2023-2024学年辽宁省沈阳市新民一中九年级（上）10月月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年辽宁省沈阳市新民一中九年级（上）月考

化学试卷（10月份）

一、选择题（本大题共13小题，共13分）

1.下列变化过程中包含化学变化的是（）

A.冰雪融化B.空气液化C.干冰升华D.光合作用

2.日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是（)

A.矿泉水B.酸牛奶冰水D.自来水

3.空气中氮气与氧气的体积比约为（）

A.1：4B.5：4C.4：1D.5：1

4.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（）

A.7点燃酒精灯

加热液体

5.铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（）

A.生成四氧化三铁B.火星四射C.放出大量的热D,生成黑色固体

6.下列性质属于化学性质的是（）

A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.铜具有良好的导电性、导热性、延展性

C.生铁在潮湿的空气中容易生锈D.二氧化硫具有刺激性气味

7.水可以造福人类，但水被污染后就会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施合理的是（）

①控制水中所有动、植物的生长中

②不任意排放工业废水

③绝对不许施用农药、化肥

④生活污水经过净化处理后再排放

⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成

A.①④⑤B.①③⑤C.②③④D.②④⑤

8.下列气体能使带火星的木条复燃的是（）

A.氧气B.空气C.二氧化碳D.氮气

9.下表是三种气体的密度（在0久、lOlkPa条件下测定）和溶解程度.实验室要收集二氧化硫气体，可采取的

方法是（）

气体

氢气二氧化碳二氧化硫

性质

密度(g-L-1)0.089871.9752.716

溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水

A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水集气法D.无法判断

10.实验室用高钵酸钾制取氧气的步骤如下：①装药品在试管中，塞紧单孔塞②收集气体③检验装置气密

性④灭酒精灯⑤固定试管在铁架台上⑥导管出水槽⑦酒精灯加热药品.正确的操作顺序是（）

A.②③⑤⑥⑦④B.③①⑤⑦②⑥④C.①③④⑤⑥⑦②D.

③①⑤⑦②④⑥

11.检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（）

A.将带火星的木条伸至集气瓶中B.将带火星的木条放到集气瓶口

C.将燃着的木条伸至集气瓶中D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中

12.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是（）

A.将气体分别通入蒸馄水中B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C.将气体分别通入紫色石蕊溶液中D.将气体分别通入澄清的石灰水中

13.在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化铳，其后果是（）

A.加热时无氧气产生B,加热时产生氧气少C.产生氧气缓慢D.没有影响

二、非选择题（共57分）

14.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶

分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在

酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

(1)点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，红磷燃烧的现象。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，

可以观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的。结果未达到要求的原因：、------。(

说两条)

(2)对燃烧剩下重要的气体进行探究，这种气体是。说出这种气体一条物理性质＞和一条化学

性质。

(3)用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是。

15.写出下列元素的符号或物质的化学式

⑴氢；

(2)氧------;

(3)碳；

(4)钙；

(5)氢氧化钙;

(6)二氧化碳;

(7)水；

(8)碳酸氢钱。

16.如图所示，把下列实验所用仪器的标号和名称填在横线上。

①吸取和滴加少量的液体需要用。

②少量溶液相互反应时，需要用。

③蒸发液体时，需要用O

④盛放较多量的液体试剂或反应容器。

17.写出下列反应的符号表达式，并注明(1)(2)(4)(5)反应类型。

(1)铁在氧气中燃烧：!。

(2)镁条燃烧：;。

(3)石灰水变浑浊：。

(4)高镭酸钾法制氧气：;。

(5)电解水法制氧气：;。

18.(1)电解水实验中，在电源的正负两极分别产生和，气体体积比是。该实验说

明了水是由组成的。

(2)硬水和软水可用来区分，若产生丰富的,则为软水。

(3)生活中硬水软化常采用的方法是,净化水时活性炭的作用。对水净化程度最高的是

(填字母)。

A.煮沸

B.蒸储

C.吸附

19.现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是;

(2)产生大量白烟的是；

(3)放出大量热，发出耀眼白光的是；

(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；

(5)生成的气体会污染空气的是：

(6)火星四射，生成一种黑色固体的是.

