【部编人教版】二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精美课件

人教部编版二年级语文下册第一课时开满鲜花的小路素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：有感情的朗读课文，背诵课文。语言运用：熟练地认读生字，学会写生字。思维能力：通过读课文领略春天的美丽。审美创造：热爱春天，热爱大自然。素养分析正确认读和书写生字词。指导课文朗读，初步感知课文大意。学习重点掌握生字的正确书写，能说出童话的内容。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一情景激趣导入新课思考交流这条小路通往哪里？

这些鲜花是谁种下的呢？导入新课开满鲜花的小路这条小路为什么会开花呢？告诉我们一个什么道理？学习任务二初读课文整体感知2.圈出本课的生字词。3.长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？朗读提示1.标出本课的自然段。长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花的种子。交流收获学习任务三随文识字了解文意yóu邮票邮寄递dì邮递快递裹guǒ包裹裹住寄jì寄信邮寄局jú局长邮局堆duī土堆一堆认rèn漏lòu懊ào丧sàng猬wèi绚xuàn礼lǐ认识承认我会读刺猬漏网漏电懊丧懊恼丧失丧气绚丽绚烂礼物礼品邮破pò破坏打破语境识字yóudìyǎnshǔjǐngjúguǒ1.长颈鹿大叔寄来包裹，邮递员黄狗让鼹鼠先生到邮局领取。lòuàosàng2.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。wèixuàn3.刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。cù4.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。裹字义识字包裹以熟识新堆破礼波扎推啊

啊？你还没吃完饭？啊？怎么会有这种事？啊！我们学校多么美丽！啊，今年的庄稼长得真好！

ǎ

（表示疑惑）

á（表示追问）

ā（表示赞叹或惊讶）

à

（表示赞叹）认识多音字1.读准、读通、读顺全文。2.用自己的话概括全文。

邮递员（

）为鼹鼠先生送来了（

）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（

），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上。（

）很懊丧。

春天来了，通往（

）家的路，成了一条开满鲜花的路。（

）和（

）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（

）大叔寄来的礼物是花籽。填一填黄狗

长颈鹿大叔松鼠鼹鼠松鼠刺猬狐狸长颈鹿学习任务四指导书写重点示范左右结构观察结构特点，分类指导书写：邮

鲜

礼认堆

叔我会写半包围结构原递局员上下结构组词：新鲜鲜花造句：我的桌子上有一束鲜花。

我会记：“鱼”字和“羊”字组成“鲜”字。我会写xiān笔画：14部首：鱼结构：左右音序:X鲜群（

）洋（

）人群汪洋左耳旁：阳队右耳旁：邓邻组词：邮票邮局造句：我有一枚虎年的邮票。我会写yóu笔画：7部首：阝结构：左右音序：Y邮油（

）由（

）油田理由组词：递给传递造句：学习委员把作业递给了我。

我会写dì笔画：10部首：辶结构：半包围音序：D递同偏旁组词：送（

）这（

）送别这里组词：队员员工你知道哪些跟“员”同音不同形的字？例：圆园我会写yuán笔画：7部首：口结构：上下音序：Y员邮递员送信——原封不动组词：原来原本造句：这里原来是一块空地，现在

建起了小房子。我会写yuán笔画：10部首：厂结构：半包围音序：Y原离离原上草，一岁一枯荣。组词：叔叔叔父造句：我的叔叔是军人。

我会写shū笔画：8部首：又结构：左右音序：S叔叔父：父亲的弟弟。组词：邮局局部造句：我们下午要去邮局买邮票。

我会写jú笔画：7部首：尸结构：半包围音序：J局当局者迷，旁观者清。观察“堆”“谁”“推”字，你发现了什么（偏旁）？组词：一堆土堆造句：我家门口堆着一堆石头。

我会写duī笔画：11部首：土结构：左右音序：D堆推（

）准（

）推倒准备巧记：“人”言（讠）不做信字猜，颠倒之后谜底来。组词：认识承认造句：做错事要勇于承认。

我会写rèn笔画：4部首：讠结构：左右音序：R认同偏旁字：识、说……组词：礼物贺礼造句：他送给我的生日礼物是一支钢笔。我会写lǐ笔画：5部首：礻（示字旁）结构：左右音序：L礼礼尚往来礼轻情意重1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习鲜花邮递员先生原来大叔邮局词语积累太太做客惊奇快活美好礼物邮递员：邮局中负责投递邮件和电报的人员。先生：对知识分子和有一定身份的成年人的尊称。词语释义做客：指去别人家拜访，或者在别人家留宿。快活：高兴快乐。学习任务五随堂小测巩固基础种

