2024届安徽省宿州市褚兰中学高考预测金卷生物试题文含解析

2024届安徽省宿州市褚兰中学高考预测金卷生物试题文（湖南卷）

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下图表示某原核生物DNA片段上的1个启动部位和3个基因的排列顺序及基因的表达过程，其中①②代表能与启

动部位（P）结合的酶，正发生左一右移动。

DNA(

下列叙述错误的是（）

A.图中①②均为RNA聚合酶，能催化DNA双螺旋解开

B.图中①②与启动部位结合，均可启动3个基因的转录

C.图中有3个核糖体同时在翻译，其移动方向是左-＞右

D.图中3条多肽合成结束后，它们的氨基酸序列相同

2.科研人员根据某种群一百年间的数量变化绘制了图示曲线。下列叙述错误的是（）

A.前20年该种群的种群密度基本不变

B.第20年与第50年该种群数量相等

C.第50年到第80年该种群的年龄组成为增长型

D.第80年到第100年该种群表现为“J”型增长

3.下列有关细胞的结构与功能的说法正确的是（）

A.伞藻的嫁接实验直接体现了细胞核是细胞遗传和代谢的中心

B.同一个生物体内不可能具有两种无氧呼吸方式的一系列酶

C.线粒体外膜的蛋白质种类和数量比内膜的少，说明内膜的功能更复杂

D.正常情况下，同一个人肝细胞和皮肤细胞中的线粒体数目相同

4.动物在运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分

析，下列叙述错误的（）

A.下丘脑一垂体-肾上腺皮质，这条轴线是典型的反馈调节

B.运输刺激使下丘脑分泌激素，下丘脑是反射弧中的效应器

C.皮质醇作用的靶细胞有多种，包括下丘脑细胞和垂体细胞

D.皮质醇通过体液运输，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常

5.下列与实验有关的叙述，正确的是（）

A.“探究生长素类似物促进杆插枝条生根的最适浓度”的正式实验中，需要用蒸储水作对照组

B.利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型

C.用标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同

D.研究细胞核的功能时，把蛛嫄的受精卵横缢成有细胞核和无细胞核两部分

6.下列关于科学实验的叙述，错误的是

A.鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用产生的02来自于反应物H2O

B.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明噬菌体的遗传物质是DNA

C.桑格和尼克森在他人实验证据的基础上提出了生物膜的流动镶嵌模型

D.萨顿和摩尔根利用假说-演绎法证明了基因在染色体上

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）嗜毗咤红球菌可以将硝酸盐还原成亚硝酸，还能使榨菜在腌制过程中变红；该菌的菌落呈红色、奶酪状、