20.化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

ABC

①写出仪器a的名称；bo

②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的符号表达式为:若要制取并收集一瓶CO2,

选用的装置组合是(填字母)；证明二氧化碳已收集满的方法是。

③实验室用双氧水和二氧化镐粉末制取氧气时，在二氧化铳的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和

水，发生反应的符号表达式为o

哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？甲小组探究了溶质质量分数对过氧化氢分解的速率有影响，乙小

组进行了更深入的探究，温度是否影响着过氧化氢分解的速率呢？

实验步骤现象结论

取一支试管，加入5mL5%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧缓慢有少量气泡冒

杯中。出

迅速有大量气泡冒

另取一支试管，加入______,然后把试管放入盛有热水的烧杯中。

出

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

B、空气液化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

C、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

D、光合作用的过程中，二氧化碳和水能被绿色植物合成有机物和氧气，属于化学变化。

故选：D。

化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区

别为是否有新物质生成.

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化.

2.【答案】C

【解析】解：A、矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物.

B、酸牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物.

C、冰水是水的固态和液态存在物，其中只含有一种物质水，属于纯净物.

D、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物.

故选C.

可以根据纯净物的特点与物质的分类方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论，纯净物是指由一种

物质组成的物质.

解答本题要充分理解物质的分类方法，只有这样才能对物质进行正确的分类.

3.【答案】C

【解析】解：空气中氮气体积分数为78%,约为80%,氧气体积分数为21%约为20%,所以空气中氮气与

氧气的体积比约为翳=4：1。

故选：Co

根据空气中氧气和氮气的体积分数来回答本题。

通过回答本题知道了空气中氮气和氧气的体积分数和它们的体积比。

4.【答案】D

【解析】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，容易发生火灾，故A错；

B、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，不能伸入试管内，更不能与试管接触，故B错；

C、试管内液体量不能超过试管容积的加热时要预热，故c错；

D、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。

故选:Do

本题主要考查实验基本操作，要严格按照基本操作进行实验，否则会造成误差和危险。

解答本题关键是要知道酒精灯的点燃方法，胶头滴管的用法，给试管内液体加热的注意事项，量筒的读数

方法。

5.【答案】A

【解析】解：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，生成四氧化三铁是

实验结论，不是现象，故选：Ao

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答。

6.【答案】C

【解析】解：A、金刚石是天然存在的最硬的物质，是不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故

A错误；

B、铜具有良好的导电性、导热性、延展性，是不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错误；

C、生铁在潮湿的空气中容易生锈，需要发生化学变化，属于化学性质，故C正确；

D、二氧化硫具有刺激性气味，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错误。

故选：Co

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的

性质.

本题考查物质的化学性质和物理性质的区别，关键是要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，

如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，反之，就是物质的物理性质.

7.【答案】D

【解析】解：①控制水中所有生物的生长，这种做法有点儿过激，而且是不可能的，因为水中生物都消失

了，人类自身恐怕也难以生存，该说法错误；

②不任意排放工业废水，该做法合情合理，而且工业污水要净化达标后再排放，该说法正确；

③绝对不许使用农药和化肥，这种做法不可能，因为在农业生产中，农业和化肥还是不能少的，我们只能

合理使用或研制新型低毒的农药，该说法错误；

④生活污水净化处理后再排放，该说法正确；

⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，酸雨呈酸性，对水中生物有严重的影响，该说法正

确；

故符合题意的选项组合为②④⑤。

故选：D。

根据防止水的污染的常见措施进行分析。

本题考查内容不难，但形式灵活，解答时还要学会辩证地看待问题，不能一边倒，由于本题项目较多，容

易出错，要引起注意。

8.【答案】A

【解析】解：

A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃；故正确；

B、空气不能使带火星的木条复燃，错误；

C、二氧化碳不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃；故错误；

D、氮气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃；故错误；

故选：Ao

本题难度不大，主要考查了氧气能支持燃烧这一性质，能使带火星的木条复燃烧是检验氧气的方法.

9.【答案】A

【解析】解：从表中可以看出：①二氧化硫的密度比二氧化碳（二氧化碳密度比空气大）还大，所以可用排

空气法收集，用向上排空气法，②二氧化硫溶解度较大不能用排水法收集。

故选：Ao

通过题中给予的信息可知SO2易溶于水，排除了排水法的收集；只能选择排空气法的收集.