爷爷给了我一些鲜花的种（）子，我把它们种（）在小路边。

zhòng

zhǒng

zhòng

（种树）一、区分多音字。zhǒng（种子）局（）居（）员（）原（）推（）堆（）礼（）里（）二、比一比，再组词。邮局居住员工原来推下草堆礼貌里外以上第①组字为（

）结构，第②组字为（

）结构。第③组字为（

）结构。左右半包围上下①鲜、邮、叔、堆、礼、认②原、局、递③员三、结构辨析。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课堂总结1.我在本课认识了这些字：____________________2.我在本课认识了这些词语：__________________3.同桌交流：用自己的话讲讲这个故事。素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.把课文读给家长听。2.你最喜欢文中哪个小动物？做一个小头饰，下节课来表演。课程结束人教部编版二年级语文下册第二课时开满鲜花的小路素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：正确流利地朗读课文，读准字音。语言运用：学会感叹句和仿写句子。思维能力：知道美好的礼物是什么，并了解生活中还有哪些美好的事物。审美创造：发现春天的美，热爱春天，热爱大自然。素养分析抓住重点词句，理解内容，通过“人物”的语言表达,体会“美好礼物”的含义。学习重点指导朗读课文中的疑问句和感叹句，感知人物的心理变化。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一复习巩固导入新课递裹寄局堆认漏懊丧猬绚礼回顾生字邮破鲜花邮递员先生原来大叔邮局词语回顾太太做客惊奇快活美好礼物这篇课文讲述了鼹鼠先生收到___________的一个包裹，当他去找_________指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，在询问了_________、_________、_________后才明白去年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带去一片芬芳，带去一片欢乐。长颈鹿大叔松鼠太太刺猬太太狐狸太太松鼠太太我知道学习任务二品读全文理解运用阅读要求1.借助插图，说说这条开满鲜花的小路是怎么形成的？黄狗、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太等。2.故事中一共有几个小动物？用红笔标出来。3.按故事情节的顺序来品味小动物的语言和心情。阅读要求填一填，男女生轮流读或同桌互读。朗读指导邮递员黄狗在门口（）地喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生（）地说：“

”。长颈鹿大叔寄来了什么呀？疑惑鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。大声鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他（）地问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”奇怪我会读

（）地说：“

”啊，好可惜，我还不知这个包裹是什么呢。

很懊丧，说：“

”包裹破了，东西都不见了！吃惊朗读指导松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！“懊丧”是一种怎样的心情？理解运用懊丧春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。à我会读“啊”要读出惊讶赞叹的语气。交流分享1.红色重点词语有什么不同？

2.当你看到这样的景色时，心情会怎样？1.刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。2.狐狸太太看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小组讨论：五颜六色花朵簇簇我会表达绚丽多彩“五颜六色”的近义词有“五彩缤纷”……吃惊（语气上扬）指导朗读看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生（）地回答：“我不知道！”表示疑惑看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”？？惊奇

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。她（）地说：“_________________________”吃惊这是谁在我家门前种的花？指导朗读小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊，他们（）说：“

”高兴地这里的花儿真好看！松鼠太太（）对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”高兴地指导朗读

“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？指的是花籽。生活中还有：他人真心的感谢……课堂互动以小组为单位：

学生自由选择角色，戴上头饰，进行分角色朗读。借助插图：

和同桌说说这篇课文讲了一个什么故事。解疑答惑你知道为什么通往松鼠太太家的这条路上开满了鲜花吗？

这是因为鼹鼠先生在去找松鼠太太问包裹里的东西是什么的路上，包裹破了，花籽全漏在了小路上，第二年春天，小路上就开满了鲜花。学习任务三课堂回顾总结梳理花籽洒在地上，长出的一路鲜花，给小动物带来快乐和享受。师生讨论为什么说这是一份“美好的礼物”？在校园里找找，哪些地方也开满了鲜花？课外实践

能给别人带来美丽、带来快乐的人是幸福的。希望每个小朋友都能像他们那样，有机会为别人送去“美好的礼物”。我的收获学习任务四随堂小测加深理解

花朵簇簇

喜气洋洋（）（）（）（）一、仿写ABCC式词语。神采奕奕风度翩翩①门前开着一大片（五颜六色）的（鲜花）。

②________种满了绿色的大树。③院子里的大树上结满了________的苹果。④___________________________________。

二、我会写。院子里红扑扑山坡上长满了雪白雪白的蒲公英五颜六色

一枝独秀蔚蓝一片（

）（

）

（

）白雪皑皑

色彩绚烂

绚丽多姿（

）（

）（

）☺☺☺三、在和“绚丽多彩”意思相近的词语下画☺。目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课文梳理花籽礼物美丽快乐绚丽多彩五颜六色惊喜愉快蹦啊跳啊美好开满鲜花的小路素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业2.画画这条开满鲜花的小路，并配上相应