圆形、隆起。研究人员为了初步鉴定变红的榨菜中是否含有嗜毗咤红球菌，进行了相关实验，请回答下列问题：

（1）培养嗜瞰咤红球菌的培养基的pH应调至____________,该步骤应在______________之前完成。

（2）初步鉴定嗜毗咤红球菌时,先要纯化榨菜中的菌种,纯化时先将榨菜样液用滤膜过滤,滤膜的孔径应

(填“大于”或“小于”)菌种的体积。挑取滤膜上的菌种，接种在平板上培养，常用的接种方法有。培养微生物

时，常培养一个未接种的培养基，目的是。一段时间后观察平板上的菌落特征，若观察到,

则可初步确定变红榨菜中含有嗜毗咤红球菌。

(3)为了进一步确定变红榨菜中含有嗜毗咤红球菌，可挑取上述平板菌落中的菌种接种在含有的液体

培养基中培养，一段时间后用法检测亚硝酸盐的含量。

8.(10分)新型冠状病毒(2019-nCoV)肺炎疫情，对我国民生健康和经济造成极大影响。新型冠状病毒相关的实验

室检测技术，对新型冠状病毒的诊断与防控尤为重要。新型冠状病毒的检测最常见方法的是荧光定量RT-PCR(逆转

录聚合酶链式反应)，RT-PCR的具体过程如图。回答下列向题：

5

mKNA

3---------

cl)NA

(i)过程i和n都需要加入缓冲液、原料、酶和引物等，其中加入的酶分别是,o

(2)RT-PCR过程通过对的控制影响确的活性和DNA分子结构，从而使得整个反应过程有序地进行。

(3)过程II拟对单链cDNA进行n次循环的扩增，理论上需要个引物B。

(4)新型冠状病毒的检测方法还可采用病毒抗原检测、病毒抗体检测，这些检测方法的原理是。检测

到新冠病毒感染者抗体滞后于病毒核酸和抗原的理由是，因此__________检

测对传染性极高的新型冠状病毒(2019-nCoV)疑似患者早期确诊意义不大。

9.(10分)果蝇的腹部有斑与无斑由位于常染色体上的一对等位基因控制，有斑性状由B基因控制，无斑性状由b基

因控制，杂合子在雌雄个体中的表现型不同。红眼与白眼由另一对等位基因(A,a)控制。现用无斑红眼(？)与有

斑红眼(©)进行杂交，子代的表现型及比例如下表：

表现型

无斑红眼有斑红眼无斑白眼有斑白眼

性别

雌果蝇6/162/1600

雄果蝇1/163/161/163/16

(1)控制眼色的一对等位基因A和a的本质区别是o

(2)亲代有斑红眼(6)的基因型为,若只考虑果蝇腹部斑纹性状，则在雌果蝇中表现为无斑的基因型为

(3)若想确定Fi中有斑果蝇的基因型，现从Fi个体中选择亲本进行杂交实验，且预测实验结果为：①若杂交后代雌

果蝇均为有斑，则Fi中的有斑雄果蝇的基因型为BB；②若杂交后代雌果蝇出现了无斑，则Fi中的有斑雄果蝇的基因

型为Bb。请利用遗传图解表示上述判断过程：o

10.(10分)肾上腺素能由肾交感神经分泌，作用于肾脏，促进水的重吸收作用，寒冷环境下，肾上腺也能分泌肾上

腺素，促进细胞代谢，从而增加机体产热，回答下列问题：

(1)寒冷刺激肾上腺分泌肾上腺素，促进机体产热，这种调节方式称为调节，此时和肾上腺素起协同

作用的激素是O

(2)寒冷环境下，机体可以通过增加产热和减少散热来维持体温的相对稳定，试写出人体减少散热的调节途径

____________________________________________________(至少写2条途径)。

(3)当细胞外液渗透压_____________(填“升高”或“降低”)会刺激肾交感神经分泌肾上腺素，从反射弧的角度分析,

支配肾脏活动的肾交感神经属于o

(4)与肾上腺分泌的肾上腺素相比，肾交感神经分泌的肾上腺素所参与调节的方式具有哪些特点？

_______________________________________________________(至少写2点)。

11.(15分)下丘脑在生命活动调节过程中发挥着重要作用。回答下列问题：

(1)下丘脑通过分泌和等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。

(2)当血糖浓度偏高时，下丘脑某区域能够促进胰岛素的分泌，使组织细胞,从而使血糖浓度降低。此时胰岛

素作用的靶细胞为。

(3)分别向正常小鼠和甲亢小鼠静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素，并于注射前和注射后分别连续取血测定

血清中促甲状腺激素的浓度，发现甲亢小鼠血液中促甲状腺激素的浓度与正常小鼠相比无明显变化，原因是。

(4)研究表明，老年人皮肤毛细血管弹性降低，骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少。由此推测寒冷条件下老年人体温