体的收集方法是由该气体的密度和溶解性来决定的.当气体的密度大于空气时可以用向上排空气法，当气

体的密度小于空气的密度时用向下排空气法；难溶或不易溶于水的气体可以用排水法，可溶或易溶于水的

气体不能用排水法.

10.【答案】B

【解析】解：实验室加热高镭酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）一查

（检查装置的气密性）一装（装入固体药品，注意用高锌酸钾时，在试管口放一团棉花）一定（用铁架台固定仪

器装置）一点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）一收（收集氧气）一移（把导管移出水面）7熄（熄灭酒精灯），

可得正确的操作顺序是：③①⑤⑦②⑥④。

故选：Bo

根据加热高镒酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答.

本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄，谐音“茶庄定点收利息”）

是正确解答本题的关键.

11.【答案】B

【解析】解：

A、应用带火星的木条放在集气瓶口，不是伸入集气瓶中，氧气的密度大于空气，集气瓶内部可能含有较浓

的氧气，验满会不准确，故不正确；

B、将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，故正确；

C、因为燃着的木条伸入氧气中，不易很明显的观察到木条燃烧的变化情况，伸入瓶中也不能验满，故不正

确；

D、氧气与澄清石灰水不反应，没有任何现象，故不正确.

故选为：B.

A、应用带火星的木条放在集气瓶口，不是伸入集气瓶中；

B、将带火星的木条放到集气瓶口正确；

C、要用燃着的木条，不易很明显的观察到木条燃烧的变化情况；

D、氧气与澄清石灰水不反应.

掌握氧气的检验和验满方法，注意操作的准确性，“里”与“口”一字不同，则操作不同.

12.【答案】B

【解析】解：A、三种气体通入蒸储水中都没有明显的现象，不能区分，故错误；

B、将燃着的木条伸入瓶内：若使木条燃烧得更旺的是氧气，使熄灭的是二氧化碳，照常燃烧的是空气。故

正确；

C、只有二氧化碳溶于水能使紫色的石蕊试液变成红色，不能鉴别空气和氧气，故错误；

D、只有二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故选项错误。

故选：Bo

根据二氧化碳、氧气、空气三种气体的不同性质来考虑它们的检验方法，检验时三种气体必须出现三种不

同的现象.

熟记氧气和二氧化碳的检验方法，了解二氧化碳、氧气、空气三种气体的性质不同，并能灵活运用它们的

性质解题.

13.【答案】C

【解析】解：催化剂在化学反应中一定能改变化学反应速率，有的反应中的催化剂加快反应速度，有的反

应中的催化剂减慢反应速度，在用氯酸钾制取氧气时.，加二氧化镭能加快反应速度，在化学反应前后本身

的质量和化学性质不变，但不能改变生成物的量。

故选：Co

根据催化剂的特点和本质来回答本题.

要熟记催化剂的两个不变一个一定变，质量和化学性质不变，反应速度一定变.

14.【答案】产生大量的白烟!红磷的量不足装置漏气氮气难溶于水不能燃烧,不能支持燃烧木

炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，没有形成压强差

【解析】解：(1)点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，红磷燃烧的现象是产生大量的白烟；待红磷燃烧停止

并冷却后，打开止水夹，可以观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的/误差偏小的原因有：①红

磷的量不足；②装置漏气(在冷却过程中有外界的空气进入瓶中)；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧

夹，并进行读数(因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积)；④弹簧夹右

边的导管中存有的空气进入集气瓶内；⑤红磷熄灭时，集气瓶中的氧气并没有完全耗尽，只是氧气的浓度

达不到红磷燃烧的要求而已(合理即可)。

(2)燃烧剩下的气体主要是氮气，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶体积的，水

不再继续进入，说明氮气难溶于水，这是氮气的物理性质。

足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能燃烧，不能支持燃烧，这是氮气的化学性

质。

(3)用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，是因为木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气

体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差。

故答案为：

(1)产生大量的白烟；红磷的量不足；装置漏气；

(2)氮气；难溶于水；不能燃烧，不能支持燃烧；

(3)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，没有形成压强差。

在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密

性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够

在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。

15.【答案】H0CCaCa(OH)2C02H20NH4HC03

【解析】解：(1)元素符号书写时一大二小，所以氢表示为H；

(2)氧是0；

(3)碳是C；

(4)钙是Ca；

(5)在氢氧化钙中，钙元素显+2价，氢氧根显一1价，化学式为：Ca(OH)2；

(6)二氧化碳的化学式为：C02；

⑺水是也0;

