幼儿园中班教学活动教案《8以内数的守恒》_第1页
幼儿园中班教学活动教案《8以内数的守恒》_第2页
幼儿园中班教学活动教案《8以内数的守恒》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园中班教学活动教案《8以内数的守恒》教学目标：1.让幼儿了解数字8以内的数，并掌握数的守恒性质；2.培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力；3.培养幼儿的观察力和集中注意力。教学内容：1.数字8以内的区分和掌握；2.数字运算中的守恒性质。教学准备：1.数字卡片：1-8个数字的卡片；2.道具：8颗小石子或小豆子。教学流程：Step1：引入活动（10分钟）1.向幼儿介绍学习的主题：“今天我们要学习关于数字8以内的守恒。”2.通过出示数字卡片1-8，让幼儿复习数字并进行数数。Step2：激发学习兴趣（10分钟）1.准备一组8颗小石子或小豆子。2.将小石子或小豆子分成两堆，一堆放在桌子上，一堆放在手中。3.向幼儿展示两堆石子或豆子，问幼儿两堆石子或豆子哪一堆多。4.让幼儿观察两堆石子或豆子的数量、分配和交换过程，并引导他们发现数量没有变化。Step3：数的守恒性质的理解（15分钟）1.让幼儿在桌子上摆放1-8个数字卡片。2.让幼儿两两比较数字和卡片的对应关系，并指导幼儿将数字和卡片正确配对。3.引导幼儿将数字卡片两两相加，并观察结果与原来的数字卡片有什么关系。Step4：数的守恒性质的练习（15分钟）1.准备两个数字卡片盒子，每个盒子内分别放入数字1-4的卡片。2.让幼儿从两个盒子中任选一张卡片，并记录下选取的数字。3.让幼儿从两个盒子的卡片中再选取一张卡片，将两个数字相加，观察结果与原有选取的数字卡片有什么关系。Step5：数的守恒性质的巩固（10分钟）1.分成小组进行游戏，每组将数字卡片1-8分成两堆。2.小组成员轮流拿取一张数字卡片，将两个数字相加，并与原有数字卡片进行比较。3.观察和检查每个小组在游戏过程中是否始终满足数的守恒性质。Step6：总结与评价（10分钟）1.回顾课堂学习的内容和活动，总结数的守恒性质。2.鼓励幼儿思考和提问：在其他场景中，我们还能应用数的守恒性质吗？如何运用数的守恒性质解决问题？拓展活动：1.让幼儿尝试用物品（如玩具等）进行守恒数的实际操作。2.引导幼儿从日常生活中找到其他与数的守恒性质相关的例子，并进行讨论。评价与反思：通过本次教学活动，幼儿能够了解数字8以内的数并掌握数的守恒性质。同时，通过观察、比较和操作，培养幼儿的数学思维和逻辑思

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论