较低的直接原因是。

参考答案

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、D

【解题分析】

RNA的合成，转录需要有RNA聚合酶的催化，并且转录不是沿着整条DNA长链进行的，当RNA聚合酶与DNA

分子的某一启动部位相结合时，包括一个或者几个基因的DNA片段的双螺旋解开，以其中的一条链为模板，按照碱

基配对原则，游离的核昔酸碱基与DNA模板链上的碱基配对，并通过磷酸二酯键聚合成与该片段DNA相对应的RNA

分子。

题图分析，当RNA聚合酶与启动子结合后，就会启动图中的三个基因的转录过程。

【题目详解】

A、题意显示①②能与启动部位P结合，而RNA聚合酶可与启动部位结合结合启动转录过程，并能催化DNA双螺旋

解开，故①②表示RNA聚合酶，A正确；

B、图中DNA片段上显示了1个启动部位和3个基因的位置，故此可推测①②与启动部位结合，均可启动3个基因的

转录，B正确；

C、根据原核细胞转录和翻译同时进行的特征，图中显示RNA右侧尚未转录完成，故可推测图中有3个核糖体同时在

翻译，而且其移动方向是左一右，C正确；

D、图中3条多肽代表了图中三个基因的表达过程，故合成结束后，它们的氨基酸序列不同，D错误。

故选D。

【题目点拨】

正确辨别图中关于原核生物基因表达的图示是解答本题的关键，突破图中三个核糖体的翻译过程是解答本题的另一关

键！

2、B

【解题分析】

种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体，它有很多特征，如出生率和死亡率、年龄结构、种群密度、性比

率、分布型等。种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，可以分为增长型、稳定型、衰退

型，可以预测种群未来数量的变化。在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群就会呈指数增长

（“J”形增长）。逻辑斯蒂增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式，其增长曲线很

像字母S,又称“S”形增长曲线。

【题目详解】

A、人表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。前20年bl,表明该种群数量保持相对稳定，种群密度基本不变，A

正确；

B、第20年与第50年虽然九都等于1,但由于前一年的基数不同，所以种群数量不相等，B错误；

C、第50年到第80年A1,且在不断增大，说明该种群的年龄组成为增长型，C正确；

D、第80年到第100年止1,且保持不变，说明该种群表现为“J”型增长，D正确。

故选B。

3、C

【解题分析】

细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心。一般生物膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质的种类和数量。

线粒体在细胞质中一般是均匀存在的，但可以根据细胞中对能量的需求情况移动位置。

【题目详解】

A、伞藻的嫁接实验可以证明细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心，细胞的代谢中心为细胞质，A错误；

B、在一些特殊的植物器官中，例如马铃薯块茎、甜菜块根和玉米的胚中可以进行产生乳酸的无氧呼吸，而这些植物

的其它部分可以进行产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，所以同一个生物体中也可以含有两种无氧呼吸方式的一系列酶,

B错误；

C、线粒体的外膜上蛋白质的种类和数量较少，所以功能比内膜要简单，C正确；

D、肝细胞要进行更加复制的代谢活动，所以消耗的能量多于皮肤细胞，线粒体的数量并不相同，D错误；

故选C。

4、A

【解题分析】

动物运输的过程中，精神紧张、焦虑不安等状态的刺激，刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上腺皮

质激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，肾上腺皮质分泌皮质醇作用于细胞。

【题目详解】

A、下丘脑一促肾上腺皮质激素释放激素一垂体一促肾上腺皮质激素-肾上腺皮质-皮质醇，这条轴线是典型的分级

调节，A错误；

B、运输刺激使下丘脑分泌激素过程属于反射，传出神经末梢和下丘脑一起构成反射弧中的效应器，B正确；

C、皮质醇可以作用于相应的组织细胞起作用，也可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C正确；

D、动物在运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因

此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常，D正确。

故选Ao

【题目点拨】

本题考查激素调节知识，关键是要求学生理解激素的反馈调节和分级调节过程是解题。

5、D

【解题分析】

本题考查研究细胞核的功能实验、种群密度的调查方法、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度和构建模型的种

