幼儿园大班社会活动教案《男儿当自强》_第1页
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第页共页幼儿园大班社会活动教案《男儿当自强》教案名称：男儿当自强适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1.培养幼儿的自理能力和自信心2.引导幼儿正确理解男子汉应具备的品质和行为准则3.培养幼儿积极向上的精神风貌教学内容：1.学习歌曲《男儿当自强》和相应的动作2.通过故事《小草仔的成长之路》让幼儿认识男子汉应有的品质和行为准则3.制作男子汉标志物作为手工活动4.进行模拟游戏让幼儿体验男子汉的行为准则教学准备：1.教学资料：歌曲《男儿当自强》歌词、故事《小草仔的成长之路》、男子汉标志物制作材料2.音乐播放器和音乐《男儿当自强》3.游戏道具：模拟游戏需要的道具教学步骤：第一步：引入歌曲《男儿当自强》（10分钟）1.教师播放歌曲《男儿当自强》。2.教师引导幼儿一起听歌，模仿歌曲中的动作，如挥动拳头、跺脚等。第二步：讲述故事《小草仔的成长之路》（20分钟）1.教师用图画或幻灯片展示故事《小草仔的成长之路》。2.教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿认识故事中男子汉所具备的品质和行为准则。(故事梗概：小草仔是个胆小怕事的小草，但他渴望长大成为一个勇敢强大的男子汉。他遇到了许多困难，但他始终不放弃，勇敢面对挑战，最终成为了一棵高大强壮的树。通过这个故事，幼儿可以认识到男子汉应具备的勇敢、坚强、不怕困难等品质。)第三步：制作男子汉标志物（30分钟）1.教师给每个幼儿准备男子汉标志物制作材料，如纸板、彩纸、毛线等。2.教师引导幼儿根据自己的想法制作男子汉标志物，可以是帽子、帅气的饰品等。第四步：模拟游戏体验男子汉的行为准则（30分钟）1.教师组织幼儿进行男子汉模拟游戏。2.游戏中，教师扮演男子汉角色，给予幼儿不同的任务，如爬山、搬重物等，引导幼儿积极参与并充分展现男子汉的行为准则。第五步：总结回顾（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾学习的内容，提问幼儿认识男子汉应具备的品质和行为准则。2.教师鼓励幼儿分享自己在游戏中体验到的男子汉的行为准则。教学延伸：1.鼓励幼儿在日常生活中表现出男子汉应具备的品质和行为准则。2.家长可与幼儿一起听歌、讲故事、制作男子汉标志物等，加深幼儿的学习体验。教学评价：1.观察幼儿在模拟游戏中的表现，评价幼儿是否能够积极参与并展现男子汉的行为准则。2.回顾幼儿对男子汉品质和行为准则的认识，评价幼儿的学习效果。教学反思：本教案通过培养幼儿的自理能力和自信心，引导幼儿理解男子汉应具备的品质和行为准则，培养幼儿积极向上的精神风貌。通过歌曲、故事、手工活动和模拟游戏等多种形式的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。在教学实施中，教师

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