学资料指定教材、网上资源

考核要求平时成绩50%+期末考试50%

（四）核心技能项目

表6-1《企业网络平台建设》核心技能项目内容

项目名称企业网络平台建设

实施学期第四学期总学时120

知识目标：

1.掌握网络、子网的基础知识

2.熟练掌握vlan的基础知识

3.掌握vlan间路由的数据通信过程

4.掌握园区网络ospf多区域的配置方法

5.掌握vim的使用方法

6.掌握nginx负载均衡服务器的搭建方法

7.掌握mysql数据库服务器的搭建方法

8.掌握移动端页面的制作方法

技能目标：

项目要求1.能够独立完成校园网络的搭建

2.能够使用apache搭建web静态网站服务器

3.能够使用nginx、php、mysql搭建动态网站服务器

4.能使用html5+CSS3制作响应式前端页面

素质目标：

1.在搭建园区网络的过程中能够形成与客户沟通的能力