类，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理

等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累。

【题目详解】

A、“探究生长素类似物促进杆插枝条生根的最适浓度”的预实验中，需要用蒸播水作对照组，正式实验中设置不同浓

度梯度，为相互对照，不需要设置蒸储水的空白对照组，A错误；

B、利用废旧物品制作的真核细胞模型属于物理模型，B错误；

C、用标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间要适宜，过长或过短都会对调查结果产生不同影响，C错误；

D、研究细胞核的功能时，把蝶蛛的受精卵横缢成有细胞核和无细胞核两部分，D正确。

故选D。

6^D

【解题分析】

本题主要考查重要遗传实验的实验方法、人类对遗传物质的探究历程，要求考生了解人类对遗传物质的探究历程，识

记每位科学家采用的方法、实验过程及实验结论，再准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

【题目详解】

鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用产生的02来自于反应物H20,A正确；赫尔希和蔡斯利用同位素标记法

证明噬菌体的遗传物质是DNA,B正确；桑格和尼克森在他人实验证据的基础上提出了生物膜的流动镶嵌模型，C正

确；萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，摩尔根等人采用假说--演绎法，通过果蝇的杂交实验证明

了基因在染色体上，D错误。故选D。

二、综合题：本大题共4小题

7、中性或微碱性灭菌小于平板划线法和稀释涂布平板法检测培养基灭菌是否合格平板上的菌落

呈红色、奶酪状、圆形、隆起硝酸盐比色

【解题分析】

1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养

物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，

培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。

2、微生物常见的接种的方法

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物

往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

【题目详解】

(1)嗜毗咤红球菌为细菌的一种，培养细菌的培养基的pH应调至中性或微碱性，该步骤应在灭菌之前完成。

(2)滤膜的孔径应小于菌种的体积，才能保证过滤后在滤膜上得到菌种。挑取滤膜上的菌种，接种在平板上培养，常

用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。为检测培养基灭菌是否合格，常培养一个未接种的培养基，看其上面