的词语。1.同学之间自由组合，戴上头饰，拍成表演

小视频，师生、家长共同评价。课程结束3

开满鲜花的小路第一阶：我爱识字学习内容返回1.识记偏旁、生字。2.写字。包裹

寄信

打破漏斗懊悔

丧气啊

刺猬绚丽

会认字裹

寄

破漏懊

丧

啊

猬绚

jìpòlòuàosàngàwèixuànguǒ识字提纲1.生字。字理：漏形声：鲜邮递叔堆认会意：员原局礼2.写字。我会认读字理识字：漏的演变漏：“漏”是形声字。“尸”表示屋顶,屋下有雨,表示雨水从不密或残破的屋顶滴下。后来引申为泄漏。篆书漏楷书漏斗、漏雨、泄漏我会认读字理识字：员员：会意字，甲骨文和金文的“员”，下部“鼎”，上部是圓圈，表示鼎的口是圆形的。秦篆以后的“员”，由于“鼎”的写法比较繁杂，就被换成了“贝”圆圈也被规范为“口”。商甲员今楷員汉隶周金秦篆球员啊(à)啊，好吧。(ā)啊，出彩虹了！(á)啊，你说什么？(ǎ)啊，这是怎么回事？(a)您好啊！“啊”作为叹词，表示“赞叹或惊异”时，读ā，如，啊，下雪了；表示“追问”时，读á，如，啊，你再说；表示“疑惑”时，读ǎ，如，啊，怎么会这样；表示“应诺或醒悟(音较短)”等时，读à，如，啊，是你；“啊”作为助词，用在句末，表示“赞叹、催促、嘱咐等语气”时，读a，如，真幸福啊！辨析多音字多音字丧(sàng)丧命丧失(sāng)丧事治丧无辜却丧(sàng)生，丧(sāng)钟为谁鸣？丧(sàng)魂落魄者,奔丧(sāng)脚不停。字歌多音字我会认读鲜：有鱼有羊味道

才鲜美。鱼羊鲜易读错“叔、认”是翘舌音，不要读成平舌音；“丧”是平舌音，不要读成翘舌音；“丧”是多音字，在本课读sàng，不读sāng；“堆”的韵母是ui；“猬”在“刺猬”中读轻声；“邮”读yóu，不读yōu。鲜会写字左右结构员上下结构递原半包围结构邮叔堆认局礼邮重难点字书写指导左右结构左宽右窄。“阝”的起笔略高于左边第二笔横折,竖收笔低于左边。阝结构：部首：书写：重难点字书写指导递半包围结构辶先写“弟“,后写“辶”。“弟”的点起笔于竖中线上，竖折折钩中的横紧贴横中线;“辶”第二笔短小,捺要舒展。结构：部首：书写：重难点字书写指导原厂“厂”横略短,撇稍舒展;“白”宽、扁,内横左接右不接，“小”两点呼应。半包围结构：部首：书写：重难点字书写指导叔左右结构又结构：部首：书写：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜;“又”横撇在竖中线上起笔,略高于左边第三笔横。重难点字书写指导堆左右结构土左窄右宽。“隹”的“亻“竖写在竖中线上,直而长,四横之间等距,最后一横稍长。结构：部首：书写：易写错“递”的“辶”第二笔是横折折撇，一笔写成；“员”的最后一笔是点；“礼”左边不要写成“衤”；“原”里面“白”的下面是“小”。返回学习内容1.理解词语。2.理解内容：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，他的心情怎样？有什么变化？3.句式：一大片……的……第二阶：我会阅读词语听写花来大物先生太太做客惊奇快活美好放认真鲜邮递员原叔邮局堆礼认近义词原来—本来(原本)赶紧—赶快(抓紧)