(8)在碳酸氢钺中，钱根显+1价，碳酸氢根显-1价，化学式为：NH4HC03O

故答案为：(1)H；

(2)0；

⑶C;

(4)Ca；

(5)Ca(OH)2；

(6)C02；

(7)H20；

(8)NH4HC03,

根据元素符号(“一大二小”)、单质与化合物化学式的书写方法进行分析解答即可。

本题难度不大，考查了单质与化合物化学式的书写，掌握化学式的书写方法是正确解答本题的关键。

16.【答案】F胶头滴管B试管C蒸发皿D烧杯

【解析】解(1)胶头滴管用于吸取和滴加少量的液体；

(2)试管用于少量药品的反应；

(3)蒸发皿用于液体的蒸发；

(4)烧杯用于溶解溶质或是进行较多溶液反应。

故答案为：(1)F胶头滴管；

(2)B试管；

(3)C蒸发皿；

(4)D烧杯。

(1)胶头滴管用于吸取和滴加少量的液体：

(2)试管用于少量药品的反应；

(3)蒸发皿用于液体的蒸发；

(4)烧杯用于溶解溶质或是进行较多溶液反应。

化学是以实验为基础的学科，了解常见仪器的名称和作用，是同学们必须要掌握的知识。

17.【答案】Fe+02管Fe3()4化合反应Mg+O2^,MgO化合反应C02+Ca(OH)2CaCO3+

H20KMnO4AK2MnO4+MnO2+02分解反应H20H2+02分解反应

【解析】解：(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Fe+()2管Fe30j该反应符合“多

变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。

(2)镁条燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为Mg+C>2管MgO；该反应符合“多变一”的形式，符

合化合反应的特征，属于化合反应。

(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的符号表达式为：C02+Ca(OH)2tCaCO3+H20o

(4)高镒酸钾在加热条件下生成锦酸钾、二氧化锦和氧气，反应的符号表达式为KMnCU&K2MnO4+MnO2+

02；该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应。

(5)电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为小。呷出+02；该反应符合“一变多”的形式，符合分

解反应的特征，属于分解反应。

故答案为：

;

(l)Fe+。2皆Fe304化合反应；

(2)Mg+。2管MgO；化合反应；

(3)CO2+Ca(OH)2tCaCO3+H20；

(4)KMnO4AK2MnO4+MnO2+02；分解反应；

(5)H20TH2+。2；分解反应。

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤(写、注)进行书写;

再根据常见化学反应类型的特征，进行分析解答。

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写符号表达式的能力，符号表达式的书写经常出现的错误有不符

合客观事实、化学式书写错误、不写条件等。

18.【答案】氧气氢气1：2氢元素、氧元素肥皂水泡沫煮沸吸附色素、异味等B

【解析】解：(1)电解水实验中，在电源的正负两极分别产生氧气和氢气，气体体积比是1：2。该实验说明

了水是由氢元素、氧元素组成的。

故答案为：氧气；氢气；1：2；氢元素、氧元素。

(2)硬水和软水可用肥皂水来区分，若产生丰富的泡沫，则为软水。

故答案为：肥皂水；泡沫。

(3)生活中硬水软化常采用的方法是煮沸，净化水时活性炭的作用吸附色素、异味等。对水净化程度最高的

是蒸储，是因为蒸镭能够得到蒸储水。

故答案为：煮沸；吸附色素、异味等；B。

向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。

加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的

硬度。

活性炭具有吸附性。

电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气

和氢气的体积比约为1：2,质量比是8：1。

电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可

分。

19.【答案】②③④①②⑤

【解析】解：(1)硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰.

(2)红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟.

(3)镁带在氧气中燃烧，放出大量热，发出耀眼白光.

(4)木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.

(5)硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，生成的气体会污染空气.

(6)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体.

故答案为：

⑴②；

⑵③；

⑶④：

⑷①；

⑸②；

⑹⑤•

根据木炭、硫粉、红磷、镁带、铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾的区别.

20.【答案】集气瓶