是否有菌落出现。根据题意可知，嗜吐咤红球菌的菌落呈红色、奶酪状、圆形、隆起等，所以可根据上述菌落特征判

断培养基上是否有嗜口比咤红球菌。即一段时间后，若观察到平板上的菌落呈红色、奶酪状、圆形、隆起，则可初步确

定变红榨菜中含有嗜口比咤红球菌。

(3)嗜毗咤红球菌可以将硝酸盐还原成亚硝酸，所以为了进一步确定变红榨菜中含有嗜毗唬红球菌，可挑取上述平板

菌落中的菌种接种在含有硝酸盐的液体培养基中培养，一段时间后用比色法检测亚硝酸盐的含量。

【题目点拨】

本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；识记培养基的营养构成及相关注意事项，

能结合所学的知识准确答题。

8、逆(反)转录酶热稳定性高的DNA聚合酶(Taq酶)温度(或温度、pH)2n-l抗原和抗体发生

特异性结合病毒进入人体后，刺激人体免疫系统产生相应的抗体需要一段时间病毒抗体

【解题分析】

1、分析图示，过程I是由mRNA形成cDNA的过程，表示逆转录。过程U先使mRNA-cDNA杂合双链解开，再以单

链的DNA合成双链的DNA,最后利用RCR技术进行DNA复制。

2、PCR技术的原理是模拟生物体内DNA分子复制的过程，利用DNA分子热变形原理，通过控制温度控制控制DNA

分子的解聚和结合，DNA分子体内复制过程DNA的解旋是在解旋酶的作用下实现的；PCR扩增DNA片段过程最高

经过n次扩增，形成的DNA分子数是2n个，其中只有2条单链不含有引物。

【题目详解】

(D过程I是由mRNA形成cDNA的过程，表示逆转录过程，需要加入逆转录酶，过程U是PCR过程，需要加入热

稳定性高的DNA聚合酶(Taq酶)。

(2)RT-PCR过程通过对温度的控制影响确的活性和DNA分子结构，从而使得整个反应过程有序地进行。

(3)过程II拟对单链cDNA进行n次循环的扩增，根据DNA分子半保留复制特点可知，该过程理论上至少需要2%1

个引物B。

(4)新型冠状病毒的检测方法还可采用病毒抗原-抗体检测，其原理是抗原和抗体发生特异性结合。病毒进入人体后，

刺激人体免疫系统产生相应的抗体需要一段时间，故检测到新冠病毒感染者抗体滞后于病毒核酸和抗原，因此病毒抗

体检测对传染性极高的新型冠状病毒疑似患者早期确诊意义不大。

【题目点拨】

本题考查了基因工程和PCR技术及其应用过程，对于RNA的逆转录、DNA分子复制、多聚酶链式反应扩增DNA片

的理解把握知识点间的内在联系及碱基互补配对原则的应用是解题的关键。

有斑2有斑？

亲代BBXBB

9、碱基对的排列顺序不同BbXAYBb、bbJ

子代BB

雌果蝇有斑

雄果蝇有斑

有斑2有斑？

亲代BbXB屏

I

子代BBBb

雌果蝇有斑有斑

雄果蝇有斑无斑

【解题分析】

对有斑与无斑这一对相对性状进行分析，由题意可知，基因型BB表现为有斑，基因型bb表现为无斑，基因型Bb在

雌、雄果蝇中的表现型不同。有斑雌果蝇与有斑雄果蝇进行杂交，子代雌果蝇中无斑：有斑=3：1,子代雄果蝇中有斑

无斑=3：1,说明杂合子Bb在雌果蝇中表现为无斑，在雄果蝇中表现为有斑，亲代无斑雌果蝇的基因型为Bb,亲代

有斑雄果蝇的基因型为Bbo

对红眼与白眼这一对相对性状进行分析，红眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行杂交，子代雌果蝇全为红眼，子代雄果蝇中红

眼：白眼=1：1,说明红眼为显性性状，白眼为隐性性状，等位基因A、a位于X染色体上，亲代红眼雌果蝇的基因型

为XAX\亲代红眼雄果蝇的基因型为XAY„

【题目详解】

(1)基因中碱基对的排列顺序代表遗传信息，因此等位基因A和a的本质区别是碱基对的排列顺序不同。

(2)由分析可知，控制腹部有斑与无斑B、b基因位于常染色体，基因型BB表现为有斑，基因型bb表现为无斑，

基因型Bb在雌、雄果蝇中的表现型不同。杂合子Bb在雌果蝇中表现为无斑，在雄果蝇中表现为有斑，亲代无斑雌果

蝇的基因型为Bb,亲代有斑雄果蝇的基因型为Bb,若只考虑果蝇腹部斑纹性状，则在雌果蝇中表现为无斑的基因型

为Bb和bb；控制眼色A、a基因位于X染色体上，红眼为显性性状，白眼为隐性性状，根据子代的表现型及比例可

知，亲代红眼雄果蝇的基因型为XAY,故亲代有斑红眼(6)的基因型为BbXAY。

(3)根据题意，若想确定Fi中有斑果蝇的基因型，现从Fi个体中选择有斑亲本进行杂交实验，根据以上分析可知，

基因型BB表现为有斑，而基因型Bb在雌果蝇中表现为无斑，在雄果蝇中表现为有斑。①若Fi中的有斑雄果蝇的基

因型为BB,则杂交后代雌果蝇均为有斑(BB)；②若Fi中的有斑雄果蝇的基因型为Bb,则杂交后代雌果蝇出现了无

斑(Bb、bb)0故遗传图解分别为：

有斑。有斑？有斑④有斑？

亲代BBXBB亲代BbXB屏

1

子代BB子代BBBb

雌果蝇有斑雌果蝇有斑有斑

雄果蝇有斑雄果蝇有斑无斑

【题目点拨】

本题考查遗传定律的知识点，要求学生掌握基因分离定律的实质和应用，把握伴性遗传的特点和应用，能够根据亲代

杂交的实验的结果表格中的数据进行分析判断，将每对性状