懊丧—沮丧(丧气)通往—通向正巧—正好(刚巧)惊奇—惊讶(奇怪)快活—快乐(开心)奇怪—奇异美好—美妙绚丽多彩—多姿多彩五颜六色—五彩缤纷(五光十色、万紫千红)反义词懊丧—兴奋正巧—不巧快活—悲伤美好—糟糕惊奇—从容(平淡)奇怪—普通(平常)五颜六色—色彩单一理解语理解词语邮递员邮递员：邮局中负责投递邮件和电报的人员。也叫投递员。包裹：包扎成件的包儿。赶紧：抓紧时机，毫不拖延。原来：表示发现真实情况。五颜六色：形容色彩繁多。引申为各式各样。快活：愉快；快乐。分角色朗读课文，找一找：课文中出现了哪几种动物？鼹鼠先生寄包裹长颈鹿大叔通知邮递员黄狗路过狐狸太太小狐狸做客松鼠太太小松鼠路过刺猬太太小刺猬再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，他的心情怎样？有什么变化？惊喜懊丧惊喜得到有包裹的通知漏掉包裹内的小颗粒看到开满鲜花的小路句段解读邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。jǐnɡjìyóudìyǎn

开门见山，点明了故事发生的起因。想一想：鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹时会是什么心情？惊喜鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。qíjúduī说明了鼹鼠先生迫切地想拿到包裹。鼹鼠先生看到空空的包裹袋时又是什么心情？松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。pòlòuàosànɡ懊丧感叹句1.桃花很美。

_________________！桃花真美啊把下列句子改为感叹句。我会写2.苹果很甜。

_________________！苹果真甜啊春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。à啊惊喜鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什么心情？自由读课文，找一找：动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？刺猬太太走出门。看到门前开着一大片的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”xuàn绚丽多彩各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。写出了花朵颜色的鲜艳美丽。刺猬太太很喜欢这些鲜花。狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”狐狸太太也很喜欢这些鲜花。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。cù我会写____________________________。____________________________。____________________________。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边有一条弯弯的小路天空中挂着一轮金黄的太阳山坡上长满了茂密的果树读课文，说一说：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。！”lǐzǐ这是多么美好的礼物啊松鼠太太为什么说是美好的礼物？因为是长颈鹿大叔去年寄来的花籽，才让这条小路在第二年春天开满了鲜花，这条开满鲜花的小路带给了大家美丽的景色和愉快的心情，所以松鼠太太才说：“这是多么美好的礼物！”生活中还有什么也是美好的礼物？如同学遇到难题时，你的耐心讲解；下雨天你为别人撑雨伞；还有对有困难的人的爱心捐助等。只要是给别人带来美好和快乐的东西都是美好的礼物。句式学用句式：一大片……的……例句：门前开着一大片，五颜六色的鲜花。解析：为了让事物给人留下鲜明而生动的印象,我们可以在它的前面加上表示数量和色彩等的修饰词,这样能够使事物更加具体形象。如,一大片绿油油的麦田、一朵朵鲜艳的小花。表示数量形容色彩一排排()的枫树遍地()的野菊花()()的荷花练一练火红火红金黄色一大池粉红粉红起因结果长颈鹿大叔寄来包裹春天来了，小路上开满鲜花鲜花开放美好礼物经过鼹鼠先生不认识里面的东西鼹鼠先生去问松鼠太太包裹破了，里面空了结构图示开满鲜花的小路主要内容本文是一篇童话故事。鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。学习内容1.课后作业。2.内容拓展：读读儿歌第三阶：我想试试课后习题1分角色朗读课文。老师来指导本文角色较多,每个角色说话时的语气不同,特别适合分角色朗读。可以通过调整朗读的语调和语速来表现人物心情。第1自然段,根据“喊”字的提示，喊的内容要读得声音响亮;整个故事都是围绕包裹展开的,所以“包裹单”读音拉长，可读得稍稍夸张一点儿。第4自然段,从“您"字可以看出鼹鼠先生是很有礼貌的，所以要读出有礼貌的、询问的语气。第7自然段、第9自然段刺猬太太和狐狸太太的语言,句式相同,意思一样,前面是疑问句,要读出课后习题1分角色朗读课文。老师来指导刺猬太太、狐狸太太的疑惑之感;后面是感叹号,“多美啊”“真美啊”可一字一顿,字字重读，表现出刺猬太太、狐狸太太惊喜与赞美的情感。第8自然段、第10自然段,重复出现鼹鼠先生的话“我不知道",朗读时,要读出轻松、欢快、愉悦的语气。第12自然段,松鼠太太对鼹鼠先生说的话向我们揭示了谜底,朗读“我知道了”时语调稍高,语速稍快，要读出恍然大悟的感受，“这是多么美好的礼物啊”要读出对礼物的赞叹。课后习题1分角色朗读课文。答案供参考鼹鼠先生，您的包裹单↗!

长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看/是什么东西吗↗？我知道了，去年/长颈鹿大叔寄给你的/是花籽。这